模块五 经济研究篇（教学设计）-《财经应用文写作（第二版）》同步教学（清华大学出版社）

教　案　首　页 课次 23 学时 2 教学周次 第 12周 地点 教室 授课章节（单元）名称 模块五 经济研究篇 教学目标 知识目标 了解学术论文的结构和格式，掌握商务写作要求和技巧 能力目标 能搭建基本符合逻辑要求的论文的结构框架 情感目标 掌握论文结构和写作要求。融入创新元素、爱国主义元素，培养学生将解决社会实际问题和创新进行融合。 教学重点 重点：学术论文和毕业论文的写作流程 学术论文和毕业论文各部分的内容与写作方法 教学难点 难点：论文框架的逻辑关系 教学方法手段媒介 教学方法：讲授、讨论、演示、指导教学、自主学习、读书、问题教学等 教学媒介：教科书、板书、多媒体 教　学　设　计 环节 教学过程 备注 课前回顾（时间分配） 上节课论文知识点回顾和复习 10min 问题导入（时间分配） 知识讲授（时间分配） 1、 论文的结构 15min 讲解+多媒体+案例 （1） 标题 （二）署名 按其对研究和论文撰写的贡献大小排序，贡献最大者列为第一著者，次之列为第二著者，余者类推。 （三）摘要 目的： 1． 为科技情报工作或资料工作者做文摘或索引， 2． 方便读者概略地了解内容。 结构： 背景+论文研究工作+结果 字数： 摘要一般200-300字,外文不超过250个实词. 撰写要求： 1）应包括研究目的、研究方法、结果和结论 2）读者仅看摘要就能看懂 3）独立存在 4）简明扼要 （四）关键词（Key Word） 研究对象+研究问题+研究方法 如：《物流金融中季节性存货质押融资质押率决策： 关键词: 物流金融； 存货融资； 质押； 质押率； 统一授信 1. 分类号 （六）正文（Main body） 要求：层次清楚，概念准确，判断真实，推理符合逻辑，要形成一个完整的逻辑系统。内容周详严谨，论证严密有力。 正文一般由绪论、本论和结语三段式组成。 （1） 绪论：属于论文的引论部分。 作者应在这部分简要交代研究工作的缘起研究的理由、目的、背景；前人已有的工作和现在研究的理论依据、实践基础、预期结果；相关领域的地位、作用和意义等。 1. 本论：是论文的核心部分。 要详细阐述所研究的新成果，特别要实事求是地清晰阐明自己所提出的新的独创性见解。 提出问题+分析问题+解决问题 结构——并列式、递进式、综合式、交错式 （3）结论：是论文最终的、总体的结论，也就是整篇论文经过研究分析和讨论而形成的最终观点，是对正文中各分论点经过辨证分析后综合而成的总观点，而不是各分论点的简单重复和相加。 （七）附注 论文附注主要是对论文的引文注明出处，以及对论文某些词句和内容的解释或补充说明。可采用夹注、页下注（脚注）和篇末注（即整篇论文写完后对全文的引文统一作注）等方式。 （八）参考文献 参考文献的排列顺序是：序号、作者姓名、书名、文献类型代号、出版社、出版年月。 2、 论文的推敲和修改 15min 讲解+多媒体+案例 （1） 推敲 学术论文的推敲包括以下几方面 1． 论文基本观点 2． 论点论据之间的关系 3． 论点的论证、推理、演绎、归纳是否符合逻辑 （2） 修改 学术论文的修改包括以下几方面内容的修改 1． 结构、段落、层次 2． 语句 3． 表达 课程思政：撰写论文的过程要学会取舍、懂得妥协，尊重他人，也要学会与人协作。 启发探究及讨论（时间分配） 拓展（时间分配） 毕业论文开题报告的写作 10min 课程小结及布置作业（时间分配） 小结：10min 板书设计 主板书： 一、论文的结构 标题、署名、摘要、关键词、正文、附注、参考文献 二、论文的推敲和修改 副板书（灵活调整）： 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$