精品解析：江苏省扬州市广陵区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023-2024学年第二学期七年级语文期末调研试卷 （考试时间：150分钟 满分：150分） 2024.06 说明： 1.本试卷共6页，计20题，满分150分（其中卷面书写占3分），考试时间150分钟。 2.答前，考生务必将本人的学校、姓名、考试号等信息准确无误地填写在答题卡相应的位置上。考试结束后，请将答题卡交回。 一、积累运用（27分） 1. 阅读下列文字，完成小题。 好书，从来都是要静静阅读、慢慢欣赏的，而不是在网络上随手点击，匆匆浏览。因为，网络阅读没有纸质阅读的质感和温度，难以获得内心的安宁。网络阅读仿佛一个急着赶路的人， ，行色慌张。这样的阅读是走马观花，是浮光掠影。可是，我们匆忙的脚步、焦灼（ ）的心到底在追逐什么？一味求“快”，让阅读的美好意味尽失。那么，不要走得太过匆忙，多一些从容的màn步。闲xiá时，手捧一本书，慢慢品读，留出让自己思考、遐想、回味的空间，等待灵魂慢慢跟上来，就像等待阳光融化晶莹的冰雪，就像等待雨水唤醒酣睡的种子， 。让阅读陪伴你，滋养你，慢慢成长。 （1）给加点字注音： 焦灼（ ） 酣睡（ ） （2）根据拼音写汉字：màn步 （ ） 闲xiá（ ） （3）文段中横线空缺处填写词语最恰当的一项是（ ） 网络阅读仿佛一个急着赶路的人， ，行色慌张。 A. 漫无目的 B. 忧心忡忡 C. 心不在焉 D. 步履匆匆 （4）在文末横线空缺处仿写一个句子，与前文划线句子构成排比。 等待灵魂慢慢跟上来，就像等待阳光融化晶莹冰雪，等待雨水唤醒酣睡的种子，_______ 。 2. 以下关于课文理解完全正确的一项是（ ） A. 《驿路梨花》围绕“小茅屋的主人是谁”设计多个误会和悬念，刻画了一组人物，展示了他们助人为乐的美好品格；《谁是最可爱的人》用三个典型事例，从同一方面表现志愿军战士的品质。 B. 《老王》中，作者杨绛对“老王”感到“愧怍”，表现出对不幸者的悲悯和对自身的反省；《阿长与<山海经>》结尾，鲁迅深情祝祷长妈妈“永安她的魂灵”，饱含思念、歉疚、感激和同情。 C. 《紫藤萝瀑布》作者宗璞从紫藤萝花领悟到“生命的长河是无止境的”，要学会耐心等待；《未选择的路》的作者普希金从森林里的两条路引发了对人生之路的思考。 D. 《木兰诗》中的木兰，为尽孝尽忠、建功立业，毅然女扮男装，替父从军；《台阶》中的“父亲”，为追求物质和精神的双重理想，吃苦耐劳，坚韧不拔。 3. 以下是一段公园游记，请你填写空缺处的诗句。 公园里处处充满诗情画意。翠竹丛中放一古琴，吸引游客抚琴拍照，体验王维的“独坐幽篁里，（1）_______”；柳树下有汉服表演，吹笛赠柳，颇有李白“（2）_______，何人不起故园情”的意境；书斋中有一塑像，书生歪坐在棋盘前，充满“有约不来过夜半，（3）_______ ”的闲情逸致。花团锦簇的小广场题名“斗芳菲”，化用韩愈的“草木知春不久归，（4）_______ ”；荷花池畔刻着周敦颐《爱莲说》中的名句“出淤泥而不染，（5）_______”；幽深曲折的小径尽头是宽阔的运河，你会顿悟“山重水复疑无路，（6）_______ ”的哲理；河上船帆高挂，似乎正欲远航，让人想到王湾的名句“潮平两岸阔， （7）_______”；登山远眺，四周景色尽收眼底，不由让人想起王安石《登飞来峰》中的名句“（8） ______ ，_____”。 4. 综合性学习。 （1）本学期，我们在语文课本中结识了不少人。班级将举办 “语文课本中难忘的人”阅读分享会，邀你担任主持人。请撰写一段开场白。 （2）仿照名人系列，为A处的凡人系列拟一个贴切、形象的名称。 群星闪耀（名人系列） A.（凡人系列） 邓稼先：两弹元勋 长妈妈：保姆，女工 鲁迅：伟大作家 老王：残疾车夫 尼摩船长：探险家，潜艇船长 祥子：人力车夫 （3）如果探究萧红《回忆鲁迅先生》中的鲁迅，以下哪个方案更适合做分享展示的幻灯片封面，说明理由。 方案1（网上很火的漫画） 方案2（经典的木刻版画） 柔软的内心，有趣的灵魂 横眉冷对千夫指 二、阅读理解（60分） （一）名著阅读（12分） 5. 梳理《骆驼祥子》情节，完成下面的思维导图。 一起 一落 二起 二落 三起 三落 彻底堕落 辛苦三年，买上新车 ① 卖骆驼，再次攒钱买车 ② 虎妞给他买了辆二手车 虎妞难产而死，卖车办丧事 ③ 祥子一生：从④到行尸走肉 6. 文学作品中的人物形象往往是复杂、立体、变化的。仿照示例，提炼一组体现祥子形象反差的词语，并结合《骆驼祥子》内容加以分析。 【示例】唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼令受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。 7. 为了拥有一辆自己的车，祥子一次次奋斗，又一次次失败。如果名著中的人物能穿越到《骆驼祥子》书中，下列哪位人物会帮助祥子？祥子的命运有可能会发生什么变化？在下列选项中选一个，结合相关情节说明理由。 A. 尼摩船长（《海底两万里》 ） B.梁生宝（《创业史》） （二）诗歌阅读（6分） 田家元日① [唐]孟浩然 昨夜斗回北，今朝岁起东。 我年已强仕②，无禄尚忧农。 桑野就耕父，荷锄随牧童。 田家占③气候，共说此年丰。 注：①元日：农历正月初一。②强仕：强仕之年，即四十岁。③占（zhān）：推测占气候，根据自然气候推测一年收成的好坏。 8. 发挥想象，用简洁、优美语言描绘诗中划线句子的画面。 9. 结合诗句分析诗歌所表现的思想感情。 （三）文言文阅读（13分） ①司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之水迸儿得活。 ②司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣。独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” （节选自朱熹《三朝名臣言行录》） 10. 借助方法提示，完成表格。 方法 例句 解释加点词 借助课内积累 释担而立 自是手不释书 （1）____ 借助汉语字典 A.忧虑，担忧 B.祸患，灾难 C.生病 其幼时患记忆不若人 （2）____（填序号） 借助常用成语 既成事实 众兄弟既成诵而游息矣（3）____ 借助课内积累 及鲁肃过寻阳 及长 （4）____ 11. 用“/”为文中划浪线的句子断句。（限两处） 光 持 石 击 瓮 破 之 水 迸 儿 得 活 12. 将文中画线句翻译成现代汉语。 （1）闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。 （2）独闭门不出，俟能讽诵乃已。 13. 结合选文内容，简要分析司马光是一个怎样的人。 （四）实用文本阅读（14分） 【材料一】 “直播带货”亟待法律规范 ①直播带货由于依托当前的直播技术和平台，整个带货过程中所产生的画面、声音等均为即时采集并第一时间呈现给受众。随着媒介融合的不断深入与发展，直播带货的互动性是技术赋能，给直播带货带来了巨大的流量与发展潜力。近年来，直播带货这种全新的电商服务形式在飞速发展的同时，消费者对其诟病也如影随形：虚假宣传、质量低劣、售后无门……如今，“直播带货”将迎来强监管。近日，国家互联网信息办公室有关部门起草了《互联网直播营销信息内容服务管理规定》，向社会公开征求意见。 ②意见稿要求直播营销平台应当依法依规履行备案手续，开展安全评估，并向所在地地级市以上网信部门和公安机关提交安全评估报告。直播营销平台应当制定直播营销目录，设置法律法规规定的禁止生产销售、禁止网络交易、禁止商业推销宣传以及不适宜以直播的形式推广的商品和服务类别，直播营销平台应当建立黑名单制度，将严重违法违规的直播营销人员及因违法犯罪或破坏公序良俗造成恶劣社会影响的人员列入黑名单。 ③意见稿还对直播营销人员或者直播间运营者的行为作出规范，明确直播间运营者、直播营销人员从事互联网直播营销信息内容服务，应当真实、准确、全面地发布商品或服务信息，不得有违规、违法行为。 （摘编自李艺《直播带货商业模式探究》） 【材料二】 ①锤子科技创始人罗永浩通过其微信公众号发布声明，承认“交个朋友”直播间所销售的皮尔卡丹品牌的羊毛衫为假货，同时表示，将在一周内联系购买此产品的2万多名消费者，代为进行三倍赔付。 ②在刺激消费、满足消费者需求、拉动经济增长方面，直播带货具有不可小觑的优势。但与此同时，主播夸大宣传，知假售假，平台虚构数据侵犯消费者权益等问题也时有发生，不止罗永浩，其他头部主播如李佳琦、辛巴等都有过直播带货翻车的事件，中国消费者协会发布的《直播电商购物消费者满意度在线调查报告》显示，有37.3%的受访消费者在直播购物中遇到过消费问题。 ③罗永浩此次直播翻车，他虽然及时道歉并发布假货赔付声明，但如一开始就在源头杜绝假货岂不是更好。事实上，直播带货是一项系统化运作的过程，主播带货并不是只需要在镜头前对产品一顿夸，更重要的是把好商品质量关，这涉及供货方、渠道商等多个环节的把控。所以希望罗永浩以及其他主播在直播带货前，要充分认识作为主播和经营者要承担的法律责任和风险，从产品供应链的源头上把好质量关，爱惜自身羽毛，珍视消费者的信任。 （摘自网络时评） 【材料三】 ①从部队转业、现担任内蒙古自治区科尔沁右翼前旗大石寨镇东方红村扶贫工作队队长、驻村第一书记王文刚看准时机，决定利用直播平台为村民直播销售“笨鸡”。 ②在直播过程中，王文刚侃侃而谈，向网友讲述了东方红村村民脱贫致富的艰辛历程，介绍了村民养鸡的妙招，分享了“笨鸡”的烹饪秘诀。网友在直播间特别踊跃，纷纷认购，既为村民增收出一份力感到开心，也为能买到原生态、纯绿色的农产品感到安心。“这场直播太好了，销路一下就有了，院里的200多只鸡不愁卖了。”直播结束后，低保贫困户谢宋玉一边忙着包装产品，一边兴奋地说。 （摘编自盘和林《直播带货应助力乡村振兴长效发展》） 14. 请结合材料一，给“直播带货”下一个定义。 15. 下列对材料相关内容理解与分析，完全正确的一项是（ ） A. 直播带货应该健康发展，鼓励创新，不应该制定相关的法律法规对其进行约束。 B. 直播带货中出现虚假宣传和伪劣产品等问题，那是商家对供货方、渠道商等多个环节把控不严，应直接追究商家责任，不应追责直播主播。 C. 如何进一步利用网络直播、主播服务社会，仍需要不断进行探索。只有让带货和网红变得更加规范，直播行业才能展示出健康发展的态势。 D. 直播带货存在着夸大宣传、知假售假、平台虚构数据侵犯消费者权益等问题，对消费者来说是有百害而无一利，需要国家出台相关政策取消这一种经营方式。 16. 请为材料二、材料三各拟一个小标题 材料二： _______________________ 材料三：________________________ 17. 扬州文旅的直播间正策划推销“扬州旅游套餐”，担任主播的你，需要兼顾带货业绩和直播口碑，结合以上材料思考如何做好这次直播，请列出要点。 （五）文学文本阅读（15分） 杜鹃花一样绽放 徐光惠 ①多年前的那个春天，是我生命中最难熬也最难忘却的一段记忆。 ②那年，我所在的单位改制裁员，我成了下岗工人。半月后，父亲又突患疾病猝然离世。意外的双重打击折磨得我憔悴不堪。 ③朋友说：“小惠，咱们去金佛山走走吧！”我却提不起兴致，她们不由分说，将我架上车。 ④车子进入南川境内，在狭窄的山路上蜿蜒前行，一路颠簸，终于来到金佛山“生态石林”。它造型奇特，规模庞大，如一片浩瀚的石海。坚硬的石头上生长着一棵棵鲜活的树木，根须深深扎进石头缝顽强地生长。“树缠石，石抱树”，树与石相依相存，远看是树近看是石，分不清是林海还是石海，冰冷的石头变得温情灵动，充满活力。 ⑤暮春的金佛山，风有些凉，太阳光斑驳地洒在小路上。山间雾气氤氲，脚下溪流淙淙，耳边不时传来小鸟“啾啾”的欢叫。走着走着，不经意地抬头，竟是漫山遍野的杜鹃花海，刹那间迷了双眼。 ⑥家乡的杜鹃花为灌木，这里一丛那里一簇，而金佛山的杜鹃花则灌木与乔木并存，高低不一，错落有致。低处的杜鹃于草丛间温婉绽放，高处的杜鹃冲破丛林傲然挺立。A.一朵朵花儿缤纷多姿，密密匝匝地缀满枝头，层层叠叠，有的含苞待放，有的热烈绽放，洁白若雪，粉红似玉，红艳如霞。站在山，云海缭绕起伏，山间苍恋叠翠，满山杜鹃如天然锦缎，摄人心魂。 ⑦正午，饥肠辘辘的我们在山脚下一处“如霞人家”的小院住下，房间不大，用木头修葺而成，干净、整洁。一个三十多岁的女子接待了我们，她说：“我叫如霞，有事就叫我，我准备晚饭。” ⑧四周很寂静，厨房顶上炊烟袅袅。B.院子墙角处，一大杜鹃花开得正艳，红彤彤的，无拘无束，热烈奔放，一朵朵花儿铆足了劲儿，争先恐后向上攀爬，挤挤挨挨，交头接耳，显现出自然朴素的美。 ⑨“这花开得真艳，好养活吗？”我问如霞。“金佛山的杜鹃花生命力特别旺盛，年年常开不败，象征着爱与幸福。”如霞笑着说。杜鹃花不与百花争艳，默默开在山间、角落，顽强生长，认真地开出灿烂的花朵，给人们带来爱与幸福。 ⑩第二天清晨，我们散步回来，如霞邀我们去她的小屋坐坐，并泡上温热的金佛山蜂蜜茶，喝下后顿觉暖了许多。“就你一个人打理这个旅店吗？”我问她。 ⑪“我家在山上，丈夫瘫痪在床，家里有个儿子五岁，年迈的婆婆身体不好，每年旺季我就来这里挣点钱，冬天就回山上。” ⑫“一个人忙得过来吗？”“小旅店挣不了多少钱，不敢请人帮忙，不过我还扛得住，丈夫治病要花钱，儿子大了，我想让他走出大山，去看看外面世界，我相信一切会好起来的。”她笑着说，看不到半点忧伤。 ⑬我点点头：“嗯，会好起来的，一定会。”我对地说，也对自己说。 ⑭第二天一早，我又来到那杜鹃花跟前，每朵花儿都昂着头，迎着初升的太阳神气得不得了。一缕风吹过，散发出淡淡芬芳。 ⑮我们向如霞告别，车子开动，我回头，她披一身霞光朝我们挥动双手，依旧一脸的笑容，自然、淳朴。 ⑯愿做一株杜鹃花，坦然面对人生中的苦难。我的心中已是春意融融，温暖而明亮。 （有删改） 18. 根据文章内容，将“我”的经历及心情补充完整。 “我”受到双重打击，憔悴不堪——（1） ___________ ——“我”遇到杜鹃般的店主，心生温暖与感动——（2）___________ 19. 文章第④段中描写金佛山“生态石林”树木的内容似乎与文章没有关联，能否将它删去？为什么？ 20. 做批注是读书常用的方法，请完成下列任务。 （1）请从加点词运用的角度做赏析式批注。 A.一朵朵花儿缤纷多姿，密密匝匝地缀满枝头，层层叠叠，有的含苞待放，有的热烈绽放，洁白若雪，粉红似玉，红艳如霞。 批注】：___________ （2）请从修辞手法的角度做赏析式批注。 B.院子墙角处，一大杜鹃花开得正艳，红彤彤的，无拘无束，热烈奔放，一朵朵花儿铆足了劲儿，争先恐后向上攀爬，挤挤挨挨，交头接耳显现出自然朴素的美。 【批注】：__________ 21. 结合文章内容，联系现实生活，谈谈你对题目“杜鹃花一样绽放”的理解。 三、写作 （60+3分） 22. 俗话说：“一句话说得让你笑起来，一句话说得让你跳起来。”《增广贤文》有云：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”说话是一门艺术，也是一种智慧，更是一种修养。不要小看一句话产生的巨大而深远的影响。 请以“这句话，真 ”（伤人、暖心、管用、耐人寻味……）为题，写一篇作文。 要求：（1）在横线上填上恰当的词语或短语，将题目补充完整。（2）结合自己的生活经历和体验，不得抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。请认真书写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期七年级语文期末调研试卷 （考试时间：150分钟 满分：150分） 2024.06 说明： 1.本试卷共6页，计20题，满分150分（其中卷面书写占3分），考试时间150分钟。 2.答前，考生务必将本人的学校、姓名、考试号等信息准确无误地填写在答题卡相应的位置上。考试结束后，请将答题卡交回。 一、积累运用（27分） 1. 阅读下列文字，完成小题。 好书，从来都是要静静阅读、慢慢欣赏的，而不是在网络上随手点击，匆匆浏览。因为，网络阅读没有纸质阅读的质感和温度，难以获得内心的安宁。网络阅读仿佛一个急着赶路的人， ，行色慌张。这样的阅读是走马观花，是浮光掠影。可是，我们匆忙的脚步、焦灼（ ）的心到底在追逐什么？一味求“快”，让阅读的美好意味尽失。那么，不要走得太过匆忙，多一些从容的màn步。闲xiá时，手捧一本书，慢慢品读，留出让自己思考、遐想、回味的空间，等待灵魂慢慢跟上来，就像等待阳光融化晶莹的冰雪，就像等待雨水唤醒酣睡的种子， 。让阅读陪伴你，滋养你，慢慢成长。 （1）给加点字注音： 焦灼（ ） 酣睡（ ） （2）根据拼音写汉字：màn步 （ ） 闲xiá（ ） （3）文段中横线空缺处填写词语最恰当的一项是（ ） 网络阅读仿佛一个急着赶路的人， ，行色慌张。 A. 漫无目的 B. 忧心忡忡 C. 心不在焉 D. 步履匆匆 （4）在文末横线空缺处仿写一个句子，与前文划线句子构成排比。 等待灵魂慢慢跟上来，就像等待阳光融化晶莹的冰雪，等待雨水唤醒酣睡的种子，_______ 。 【答案】（1） ①. zhuó ②. hān （2） ①. 漫 ②. 暇 （3）D （4）示例1：等待春风催开害羞的花朵；示例2：等待清风摇动沉默的风铃 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 焦灼：jiāo zhuó，意思是非常着急，焦躁忧虑。 酣睡：hān shuì，意思是指香甜酣畅的睡眠。 【小问2详解】 本题考查字形。 漫步：màn bù，指悠闲地随意走。 闲暇：xián xiá，是指人们扣除谋生活动时间、睡眠时间、个人和家庭事务活动时间之外剩余的时间。不要误写为“遐”。 【小问3详解】 本题考查成语使用。 A.漫无目的：形容放纵散漫没有目标。 B.忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。 C.心不在焉：心思不在这里。指思想不集中。 D.步履匆匆：形容有着急的事走步很快。 结合语境可知这里将“网络阅读”比作“急着赶路的人”，那他们的步伐应该是很快的，故用“步履匆匆”。 故选D。 【小问4详解】 本题考查句子仿写。 结合句子“等待灵魂慢慢跟上来，就像等待阳光融化晶莹的冰雪，等待雨水唤醒酣睡的种子”可知运用了比喻的修辞，将“等待灵魂跟上来”比作“等待阳光融化的冰雪”“等待雨水唤醒的种子”，故后面的句子也要用比喻的修辞。采用“等待+主语+谓语+偏正短语作宾语”，且主谓宾之间构成联系。 示例：等待大雨浇灌干涸的土地。 2. 以下关于课文理解完全正确的一项是（ ） A. 《驿路梨花》围绕“小茅屋的主人是谁”设计多个误会和悬念，刻画了一组人物，展示了他们助人为乐的美好品格；《谁是最可爱的人》用三个典型事例，从同一方面表现志愿军战士的品质。 B. 《老王》中，作者杨绛对“老王”感到“愧怍”，表现出对不幸者的悲悯和对自身的反省；《阿长与<山海经>》结尾，鲁迅深情祝祷长妈妈“永安她的魂灵”，饱含思念、歉疚、感激和同情。 C. 《紫藤萝瀑布》的作者宗璞从紫藤萝花领悟到“生命的长河是无止境的”，要学会耐心等待；《未选择的路》的作者普希金从森林里的两条路引发了对人生之路的思考。 D. 《木兰诗》中的木兰，为尽孝尽忠、建功立业，毅然女扮男装，替父从军；《台阶》中的“父亲”，为追求物质和精神的双重理想，吃苦耐劳，坚韧不拔。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解和分析。 A.《谁是最可爱的人》用三个典型事例，展现不一样的志愿军战士品质。其一在松骨峰战斗中，志愿军战士们面对强大的敌人，毫不畏惧，奋勇杀敌。他们舍生忘死，英勇顽强，展现了革命英雄主义的精神。他们为了保卫祖国和人民的安全，不惜牺牲自己的生命，这种精神令人敬佩；其二马玉祥在战火纷飞的朝鲜，不顾个人安危，毅然救出了陷入危险的朝鲜小孩。他的行为超越了国界，体现了人类之间的深厚情谊和无私援助。这种国际主义精神，不仅展示了志愿军战士的宽广胸怀，也体现了中朝两国人民的深厚友谊；其三在防空洞中，志愿军战士们虽然身处艰苦的环境，但他们依然保持着乐观和坚定的信念。他们谈论着祖国的美好未来，表达了对祖国的深深热爱和忠诚。这种爱国主义精神，激励着他们为保卫祖国而英勇奋斗，也体现了他们作为军人的职责和使命。 C.《未选择的路》的作者是弗罗斯特，而不是“普希金”。 D.《木兰诗》中木兰只是想尽孝尽忠，替父从军，而不是想“建功立业”，因为“木兰不用尚书郎”“愿驰千里足，送儿还故乡”，体现了她的淡泊名利。 故选B。 3. 以下是一段公园游记，请你填写空缺处的诗句。 公园里处处充满诗情画意。翠竹丛中放一古琴，吸引游客抚琴拍照，体验王维的“独坐幽篁里，（1）_______”；柳树下有汉服表演，吹笛赠柳，颇有李白“（2）_______，何人不起故园情”的意境；书斋中有一塑像，书生歪坐在棋盘前，充满“有约不来过夜半，（3）_______ ”的闲情逸致。花团锦簇的小广场题名“斗芳菲”，化用韩愈的“草木知春不久归，（4）_______ ”；荷花池畔刻着周敦颐《爱莲说》中的名句“出淤泥而不染，（5）_______”；幽深曲折的小径尽头是宽阔的运河，你会顿悟“山重水复疑无路，（6）_______ ”的哲理；河上船帆高挂，似乎正欲远航，让人想到王湾的名句“潮平两岸阔， （7）_______”；登山远眺，四周景色尽收眼底，不由让人想起王安石《登飞来峰》中的名句“（8） ______ ，_____”。 【答案】 ①. 弹琴复长啸 ②. 此夜笛中闻折柳 ③. 闲敲棋子落灯花 ④. 百般红紫斗芳菲 ⑤. 濯清涟而不妖 ⑥. 柳暗花明又一村 ⑦. 风正一帆悬 ⑧. 不畏浮云遮望眼 ⑨. 自缘身在最高层 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“琴、濯、清涟、悬、自缘”等字词容易写错。 4. 综合性学习。 （1）本学期，我们在语文课本中结识了不少人。班级将举办 “语文课本中难忘的人”阅读分享会，邀你担任主持人。请撰写一段开场白。 （2）仿照名人系列，为A处的凡人系列拟一个贴切、形象的名称。 群星闪耀（名人系列） A.（凡人系列） 邓稼先：两弹元勋 长妈妈：保姆，女工 鲁迅：伟大作家 老王：残疾车夫 尼摩船长：探险家，潜艇船长 祥子：人力车夫 （3）如果探究萧红《回忆鲁迅先生》中鲁迅，以下哪个方案更适合做分享展示的幻灯片封面，说明理由。 方案1（网上很火的漫画） 方案2（经典的木刻版画） 柔软的内心，有趣的灵魂 横眉冷对千夫指 【答案】（1）示例：亲爱的同学们，这学期我们通过语文课本结识了许多人，他们有的像天上璀璨的星星，夺目耀眼；有的像无名的草儿，卑微渺小。走近他们，可以阅世间万象，品人情冷暖；走进他们，可以感人物精神，品人生哲理。让我们走近并走进他们的世界吧！“语文课本中难忘的人”阅读分享会现在开始！ （2）示例1：凡人微光；示例2：百草丰茂 （3）方案1更合适。萧红回忆的是鲁迅日常的生活琐事，突出他富有人情味的一面，方案1配文“柔软的内心，有趣的灵魂”和萧红笔下的鲁迅吻合，配图用活泼的方式表现鲁迅写作的辛苦，与文章风格协调。方案2虽然呼应了文中鲁迅吸烟的习惯，但突出的是他的深沉冷峻，面对黑暗无所畏惧，这不是萧红在文中表现鲁迅的主要形象特点。 【解析】 【小问1详解】 本题考查开场白撰写。 开场白要求简洁明了，点明了活动的主题和目的，激发了同学们的兴趣和参与热情，同时也为活动的正式开始做好了铺垫。所以开头可以称呼“亲爱的同学们，大家好”，然后快速进入主题“语文课本中难忘的人”阅读分享会，接着简要介绍活动的内容，最后希望这次活动取得的成效，并宣布活动正式开始。 示例：亲爱的同学们，大家好！今天我们齐聚一堂，共同参加“语文课本中难忘的人”阅读分享会。在语文课本的世界里，我们结识了许多令人难忘的人物，他们或伟大，或平凡，但都在我们的心中留下了深刻的印象。今天，让我们一起走进这些人物的世界，聆听他们的故事，感受他们的情感，汲取他们的智慧。希望大家能够在这次分享会中有所收获，激发对阅读的热爱。现在，我宣布，分享会正式开始！ 【小问2详解】 本题考查拟写标题。 结合“名人系列”的标题“群星闪耀”可知要用四个字，所以“凡人系列”也要如此。 长妈妈是一个不辛而有渴望一生平安的劳动妇女，她没有文化，粗俗，好事，但他心地善良，热心帮助孩子解决疑难的人。她是鲁迅儿时的保姆； 老王是一个不幸的三轮车夫，‌他的生活充满了艰辛。‌他因为未加入任何组织而在社会上落伍，‌感到自己“没用了”。‌他的生活主要依靠一辆破旧的三轮车，‌物质上和精神上都承受着巨大的压力。‌尽管如此，‌老王依然保持着善良的本性。‌他愿意为作者家送冰块，‌并且车费减半；‌在送钱先生看病时，‌甚至不收钱，‌还担心对方看病钱不够。‌这种行为体现了老王对人的关怀和帮助，他保持了纯朴和善良的品质。‌ 祥子是一个从农村来到城中打工的车夫，他毕生的梦想就是能有一辆自己的车，但是一生中经历了几次波折都与自己的车失之交臂，最后由于种种无奈也走上了堕落的道路。 由此可知三个人都是平凡的普通人，但他们身上有着善良、纯朴等特征，也在自己的生活中发光发热，据此言之有理即可。 示例：凡人星光 【小问3详解】 本题考查图文转换。 方案1中鲁迅埋没在书堆中，可见他文化造诣很高，下面的配字“柔软的内心，有趣的灵魂”，突出漫画的生动形象、灵活有趣； 方案2的鲁迅是一个沉思者，手上拿着烟好像在思考什么，表情十分严肃，下面配字“横眉冷对千夫指”，这是对国家前途命运的思索。 再结合《回忆鲁迅先生》这篇内容，文章通过在生活中对鲁迅先生的观察，表现了鲁迅先生的个性、情趣、魅力、气质，体现了鲁迅先生的随和豁达的性格和对亲友的深情厚谊，应该是灵活、生动的鲁迅，故方案1更合适。据此言之有理即可。 示例：我认为方案1更合适。文章通过在生活中对鲁迅先生的观察，表现了鲁迅先生的个性、情趣、魅力、气质，体现了鲁迅先生的随和豁达的性格和对亲友的深情厚谊，语言轻松活泼。方案1恰好是这样的表现，鲁迅埋没在书堆中，可见他文化造诣很高，下面的配字“柔软的内心，有趣的灵魂”，突出漫画的生动形象、灵活有趣，而方案2的鲁迅是一个沉思者，手上拿着烟好像在思考什么，表情十分严肃，显然不符。 二、阅读理解（60分） （一）名著阅读（12分） 5. 梳理《骆驼祥子》情节，完成下面的思维导图。 一起 一落 二起 二落 三起 三落 彻底堕落 辛苦三年，买上新车 ① 卖骆驼，再次攒钱买车 ② 虎妞给他买了辆二手车 虎妞难产而死，卖车办丧事 ③ 祥子一生：从④到行尸走肉 【答案】①被大兵劫持，丢车 ②被孙侦探敲诈，失去了全部积蓄 ③小福子自尽 ④示例1：理想青年；示例2：勤劳进取 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和掌握。 《骆驼祥子》以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。这部作品以主要人物祥子为中心，围绕祥子的行动交叉着两条线索，一条是祥子“拉车，买上自己的车”，写他怎样为做个自由车夫，刻苦努力、不断挣扎，到头来希望破灭，陷入更加苦难的深渊，这是主线。另一条是祥子与虎妞、小福子、夏太太等异性的纠葛，这是次线，但它与主线拧成一股，不断推进情节的发展。根据原著内容的理解，明确祥子三次买车卖车的经历： 一起：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了一辆新车； 一落：连人带车被乱兵抓去当壮丁，理想第一次破灭； 二起：从军营逃出顺手牵了几匹骆驼，靠卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车； 二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去，理想第二次破灭； 三起：祥子被虎妞骗婚，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了； 三落：虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车，理想最终破灭。 彻底堕落：小福子的上吊自杀是压死祥子的最后一根稻草。 这一系列经历让憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的祥子逐渐变为麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落的行尸走肉。据此可填空。 6. 文学作品中的人物形象往往是复杂、立体、变化的。仿照示例，提炼一组体现祥子形象反差的词语，并结合《骆驼祥子》内容加以分析。 【示例】唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼令受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。 【答案】示例：祥子的上进与堕落：祥子为了拥有属于自己的车，拼命拉车，积极上进，对生活充满希望；他经历了卖车埋葬虎妞、小福子自杀等打击后，希望破灭，自甘堕落。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解与人物形象分析。 《骆驼祥子》以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。这部作品以主要人物祥子为中心，围绕祥子的行动交叉着两条线索，一条是祥子“拉车，买上自己的车”，写他怎样为做个自由车夫，刻苦努力、不断挣扎，到头来希望破灭，陷入更加苦难的深渊，这是主线。另一条是祥子与虎妞、小福子、夏太太等异性的纠葛，这是次线，但它与主线拧成一股，不断推进情节的发展。 观察示例可知先要提炼一组体现祥子形象反差的词语，然后从两个方面分析他的形象，言之有理即可。 示例：祥子的勤劳与懒惰。祥子最初是一个勤劳、坚韧的年轻人，他靠自己的努力和汗水拉车，梦想着拥有一辆属于自己的车，体现了他的勤劳和上进心。然而，随着生活的打击和社会的压迫，他经历了车被抢、积蓄被敲诈、虎妞去世，心爱的女人小福子上吊自杀等一系列打击后，失去了对生活的希望，开始变得懒惰、消极，甚至沾染上了赌博等恶习，最终成为一个麻木不仁、随波逐流的人。 7. 为了拥有一辆自己的车，祥子一次次奋斗，又一次次失败。如果名著中的人物能穿越到《骆驼祥子》书中，下列哪位人物会帮助祥子？祥子的命运有可能会发生什么变化？在下列选项中选一个，结合相关情节说明理由。 A. 尼摩船长（《海底两万里》 ） B.梁生宝（《创业史》） 【答案】示例1：我认为尼摩船长会帮助祥子。因为船长富有同情心和正义感，曾把沉船里的财宝用来支援被压迫民族的反抗斗争，还勇斗鲨鱼救下可怜的采珠人。祥子肯吃苦，心地善良，遇见船长，祥子可能会再次拥有自己的车，对生活重新燃起希望；追随船长，祥子会勇敢坚强，迅速成长。 示例2：我认为梁生宝会帮助祥子。梁生宝虽然也很穷，但他宽厚正直，同情农民，理解农民，他会倾听祥子的遭遇。更重要的是，梁生宝正在带领农民们加入互助组，带领他们共同创业。在他的帮助和感召下，祥子很可能会改变单打独斗的狭隘思维，发挥自己勤劳执着的优点，成为梁生宝的好助手，和其他农民团结合作，彻底改变自己不幸的命运。 【解析】 【详解】本题考查名著理解与分析。 先回答哪位人物会帮助祥子，然后结合该人物的经历阐述，这会不会给祥子的命运带来变化。言之有理即可。 尼摩是个有正义感反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由；又是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死，尼摩甚至情绪激动地流下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计等。尼摩船长是鹦鹉螺号的灵魂，他是作家心目中的反殖民主义和反帝国主义的英雄。他虽然与世隔绝，营造了自己的理想王国——海底世界，以逃避人类社会的邪恶，却因仇恨而最终导致了自我毁灭。 1929年陕北大旱，宝娃是“蛤蟆滩”众多灾民中的一员。作为“外来者”，宝娃在其母嫁给梁三以后就获得了在“蛤蟆滩”生活的合法身份，并且取名叫梁生宝。梁生宝是农民的榜样，他有很高的政治觉悟，表现为他对新政权的深厚感情、对新政策的透彻理解、对私有制的仇视、舍小家为大家以谋求共同富裕的创业观。梁生宝是先进阶级中具有高等觉悟的人，是那个时代需要的理想农民形象。他善于在农村日常生活中发现政治意义的觉悟，表现了他高尚的精神境界。在这艰苦奋斗中，他也没有一丝一毫个人目的，他既不想从集体事业里捞点高于别人的利益，也不希望别人把他当作领导来恭敬。 示例1：我认为尼摩船长会帮助祥子。尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由；又是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。所以当他看到逐渐走向堕落的祥子时，他会拉他一把，赠送他黄金或者珍珠，让他去买车，重新对生活充满希望。 示例2：我认为梁生宝会帮助祥子。梁生宝是农民榜样，他有很高的政治觉悟，表现为他对新政权的深厚感情、对新政策的透彻理解、对私有制的仇视、舍小家为大家以谋求共同富裕的创业观。所以当祥子买车拉车的“创业”失败时，他会义无反顾地支持他，可能会叫他一起加入合作社，为共同富裕而努力。 （二）诗歌阅读（6分） 田家元日① [唐]孟浩然 昨夜斗回北，今朝岁起东。 我年已强仕②，无禄尚忧农。 桑野就耕父，荷锄随牧童。 田家占③气候，共说此年丰。 注：①元日：农历正月初一。②强仕：强仕之年，即四十岁。③占（zhān）：推测占气候，根据自然气候推测一年收成的好坏。 8. 发挥想象，用简洁、优美的语言描绘诗中划线句子的画面。 9. 结合诗句分析诗歌所表现的思想感情。 【答案】8. 示例：白天，在田间，诗人和农人们一起扶着犁耕作；傍晚，在路上，诗人扛着锄头跟着牧童一道回归村庄。 9. 全诗展现了田园生活的宁静与美好，表达了对田园生活的爱恋，对丰收的美好期盼，也透露出诗人淡淡的伤感。 【解析】 【8题详解】 本题考查诗歌画面描述。 作答时，需正确理解诗句的意思，然后结合合理的想象，用生动形象的语言再现画面即可。 示例：白天，阳光洒满桑田，诗人和农夫们挥锄劳作，汗水滋养希望。傍晚时分，牧童骑牛，笑语盈耳，穿梭于绿意间。诗人执荷锄，随牧童一同返回村庄，感受田园宁静，心灵得以释放。 【9题详解】 本题考查情感分析。 结合诗的首联“昨夜斗回北，今朝岁起东”可知写斗转星移，岁月不居，昨晚除夕还是寒冷的隆冬，今朝大年初一起来就已经是和煦的春天。 颔联“无禄尚忧农”写诗人已进入四十岁的壮年时期，本应出仕，大有作为，但未曾得到一官半职，虽然如此，他对农事还是非常重视，非常关心。 颈联“桑野就耕父，荷锄随牧童”展示的是一幅典型的田园牧歌图。白天。在田间，诗人和农父一起扶犁耕作；傍晚，在路上，诗人荷锄伴牧童一道回归村庄。在与老农牧童恬淡的耕作中享受到五谷丰登的乐趣，田园风光的美好，田园生活的快乐，感受到诗人对田园生活的喜爱、赞美。 尾联“田家占气候，共说此年丰”扣题，明确点题，写田家元日之际凭借占卜纷纷预言今年是一个丰收年，表达对丰年的期盼。中间两联叙写了自己的隐居生活内容，其中隐隐透露了作者不甘隐居躬耕的心情，说明他的鹿门隐居只是为了取得清高的声望，以便得到引荐，达到入仕的目的，“无禄”一词恰是诗人不甘心的宣言。可据此作答。 （三）文言文阅读（13分） ①司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之水迸儿得活。 ②司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣。独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” （节选自朱熹《三朝名臣言行录》） 10. 借助方法提示，完成表格。 方法 例句 解释加点词 借助课内积累 释担而立 自是手不释书 （1）____ 借助汉语字典 A.忧虑，担忧 B.祸患，灾难 C.生病 其幼时患记忆不若人 （2）____（填序号） 借助常用成语 既成事实 众兄弟既成诵而游息矣（3）____ 借助课内积累 及鲁肃过寻阳 及长 （4）____ 11. 用“/”为文中划浪线的句子断句。（限两处） 光 持 石 击 瓮 破 之 水 迸 儿 得 活 12. 将文中画线句翻译成现代汉语。 （1）闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。 （2）独闭门不出，俟能讽诵乃已。 13. 结合选文内容，简要分析司马光是一个怎样的人。 【答案】10. ①. 放下 ②. A ③. 已经 ④. 等到 11. 光 持 石 击 瓮 破 之/ 水 迸/ 儿 得 活 12. （1）（司马光）听到有人讲解《左氏春秋》，非常喜欢，回去后就给家里人讲述，就了解了这本书的大意。（2）只有司马光关门不出去，等到能背诵了才停止。 13. （1）他听书后马上回家复述，独自闭门背书，可见勤奋好学，专心致志。（2）他急中生智砸缸救人，可见他沉着冷静，机智果断，乐于助人。 【解析】 【10题详解】 本题考查理解文言重点词语意思。 ①“释担而立”句意为：放下担子站着。“释”是放下的意思。据此推测，“自是手不释书”句意是从此手里放不下书本。“释”是放下的意思。 ②“其幼时患记忆不若人”句意为：他幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。“患”是忧虑，担忧的意思。 故选A。 ③“既成事实”意思是意思是已经形成的事实。“既”是已经的意思。据此推测，“众兄弟既成诵而游息矣”句意为：别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了。既：已经。 ④“及鲁肃过寻阳”句意为：等到鲁肃到寻阳的时候。“及”是等到的意思。据此推测，“及长”句意是等时间长了。“及”是等到的意思。 【11题详解】 本题考查文言语句断句。根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，然后依据句子意思进行断句。再结合语法结构辅助断句。本句句意为：司马光拿起石头砸碎缸，水从而流出，小孩子得以活命。其中，“光持石击瓮破之”是描述司马光砸缸的过程，“水迸”是缸里的水流出来的事实，“儿得活”是表明结果。故断句为：光持石击瓮破之/水迸/儿得活。 【12题详解】 本题考查翻译文言语句。可以采取直接翻译和意译相结合方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有： （1）爱：喜欢；退：回家；讲：讲述；了：了解；其：这本书；大旨：大意。 （2）独：只有；俟：等到；讽诵：背诵；乃：才；已：停止。 【13题详解】 本题考查分析人物形象。 依据①段“闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑”可知，他喜爱读书，手不释卷，专心读书。可见，他是一个勤奋好学的人。依据①段“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之水迸儿得活”可知，他能用石头砸开缸，救出玩伴。可见，他是一个遇事不慌不忙，机敏果断的人。 依据②段“其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣。独闭门不出，俟能讽诵乃已”可知，他小时候记忆力不如别孩子，他就关闭屋门，独自背书，可见，他是一个专心致志的人。 【点睛】参考译文： 司马光七岁的时候稳重的就像一个大人，听到老师讲解《左氏春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，他立即也明白了《左氏春秋》的内涵．从此手里放不下书本，甚至到了忘记了饥渴，冷热的程度．有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍．有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中．别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了．司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去，水涌出来，小孩也得救了。 司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。他幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了，他却独自苦读，一直到能够熟练地背诵为止。他自己说：“读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。”等时间长了，就读遍了古籍，见多识广，记忆牢固，他说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！” （四）实用文本阅读（14分） 【材料一】 “直播带货”亟待法律规范 ①直播带货由于依托当前的直播技术和平台，整个带货过程中所产生的画面、声音等均为即时采集并第一时间呈现给受众。随着媒介融合的不断深入与发展，直播带货的互动性是技术赋能，给直播带货带来了巨大的流量与发展潜力。近年来，直播带货这种全新的电商服务形式在飞速发展的同时，消费者对其诟病也如影随形：虚假宣传、质量低劣、售后无门……如今，“直播带货”将迎来强监管。近日，国家互联网信息办公室有关部门起草了《互联网直播营销信息内容服务管理规定》，向社会公开征求意见。 ②意见稿要求直播营销平台应当依法依规履行备案手续，开展安全评估，并向所在地地级市以上网信部门和公安机关提交安全评估报告。直播营销平台应当制定直播营销目录，设置法律法规规定的禁止生产销售、禁止网络交易、禁止商业推销宣传以及不适宜以直播的形式推广的商品和服务类别，直播营销平台应当建立黑名单制度，将严重违法违规的直播营销人员及因违法犯罪或破坏公序良俗造成恶劣社会影响的人员列入黑名单。 ③意见稿还对直播营销人员或者直播间运营者的行为作出规范，明确直播间运营者、直播营销人员从事互联网直播营销信息内容服务，应当真实、准确、全面地发布商品或服务信息，不得有违规、违法行为。 （摘编自李艺《直播带货商业模式探究》） 【材料二】 ①锤子科技创始人罗永浩通过其微信公众号发布声明，承认“交个朋友”直播间所销售的皮尔卡丹品牌的羊毛衫为假货，同时表示，将在一周内联系购买此产品的2万多名消费者，代为进行三倍赔付。 ②在刺激消费、满足消费者需求、拉动经济增长方面，直播带货具有不可小觑的优势。但与此同时，主播夸大宣传，知假售假，平台虚构数据侵犯消费者权益等问题也时有发生，不止罗永浩，其他头部主播如李佳琦、辛巴等都有过直播带货翻车的事件，中国消费者协会发布的《直播电商购物消费者满意度在线调查报告》显示，有37.3%的受访消费者在直播购物中遇到过消费问题。 ③罗永浩此次直播翻车，他虽然及时道歉并发布假货赔付声明，但如一开始就在源头杜绝假货岂不是更好。事实上，直播带货是一项系统化运作的过程，主播带货并不是只需要在镜头前对产品一顿夸，更重要的是把好商品质量关，这涉及供货方、渠道商等多个环节的把控。所以希望罗永浩以及其他主播在直播带货前，要充分认识作为主播和经营者要承担的法律责任和风险，从产品供应链的源头上把好质量关，爱惜自身羽毛，珍视消费者的信任。 （摘自网络时评） 【材料三】 ①从部队转业、现担任内蒙古自治区科尔沁右翼前旗大石寨镇东方红村扶贫工作队队长、驻村第一书记王文刚看准时机，决定利用直播平台为村民直播销售“笨鸡”。 ②在直播过程中，王文刚侃侃而谈，向网友讲述了东方红村村民脱贫致富的艰辛历程，介绍了村民养鸡的妙招，分享了“笨鸡”的烹饪秘诀。网友在直播间特别踊跃，纷纷认购，既为村民增收出一份力感到开心，也为能买到原生态、纯绿色的农产品感到安心。“这场直播太好了，销路一下就有了，院里的200多只鸡不愁卖了。”直播结束后，低保贫困户谢宋玉一边忙着包装产品，一边兴奋地说。 （摘编自盘和林《直播带货应助力乡村振兴长效发展》） 14. 请结合材料一，给“直播带货”下一个定义。 15. 下列对材料相关内容的理解与分析，完全正确的一项是（ ） A. 直播带货应该健康发展，鼓励创新，不应该制定相关的法律法规对其进行约束。 B. 直播带货中出现虚假宣传和伪劣产品等问题，那是商家对供货方、渠道商等多个环节把控不严，应直接追究商家责任，不应追责直播主播。 C. 如何进一步利用网络直播、主播服务社会，仍需要不断进行探索。只有让带货和网红变得更加规范，直播行业才能展示出健康发展的态势。 D. 直播带货存在着夸大宣传、知假售假、平台虚构数据侵犯消费者权益等问题，对消费者来说是有百害而无一利，需要国家出台相关政策取消这一种经营方式。 16. 请为材料二、材料三各拟一个小标题 材料二： _______________________ 材料三：________________________ 17. 扬州文旅的直播间正策划推销“扬州旅游套餐”，担任主播的你，需要兼顾带货业绩和直播口碑，结合以上材料思考如何做好这次直播，请列出要点。 【答案】14. 直播带货是依托当前的直播技术和平台实时传递信息，将产生的画面、声音等即时采集并第一时间呈现给受众（利用互联网近距离进行商品展示），并具有互动性的一种全新的电商服务方式。 15. C 16. ①. 材料二：直播带货要流量，更要责任 ②. 材料三：驻村第一书记“直播带货”助力脱贫致富 17. ①学习专业知识，严格遵守《互联网直播营销信息内容服务管理规定》等法律法规。②做好准备工作。直播前，充分了解扬州的旅游产品，多准备扬州的旅游资料，包括扬州历史、名胜古迹、文化遗产以及美食特产等。③诚信经验。直播中不做夸大和虚假宣传，恰如其分地推介扬州。 【解析】 【14题详解】 本题考查下定义的说明方法。 下定义必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。多采用判断单句的形式，其格式多为“xxx （种概念）是（判断词）xxx（本质特征）的xxx（属概念）”。本题要求给“直播带货”下定义，“直播带货”即为“种概念”； 根据材料一第①段“近年来，直播带货这种全新的电商服务形式在飞速发展的同时”可知，“属概念”为“一种电商服务形式” 根据材料一第①段，“直播带货由于依托当前的直播技术和平台，整个带货过程中所产生的画面、声音等均为即时采集并第一时间呈现给受众。随着媒介融合的不断深入与发展，直播带货的互动性是技术赋能，给直播带货带来了巨大的流量与发展潜力”可知“本质特征”为：依托当前的直播技术和平台，所产生的画面、声音等均为即时采集并第一时间呈现给受众，互动性是技术赋能。 据此按照格式为“直播带货”下定义为：直播带货是依托当前的直播技术和平台实时传递信息，将产生的画面、声音等即时采集并第一时间呈现给受众，并具有互动性的一种全新的电商服务方式。 【15题详解】 本题考查信息筛选与辨析。 A.结合材料一第③段“意见稿还对直播营销人员或者直播间运营者的行为作出规范，明确直播间运营者、直播营销人员从事互联网直播营销信息内容服务，应当真实、准确、全面地发布商品或服务信息，不得有违规、违法行为”可知法律法规可以促进直播带货更加规范、健康的发展，选项“不应该制定相关的法律法规对其进行约束”有误； B.结合材料二第③段“直播带货是一项系统化运作的过程，主播带货并不是只需要在镜头前对产品一顿夸，更重要的是把好商品质量关，这涉及供货方、渠道商等多个环节的把控。所以希望罗永浩以及其他主播在直播带货前，要充分认识作为主播和经营者要承担的法律责任和风险，从产品供应链的源头上把好质量关，爱惜自身羽毛，珍视消费者的信任”可知主播在直播带货中发挥至关重要的作用，应从产品供应链的源头上把好质量关，选项“不应追责直播主播”有误； D.结合材料二第①段“在刺激消费、满足消费者需求、拉动经济增长方面，直播带货具有不可小觑的优势”，材料三第②段“网友在直播间特别踊跃，纷纷认购，既为村民增收出一份力感到开心，也为能买到原生态、纯绿色的农产品感到安心”可知直播带货也有着很大的好处，能带动经济发展，选项“对消费者来说是有百害而无一利，需要国家出台相关政策取消这一种经营方式”有误； 故选C。 【16题详解】 本题考查标题拟写。 小标题要起到概括材料内容，并且吸引读者的作用，一般可采用“谁干什么”或“什么怎么样”这样的格式，且可以从材料的第一段或结尾段进行提取概括。 结合材料二第①段“锤子科技创始人罗永浩通过其微信公众号发布声明，承认‘交个朋友’直播间所销售的皮尔卡丹品牌的羊毛衫为假货，同时表示，将在一周内联系购买此产品的2万多名消费者，代为进行三倍赔付”，第③段“所以希望罗永浩以及其他主播在直播带货前，要充分认识作为主播和经营者要承担的法律责任和风险，从产品供应链的源头上把好质量关，爱惜自身羽毛，珍视消费者的信任”可知直播带货存在很大的责任问题，需要商家和主播严格规范自身行为，为百姓带来更大的效益。故可拟题：直播带货，责任当先。 结合材料三第①段“从部队转业、现担任内蒙古自治区科尔沁右翼前旗大石寨镇东方红村扶贫工作队队长、驻村第一书记王文刚看准时机，决定利用直播平台为村民直播销售‘笨鸡’”可知第一书记王文刚决定利用直播平台为村民直播销售，结合第②段“‘这场直播太好了，销路一下就有了，院里的200多只鸡不愁卖了。’直播结束后，低保贫困户谢宋玉一边忙着包装产品，一边兴奋地说”可知直播取得了良好的效果。故可拟题：第一书记王文刚带动经济新发展。 【17题详解】 本题考查材料提取与概括。 结合材料一第①段“近日，国家互联网信息办公室有关部门起草了《互联网直播营销信息内容服务管理规定》，向社会公开征求意见”可知直播带货需要遵守法律法规，故作为主播，应当真实、准确、全面地发布商品或服务信息，不得有违规、违法行为。 结合材料二第②段“但与此同时，主播夸大宣传，知假售假，平台虚构数据侵犯消费者权益等问题也时有发生”，第③段“所以希望罗永浩以及其他主播在直播带货前，要充分认识作为主播和经营者要承担的法律责任和风险，从产品供应链的源头上把好质量关，爱惜自身羽毛，珍视消费者的信任”可知作为主播要充分认识作为主播和经营者要承担的法律责任和风险，从产品供应链的源头上把好质量关，严格选取商品，把关质量，将最优质的品质带给消费者。 结合材料三第②段“在直播过程中，王文刚侃侃而谈，向网友讲述了东方红村村民脱贫致富的艰辛历程，介绍了村民养鸡的妙招，分享了‘笨鸡’的烹饪秘诀”可知要卖产品，必先了解产品，策划推销“扬州旅游套餐”，故要对扬州的名胜古迹、风景建筑、美食文化、名人事迹等都要有所了解，将最好的东西推荐给观众。据此言之有理即可。 （五）文学文本阅读（15分） 杜鹃花一样绽放 徐光惠 ①多年前的那个春天，是我生命中最难熬也最难忘却的一段记忆。 ②那年，我所在的单位改制裁员，我成了下岗工人。半月后，父亲又突患疾病猝然离世。意外的双重打击折磨得我憔悴不堪。 ③朋友说：“小惠，咱们去金佛山走走吧！”我却提不起兴致，她们不由分说，将我架上车。 ④车子进入南川境内，在狭窄的山路上蜿蜒前行，一路颠簸，终于来到金佛山“生态石林”。它造型奇特，规模庞大，如一片浩瀚的石海。坚硬的石头上生长着一棵棵鲜活的树木，根须深深扎进石头缝顽强地生长。“树缠石，石抱树”，树与石相依相存，远看是树近看是石，分不清是林海还是石海，冰冷的石头变得温情灵动，充满活力。 ⑤暮春的金佛山，风有些凉，太阳光斑驳地洒在小路上。山间雾气氤氲，脚下溪流淙淙，耳边不时传来小鸟“啾啾”的欢叫。走着走着，不经意地抬头，竟是漫山遍野的杜鹃花海，刹那间迷了双眼。 ⑥家乡的杜鹃花为灌木，这里一丛那里一簇，而金佛山的杜鹃花则灌木与乔木并存，高低不一，错落有致。低处的杜鹃于草丛间温婉绽放，高处的杜鹃冲破丛林傲然挺立。A.一朵朵花儿缤纷多姿，密密匝匝地缀满枝头，层层叠叠，有的含苞待放，有的热烈绽放，洁白若雪，粉红似玉，红艳如霞。站在山，云海缭绕起伏，山间苍恋叠翠，满山杜鹃如天然锦缎，摄人心魂。 ⑦正午，饥肠辘辘的我们在山脚下一处“如霞人家”的小院住下，房间不大，用木头修葺而成，干净、整洁。一个三十多岁的女子接待了我们，她说：“我叫如霞，有事就叫我，我准备晚饭。” ⑧四周很寂静，厨房顶上炊烟袅袅。B.院子墙角处，一大杜鹃花开得正艳，红彤彤的，无拘无束，热烈奔放，一朵朵花儿铆足了劲儿，争先恐后向上攀爬，挤挤挨挨，交头接耳，显现出自然朴素的美。 ⑨“这花开得真艳，好养活吗？”我问如霞。“金佛山的杜鹃花生命力特别旺盛，年年常开不败，象征着爱与幸福。”如霞笑着说。杜鹃花不与百花争艳，默默开在山间、角落，顽强生长，认真地开出灿烂的花朵，给人们带来爱与幸福。 ⑩第二天清晨，我们散步回来，如霞邀我们去她的小屋坐坐，并泡上温热的金佛山蜂蜜茶，喝下后顿觉暖了许多。“就你一个人打理这个旅店吗？”我问她。 ⑪“我家在山上，丈夫瘫痪在床，家里有个儿子五岁，年迈的婆婆身体不好，每年旺季我就来这里挣点钱，冬天就回山上。” ⑫“一个人忙得过来吗？”“小旅店挣不了多少钱，不敢请人帮忙，不过我还扛得住，丈夫治病要花钱，儿子大了，我想让他走出大山，去看看外面世界，我相信一切会好起来的。”她笑着说，看不到半点忧伤。 ⑬我点点头：“嗯，会好起来的，一定会。”我对地说，也对自己说。 ⑭第二天一早，我又来到那杜鹃花跟前，每朵花儿都昂着头，迎着初升的太阳神气得不得了。一缕风吹过，散发出淡淡芬芳。 ⑮我们向如霞告别，车子开动，我回头，她披一身霞光朝我们挥动双手，依旧一脸的笑容，自然、淳朴。 ⑯愿做一株杜鹃花，坦然面对人生中的苦难。我的心中已是春意融融，温暖而明亮。 （有删改） 18. 根据文章内容，将“我”的经历及心情补充完整。 “我”受到双重打击，憔悴不堪——（1） ___________ ——“我”遇到杜鹃般的店主，心生温暖与感动——（2）___________ 19. 文章第④段中描写金佛山“生态石林”树木的内容似乎与文章没有关联，能否将它删去？为什么？ 20. 做批注是读书常用的方法，请完成下列任务。 （1）请从加点词运用的角度做赏析式批注。 A.一朵朵花儿缤纷多姿，密密匝匝地缀满枝头，层层叠叠，有的含苞待放，有的热烈绽放，洁白若雪，粉红似玉，红艳如霞。 【批注】：___________ （2）请从修辞手法的角度做赏析式批注。 B.院子墙角处，一大杜鹃花开得正艳，红彤彤的，无拘无束，热烈奔放，一朵朵花儿铆足了劲儿，争先恐后向上攀爬，挤挤挨挨，交头接耳显现出自然朴素的美。 【批注】：__________ 21. 结合文章内容，联系现实生活，谈谈你对题目“杜鹃花一样绽放”的理解。 【答案】18. ①. “我”看到杜鹃花海，无比震撼 ②. “我”告别如霞，坦然面对苦难 19. 不能。通过对石林树木生长环境的描写，衬托杜鹃花旺盛的生命力，为下文写杜鹃花作铺垫。 20. ①. 多用叠词，如“一朵朵”“密密匝匝”“层层叠叠”，写出花开得繁密茂盛，读起来琅琅上口，富有节奏感和音韵美。 ②. 运用了拟人的修辞手法，将杜鹃花赋予人的情态，生动形象地写出了杜鹃花生命力特别旺盛，给自己内心带来的无比震撼。 21. 表层含义是金佛山的杜鹃花默默开放，生命力旺盛顽强，自然朴素；深层含义是启示我们，面对人生中的挫折、苦难，我们要像杜鹃花一样坦然面对，顽强不屈，相信自己，以积极乐观的心态，勇敢地成长，努力绽放出生命的光彩。 【解析】 【18题详解】 本题考查情节的梳理与概括，根据具体语句概括即可。 根据题干提示“‘我’受到双重打击，憔悴不堪”可找到第②段“那年，我所在的单位改制裁员，我成了下岗工人。半月后，父亲又突患疾病猝然离世。意外的双重打击折磨得我憔悴不堪”； 第一空，根据第③段“朋友说：‘小惠，咱们去金佛山走走吧！’我却提不起兴致，她们不由分说，将我架上车”，及第⑤段“走着走着，不经意地抬头，竟是漫山遍野的杜鹃花海，刹那间迷了双眼”可概括为：“我”被友人拉去金佛山，看到杜鹃，被震撼； 根据题干提示“‘我’遇到杜鹃般的店主，心生温暖与感动”找到第⑫段“‘一个人忙得过来吗？’‘小旅店挣不了多少钱，不敢请人帮忙，不过我还扛得住，丈夫治病要花钱，儿子大了，我想让他走出大山，去看看外面的世界，我相信一切会好起来的。’她笑着说，看不到半点忧伤”； 第二空，根据第⑮⑯段“我回头，她披一身霞光朝我们挥动双手，依旧一脸笑容，自然、淳朴，如同她身后那簇盛开的杜鹃花，让人心生温暖与感动”“愿做一株杜鹃花，坦然面对人生中的苦难。我的心中已是春意融融，温暖而明亮”可概括为：“我”告别如霞店主，变得坚强、温暖、明亮。 【19题详解】 本题考查句段的作用。 结合第④段“它造型奇特，规模庞大，如一片浩瀚的石海。坚硬的石头上生长着一棵棵鲜活的树木，根须深深扎进石头缝顽强地生长”可知，这是对石林树木生长环境的描写， “坚硬的石头上生长着一棵棵鲜活的树木，根须深深扎进石头缝顽强地生长”，突出了树木生命力的顽强；结合“树与石相依相存，远看是树近看是石，分不清是林海还是石海，冰冷的石头变得温情灵动，充满活力”可知这里环境十分恶劣，但依然存在着生命，结合第⑤段“走着走着，不经意地抬头，竟是漫山遍野的杜鹃花海，刹那间迷了双眼”可知杜鹃花就是在这样的环境里生存的，衬托出杜鹃花旺盛的生命力，为下文写杜鹃花作铺垫，所以不能删去第四段中描写金佛山“生态石林”树木的内容。 【20题详解】 本题考查语句的赏析。 （1）从加点词角度。结合“一朵朵”“密密匝匝”“层层叠叠”可知运用了叠词，具有音韵美，读起来朗朗上口；这几个词也生动形象地写出了杜鹃花的茂密的样子，展现出山间的杜鹃花勃勃的生机。联系第⑧段“一大簇杜鹃花开得正艳，红彤彤的，无拘无束热烈奔放，一朵朵花儿铆足了劲儿，争先恐后向上攀爬，挤挤挨挨，交头接耳，显现出自然、朴素的美”可知：文章以杜鹃花的开放为线索，表现了作者对杜鹃花质朴自然品格的喜爱与赞美，句式整齐，感染力强。 （2）从修辞角度。结合“无拘无束，热烈奔放”“铆足了劲儿，争先恐后向上攀爬，挤挤挨挨，交头接耳”等可知运用了拟人的修辞手法，将杜鹃花拟人化，生动形象地写出了杜鹃花开得热烈、茂盛的样子，展现了旺盛的生命力，这是对生命的热爱，这是生活的希望，表达了作者对杜鹃花质朴自然品格的喜爱与赞美，他的内心也受到极强的震撼，为之感动。 【21题详解】 本题考查题目的理解。 由第⑥段“家乡的杜鹃花为灌木，这里一丛那里一簇，而金佛山的杜鹃花则灌木与乔木并存，高低不一，错落有致”可知，杜鹃花的表层含义是金佛山的杜鹃花默默开放，生命力旺盛顽强，自然朴素； 结合第②段“那年，我所在的单位改制裁员，我成了下岗工人。半月后，父亲又突患疾病猝然离世。意外的双重打击折磨得我憔悴不堪”可知当时的“我”遭受着自己和家庭的不幸，结合第⑪段“‘我家在山上，丈夫瘫痪在床，家里有个儿子五岁，年迈的婆婆身体不好，每年旺季我就来这里挣点钱，冬天就回山上’”可知如霞的遭遇和处境非常艰难，但她并没有倒下；由第⑨段“金佛山的杜鹃花生命力特别旺盛，年年常开不败，象征着爱与幸福”“杜鹃花不与百花争艳，默默开在山间、角落，顽强生长，认真地开出灿烂的花朵，给人们带来爱与幸福”可知，杜鹃花的绽放给了我们深刻的启发，生活不可能是一帆风顺的，我们要勇敢地站起来，挑战不可能，战胜磨难，总会迎来阳光灿烂的日子。据此言之有理即可。 三、写作 （60+3分） 22. 俗话说：“一句话说得让你笑起来，一句话说得让你跳起来。”《增广贤文》有云：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”说话是一门艺术，也是一种智慧，更是一种修养。不要小看一句话产生的巨大而深远的影响。 请以“这句话，真 ”（伤人、暖心、管用、耐人寻味……）为题，写一篇作文。 要求：（1）在横线上填上恰当的词语或短语，将题目补充完整。（2）结合自己的生活经历和体验，不得抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。请认真书写。 【答案】例文： 这句话，真暖心 时光的长河缓缓流淌，生命中的点点滴滴如繁星般璀璨。在这漫长的旅途中，总有那么一句话，宛如冬日里的暖阳，温暖着我的心房。 那是一个寒风凛冽的冬日，天空阴沉沉的，仿佛随时都会下起雪来。我独自一人走在回家的路上，心情如同这天气一般阴沉。刚刚结束的考试，我考得一塌糊涂，心里满是失落和沮丧。 风无情地吹着，刮在脸上生疼。我不禁加快了脚步，想要快点回到那个温暖的家。然而，当我打开家门的那一刻，却发现家里空无一人。父母都还在加班，没有回来。一股孤独和无助感涌上心头，我默默地走进房间，趴在书桌上，泪水忍不住夺眶而出。 就在这时，电话铃声突然响起。我无精打采地接起电话，电话那头传来了好友熟悉的声音：“嗨，亲爱的，听说你这次考试不太理想，别太难过啦，一次失败并不代表永远失败，我相信你，下次一定能考好的！” 就是这么简简单单的一句话，却如同黑暗中的一束光，瞬间照亮了我心中的阴霾。那一刻，我的心仿佛被一股暖流紧紧包围，所有的失落和沮丧都在这一瞬间烟消云散。 在接下来的日子里，每当我遇到困难想要放弃的时候，好友的这句话就会在我的耳边响起，激励着我勇往直前。它就像一颗种子，在我的心中生根发芽，让我充满了勇气和力量。 如今，回想起那句话，依然觉得无比暖心。它不仅是一句简单的安慰，更是一份真挚的情谊，一份坚定的信任。在人生的道路上，或许会有无数的风雨和坎坷，但只要有这样一句暖心的话，就能让我们重新燃起希望，坚定地走下去。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目围绕“一句话”的影响力展开，要求结合自己的生活经历和体验，探讨某句话对个人情感、行为或思想产生的深远影响。“这句话”是全文的核心，应具有鲜明的情感色彩或深刻的哲理内涵，能够触动人心或引发思考；空白处需填入描述这句话影响的词汇，如“伤人”“暖心”“管用”“耐人寻味”等，这些词汇限定了文章的情感基调和写作方向。可以通过回忆生活中某一句给自己带来深刻影响的话，表达对语言力量的感悟。如选择“暖心”，可讲述一句温暖的话如何在困境中给自己带来鼓励和力量；若选“伤人”，则可描述一句伤人的话给自己造成的伤害以及从中得到的教训；选“管用”，可讲述一句实用的话如何帮助自己解决问题或改变局面；“耐人寻味”则可探讨一句富有哲理的话引发的深入思考等等。 第二，文体思路。本题适合写成记叙文，通过具体的事例来展现这句话的影响。以《这句话，真暖心》为例，开头可以从一个冬日寒冷的早晨或是一次心灵低谷的经历入手，描述一个冷清或沮丧的场景，为后文“暖心”的话语做铺垫；简要提及自己当时的心情状态，如“寒风刺骨，我的心情也如同这天气一般，冰冷而沉重”；接着详细描与这句话相关的具体事件，包括事情的起因、经过和结果，重点突出这句话出现的时机以及产生的作用；结尾总结这句话给自己带来的鼓励、力量、改变和感悟，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$