15 小岛 课件-2024-2025学年语文五年级上册（统编版）

小岛 状元成才路 状元成才路 小 岛 15 * 语文 五年级 上册 2 请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，不认识的生字词查字典或问别人，然后多拼读两遍。把课文读通，不通顺的地方再读一遍。 3 瞒着 海域 快艇 矛 盾 筷子 炊事员 哼 喉咙 哽 汤勺 搅动 舀汤 yù tǐnɡ máo dùn hnɡ hóu lónɡ sháo jiǎo yǎo kuài chuī 词语我会认 mán gěng mán zhe hǎi yù kuài tǐng máo dùn hēng hóu lóng tāng sháo jiǎo dòng yǎo tāng 4 多音字学习 哼 hng hēng 哼 哼歌 辨析 作叹词，表示“不满意或不信任”时，读hng，如，哼，走着瞧吧；作动词，表示“鼻子发出痛苦的声音”“轻声随口地唱”时，读hēng，如，哼一声、哼歌。 梳理情节 默读课文，小组内讨论交流：按照事情发展的顺序，从将军的角度，梳理故事的主要情节。 将军敬礼 发现菜地 分菜同享 读第1自然段，从中捕捉到小岛的什么特点？ 特点：小、无名、荒凉、贫瘠 7 无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。 比喻：表现了小岛的面积之小。 1.从哪里可以感受到岛很小？ 小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。 状元成才路 状元成才路 岛上的战士生活条件怎么样？你是从哪里看出来的？ 条件艰苦：天气炎热； 蔬菜很难生长，一周吃一次蔬菜； 牙龈溃烂，嘴里起泡。 如此艰苦的条件下依然驻守小岛，表现出战士们的忠诚和对祖国的爱。 不仅恪尽职守，战士们还想出办法来改善条件，那就是—— 9 战士们的菜地有哪些与众不同的地方？ 表现了战士们的什么特点？ 种菜 10 因为这里的自然环境恶劣，太阳炽晒，庄稼难以成活，所以战士们就用油布盖住菜地。 由此可见，这是一群不怕困难、勇于面对，善于发挥自己的聪明才智，战胜恶劣的自然环境，改善生活条件的战士。 11 是啊，战士们就是愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的。 全国的省份，一大半有土在这里。 表现了战士们热爱家乡，热爱祖国的情感。 12 了解了战士们在岛上种菜的事。 和战士们共享一盘小白菜的事。 将军登上小岛之后，发生了几件事？分别是什么？ 状元成才路 状元成才路 如果你就是登上小岛的将军，面对以下情境，你会想些什么？ 当你发现菜地时，不由得一愣，你在想…… 当你决定要留下来吃晚饭，你在想…… 当你看到炊事员端来一盘菜，你在想…… 当你看到中国地图形状的菜地，你在想…… 当你听到队长的解释，你的鼻子发酸，你在想…… 当你给战士们舀菜汤时，你的鼻子又开始发酸，你在想…… 离岛时你行了一个标准的军礼，你在想…… 揣摩将军的心理活动 回想一下：之前学过的讲故事的方法有哪些？ 可以给人物配上相应的动作和神态。 2.要抓住关键词，揣摩人物的语气，将故事讲得绘声绘色。 以将军的口吻讲故事 请同学们在小组内互相讲故事听，讲完全班展示。 将军点点头。他要住下来，可不是因为队长那一笑。他是想，要是这里种菜的法子真能推广，那对这一带守岛部队的作用可太大了。这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。 将军想要留在小岛上吃饭的原因是什么？ 你从中感受到什么？ 我从中感受到将军对战士们的关爱和对祖国的热爱。 原因 状元成才路 状元成才路 如果你就是这位将军，面对以上情境，你心里会想些什么？ （1）可以给人物配上相应的动作和神态。 动作 神态 联系上下文，体会“哽”的原因。 （2）抓住关键词，揣摩人物的语气。 因感情激动等原因喉咙阻塞发不出声音。 心疼 请同学们在小组内互相讲故事听，讲完全班展示。 倾听、评价其他同学讲的故事时，关注以下两点： （1）是否用将军的口吻讲述，人称应为第一人称； （2）是否加上了必要的动作、神态，并且符合将军的身份和故事情节的发展。 海防战士的生活是怎样的呢？交流自己查找的有关资料。 高温 多雨 高盐 高辐射 多台风 …… 　　结合课文内容和相关资料，用“那天清晨，当我回望小岛时，我想到了__________________________________因此，我向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼”的句式，写一写将军行军礼时的所思所想。 读完此文，请你评价一下将军和小岛上的战士们。 将军：热爱祖国，关心战士，愿意和战士们同甘共苦，不搞特殊化。 战士们：勇敢坚强、吃苦耐劳、乐观向上、热爱海岛、热爱祖国。 状元成才路 状元成才路 听完这些故事，你有怎样的感受? 结合资料，说说这个军礼的背后蕴含着什么。 这个军礼，蕴含着将军对战士们深深的敬意，是将军对守岛战士艰苦奋斗的精神、乐观向上的生活态度和热爱海岛、热爱祖国的情怀的敬意。 布置作业 1.回家后，把课文中的故事讲述给家长听。 2.小练笔：给守岛的战士们写一封信，表达对战士们的赞美和崇敬之情。 $$