河北省唐山市玉田县2023-2024学年八年级下学期期末物理试卷

玉田县2023一2024学年度第二学期期末质量检测 八年级物理试卷 注意事项：1.本次考试试卷共6页，满分100分，考试时间为70分钟。请将正确答案 填写在答题卡上。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号、学校和座位号填写在答题卡上。 3.本试卷取g=l0N/kg 一、 单项选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分） 1.在国际单位制中，功率的单位是 A.牛顿(N) B.帕斯卡(Pa) C.瓦特(W) D.焦耳(J) 2. 如图所示的现象中，与大气压强无关的是 橡皮 A. 吸盘式挂衣钩 B.凸出的橡皮膜 C.纸片托水 D.用吸管喝饮料 3。下列有关惯性的说法正确的是 毁 A,跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性 B.拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘具有惯性 C.小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性 D.高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了 4.如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是 A.剪铁丝的手钳 B.剪头发的剪刀C.起瓶盖的起子D.自行车的刹车 5.如图所示为旗杆顶端的滑轮A,下列说法中正确的是 A.滑轮A是动滑轮 B.滑轮A是定滑轮 C.使用滑轮A可以省力 D.使用滑轮A不能改变力的方向 滑轮 6.如图所示，小程同学沿水平方向推木箱，使它在水平地面上做匀速直线运动。在该 过程中，下列说法中正确的是 A.人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力 B,人对木箱的作用力大于木箱对人的作用力 C.人对木箱的推力与地面对木箱的摩擦力是一对平衡力 D.木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对相互作用力 7.如图所示是我国古代劳动人民利用滚木巧妙移动巨木的情景。下列措施中，改变摩 擦力大小的方法与此相同的是 A.给自行车的链条加润滑油 B.用力捏车闸可以使自行车更快地停下来 C.许多机器的转动部分都安装了滚动轴承 D.汽车轮胎表面有很多凹凸不平的花纹 8.一位体重为600N的中学生双脚站在水平地面上，每只脚与地面的受力面积约为 250cm2,他对地面的压强约为 A.1.2×103Pa B.1.2×10Pa C.1.2×103Pa D.1.2×105Pa 9.如图所示是蹦床运动员表演的情景。运动员从最高点下落到与蹦床接触前的过程中， 运动员的动能和重力势能变化情况是 A.动能增大，重力势能增大 B.动能增大，重力势能减小 C.动能减小，重力势能增大 D.动能减小，重力势能减小 10.有两台机械甲和乙，甲的功率为198kW,乙的功率为96kW,下列说法正确的是 A.甲一定比乙做功多 B.乙一定比甲做功多 C.甲一定比乙做功慢 D.相同时间内，甲一定比乙做功多 11.密度为0.6×103kgm3的实心木块，轻放于足够深的水中，木块静止后，浸入水中的 体积与木块总体积之比为 A.3:5 B.5:3 C.2:3 D.3:2 12.如图所示，杠杆处于水平平衡状态。在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩 码，以下判断中正确的是 A,杠杆的右端下降 B.杠杆的左端下降 C.杠杆仍然保持水平平衡 D.以上情况都有可能发生 八年级物理第2页（共6页） 13.关于功和机械效率，下列说法中正确的是 A.完成同一项工作，有用功越少，机械效率越大 B.使用机械，要尽可能减小额外功，也可能让额外功为0 C.使用滑轮组提升物体，所用力越大，功率越大，机械效率越大 D。用机械做功时，有用功总是会小于总功，因此机械效率总是小于1 14.如图所示，把重为G的物体沿高为h,长为L的粗糙斜面以速度v由底端匀速拉到 顶端的过程中，拉力F做的功为W。则下列选项正确的是 A.拉大小为兜 且。物体所受摩擦力大小为二 C.拉力功率的大小为号 Gh D.斜面的机械效率为W4G历 15.水平桌面上两个底面积相同的轻质容器中盛有A和B两种不同液体。现将同一实 心小球分别放入两个容器中，静止时小球位置如图所示，且球静止后两容器内液面 相平。下列分析正确的是 A.两种液体密度的关系是PA<PB B.小球所受浮力的关系是FA>F日 C.液体对容器底部的压强关系是PA<P阳 D.小球排开两种液体的质量关系是m=mB 二、填空题：（每空1分，共15分） 16.2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号逼八运载火箭在中国文昌航天发射场 成功发射。在发射过程中，如图甲，火箭是通过向后喷出气流使自身受力而上升的， 这是利用了力的作用是 的道理：探测器若陆区为月球背面南极一艾 特肯盆地，计划从月球背面采集更多样品，争取实现2000克的采样目标。探测器 着陆月球后，如图乙，探测器的质量将」 (选填“不变”、“变大”或“变 小”)：探测器“脚”上的圆形“大脚撑”可减小对月面的 甲 16题图 甲 17题图 八年级物理第3页（共6页） 17.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。如图甲所示，在龙舟比赛中，划龙舟时，桡手 一只手握紧船桨上端，另一手握住船桨的中部向后划水使船前进，使龙舟前进的力的 施力物体是（选填“队员”“浆”或“水”）：此时的船桨可看作是一个杠杆， 如图乙所示为船桨杠杆模型图，船桨相当于一个 (选填“费力”、“省力”或 “等臂”)杠杆，请画出动力F,的力臂L1。比赛时，并排前进的龙舟不能离得太近， 是由于两龙舟间水的流速越大，压强， 容易相撤。 18.如图所示是小明课间做的一些小实验： 甲 乙 丙 (1)如图甲所示，瓶盖侧面有一条条竖纹，是通过 来增大摩擦的。 (2)如图乙所示，他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，然后马上盖上瓶盖， 过一会看到瓶子变瘪了，验证 是存在的。 (3)如图丙所示，他在矿泉水瓶中装水，在侧壁从上到下不同位置扎了三个小孔， 观察到图中所示的现象，验证的是同种液体 压强越大。 (4)如图丁所示，小球与支座之间的金属片被弹出，说明力可以改变物体的 ；小球由于具有 会落在原处，并没有随金属片飞出。 19.在体育考试中，小明投出的实心球在空中的运动轨迹 如图所示。若实心球质量是2kg,从最高点到落地点 的过程中，球下降的高度为2.7m,用时约0.75s.则 球的重力是N,球下降过程中重力做功为J 功率为 w。 三、实验探究(20题10分，21题7分，22题10分，共27分) 20.小明在探究物体的动能大小跟哪些因素有关的实验中，他用质量不同的两个钢球m 和M(M的质量大于m),分别从不同的高度h和H(心h)由静止开始滚下，观 察木块B被撞击后移动的距离，实验过程如图所示。 BH 甲 丙 (1)小明通过观察 来判断钢球动能的大小： (2)实验中，钢球滚到斜面底端后会继续向前运动，是因为钢球具有 木块最终会停下来是因为受到 的作用： (3)由图甲、乙两图可得实验结论： (4)某同学用右图所示的方法探究动能的大小与 速度的关系，他将相同质量的小球从不同高度(h>h,) 由静止开始释放，通过观察木块在铁板和毛巾上滑行 木块 大块 铁板 毛中 的距离来判断小球动能的大小，这种方法不可行，原 mmi 因是 21.在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中（如图所示），先用弹簧测力计测出一石 块的重力，然后将该石块缓慢浸入在水中不同深度，步骤如图B、C、D、E所示， 然后又将石块浸没在未知液体中，如图F。液体均未溢出，并将测力计的示数记录 在表中。（水的密度p*=1.0×103kgm3,g取10Ng) 01 B C D E 实验步骤 B D E F 弹簧测力计示数N 1.0 0.8 0.7 0.7 0.6 (1)实验步骤A中弹簧测力计的示数为 N. (2)分析比较A、B、C、D可知：浮力大小与物体 有关： 分析比较实验步骤 可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关： 分析实验步骤A、E、F可得出：浮力的大小还与 有关。 (3)石块密度为 kgm3。 (4)分析实验数据可知，F中液体密度为 g/cm. (5)小明又通过如图所示的实验操作测出了一石块的密度，他的测量方案如下：首 先将装有适量水的小桶挂在弹簧测力计上读出测力计的示 数为F,(如图甲所示)：然后用细线将物体系好后，挂在 测力计的挂钩上使物体浸没在水中，读出测力计的示数为 F2(如图乙所示)：再用手提着细线使物体浸没在水中，且 石块不与杯底接触，读出测力计的示数为F(如图丙所示)， 甲 丙 则物体的密度是。（用F1,F2,F3和p表示) 2.某实验小组在测滑轮组机械效率时，实验装置如下图，实验中得到的数据如下表所 示 次数 1 2 3 钩码重G(N) 4 4 6 钩码上升高度h(m) 0.1 0.1 0.1 绳端拉力F(N) 1.8 1.4 2.4 绳端移动距离S(m) 0.3 0.5 0.3 机械效率n 74% 甲 乙 : (1)通过表中数据可分析出实验1是用 (选填“甲”或“乙”)图做的实验。 (2)表格中空白处应补全的数据依次为 (百分号前保留整数) (3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的 重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 (4)比较实验1和实验3的数据分析可得结论：使用同一滑组， 可以提高滑轮组的机械效率。 四、计算题（本大题共2个小题：23题6分，24题7分，共13分。解答时，要求有必 要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分) 23.某工人利用如图所示的滑轮组提升重2760N的物体A,作用在绳子自由端的拉力为 1000N,物体匀速上升了2m,不计绳重和摩擦。求： (1)该滑轮组的机械效率： (2)动滑轮的重。 24.如图所示，一轻质杠杆水平支在支架上，OA=20cm,G1是边长为5cm的正方体， G2重为20N。当OC=10cm时，G1对水平地面的压强为2×10Pa. (1)求G1的重力。 (2)现用一水平拉力使G2以5cms的速度向右做匀速直线运动，求经过多长时间 后，可使G对水平地面的压力恰好为零。 C B G