第一章 党政公文（教学设计）-《应用写作简明教程（第二版）》同步教学（高教版）

第一章第一节教案首页 授课时间 年 月 日 课次 2 、 3 时数 4课时 课型 实训 课 题 第一章 党政公文 第一节 概 述 教学目标： 知识目标：了解党政公文的特点、种类、格式要求。 能力目标：学生能够根据所学知识，在老师指导下学会辨别公文格式的正确与否。 重点和难点： 重点：公文的种类与标准格式。 难点：公文格式的诸要素，公文新格式与旧格式的区别。 教学方法： 教法：讲授法、讨论法、 比较法 教具：ppt课件 教学环节： 案例导入 理论讲授 模版展示 例文评析 小结 课堂训练 作业布置 教学内容： 概 述 板书设计： 一、 党政公文的概念、特点、作用和种类(15种,其中“决议、公报”是新增的) 1.决议 2.决定 3.命令（令） 4.公报 5.公告 6.通告 7.意见 8.通知 9.通报 10.报告 11.请示 12.批复 13.议案 14.函 15.纪要 二、党政公文的格式、语言、行文规则 1.版头(旧称“眉首”) 党政公文版心内的格式 2.主体 3.版记 作业：1.完成教材中的本节纠错练习。 2.完成教材中的本节案例写作练习。 后记： 第一章第二节教案首页 授课时间 年 月 日 课次 4、5 时数 4课时 课型 实训 课 题 第一章 党政公文 第二节 请 示 报 告 教学目标： 知识目标：了解请示、报告的概念、格式写法及两种文体用法的区别。 能力目标：学生能够会写规范的请示、报告。 重点和难点： 重点： 请示、报告的格式与写法 难点： 请示、报告的行文规则及格式 教学方法： 教法：讲授法、讨论法、 比较法、实训法 教具：ppt课件 教学环节： 案例导入 理论讲授 模版展示 例文评析 小结 课堂训练 作业布置 教学内容： 板书设计： 一、请示 （一）请示的概念和种类 1. 请示缘由 （二）请示的结构格式 正文 2. 请示事项 （三）请示的写作要求 3. 请示要求（即结语） 二、 报告 （一）报告的概念和种类 1.主要情况 2.存在问题 (不同类型报告,各有侧重。) （二）报告的结构格式 正文 3.经验教训 4.今后打算 （三）报告的写作要求 1.只能主送一个上级机关。 2.请示应当一文一事。 请示报告行文规则 3.不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项。 4.不得以本机关或本机关负责人名义向上级机关负责人报送公文。 5.受双重领导的机关向一个上级机关行文，必要时抄送另一个上级机关。 作业： 1.完成教材中的本节纠错练习。 2.完成教材中的本节案例写作练习。 后记： 第一章第三节教案首页 授课时间 年 月 日 课次 6、7 时数 4课时 课型 实训 课 题 第一章 党政公文 第三节 通 知 通 报 教学目标： 知识目标：了解通知、通报的概念、格式写法及两种文体用法的区别； 能力目标：学生能够会写规范的通知 通报。 重点和难点： 重点：通知、通报 的格式与写法 难点：通知的种类及格式写法 教学方法： 教法：讲授法、讨论法、 比较法、实训法 教具：ppt课件 教学环节： 案例导入 理论讲授 模版展示 例文评析 小结 课堂训练 作业布置 教学内容： 板书设计： 1.发布性通知 一、通知 2.批示性通知 （一）通知的概念和种类 3.指示性通知 4.会议通知 5.任免通知 6.一般性通知 1.通知缘由 （二）通知的结构格式 正文 2.通知事项 3.通知要求 （三）通知的写作要求 二、通报 1.批评性通报 (错误事实、处理决定、提出要求) （一）通报的概念和种类 2.表扬性通报(简介事迹、概括评析、发出号召、提出希望要求 ) 3.情况通报(正文有分类叙述法、自然分段法两种) 1.转述式(评析事实、转发目的、提出要求) （二）通报的结构格式 正文 2.直述式（通报事由、事由评析、处理意见） （三）通报的写作要求 作业： 1.完成教材中的本节纠错练习。 2.完成教材中的本节案例写作练习。 后记： 第一章第四节教案首页 授课时间 年 月 日 课次 8 时数 2课时 课型 新授课 课 题 第一章 党政公文 第四节 函 纪 要 教学目标： 知识目标：了解函、纪要的概念、格式写法； 能力目标：学生能够会写规范的函、纪要。 重点和难点： 重点：函、纪要 的格式与写法 难点：去函与复函格式写法的区别 教学方法： 教法：讲授法、讨论法、 比较法、实训法 教具：ppt课件 教学环节： 案例导入 理论讲授 模版展示 例文评析 小结 课堂训练 作业布置 教学内容： 板书设计： 一、函 1.公函(属于公文) （一）函的概念和种类 2.便函(不属于公文) 1.开头 （二）函的结构格式 正文 2.中段 （三）函的写作要求 3.结尾 二、纪要 1.决议性会议纪要 （一）纪要的概念和种类 2.周知性会议纪要 1.会议的基本情况 （二）纪要的结构格式 正文 2.会议的主要精神 3.结尾 （三）纪要的写作要求 作业： 1.完成教材中的本节纠错练习。 2.完成教材中的本节案例写作练习。 后记： 学科网（北京）股份有限公司 $$