精品解析：新疆喀什地区中等职业技术学校2023-2024学年高一下学期期末语文试题

中等职业技术学校2023-2024学年 第二学期2023年级 语文 期末考试题（卷） 1.答题前，考生将自己的学校、姓名、班级、学号填写清楚。 2.考试时间为100分钟。将答案全部写在答题卡上。满分100分。 一、填空题（每空1分，共10分） 1. 填空。 （1）《祝福》的作者是___________，原名________，中国现代杰出的思想家、___________。 （2）《群英会蒋干中计》的作者是________，节选自_______。 （3）《登高》 的作者是________，与________被称为“大李杜”。 （4）_________，不尽长江滚滚来。 （5）寻寻觅觅，冷冷清清，__________。 （6）羁鸟恋旧林，__________。 二、选择题（共10小题，每题3分，共30分） 2. 下列画横线的字注音全都正确的一项是（ ） A. 愀然（qiăo） 憎恶（wù） 皎洁（jiăo） 朝气蓬勃（cháo） B. 松懈（xiè） 挣扎（zhēn） 颤抖（chàn） 运筹帷幄（wù） C. 挑衅（xuè） 崇高（chóng） 颠覆（diān） 彪炳史册（biāo） D. 贡献（xiàn） 残酷（kù） 俨然（yăn） 饱受欺凌（băo） 3. 下列词语中有错别字的一项是（ ） A. 铭记 光辉厉程 英勇顽强 阳光明媚 B 点缀 千锤百炼 艰苦卓绝 精神抖擞 C. 赓续 万马奔腾 雷霆万钧 腾云驾雾 D. 魂魄 疲惫不堪 熙熙攘攘 隐隐约约 4. 下列选项中用词得当的一项是 （ ） A. 请你明天在家里等我，我会按时光临的。 B. 你们的服务质量不错，下次我一定惠顾。 C. 星期天我登门拜访你，你在家恭候吧。 D. 我们一定提供优质服务，欢迎各位光临。 5. 下列加点的成语运用不恰当的一项是（ ） A. 爸爸出差回来，送给我一个玲珑剔透玉观音。 B. 我们的汽车在坦荡无垠的丘陵地带”飞奔着，像离弦的箭——一样快。 C. 善于从错综复杂的矛盾中解脱出来，这是——一种智慧。 D. 听了英雄们的事迹后，我不禁肃然起敬。 6. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（ ） （1）美丽的花朵_____了生活，为普通的日子平添了些色彩。 （2）尽管这只是一次_____，但特警们反应迅速，身手敏捷，这让我们对安保工作充满了信心。 （3）科学传播不能达到立竿见影的效果，如果谁想这样，谁就会_____科学，最终将会危害科学。 A. 装点 演练 误解 B. 装饰 演习 误解 C. 装饰 演练 曲解 D. 装点 演习 曲解 7. 下列句子运用的主要修辞手法是（ ） 巾帼不让须眉。 A. 设问 B. 夸张 C. 借代 D. 排比 8. 下列文学常识表述错误的一项是（ ） A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入了西周初年至春秋中叶的诗作305篇。 B. 司马迁的《史记》在史学与文学方面都有杰出的成就，被鲁迅称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 C. 莫泊桑是法国著名的小说家，《项链》是其长篇小说代表作。 D. 欧·亨利是美国著名短篇小说家，代表作品有《警察与赞美诗》等。 9. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 瓢泼大雨淅淅沥沥下个不停。 B. 后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。 C. 如何防止展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头疼的事。 D. 这种弄虚作假的新闻报道势必将危害党的事业，我们要坚决反对。 10. 下列不是世界三大短篇小说家是（ ） A. 契诃夫 B. 莫泊桑 C. 欧·亨利 D. 卡夫卡 11. 下列各项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 至于青菜、白菜、扁豆、毛角豆、黄瓜、菠菜……等等，大多数是直接由城外担来送到家门口的。 B. 大约五、六点钟的时候，一场意想不到的灾难突然发生了。 C. “班里发生的这件事原因是什么呢？ 同学们。”班主任严肃地说。 D. 怎么能不喜欢出发呢？ 没有见过大山的巍峨真是遗憾，见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然是遗憾。 三、连线题（共5小题，每题2分，共10分） 12. 连线题。 （1）《中国人民站起来了》 恩格斯 （2）《在马克思墓前的讲话》 毛泽东 （3）《哦，香雪 》 曹禺 （4）《雷雨》 茨威格 （5）《世间最感人的坟墓》 铁凝 四、阅读理解（共计20分） （一）文言文阅读（每题2分，共10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 将进酒 李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 13. 给加点字注音。 朝如青丝暮成雪（ ） 斗酒十千恣欢谑（ ） 14. 翻译下面的句子。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 15. 下列对诗句的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月；人生得意之时就要尽情地享受欢乐，不要让金色酒杯对着皎洁的明月。 B. 呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁：叫你的儿子拿去统统换美酒，让我们一起来消除这无尽的长愁！ C. 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名：自古以来圣贤都是被世人冷落的，只有会喝酒的人才记住这些圣贤的美名。 D. 主人何为言少钱，径须沽取对君酌：主人为何说钱不多？只管把这些钱用来买酒一起喝。 16. 下列对诗歌分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 诗歌用“君不见”的重复呼告起兴，悲叹生命短暂。前一句从时间范畴夸张，写黄河之去，一泻千里，势不可挡；后一句从空间范畴夸张，顾影自怜，悲叹人生短暂。 B. “千金散尽还复来”是高度自信的惊人之句，能驱使金钱而不为金钱所使，这足以令所有凡夫俗子们咋舌，表现了诗人的豪迈气概。 C. 全诗似乎流露出作者消极的人生态度，但这不是真正的颓废，而是胸怀伟大的抱负不能施展的万古愁。本诗是交织着失望与自信、悲愤与抗争的矛盾统一体。 D. 全诗以感情变化为线索，诗情大起大落。诗情由悲转乐，转狂放，转激愤，再转狂放，最后结于“与尔同销万古愁”。有气势，有曲折，纵横捭阖，力能扛鼎。 17. 下列对诗歌的理解和分析，有误的一项是（ ） A. “将进酒”是请您喝酒的意思，是李白根据诗歌的内容所命的诗题。 B. “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。”描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬了作者的悲愤、失望的情绪。 C. 岑夫子姓岑，“夫子”是对人的尊称，先生的意思；丹丘生名丹丘，“生”是对年青人的称呼。 D. 置酒会友的并不是李白，将进酒是诗人酒酣耳热之际，兴会淋漓之时，将宾作主的狂放之态。 （二）现代文阅读（10分） 阅读下面文字，完成下面小题。 父亲是一条鱼 元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。 在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好的不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后，父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放水干池，将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而是他们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋…… 接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池，买回鱼苗后，父亲就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里，用木耙将宁静的池水搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦的婉转啼鸣时，父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然端坐于屋前的枣园里，用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。 我没有想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在我家乡那些村庄的一曲绝唱。父亲去世的两个月前，我回去看望过我的父母。母亲告诉我，早几天，父亲去给姑奶奶做生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。我很纳闷，我没有什么皮鞋留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋，我的眼泪一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。这时我才想起，父亲一生赚了那么多的钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己买双皮鞋。 离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到，这竟是我最后一次看到父亲的背影。那一次，父亲站在鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，要我多写信回来，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了。 父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。我仿佛觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远活在水里。 18. 题目“父亲是一条鱼”的含义是什么？请根据文意简要回答。 19. 分析下列句子所蕴含的思想情感。 ①顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。 ②父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身，我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。 20. 第三段中写三月的布谷鸟，其作用是什么？ 21. 请对“父亲”这一人物形象作赏析。 五、写作（30分） 22. 按要求作文。 在每个人的成长历程中，通常会遇到很多个性鲜明、令人印象深刻的人，或是师长，或是同学，或是邻居，或是朋友。他们有的心直口快，有的温婉含蓄，有的善解人意…… 选择一位熟悉的人物，综合运用多种手法，描摹其形象，刻画其个性，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。文中不得透漏真实的人名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中等职业技术学校2023-2024学年 第二学期2023年级 语文 期末考试题（卷） 1.答题前，考生将自己的学校、姓名、班级、学号填写清楚。 2.考试时间为100分钟。将答案全部写在答题卡上。满分100分。 一、填空题（每空1分，共10分） 1. 填空。 （1）《祝福》的作者是___________，原名________，中国现代杰出的思想家、___________。 （2）《群英会蒋干中计》的作者是________，节选自_______。 （3）《登高》 的作者是________，与________被称为“大李杜”。 （4）_________，不尽长江滚滚来。 （5）寻寻觅觅，冷冷清清，__________。 （6）羁鸟恋旧林，__________。 【答案】 ①. 鲁迅 ②. 周树人 ③. 文学家/革命家 ④. 罗贯中 ⑤. 《三国演义》 ⑥. 杜甫 ⑦. 李白 ⑧. 无边落木萧萧下 ⑨. 凄凄惨惨戚戚 ⑩. 池鱼思故渊 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识以及默写常见的名篇名句的能力。 ①《祝福》是鲁迅的短篇小说，发表于1924年，收录在短篇小说集《彷徨》中。小说讲述了一个名叫祥林嫂的农村妇女的悲惨遭遇。她先是失去了丈夫，后来又失去了儿子，最终在社会的冷漠和封建礼教的压迫下精神崩溃。鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，被誉为“中国现代文学的鼻祖”。鲁迅的主要作品有短篇小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《华盖集》《而已集》等。 ②《群英会蒋干中计》是中国古典名著《三国演义》中的一个著名章节。《三国演义》是明代小说家罗贯中创作的一部长篇历史小说，成书于14世纪末至15世纪初。该书以三国时期的历史为背景，通过艺术加工，描绘了曹操、刘备、孙权三个政治集团之间的斗争。《群英会蒋干中计》这一章节讲述了周瑜在赤壁之战前夕，利用蒋干盗取假情报，使曹操误杀蔡瑁和张允两位水军将领的故事。 ③《登高》是唐代著名诗人杜甫创作的一首七言律诗，杜甫，字子美，号少陵野老，是唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称为“李杜”。杜甫的诗作以其深刻的社会内容和艺术成就而著称，被后人尊称为“诗圣”。重要意义。 ④易错字词有：“落”“萧萧”。 ⑤易错字词有：“凄”“惨”“戚”。 ⑥易错字词有：“池”“渊”。 二、选择题（共10小题，每题3分，共30分） 2. 下列画横线的字注音全都正确的一项是（ ） A. 愀然（qiăo） 憎恶（wù） 皎洁（jiăo） 朝气蓬勃（cháo） B. 松懈（xiè） 挣扎（zhēn） 颤抖（chàn） 运筹帷幄（wù） C. 挑衅（xuè） 崇高（chóng） 颠覆（diān） 彪炳史册（biāo） D. 贡献（xiàn） 残酷（kù） 俨然（yăn） 饱受欺凌（băo） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“朝气蓬勃”的“朝”应读作zhāo。 B.“挣扎”的“挣”应读作zhēng，“运筹帷幄”的“幄”应读作wò。 C.“挑衅”的“衅”应读作xìn。 故选D。 3. 下列词语中有错别字的一项是（ ） A 铭记 光辉厉程 英勇顽强 阳光明媚 B. 点缀 千锤百炼 艰苦卓绝 精神抖擞 C. 赓续 万马奔腾 雷霆万钧 腾云驾雾 D. 魂魄 疲惫不堪 熙熙攘攘 隐隐约约 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“光辉厉程”的“厉”应写作“历”。 故选A。  4. 下列选项中用词得当的一项是 （ ） A. 请你明天在家里等我，我会按时光临的。 B. 你们的服务质量不错，下次我一定惠顾。 C. 星期天我登门拜访你，你在家恭候吧。 D. 我们一定提供优质服务，欢迎各位光临。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.“光临”敬辞，称宾客的来到，用在此处指“我”不得体。 B.“惠顾”敬辞，他人的光临，此处指“我的到来”不得体。 C.“恭候”敬辞，恭敬地等候，此处指别人等待自己，不得体 故选D。 5. 下列加点的成语运用不恰当的一项是（ ） A. 爸爸出差回来，送给我一个玲珑剔透的玉观音。 B. 我们的汽车在坦荡无垠的丘陵地带”飞奔着，像离弦的箭——一样快。 C. 善于从错综复杂的矛盾中解脱出来，这是——一种智慧。 D. 听了英雄们的事迹后，我不禁肃然起敬。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“玲珑剔透”，指清澈得可看穿，形容小巧、精致、结构奇巧、内部镂空的手工艺品。也形容人精明灵活。句中形容玉观音的特点，使用正确。 B.“坦荡无垠”，地势平坦,一望无际,看不到边。“坦荡无垠”修饰“丘陵”不恰当。 C.“错综复杂”，形容头绪多，情况复杂。句中指情况复杂的矛盾，使用正确。 D.“肃然起敬”，形容对某人或某件事产生了敬佩之情。句中用来形容我听了英雄们的事迹之后的钦佩之情，使用正确。 故选B。 6. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（ ） （1）美丽的花朵_____了生活，为普通的日子平添了些色彩。 （2）尽管这只是一次_____，但特警们反应迅速，身手敏捷，这让我们对安保工作充满了信心。 （3）科学传播不能达到立竿见影的效果，如果谁想这样，谁就会_____科学，最终将会危害科学。 A. 装点 演练 误解 B. 装饰 演习 误解 C. 装饰 演练 曲解 D. 装点 演习 曲解 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 （1）“装点”，指装饰点缀，使事物变得更加美丽。/“装饰”，指在身体或物体的表面加些附属的东西，使之美观。这个词更侧重于表面的装饰，与语境中“花朵”对“生活”的广泛影响不完全吻合，应选“装点”。 （2）“演练”，训练演习。/“演习”，按预定方案进行实地练习(多用在军事上)。考虑到安保工作方面的训练不同于军事上的实地练习，因此“演练”更贴切。 （3）“误解”，指理解得不正确，或由于认识不够等原因而错误地理解。/“曲解”，指不顾客观事实或歪曲原意，作错误的解释。根据句意，这里是指错误的理解而不是故意歪曲，因此使用“误解”更为合适。 故选A。 7. 下列句子运用的主要修辞手法是（ ） 巾帼不让须眉。 A. 设问 B. 夸张 C. 借代 D. 排比 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “巾帼”是古代妇女的头巾和发饰，也借指妇女、女子；“须眉”是对男子的指代，因为古时男子以胡须眉毛稠秀为美，故以为男子的代称。所以这里“巾帼”代指女子，“须眉”代指男子，是借代的修辞手法。 故选C。 8. 下列文学常识表述错误的一项是（ ） A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入了西周初年至春秋中叶的诗作305篇。 B. 司马迁的《史记》在史学与文学方面都有杰出的成就，被鲁迅称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 C. 莫泊桑是法国著名的小说家，《项链》是其长篇小说代表作。 D. 欧·亨利是美国著名短篇小说家，代表作品有《警察与赞美诗》等。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.“长篇小说”错误，《项链》是法国批判现实主义作家莫泊桑创作短篇小说。 故选C。 9. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 瓢泼大雨淅淅沥沥下个不停。 B. 后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。 C. 如何防止展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头疼的事。 D. 这种弄虚作假的新闻报道势必将危害党的事业，我们要坚决反对。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.不合逻辑。“淅淅沥沥”指形容细小的声音或细密的雨点等连续不断地落下。词语意思与“瓢泼大雨”相矛盾，用词不当。 C.不合逻辑。“防止展览会的贵重展品免遭盗窃”否定不当，意思反了，应删掉“免”。 D.成分赘余。“势必”和“将”重复，去掉“将”。 故选B。 10. 下列不是世界三大短篇小说家是（ ） A. 契诃夫 B. 莫泊桑 C. 欧·亨利 D. 卡夫卡 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 世界三大短篇小说巨匠：法国莫泊桑、美国欧·亨利、俄国契诃夫。 故选D。 11. 下列各项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 至于青菜、白菜、扁豆、毛角豆、黄瓜、菠菜……等等，大多数是直接由城外担来送到家门口的。 B. 大约五、六点钟的时候，一场意想不到的灾难突然发生了。 C. “班里发生的这件事原因是什么呢？ 同学们。”班主任严肃地说。 D. 怎么能不喜欢出发呢？ 没有见过大山的巍峨真是遗憾，见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然是遗憾。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.表示列举时，省略号与“等”不能连用，去掉省略号。 B.相邻数字表约数，不用点号，去掉顿号。 C.这是一个倒装的问句，中间用逗号，句末用问号。故把问号改为逗号，引号内的句号改为问号。 故选D。 三、连线题（共5小题，每题2分，共10分） 12. 连线题。 （1）《中国人民站起来了》 恩格斯 （2）《在马克思墓前的讲话》 毛泽东 （3）《哦，香雪 》 曹禺 （4）《雷雨》 茨威格 （5）《世间最感人的坟墓》 铁凝 【答案】 【解析】 【详解】本题考查学生作品与作家对应的能力。 （1）题目“中国人民站起来了”是毛主席在1949年9月的全国政协会议上的开幕词，标题是开幕词的主旨。 （2）《在马克思墓前的讲话》一文是恩格斯作为马克思的亲密战友在马克思墓地上发表的悼词。 （3）《哦，香雪》是铁凝创作的一篇以北方偏僻的小山村台儿沟为背景的叙事抒情小说。铁凝，当代著名女作家，北京人，代表作品《大浴女》《永远有多远》等。 （4）1934年曹禺的话剧处女作《雷雨》问世，在中国现代话剧史上具有极其重大的意义，它被公认为是中国现代话剧成熟的标志，曹禺先生也因此被誉为“东方的莎士比亚”。 （5）《世间最美的坟墓——记1928年的一次俄国旅行》是作家茨威格于1928年到俄国旅行，拜谒了托尔斯泰墓而创作的一篇游记散文。他有感于托墓的朴素，赞颂它为“世间最美的坟墓”。 四、阅读理解（共计20分） （一）文言文阅读（每题2分，共10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 将进酒 李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 13. 给加点字注音。 朝如青丝暮成雪（ ） 斗酒十千恣欢谑（ ） 14. 翻译下面的句子。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 15. 下列对诗句理解和分析，正确的一项是（ ） A. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月；人生得意之时就要尽情地享受欢乐，不要让金色的酒杯对着皎洁的明月。 B. 呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁：叫你的儿子拿去统统换美酒，让我们一起来消除这无尽的长愁！ C. 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名：自古以来圣贤都是被世人冷落的，只有会喝酒的人才记住这些圣贤的美名。 D. 主人何为言少钱，径须沽取对君酌：主人为何说钱不多？只管把这些钱用来买酒一起喝。 16. 下列对诗歌的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 诗歌用“君不见”的重复呼告起兴，悲叹生命短暂。前一句从时间范畴夸张，写黄河之去，一泻千里，势不可挡；后一句从空间范畴夸张，顾影自怜，悲叹人生短暂。 B. “千金散尽还复来”是高度自信的惊人之句，能驱使金钱而不为金钱所使，这足以令所有凡夫俗子们咋舌，表现了诗人的豪迈气概。 C. 全诗似乎流露出作者消极的人生态度，但这不是真正的颓废，而是胸怀伟大的抱负不能施展的万古愁。本诗是交织着失望与自信、悲愤与抗争的矛盾统一体。 D. 全诗以感情变化为线索，诗情大起大落。诗情由悲转乐，转狂放，转激愤，再转狂放，最后结于“与尔同销万古愁”。有气势，有曲折，纵横捭阖，力能扛鼎。 17. 下列对诗歌的理解和分析，有误的一项是（ ） A. “将进酒”是请您喝酒的意思，是李白根据诗歌的内容所命的诗题。 B. “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。”描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬了作者的悲愤、失望的情绪。 C. 岑夫子姓岑，“夫子”是对人的尊称，先生的意思；丹丘生名丹丘，“生”是对年青人的称呼。 D. 置酒会友的并不是李白，将进酒是诗人酒酣耳热之际，兴会淋漓之时，将宾作主的狂放之态。 【答案】13. ①. zhāo ②. xuè 14. 每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两一挥而尽，它也还能够再回来。 15. D 16. A 17. A 【解析】 【13题详解】 本题考查学生识记常用字字音的能力。 ①句意：早上满头青丝晚上就如白雪。 ②句意：即使一斗酒价值十千也在所不惜，恣意畅饮。 【14题详解】 本题考查学生理解并翻译古诗句子的能力。 “材”，才干；“必”，一定；“散尽”，耗尽，分发完；“还”，仍旧、依然。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.“要让金色的酒杯对着皎洁的明月”错误。“莫使金樽空对月”的意思是不要让金杯空对皎洁的明月。 B.“叫你的儿子拿去统统换美酒”错误。“呼儿将出换美酒”的意思是快叫侍儿拿去统统来换美酒。 C.“只有会喝酒的人才记住这些圣贤的美名”错误。“惟有饮者留其名”的意思是只有那善饮的人才留下美名。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 A.“前一句从时间范畴夸张”“后一句从空间的范畴”错误。前一句从空间范畴夸张，写黄河之去，一泻千里，势不可挡；后一句从时间范畴夸张，顾影自怜，悲叹人生短暂。 故选A。 【17题详解】 本题考查学生掌握相关的文学常识和评价作者的思想情感的能力。 A.“是李白根据诗歌的内容所命的诗题”错误。“将进酒”是汉乐府曲调，不是李白所命的诗题。 故选A。 （二）现代文阅读（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲是一条鱼 元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。 在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好的不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后，父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放水干池，将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而是他们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋…… 接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池，买回鱼苗后，父亲就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里，用木耙将宁静的池水搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦的婉转啼鸣时，父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然端坐于屋前的枣园里，用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。 我没有想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在我家乡那些村庄的一曲绝唱。父亲去世的两个月前，我回去看望过我的父母。母亲告诉我，早几天，父亲去给姑奶奶做生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。我很纳闷，我没有什么皮鞋留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋，我的眼泪一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。这时我才想起，父亲一生赚了那么多的钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己买双皮鞋。 离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到，这竟是我最后一次看到父亲的背影。那一次，父亲站在鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，要我多写信回来，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了。 父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。我仿佛觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远活在水里。 18. 题目“父亲是一条鱼”的含义是什么？请根据文意简要回答。 19. 分析下列句子所蕴含的思想情感。 ①顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。 ②父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身，我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。 20. 第三段中写三月的布谷鸟，其作用是什么？ 21. 请对“父亲”这一人物形象作赏析。 【答案】18. 父亲大半辈子精心养鱼，对鱼怀有深厚感情；父亲如同游动的鱼一样，永远活在儿子的心中。 19. ①运用比喻的修辞手法，通过把一双儿子丢弃的皮鞋比作两块大石头压在心坎上，表达了作为儿子的“我”因父亲终身未买一双皮鞋而产生的心酸、愧疚之情。 ②写父亲一直送“我”，表达了深厚的父子之情；将瘦小的父亲比作鱼影，流露出儿子因父亲的瘦弱而产生的伤感之情。 20. 衬托欢快愉悦的气氛，突出父亲的勤劳品质。 21. 写父亲养鱼卖鱼，表现其勤劳； 写父亲热情招待鱼客，表现其朴实、好客； 写父亲穿我丢弃的皮鞋，表现其节俭； 写父亲送我、叮嘱我，表现对儿子的关爱。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生理解文题含义的能力。 根据第二段“酒足饭饱之后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好的、不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客”、第三段“接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池，买回鱼苗后，父亲就开始像喂养婴儿般悉心照料”等语句可知，文题“父亲是一条鱼”指父亲大半辈子精心养鱼，“卖鱼”是父亲的营生，父亲对鱼怀有深厚感情； 根据结尾段“父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲”“我仿佛觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远活在水里”可知，文题“父亲是一条鱼”指父亲去世了，但是父亲如同游动的鱼一样，永远活在儿子的心中，表达了儿子对父亲深深的敬意和怀念。 【19题详解】 本题考查学生赏析句子蕴含的情感的能力。 ①“泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上”中将父亲穿的“我”的旧皮鞋比作压在心坎的两块大石头，运用了比喻修辞的修辞手法；联系第四段 “这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日”“这时我才想起，父亲一生赚了那么多的钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己买双皮鞋”等语句可知，父亲因穿了“我”的旧皮鞋而开心，“我”因再也没有机会给父亲买双皮鞋而心酸、愧疚。 ②“父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身”一句采用动作描写的手法，刻画了父亲对儿子的不舍和深厚的父子之情；将瘦小的父亲比作鱼影，流露出儿子因父亲的瘦弱而产考的伤感之情。 【20题详解】 本题考查学生分析环境描写的作用的能力。 第三段“待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦的婉转啼鸣时，父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然地端坐于屋前的枣园里”，通过展现布谷鸟清丽的鸣叫声，渲染欢快愉悦的气氛；“用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄”，继而写父亲将鱼分类后，去村庄卖鱼，体现了父亲的勤劳品质。 结合第四段中“我没想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在我家乡那些村庄里的一曲绝唱”的内容可知，第三段写布谷鸟清丽欢悦的叫声，与下文形成对比与照应。 【21题详解】 本题考查学生鉴赏人物形象的能力。 结合第二段“父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十里”、第三段“接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池，买回鱼苗后，父亲就开始像喂养婴儿般悉心照料”等语句，写父亲悉心养鱼，一个一个地方去赶鱼市卖鱼，体现了父亲的勤劳。 结合第二段“在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱之后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗”，写父亲热情招待鱼客，体现了父亲的朴实、好客。 结合第四段“这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日”“父亲一生赚了那么多的钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己买双皮鞋”，写父亲穿“我”丢的旧皮鞋，不舍得给自己买新鞋，体现了父亲的节俭。 结合第五段“离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身”“那一次，父亲站在鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，要我多写信回来，要我好好工作，要我冷了多穿衣……”，写父亲为“我”送别及叮嘱“我”的内容，可见父亲深切地爱着孩子，是关心孩子的。 五、写作（30分） 22. 按要求作文。 在每个人的成长历程中，通常会遇到很多个性鲜明、令人印象深刻的人，或是师长，或是同学，或是邻居，或是朋友。他们有的心直口快，有的温婉含蓄，有的善解人意…… 选择一位熟悉的人物，综合运用多种手法，描摹其形象，刻画其个性，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。文中不得透漏真实的人名等相关信息。 【答案】例文： 劳动奶奶，最美的风景 在厚重朴实的土地上，总有人踏着晨曦在稻田里奔波，也总有人踩着露水在菜园里忙活。 稻田里的奶奶，是奔波的劳动者。 夏季的早晨，天蒙蒙亮，月亮还挂在树梢，晨星寥落，奶奶就打着手电奔向田里了。晨曦曾染亮她花白的头发，却停不下她手里的劳作；泥水曾湿透她的裤腿，却挡不住她坚定的步伐；汗水曾浸透她的衣衫，却难以遮掩她脸上洋溢的笑容。那笑容，从一株株秧苗开始。 插秧的时候，奶奶最积极了。蛙鸣鸟叫，夏虫窸窣。她半弓着腰，快速将秧苗插入稻田，又迅速拔出手，泥水顺着指头滑下，在水面荡起涟漪，拥着奶奶向前挪动。稻田就是她的田园，她一边抛秧，一边插秧，整个过程一气呵成，不亦乐乎。 等到秋收时节，田间地头都洋溢着欢笑声，人们都沉浸在丰收的喜悦中，哪怕收割机的轰鸣声也成了最美的背景音乐。奶奶又是扛稻包，又是收集稻草。笑容在她脸上似乎从未失去，她还不停地在田里“巡逻”，寻找被遗漏的稻穗。奶奶告诉我们，要珍惜粮食，不劳动就没有收获，没有收获就难以养活自己。 菜园里的奶奶，是快乐的劳动者。 奶奶家的菜园真的像一个梦幻世界。在这个世界里，满是奶奶对我们的爱。奶奶说的最多的话就是“这菜，孩子们爱吃。”快到冬天的时候，奶奶忙着重新翻土，准备种些当季青菜。风带着一丝刺骨的寒冷，奶奶手拿着铁锹，每踩一下，就往前走一步，拖着那双沾满泥的鞋子。哪怕受了寒冻，手指皲裂，奶奶的脸上依然是灿烂的笑容。一把锄头，一把镰刀，一个粪桶，一双粗糙的手，每日装扮着菜园。给我们提供新鲜有营养的蔬菜就是奶奶最大的慰藉。 奶奶用她的辛勤劳动，描绘出了稻田的丰收画卷，装点了菜园的五彩斑斓。在那一片片肥沃的土地上，奶奶洒下的不仅是汗水，更是对生活的热爱，对家人的关怀。她的劳动是朴实无华的诗篇，是温暖人心的阳光，让我们明白了劳动创造美好，劳动孕育希望，劳动饱含深情。这，就是我那无比敬爱、勤劳一生的奶奶！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料作文题。 材料中指出在成长过程中会遇到各种个性鲜明的人，如师长、同学、邻居、朋友等，并列举了不同的性格特点，如心直口快、温婉含蓄、善解人意等。这为我们提供了丰富的写作素材和人物性格的参考方向。题目强调了“综合运用多种手法”来描摹其形象、刻画其个性，这提示我们在写作时应注重细节描写、语言风格、情感表达等多方面的技巧。 文章的主题应聚焦于展现所选人物的独特个性，通过具体事例和生动的描绘，让读者能够感受到这个人物的真实存在及其独特魅力。 文体首选记叙文。以记人为主的记叙文，首先应注意选取典型事例，即选取的事例要贴近生活，要熟悉、真实，避免空泛和凭空想象；要恰当，力求选取最能表现文章主旨的事例；要新颖、富有个性和新鲜感。其次应注意细节描写，从细化动作、刻画丰富的心理上下功夫，同时灵活运用各种修辞手法使细节变得生动、形象，并巧用环境烘托、气氛渲染，间接展示人物的心理和情感变化，让读者身临其境、感同身受。也可通过旁人，侧面烘托主人公形象。 以“‘含蓄’的父亲”为例构思，开篇运用回忆的方式，比如“在我的记忆长河中，父亲总是沉默寡言，他的爱如同深巷里的老酒，含蓄而醇厚”引起读者兴趣，引出下文对父亲的描写。中间选取两三件能体现父亲含蓄的典型事例，如“我”取得好成绩时，父亲没有直接表扬，只是轻轻地点点头，但眼神中却透露出欣慰和骄傲。描写父亲的动作、神态和细微的表情变化，如“父亲坐在床边，眉头微皱，眼神中满是担忧，但他只是紧紧地握住我的手，一句话也没说”。结尾总结父亲含蓄的爱对自己的影响，如“父亲的含蓄，让我学会了在生活中用心去感受那些未被言说的情感”。 立意： 1.那个温婉的她：描写一位同学或朋友温婉的性格在处理同学关系和面对挑战时的表现，表达对这种性格的欣赏和学习的愿望。 2.我的“麻辣”老师：通过描写老师在教学、管理、生活中的严格、直率，展现老师对学生的负责和关爱，表达对老师的敬意。 3.好友的直爽人生：以朋友心直口快的性格带来的趣事和在关键时刻的直言相劝，展现友谊的真诚和可贵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$