2023-2024学年高中班主任工作案例：用心浇灌，方能健康成长

【德育】用心浇灌，方能健康成长 学生犹如一粒种子，我们要学会尊重他们的花期。用心栽培，静待他们成长为自己应有的样子。 尊重学生 静待花开 作为一名老师，尤其是一名班主任，与学生朝夕相处，处理着学生的种种事宜，多数的孩子不听家长，但更能接受老师的教导。因此，学校对学生进行思想道德的教育尤为重要。德育是学生健康成长、学会做人的基础，只有帮助学生养成良好的学习、生活、思维习惯，让学生知道什么能做，什么不能做，才是圆满的完成了德育的目标。 每个学生有每个学生的性格特点，我们要尊重他们的个体差异，正确看待他们的错误存在，帮助他们，启发他们，用不同的标准去要求，去教育，放慢脚步，用心浇灌，静等花开。 案例呈现 多年前刚接手学生的时候，领导就找我谈过话，他无奈地说：“咱们这个班有两个需要多关注的学生。甲同学的父母精神异常，成绩零分，但是比较老实听话。乙同学比较麻烦，厌学，经常逃学。”因为刚接手这个班，对于一些情况也不太了解，所以只能把领导的话先放在心里。这个爱逃学的乙同学，令我格外的关注，因为我深知，安全是学校教育的高压线。 接手的第二天，乙同学就让我出了一身冷汗。这天，雪下得很大，我早早地来到教室等待着同学们，同学们也陆陆续续地走进了教室。等到快上课的时候，我跑出大门翘首盼望，也没盼到已乙同学的影子，于是赶紧拨通了家长的电话。他妈妈说：“看着孩子进校门了呀。”此时，我的心一下悬到了嗓子眼儿，家长看着孩子进了校园，人呢？我骑上自行车，顺着大路，在雪中东倒西歪地和家长一起寻找乙同学。找了足足一个多小时，发现他在路边的抽油机下捡螺丝帽。见到他，我又气又喜，气的是他从校园里跑出来闲逛，喜的是他是平安的。我强压住心中的怒火，和蔼地说：“乙同学，外面太冷啦，跟老师回学校吧。” 诊断过程 为了进一步了解乙同学逃学的原因，不给他增加思想上的负担，课下我尽量和他闲聊，拉近与他的距离，走进他的内心。通过谈话，发现乙同学年龄比别的同学大一岁，个子也比其他同学高很多，又因为他学习不太好，同学们总会嘲笑他，疏远他。他的爸爸也经常会因为他考得不好，打他。我了解导致乙同学厌学的原因，决定先家访，从改变家长开始。 在家访中，我将了解到的内容如实告诉了家长，并对他们提出了要求，无论孩子考多少，都不要批评，更不要打孩子，要降低期待，用爱来陪伴孩子，让孩子先爱上上学，然后慢慢提高要求。 教育契机 为了教育全体同学，我组织了一次主题班会《我们有个大家庭》，让所有的同学都意识到我们班级是个大集体，都是兄弟姐妹。引导同学们接受他，帮助他，同时唤起他对班级生活的热情。 接下来的时间里，我经常有事无事的把他叫到身边，和他聊天，让他帮我端个水杯，和同学们一起发个作业。班里谁的桌子坏了，让他帮忙搬着去修；垃圾桶里的垃圾满了，让他帮忙提着去倒；每日生词，由他负责抄写在黑板的一角。慢慢的，同学们把他当成了大哥，他也融入了这个班集体。在学习上，我尽可能的去关注他，提问他，每当回答正确时，总会及时表扬，回答不上来，也肯定他的积极思考。看得出，他上课也比以前认真了。当他取得成绩，有进步时，我会奖他个小礼物；当他的水杯里没水时，我会给他倒杯热水;偶尔间给他块儿糖,给他个小橘子。我想他应该能感受到来自老师的关爱。 教育效果 经过一段时间的努力，我发现乙同学有了明显的变化，他不再逃学了，说话也不再低着头，脸上的笑容多了；课下能和同学们融合在一块，还能主动去帮助同学；课上，能自信地注视着老师，举手回答问题。他的妈妈打电话告诉我，孩子回家不再愁眉苦脸，也知道先写作业了。 反思 每个孩子就像种子一样，尊重花期，在爱的呵护下，定能开出美丽的花儿。望子成龙、望女成凤是每个家长的心愿，无论老师还是家长，都希望孩子有健康的思想，优异的成绩。但是，有很大一部分厌学，自信心缺失的孩子都和家庭及学校的教育方式有关。在家庭中缺少了关爱，多了训斥和打骂，让孩子觉得自己不如别人。在班级中缺少朋友，受到歧视，不愿与人交往，自尊心受到伤害，丧失信心。 结束语 教育孩子需要讲究方法，需要给孩子更多的成长空间和时间。面对孩子成长中的问题，无论是家长还是老师，要及时沟通，找出原因，多关注孩子，正确引导。用爱来温暖孩子，降低期待，放慢脚步，静待花开，定会看到不同的美丽的花儿。 学科网（北京）股份有限公司 $$