3.1《别了,“不列颠尼亚”》-2024-2025学年高二语文同步公开课精品讲堂(统编版选必上册)

2024-08-07
| 39页
| 3130人阅读
| 6人下载
精品

内容正文:

香港遭遇了什么? 英国人早年看中了维多利亚港有成为东亚地区优良港口的潜力,19世纪后期清朝战败后,使其成为英国殖民地。 1841年,第一次鸦片战争后,英国强占香港岛,事后清政府曾试图用武力予以收复,但清朝始终不能捍卫领土完整 。 香港遭遇了什么? 1842年8月,清政府与英国签订《南京条约》,割让香港岛给英国 。 1860年10月,中英签订《北京条约》,割让九龙半岛界限街以南地区给英国 。 1898年6月9日,英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》,强行租借九龙半岛界限街以北、深圳河以南的地区,以及200多个大小岛屿,租期99年(至1997年6月30日结束)。 历史沧桑 1898年租借新界,7月1日生效 1860年中英 《北京条约》 1842年中英 《南京条约》 租期99年 香港遭遇了什么? 1941年12月25日(“黑色圣诞日”),第二次世界大战期间,日军进犯香港,驻港英军无力抵抗,香港被日本占领,开始了三年零八个月的“日治时期”。 1945年9月15日,日本战败后在香港签署降书,撤出香港,香港被英国重新管治。 1982年,英国首相撒切尔夫人访问中国 邓小平就香港前途问题与她进行了会谈 回归之路 1997年7月1日零点,中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起,经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱,中国政府开始对香港恢复行使主权,这是中华民族的大事,也是世界历史上的一件大事。 写作背景 1997 年 12 月 11 日,英国女王伊丽莎白二世(右)在不列颠尼亚号退役仪式上偷偷擦拭眼角泪水。 1985 年 8 月,英国王室成员在不列颠尼亚号船上合影。 别了,“不列颠尼亚” “新闻”一词有广义和狭义之分。广义的“新闻”是指各种新闻体裁的总称,包括消息、通讯、特写、调查报告等。狭义的“新闻”又称消息,是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。 【写法】主要是叙述,有时兼有议论、描写、评论等。 文体知识 真实性、时效性、准确性、简洁性 新闻的基本结构 01 02 03 标题 导语 主体 04 05 结语 背景 (1)标题:是新闻的“眼睛”,主标题揭示主题;副标题补充说明情况。 (2)导语:是新闻的纲领、中心,简明扼要,概括性强。通常情况下,导语部分除时间、地点外,其余要素均应具有。 (3)主体:一般要有五个要素。 (4)背景:即消息发生的社会环境和自然环境。 文体知识 文体知识 新闻五(六)要素:When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何因)。有的新闻学上补充了一个要素:How(何果)。 写作结构(写作形式) 倒金字塔式 将新闻中最重要的消息写在第一段,有助于快速了解要闻 正金字塔式 以时间发生顺序为住,依序分别是引言、过程、结果,采渐入要点的方式,将新闻重点摆在文末。 折衷式 先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来,然后在第二段具体阐述导语的重要部分(过渡),接着按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。 平铺直叙式 此种写作方式就是注重行文的起、承、转、合,力求文字的流畅精准,此种写作方式反而适合组织在发表声明时使用。 朗读课文,划分层次。 走进文本 第一部分:导语(第 段) 第二部分:主体(第 段) 第三部分:背景、结语(第 段) 朗读课文,划分层次。 走进文本 第一部分:导语(第1段) 查尔斯王子和离任港督乘“不列颠尼亚”号离港,标志着英国对香港管治的终结。 第二部分:主体(第2-10段) 叙述了中央关于香港政权交接的一系列仪式。 第三部分:结语(第11段) 叙述英国对香港管治的开始与结束。 自学课文 合作探究 请以小组为单位,合作解决导学案上的问题,将答案写出,并请代表在班级上分享。 要求:逻辑清晰;回答完整;声音洪亮 思考1:快速浏览课文,明确本文的写作结构和顺序。 本文采用倒金字塔式与正金字塔式相结合的结构,即倒叙和顺叙相结合的方式。先说英国米字旗最后一次降落后,“不列颠尼亚”号驶离港口,下文再接着按照时间顺序讲述中英香港政权交接仪式的重要场景。 时间 事件 思考2:主体部分主要写了些什么事件? 时间 事件 4时30分 末任港督降旗仪式 4时40分 彭定康离开港督府 6时15分 告别仪式 7时45分 港岛的第二次降旗仪式 子夜时分 中英香港交接仪式上的易帜 0时40分 “不列颠尼亚”号离开香港 思考2:主体部分主要写了些什么事件? 思考3:这些时间十分精确且衔接非常紧密,就像照相机连拍一样,作者这样写有什么作用? ①增强所记录的历史事件的真实性、可信度。 ②体现了激动和急切的心情。 ③体现了这一庄严的历史时刻的来之不易和高度的民族自豪感、自信心。 思考4:作者客观报道香港回归这一历史事件的同时,也对香港历史上发生过的事件有所记述。作者选取了哪几件? ①港督府于1885年建成,许多港督对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末任港督的离去,它将成为历史的陈迹。 ②156年前,爱德华·贝尔彻带领士兵占领了港岛,在这里升起了英国国旗;今天,另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。 ③从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上港岛,至1997年7月1日五星红旗在香港升起,一共过去了156年5个月零4天。 思考5:文中三次写到降旗,把它找出来,并说明为什么写了这么多次国旗? 1、通过对比,暗含对英国殖民者的讽刺,更能体现中国人的民族自豪感。 2、军队象征一个国家的主权。156年前,在这里丧失了主权,而现在米字旗在当年升起旗帜的地方降下,象征着主权终于回收。 3、清楚的记录第一次升旗事件,从那一刻起,中国人就时时刻刻记录这这笔屈辱的历史,盼望这香港的回归,永远不会忘记。 品读内涵 披文入情 文章标题有何特点?有什么含义? ①主谓倒装:突出了“别了”这一内容,能更好地表达情感,突出文章主题。 ②运用借代:“不列颠尼亚”指代英国,妥帖生动。 ③巧用双关:字面意思是查尔斯王子和离任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港,深层含义是象征着英国管治在香港的终结,中华民族的一段耻辱被洗刷。 品语言,析情感 平静的语言背后,似乎可以感受到作者内心的激动和心跳。请找出其中含义深刻的词语或情感深刻的句子,与大家一起分享。 品语言,析情感 1.随着末代港督的离去,这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。 “古典风格的白色建筑”生动、形象地展现了港督府的外观。告诉世人,经过中国人民长期的艰苦努力与漫长的等待,香港已经回到祖国的怀抱,中国人民一段屈辱的历史永远地成为过去。“这座古典风格的白色建筑”不仅见证了那段历史,时时警醒国人,而且演绎了今天国家的尊严,彰显了民族的复兴。 品语言,析情感 2.在新的一天来临的第一分钟,五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起,中国从此恢复对香港行使主权。 对于中国人民来说,英国在香港进行的殖民统治的这段历史是刻骨铭心的,是不应该被忘记的。经过漫长的期待,终于迎来了香港回到祖国怀抱的这一天。国旗是一个国家主权的体现,五星红旗第一次在香港升起,表达了人们庄严而喜悦的心情。预示着香港美好的明天开始了。 品语言,析情感 3.大英帝国从海上来,又从海上去。 从海上去明着是写王子和彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港,暗写英国的殖民统治结束,点明题意。大英帝国靠着坚船利炮,在鸦片战争中“从海上来”,而今不得不离开,退路也只是海路。来时是那样的不可一世、趾高气昂;走时又是那样的沮丧,前后对比含义深刻。 品语言,析情感 4.从今以后不会有另一面港督旗帜从这里升起。 强调这次降旗不再是以往港督换任的重复,它是具有标志意义的最后一次,表明了中国的态度。 牛刀小试 4点30分,面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在"日落余音"的号角声中降下旗杆。 细节的神态描写,表现其内心的沉重、无奈,也表现出英国殖民者的悲哀。 牛刀小试 在蒙蒙细雨中,末任港督告别了这个曾居住了二十五任港督的庭院。 此时,雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言 环境描写,渲染沉重、悲凉的氛围,连老天也在为我们洗刷这段历史。 牛刀小试 晚6时15分…停泊在港湾中的皇家游轮"不列颠尼亚"号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案,恰好构成这个"日落仪式"的背景。 一个要走了,一个和五星红旗永远留下了,通过对比突现出日不落帝国“落下”的难忘时刻。 概括文本的艺术特色 1、不落俗套,新颖独到 作者没有着重写现场多么庄严、人群多么激动,更没有对这一事件进行政治的分析,而是选择了英方撤离这样一个角度,比较新颖。 2、细节典型,意义深刻 着重描述了3次降旗与1次升旗,布局精巧,多处使用了对比手法。 概括文本的艺术特色 3、情景交融,叙事真挚 记者将昂扬的民族情怀和个人情感融入客观的事件之中。 4、历史与现实相交融 记者将大量的历史背景材料和新闻现场穿插在一起,使短短一篇新闻报道有了难得的历史纵深感。 总结 本则消息选取独特的视角,通过英方撤离、末任港督离港等方面来突显香港回归的这一历史性时刻,突显其伟大历史意义,以及感受心潮澎湃、振奋激动、民族自豪的心情。语言平实精当、客观含蓄,但内涵丰富感情深沉,能直达读者。 紫荆花 红白两色象征一国两制,红色的背景象征着香港永远背靠祖国。 中央有一朵五星花蕊的白色紫荆花图案,洋紫荆是香港的象征,盛放的紫荆象征着香港的繁荣。 如今的香港 祝愿香港明天更加美好! 故今日之责任不在他人, 而全在我少年, 少年智则国智,少年富则国富, 少年强则国强,少年独立则国独立, 少年自由则国自由,少年进步则国进步, 少年胜于欧洲,则国胜于欧洲, 少年雄于地球,则国雄于地球, 美哉 我少年中国 与天不老, 壮哉 我中国少年 与国无疆! 《少年中国说》节选 请祖国放心,强国有我 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$

资源预览图

3.1《别了,“不列颠尼亚”》-2024-2025学年高二语文同步公开课精品讲堂(统编版选必上册)
1
3.1《别了,“不列颠尼亚”》-2024-2025学年高二语文同步公开课精品讲堂(统编版选必上册)
2
3.1《别了,“不列颠尼亚”》-2024-2025学年高二语文同步公开课精品讲堂(统编版选必上册)
3
3.1《别了,“不列颠尼亚”》-2024-2025学年高二语文同步公开课精品讲堂(统编版选必上册)
4
3.1《别了,“不列颠尼亚”》-2024-2025学年高二语文同步公开课精品讲堂(统编版选必上册)
5
3.1《别了,“不列颠尼亚”》-2024-2025学年高二语文同步公开课精品讲堂(统编版选必上册)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。