《彼得与狼》（教案）-2023-2024学年人音版（2012)音乐四年级下册

教学过程: 1、 创设情境 1、 播放“引子”的片段,问:仔细听,你听到了哪些声音? 生:火车 师:什么火车?(蒸汽式火车) 2、 播放图片,让生直观了解蒸汽式火车。 带着问题观看:你能用人声模仿汽笛声、排放蒸汽声、车轮转动声吗? 3、 生模仿,师指挥。 汽笛声声 — — —| Wu 排放蒸汽声 — —| qi qi 车轮转动声 | ka ca ka ca ka ca ka ca 4、介绍作曲家,并出示课题《凯皮拉的小火车》 师:我们刚才是用人声来模拟火车,而作曲家用音乐来模拟的小火车,作曲家维拉 罗波斯创作出了一曲管弦乐《凯皮拉的小火车》(板书课题),凯皮拉指的是农场工人,作者用音乐表现了一个农场工人乘火车上班的场景,逼真的音响模仿,把我们带入到一个风驰电掣般的情境中。作品分为引子、主题、尾声三部分。现在,我们就搭上这音乐的小火车,去聆听、感受一下吧! 二、新课教学 1、师:请大家闭上眼睛,安静聆听引子部分,乐曲的速度、力度有什么变化?好像描绘了一幅怎样的画面? 2、播放引子音频。 生甲:好像一列火车从很远的地方开到了我们的面前。 生乙:火车缓缓启动了…… 师:是什么原因让你感觉到火车行进的“远近”变化的? 生:因为声音