14.3《能量的转化和守恒》（同步课件）-【上好课】2024-2025学年九年级全一册物理同步精品课堂（人教版）

第十四章 内能的利用 14.3 能量的转化和守恒 九年级全一册人教版 1 目录 教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 1 2 3 4 课后作业 5 2 教学目标 教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 1 课后作业 列举各种形式的能；能列举各种能量之间的转化及同种能量之间的转移；知道能量守恒定律 能用能量转化与守恒的观点解释常见的自然现象 经历能量转化和转移的探究过程 物理观念 科学思维 科学探究 科学态度与责任 了解能量及其存在的不同形式；认识不同形式的能量可以相互转化；知道质量守恒定律。列举日常生活中能量守恒的实例。 课标要求 通过问题的设置，培养学生分析、综合和归纳能力，培养探究精神和合作意识 3 重点 难点 各种形式能的转化和守恒 能量守恒定律的具体应用 教学目标 教学目标 新课讲授 知识总结 课堂练习 1 课后作业 4 新课讲授 2 新课导入1 能量的转化2 能量守恒 定律3 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 “牛顿摆” 5 能量的转化2 能量守恒 定律3 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 你能说出下面物体都具有什么形式的能量吗？ 新课导入1 各种形式的能量 拉开的弓 山巅的石头 奔驰的汽车 黄石公园地热池 太阳 美味的食物 6 能量的转化2 能量守恒 定律3 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 我们生活中都接触过哪些能量？ 新课导入1 各种形式的能量 机械能、电能、内能、化学能、太阳能、光能等 木材的燃烧是一种化学反应，燃烧时产生的光和热就来源于木材里储存的化学能；食物也具有化学能，人们的生活、工作所消耗的能量就来源于食物里储存的化学能。 化学能是在化学反应中吸收或者释放的能量。 7 能量的转化2 能量守恒 定律3 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 我们生活中都接触过哪些能量？ 新课导入1 各种形式的能量 核能是由于核反应，物质的原子核结构发生变化而是放的能量。 我国第一颗原子弹爆炸 我国第一颗氢弹爆炸 8 能量的转化2 能量守恒 定律3 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 新课导入1 能量的转化 1.能量可以发生转移 内能的转移 机械能的转移 能量从一个物体转移到另一个物体或者从一个物体的一部分转移到另一部分，但能量的种类、特点不会发生变化。 9 能量的转化2 能量守恒 定律3 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 新课导入1 能量的转化 2.各种形式的能量可以相互转化 能量转化过程中，能量的种类发生了改变。 机械能转化为内能 重力势能转化为动能 风能转化为电能 10 能量的转化2 能量守恒 定律3 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 新课导入1 能量的转化 3.太阳能可以转化为各种形式的能量 光合作用——化学能 风——空气的动能 太阳能热水器——水的内能 太阳能路灯——电能 地球上的大多数能量来源于太阳 11 能量的转化2 能量守恒 定律3 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 新课导入1 能量的转化 4.人体能量的来源及转化 人吃进各种食物，食物消化后被吸收的营养物质由血液输送到人体各处。 食物的化学能 人体的内能、电能、机械能等 12 能量的转化2 能量守恒 定律3 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 新课导入1 能量的转化 尝试一下，按图中给出的实例，你能做些补充吗？ 13 能量守恒 定律3 能量的转化2 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 新课导入1 能量守恒定律 小球在地面弹跳的频闪照片 1、小球的高度逐渐降低说明了什么？ 2、减少的机械能到哪里去了？ 说明了小球的机械能逐渐减少 小球跟空气和地面摩擦，一部分的机械能转化为内能，小球变热 14 能量守恒 定律3 能量的转化2 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 新课导入1 能量守恒定律 大量事实表明，能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。 平常我们所说的“消耗能量”“利用能量”“获得能量”实质是：能量相互转化或转移的过程。 所有的能量转化和转移都遵循 15 能量守恒 定律3 能量的转化2 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 新课导入1 能量守恒定律 分析： 1.当一块炽热的铁块投入到水中时，能量如何转移？ 铁块的内能 水的内能（温度相同） 铁块能自发地从同温度的水中吸收热量，使自己变得炽热吗？ 2.当一杂技演员沿竹竿下滑时，能量又是如何转化？ 演员的重力势能 手和竹竿的内能 手和竹竿的内能能使演员上升吗？ 分析以上事例你能得出什么结论？ 16 能量守恒 定律3 能量的转化2 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 新课导入1 能量守恒定律 能量的转移或转化具有方向性。 1.热量只能从高温物体自发地传向低温物体或从高温部分传向低温部分。 2.当重力势能转化为内能为自发时，内能转化为重力势能就不可能为自发。 我们所能利用的资源是有限的，所以需要节约能源。 17 能量守恒 定律3 能量的转化2 新课讲授 2 新课讲授 教学目标 知识总结 课堂练习 课后作业 新课导入1 永动机？！ 有人曾设想制造一种不需要动力就源源不断地对外做功的机器，人们把这种机器叫做永动机。 一种永动机的设想方案 有可能制成吗？为什么？ “永动机”是不存在的！ 18 知识总结 知识总结 新课讲授 教学目标 课堂练习 3 课后作业 19 课堂练习 课堂练习 新课讲授 教学目标 知识总结 4 课后作业 1.根据能量守恒定律，判断下列说法正确的是( ) A.发电机可以产生电能 B.电动机工作时消灭了电能 C.发电机和电动机都是转化能量的机器 D.自然界中各种能量在不断地相互转化，人类在不断地消耗各种能量，所以总能量在不断减少 C 20 课堂练习 课堂练习 新课讲授 教学目标 知识总结 4 课后作业 2.下列用电器工作时，主要的能量转化情况说法错误的是( ) A.电饭煲：电能转化为内能 B.洗衣机：电能转化为机械能 C.节能灯：电能转化为光能 D.抽油烟机：电能转化为内能 D 21 课堂练习 课堂练习 新课讲授 教学目标 知识总结 4 课后作业 3.在火电站内，燃料的化学能经锅炉、蒸汽轮机和发电机最终转化为电能。燃料燃烧将化学能转化为 能，蒸汽轮机的作用是将 能转化为机械能。 内 内 22 课后作业 课后作业 新课讲授 教学目标 知识总结 5 课堂练习 兴趣 行动 专注 效率 自律 作业：对应《分层练习》 23 ENDING！！ 谢谢观看 24 Lavf58.20.100 $$