1.1细胞是生命活动的基本单位 课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

2017年11月27日世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。 2018许1月25日,体细胞克隆猴中中和华华”登上学术期刊《细胞》封面。 2019择1月24日,5只生物钟紊乱胞克隆猴登上中国综合英文期刊《国家科学评论》封面。 每一个生物学问题的答案必须在细胞中寻找。 　　 威尔逊 为什么一个体细胞能形成一个猴子？ 第1节 细胞是生命活动 的基本单位 第1章 走近细胞 1 定 向 1、分析细胞学说建立过程，说出细胞学说的要点及意义；（重点+难点） 2、说出在细胞学说建立过程中运用了什么样的科学方法； 3、说出生命系统的结构层次，阐明细胞是基本的生命系统。（重点） 2 自 学 1、分析细胞学说建立过程，说出细胞学说的要点及意义。 2、说出在细胞学说建立过程中运用了什么样的科学方法。 3、说出生命系统的结构层次，阐明细胞是基本的生命系统。 3 讨 论 1、分析细胞学说建立过程，说出细胞学说的要点及意义。 2、说出在细胞学说建立过程中运用了什么样的科学方法。 3、说出生命系统的结构层次，阐明细胞是基本的生命系统。 4 答 疑 1分析细胞学说的建立过程 时间 科学家 贡献 不足 1543年 维萨里、比夏 、 水平研究生命 未深入到细胞水平 1665年 ____________ 用显微镜发现细胞并命名细胞 观察到的是死细胞 17世纪 列文虎克 用显微镜观察到了活细胞 未上升到理论水平 17世纪 马尔比基 用显微镜观察了动植物的__________ 未用细胞来描述 19世纪 _______ 首先提出细胞是构成植物体的基本单位 未与动物界联系 19世纪 _____ 与施莱登共同提出：一切动植物都是由细胞发育而来的 未搞清细胞的来源 19世纪 耐格里 发现新细胞的产生是 的结果 未上升到理论水平 1858年 魏尔肖 总结出“ ” 未考虑非细胞结构生命的增殖 罗伯特·虎克 微细结构 施莱登 施旺 细胞通过分裂产生新细胞 器官 组织 细胞分裂 (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由细胞和 所构成。 (2)细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 (3)新细胞是由老细胞 产生的。 细胞 相对独立 分裂 细胞产物 施莱登 施旺 细胞学说建立者： 2.细胞学说的内容要点 揭示了动物和植物的 性，从而阐明了 的统一性。 (1)细胞学说使人们认识到 ，催生了生物学的问世。 (2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入_____水平，并使后来进入 水平成为可能。 (3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了 ，也为后来 的确立埋下了伏笔。 统一 生物界 植物和动物有着共同的结构基础 细胞 分子 个体发育 生物进化论 3.细胞学说的意义 4、科学方法——归纳法 (1)概念：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 (2)分类：完全归纳法和不完全归纳法。 (3)科学研究中经常运用不完全归纳法，该方法得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能。 5、生命系统的结构层次 细胞 组织 分裂 分化 器官 植物 动物 个体 系统 种群 群落 生态系统 生物圈 1.细胞是生命活动的基本单位 (1)动植物各种生理活动的基础是 。 (2)生物生长发育的基础是 。 (3)遗传与变异的基础是 。 细胞代谢 细胞增殖和分化 细胞内基因的传递和变化 5 自 测 深化探究 · 解决问题疑难 1.新细胞只能通过老细胞分裂产生吗？ 提示　不是。除了细胞分裂会产生新细胞外，细胞融合也会导致新细胞的形成，如精子与卵细胞结合形成受精卵。 2.核酸、蛋白质等生物大分子及它们构成的病毒也是生命系统吗？ 提示　不是。分子及病毒不能独立完成生命活动，因此不是生命系统。 提示　草履虫：细胞(个体)→种群→群落→生态系统→生物圈；三色堇草：细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。由以上分析可知：单细胞生物不具有组织、器官、系统层次；植物不具有系统层次。因此，并不是所有的生物都具有生命系统的各个层次。 3.请写出草履虫和三色堇草所处的生命系统的结构层次，并分析是不是所有的生物都具有生命系统的各个层次？ 2.下图1是几种病毒的结构，图2是噬菌体病毒侵染大肠杆菌的过程图，请分析回答下列问题： (1)上面几种病毒有没有细胞结构？它们在结构上有什么共同点？ (2)结合图2分析，病毒的生活方式如何？为什么病毒不能独立完成生命活动？ 提示　病毒没有细胞结构；它们都主要由蛋白质外壳和遗传物质构成。 提示　寄生。因为病毒没有细胞结构，没有实现新陈代谢所必需的基本系统，所以只有依靠宿主细胞才能产生子代，并完成正常的生命活动。 6 自 结 谢谢 Lavf57.83.100 $$