5.7 解决问题（1）（课件）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

数学 人教版（2024）一年级上册 第7课时 解决问题（1） 五 20以内的进位加法 复习旧知 2＋9＝ 11 6＋8＝ 14 3＋8＝ 11 6＋7＝ 13 8＋8＝ 16 5＋7＝ 12 7＋9＝ 16 9＋4＝ 13 1．口算。 说一说你是怎样口算的。 复习旧知 2．看图列式计算。 ？个 ＝ （个） 8 4 12 ＋ 要把两部分合起来，就用加法计算。 复习旧知 探究新知 后排有8人 前排有7人 阅读理解 后排有8人 前排有7人 位置 探究新知 男生有5人 女生有10人 男生有5人 女生有10人 性别 阅读理解 探究新知 后排有8人 前排有7人 位置 男生有5人 女生有10人 性别 一共有多少人？ 阅读理解 探究新知 分析解答 8＋7＝15（人） 为什么用加法计算？ 后排有8人 前排有7人 男生有5人 女生有10人 一共有多少人？ 把前排人数和后排人数加起来。 探究新知 5＋10＝15（人） 后排有8人 前排有7人 男生有5人 女生有10人 一共有多少人？ 分析解答 把男生和女生这两部分人数合起来。 探究新知 解决问题时，要选择有关系的信息。 分析解答 还可以怎样观察？你列的算式是什么？ 6人 9人 6 9 ＋ ＝ 15 （人） 拿黄花的有6人 拿红花的有9人 颜色 探究新知 回顾反思 8 7 ＋ ＝ 15 （人） 6 9 ＋ ＝ 15 （人） 想一想：解答同一道题，为什么列的算式不一样？ 思考角度不同，列出的算式不同。 5＋10＝15（人） 都是把两部分合起来 ，用加法计算。 探究新知 13 一共有多少人？ 解答正确吗？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数一数 一共有15人。 回顾反思 8 7 ＋ ＝ 15 （人） 6 9 ＋ ＝ 15 （人） 5＋10＝15（人） 探究新知 一共有多少人？ 解答正确吗？ 互相验证 一共有15人。 回顾反思 8 7 ＋ ＝ 15 （人） 6 9 ＋ ＝ 15 （人） 5＋10＝15（人） 探究新知 巩固练习 一共有多少只天鹅？ 1. = （只） 7 + 7 14 8 + 6 14 巩固练习 2. 一共有多少人？ 17 9 8 + 17 7 10 + 巩固练习 课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？ 同一个加法问题从不同的角度思考，列出的算式会不同，但计算结果是相同的。 课堂小结 作业布置 1．教材第98页练一练，第1题。 2．对应课时题目。 作业布置 谢谢！同学们再见！ $$