4.9 整理和复习（课件）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

数学 人教版（2024）一年级上册 第9课时 整理和复习 四 11~20的认识 知识归纳 这一单元你学到了什么知识？和10以内数的认识有什么不同？ 数数时，10个为一组比较方便。 10中的1表示1个十，0表示个位上一个也没有。 认识了11~20，会读、写它们了，还知道它们的顺序。 根据物体的个数，可以用11~20各数来表示。 知识归纳 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。 请你数出0~20各数。 读数：根据数的组成。例如12，因为有1个十和2个一， 所以读作“十二”。 知识归纳 数位的认识。 第二位是十位。 十位 个位 右边起第一位是个位。 知识归纳 相同的数在不同的数位上表示的意义不同。 表示1个十。 十位 个位 表示1个一。 写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2。有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。 1 1 知识归纳 ( ) ( ) ( ) ( ) 11 14 17 20 十位 个位 十位 个位 十位 个位 十位 个位 1 7 2 0 1 4 1 1 你能写出这些数吗？ 知识归纳 掌握20以内的数的数序和大小。 观察后你发现了什么？ 越往左排列的数字越小。 越往右排列的数字越大。 知识归纳 根据数的顺序填一填。 18 15 20 17 13 19 12 11 16 14 知识归纳 你还学到了哪些知识？画一画，写一写吧！ 下面是小宇整理的“知识图”。 小组合作：展示你的“知识图”，大家一起交流吧！ 知识归纳 十几加几及相应的减法： 可以利用数的组成来计算，也可以先把个位上的数相加减，再加1个十。 知识归纳 11＋2＝ 13＋5＝ 12＋5＝ 16－5＝ 16－2＝ 19－7＝ 13 18 17 11 14 12 你能算一算吗？ 知识归纳 解决问题： 求两个数之间有几个数，可以用点数的方法，也可以用画一画得到结果。 知识归纳 巩固练习 1.数一数共有多少只鞋。 共有12只鞋。 可以1个1个地数。 还可以2个2个 地数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 4 6 8 12 10 巩固练习 你发现了什么？ （ ）本 （ ）支 （ ）个 12 13 16 这些物品都是由一个整体的10和几个一组成的。 数一数共有多少只鞋。 巩固练习 11＞ 17＜ ＜16 ＞19 小于11的数就是11前面所有的数。 17小于它后面的数 16大于它前面的数 19小于它后面的数 0-10各数 18、19、20…… 0-15各数 20…… 3. 巩固练习 4、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 10＋5 18 13－10 3 15－4 5 13＋3 18 ＜ ＝ ＞ ＞ ＜ ＞ 8＋10 15＋2 16－2 19－6 巩固练习 5、元元在（ ）月（ ）日能收到连衣裙，那天是星期（ ）。 5 18 六 巩固练习 课堂小结 1．说一说本节课的收获。 2．说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。 课堂小结 作业布置 1．教材第86页练一练。 2．对应课时题目。 作业布置 谢谢！同学们再见！ $$