《囯考1号》2024届高三生物第五套 学月滚动检测（讲评课件PPT）

1. 红薯干味道香甜可口、营养物质含量丰富。红薯干是新鲜红薯经过“三蒸三晒”加工而成的。下列相关说法错误的是（ ） A．“三蒸三晒”过程中红薯细胞损失的主要是自由水 B. 红薯干中的蛋白质仍能与双缩脲试剂发生紫色反应 C．红薯干中含有的淀粉不能直接被人体细胞吸收利用 D. 红薯干中糖类比同质量脂肪氧化分解时释放的能量多 D 1.答案：D 命题立意：主要考查细胞的分子组成，意在考查学生的理解能力。 试题解答点拨：本题的解题关键在于理解“三蒸三晒”失去的主要是自由水，理解蛋白质、常见糖类、脂肪的结构和功能。 答案详解：“三蒸三晒”过程中红薯细胞失去了大量的自由水，A正确；红薯晒干后，即使蛋白质的空间结构发生改变，但没有引起肽键断裂，因此能与双缩脲试剂产生紫色反应，B正确；红薯干中含有的淀粉（多糖）不能直接被细胞吸收利用，其水解产生葡萄糖（单糖）才可以被细胞吸收利用。脂肪与糖类相比，同质量下，脂肪含有较多的H，因此氧化分解时消耗的氧气多，释放的能量多，D错误。 高考链接：(2021·全国甲卷，1)已知①酶、②抗体、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸都是人体内有重要作用的物质。下列说法正确的是(　　) A.①②③都是由氨基酸通过肽键连接而成的 B.③④⑤都是生物大分子，都以碳链为骨架 C.①②⑥都是由含氮的单体连接成的多聚体 D.④⑤⑥都是人体细胞内的主要能源物质 C 答案：C 答案详解： ①酶的化学本质是蛋白质或RNA，②抗体的化学本质是蛋白质，③激素的化学本质是多肽和蛋白质、氨基酸类衍生物、固醇类等，只有多肽和蛋白质是由氨基酸通过肽键连接而成的，RNA、固醇类激素等不是通过肽键连接而成的，A错误；③激素中蛋白质类属于生物大分子，④糖原属于生物大分子，⑤脂肪的相对分子质量较小，不属于生物大分子，B错误；①酶的化学本质是蛋白质或RNA，其基本单位是氨基酸或核苷酸，都含氮元素，②抗体的化学本质是蛋白质，其基本单位是氨基酸，含氮元素，⑥核酸包括DNA和RNA，其基本单位是核苷酸，含氮元素，C正确；④糖原属于多糖，糖类是生物体主要的能源物质，⑤脂肪是细胞内良好的储能物质，不是主要能源物质，⑥核酸是细胞内携带遗传信息的物质，不是能源物质，D错误。 2.“结构与功能相适应”的原则是生物学的基本观点之一。下列对细胞内结构和功能的相关描述，错误的是（ ） B 2.答案：B 命题立意：主要考查细胞的结构和功能，意在考查学生的理解能力。 试题解答点拨：本题的解题关键在于理解细胞结构与功能之间的适应关系。 答案详解：由于细胞膜上分布着与信号分子结合的受体，使细胞膜具有进行细胞间的信息交流的功能，A正确；水解酶的化学本质是蛋白质，在核糖体合成，B错误；线粒体的内膜上和基质中含有多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体基质是有氧呼吸第二阶段的场所，线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，有氧呼吸分为三个阶段，故线粒体是细胞进行有氧呼吸的（主要）场所，C正确；由于细胞核中的DNA上储存有遗传信息， 细胞核才是细胞代谢和遗传的控制中心，D正确。 高考链接：(2021·重庆卷，4)人体细胞溶酶体内较高的H＋浓度(pH为5.0左右)保证了溶酶体的正常功能。下列叙述正确的是(　　) A.溶酶体可合成自身所需的蛋白 B.溶酶体酶泄漏到细胞质基质后活性不变 C.细胞不能利用被溶酶体分解后产生的物质 D.溶酶体内pH的维持需要膜蛋白协助 D 答案：D 答案详解：蛋白质的合成场所是核糖体，A错误；溶酶体中的pH为5.0左右，是溶酶体内水解酶最适pH，其pH比细胞质基质的pH小，故水解酶泄漏到细胞质基质后，其活性降低，B错误；被溶酶体分解后的产物可被细胞重新利用或者排出细胞外，C错误；溶酶体膜两侧H＋浓度差的维持依赖于主动运输，需要溶酶体膜上载体蛋白的参与，D正确。 3.植物细胞中的蛋白质会解离为R-（带负电的蛋白质）和H＋两种离子，H＋被细胞膜上的H＋泵（具ATP水解酶活性）逆浓度梯度泵出细胞，使细胞呈现内负外正的电位差，成为细胞积累阳离子的主要动力。将该植物细胞放入KCl溶液（细胞内K+浓度高于细胞外）中，由于R-（不能扩散到细胞外）的吸引，溶液中K+借助膜上的转运蛋白进入细胞内，最终膜两侧离子浓度不相等，但达到了离子扩散速度相等的平衡，称为杜南平衡。根据以上信息推断，达到杜南平衡后，细胞内外K+浓度大小关系为（ ） A．细胞内大于细胞外 B. 细胞内小于细胞外 C. 细胞内等于细胞外 D. 大小关系不能确定 A 3.答案：A 命题立意：主要考查物质进入细胞的方式，意在考查学生的获取信息的能力。 试题解答点拨：本题的解题关键在于理解溶液中K+不断向细胞内扩散最终引起的结果。 答案详解：杜南平衡是一和特殊的靠扩散作用(实为协助扩散)积累离子的现象，最终膜两侧的这种离子的浓度不相等，但也达到了平衡。由于最初细胞内K+浓度高于细胞外，K+是阳离子，溶液中K+不断向细胞内扩散，使细胞内的K+浓度一直大于细胞外的K+浓度，A正确，B、C、D错误。 杜南平衡 植物细胞的质膜是一种半透膜。细胞内含有许多带电荷的不能扩散到细胞外的大分子化合物（如带负电的蛋白质R － ），成为不扩散离子，它们可以与阳离子形成盐类（如蛋白质的钾盐，KR）。把这样的细胞放在某浓度的KCl溶液中，由于细胞内没有或只有微量的Cl － ，所以Cl－沿着浓度梯度由外界溶液扩散入细胞内，同时K+也进入细胞内，以保持电中性。由于R－不能向细胞外扩散，使得细胞内的K+被保留在细胞内。经过一段时间后，细胞内外离子扩散速度相等，达到平衡状态，此时，细胞内可扩散负离子和正离子浓度的乘积等于细胞外正负离子浓度乘积。 由于细胞内有部分可扩散正离子被不扩散的负离子吸引，所以扩散平衡时，细胞内K+浓度大于细胞外K+的浓度，呈现离子积累现象，此时细胞外Cl－的浓度大于细胞内Cl－浓度。这种离子积累不需要消耗能量，故属被动吸收。 高考链接:（2023·浙江）植物组织培养过程中，培养基中常添加蔗糖，植物细胞利用蔗糖的方式如图所示。 下列叙述正确的是（　） A．转运蔗糖时，共转运体的构型不发生变化 B．使用ATP合成抑制剂，会使蔗糖运输速率下降 C．植物组培过程中蔗糖是植物细胞吸收的唯一碳源 D．培养基的pH值高于细胞内，有利于蔗糖的吸收 B 答案：B 答案详解： 转运蔗糖时，共转运体的构型会发生变化，但该过程是可逆的，A错误；据图分析可知，H＋向细胞外运输是需要消耗ATP的过程，说明该过程是逆浓度梯度的主动运输，细胞内的H＋＜细胞外H＋，蔗糖运输时通过共转运体依赖于膜两侧的H＋浓度差建立的势能，故使用ATP合成抑制剂，会通过影响H＋的运输而使蔗糖运输速率下降，而培养基的pH值低（H＋多）于细胞内，有利于蔗糖的吸收，B正确，D错误；植物组织培养过程中，蔗糖可作为碳源并有助于维持渗透压，但蔗糖并非唯一碳源，C错误。 4．先天性低γ-球蛋白血症是一种单基因伴X染色体隐性遗传病。患者免疫力低下，临床上多以反复化脓性细菌感染为特征。下列关于该遗传病的相关叙述，正确的是（ ） A．女性中患病概率与人群中该致病基因的频率相等 B．正常女性和正常男性婚配后代中无论男女都正常 C．正常女性和患病男性婚配后代中儿子都表现正常 D．患病女性和正常男性婚配后代中女儿都是携带者 D 4.答案：D 命题立意：主要考查伴X隐性遗传病的特点，意在考查学生获取信息的能力。 试题解答点拨：本题的解题关键在于掌握X隐性遗传病的遗传特点和遗传规律。 答案详解：先天性低γ-球蛋白血症是一种单基因伴X染色体隐性遗传病。若相关基因用B、b表示，设人群中该致病基因的频率为a，则女性中该致病基因的频率也是a，女性患者基因型为XbXb，故在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率的平方，即a2，A错误；正常女性（基因型为XBXB或XBXb） 和正常男性（基因型为XBY）的婚配后代中男性（XBY、XbY）可能患该遗传病，B错误；正常女性（基因型为XBXB或XBXb）和患病男性（基因型为XbY）婚配后代中女儿和儿子都可能患病（即XbXb、XbY），C错误； 患病女性（基因型为XbXb）和正常男性（基因型为XBY）婚配后代中女儿的基因型为XBXb，都是携带者，D正确。 高考链接：(2022·海南卷，6)假性肥大性肌营养不良是伴X隐性遗传病，该病某家族的遗传系谱如图。下列有关叙述正确的是(　　) A.Ⅱ­1的母亲不一定是患者 B.Ⅱ­3为携带者的概率是1/2 C.Ⅲ­2的致病基因来自Ⅰ­1 D.Ⅲ­3和正常男性婚配生下的子女一定不患病 A 答案：A 答案解析：假性肥大性肌营养不良是伴X隐性遗传病，女性患者的两条X染色体一条来自父亲，一条来自母亲，Ⅱ­1的母亲一定携带致病基因，但不一定是患者，A正确；由于Ⅱ­3的父亲为患者，致病基因一定会传递给Ⅱ­3，所以Ⅱ­3一定为携带者，B错误；Ⅲ­2的致病基因来自Ⅱ­3，Ⅱ­3的致病基因来自其父亲Ⅰ­2，C错误；Ⅱ­3一定为携带者，设致病基因为a，则Ⅲ­3基因型为1/2XAXA、1/2XAXa，和正常男性XAY婚配生下的子女患病概率为1/2×1/4＝1/8，即可能患病，D错误。 5.科学技术和科学方法是生物学实验取得成功的重要条件，在探索遗传物质和遗传规律的实验中，科学家运用了多种科学技术和科学方法。下列有关说法，正确的是（ ） A．萨顿运用假说—演绎法提出了基因在常染色体上的假说 B．艾弗里通过对照实验证明DNA是肺炎双球菌的遗传物质 C．孟德尔运用完全归纳法发现了基因的分离和自由组合定律 D．摩尔根利用假说—演绎法证明基因在染色体上呈线性排列 B 5.答案：B 命题立意：主要考查遗传实验的科学方法，意在考查学生的理解能力。 试题解答点拨：本题的解题关键在于掌握假说—演绎法、类比推理法、对照实验思想等科学方法。 答案详解：萨顿通过类比推理法，比较基因和染色体行为的平行关系，发现基因和染色体在许多方面存在一致性，提出了基因位于染色体上的假说，A错误；艾弗里在研究肺炎双球菌转化实验时，对自变量的控制符合对照实验的方法，B正确；孟德尔运用假说—演绎法发现了分离定律和自由组合定律，C错误；摩尔根以果蝇为实验材料，用假说—演绎法证明基因在染色体上，通过其他技术证明基因在染色体上呈线性排列，D错误。 高考链接：(2021·浙江1月选考，15)下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述，正确的是(　　) A.孟德尔的单因子杂交实验证明了遗传因子位于染色体上 B.摩尔根的果蝇眼色遗传实验证明了基因自由组合定律 C.T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质 D.肺炎链球菌离体转化实验证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质 D 答案：D 答案详解：孟德尔的单因子杂交实验提出了分离定律，A错误；摩尔根的果蝇眼色遗传实验证明了白眼基因位于X染色体上，B错误；T2噬菌体侵染细菌实验证明了T2噬菌体的遗传物质是DNA，C错误；肺炎链球菌离体转化实验证明了肺炎链球菌的遗传物质是DNA，D正确。 6. 某二倍体雄性动物的精原细胞在减数分裂过程中某时期的染色体组数与染色体条数如下图所示。据图分析，下列相关说法错误的是（ ） 该细胞可能正在进行减数第一次分裂 该细胞可能处于减数第二次分裂后期 精原细胞在分裂间期含有16条染色体 该精原细胞产生的精子含有4条染色体 C 6.答案：C 命题立意：主要考查精子的形成过程，意在考查学生的理解能力和获取信息的能力。 试题解答点拨：本题的解题关键在于理解图中二倍体动物在减数分裂中含有2个染色体组的时期。 答案详解：据图分析，该图表示细胞处于减数第一次分裂过程或减数第二次分裂后期，A、B正确；减数第一次分裂和减数第二次分裂后期细胞中染色体的条数都为8条，说明该动物的体细胞含有8条染色体，精原细胞在分裂间期也含有8条染色体，该精原细胞经过减数分裂最终形成的精子含有4条染色体，C错误、D正确。 高考链接：（2023·浙江）某基因型为AaXDY的二倍体雄性动物（2n＝8），1个初级精母细胞的染色体发生片段交换，引起1个A和1个a发生互换。该初级精母细胞进行减数分裂过程中，某两个时期的染色体数目与核DNA分子数如图所示。 下列叙述正确的是（    ） A．甲时期细胞中可能出现同源染色体两两配对的现象 B．乙时期细胞中含有1条X染色体和1条Y染色体 C．甲、乙两时期细胞中的染色单体数均为8个 D．该初级精母细胞完成减数分裂产生的4个精细胞的基因型均不相同 D 答案：D 答案详解：图甲表示次级精母细胞的前期和中期细胞，则甲时期细胞中不可能出现同源染色体两两配对的现象，A错误；若图表示减数分裂Ⅱ后期，则乙时期细胞中含有2条X染色体或2条Y染色体，B错误；图乙中染色体数目与核DNA分子数比为1:1，无染色单体数，C错误；因为初级精母细胞的染色体发生片段交换，引起1个A和1个a发生互换，产生了AXD 、 aXD、AY、aY4种基因型的精细胞，D正确。 29.（9分） 细胞内生物膜系统是彼此关联并不断变化的动态结构体系，由生物膜系统围成的各区室之间通过物质运输、生物合成与囊泡运输等维持其动态平衡。请回答下列问题： （1）细胞中的细胞膜、 等结构，共同构成细胞的生物膜系统。实验中可用磷脂酶和 处理细胞膜从而确定细胞膜的主要成分。 （2）在细胞内，许多由膜构成的囊泡在细胞中穿梭往来，如来自 (填细胞器名称)的含有神经递质的突触小泡，这些囊泡的移动与 (填细胞结构)密切相关，该结构还与细胞的分裂、分化以及能量转换、信息传递等密切相关。 （3）生物膜的研究具有广泛的应用价值，请举两例加以说明： 。 29.（9分） （1）细胞器膜和核膜（2分） 蛋白酶（1分） （2）高尔基体（1分） 细胞骨架（1分） （3）模拟生物膜的选择透过性对海水进行淡化处理；使用透析膜对患者进行肾透析等 命题立意：主要考查细胞的生物膜系统，意在考查学生理解能力和综合运用知识的能力。 试题解答点拨：本题的解题关键在于理解生物膜系统的概念、生物膜的功能及应用。 答案详解：（1）生物膜系统是由细胞膜、细胞器膜、核膜等共同构成的，膜的主要成分为脂质（磷脂）和蛋白质，故通过用磷脂酶和蛋白酶处理细胞膜可以确定膜的主要成分为磷脂和蛋白质。 （2）神经细胞中的神经递质存在于突触小泡中，突触小泡来源于高尔基体，细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞的分裂、分化以及能量转换、信息传递等密切相关，这些囊泡的移动与细胞骨架有关。 （3）生物膜的研究具有广泛的应用价值，如模拟生物膜的选择透过性对海水进行淡化处理（肾透析膜等）；对患者进行肾透析，使用的透析膜等。 高考链接：（2023·浙江）囊泡运输是细胞内重要的运输方式。没有囊泡运输的精确运行，细胞将陷入混乱状态。下列叙述正确的是（ ） A．囊泡的运输依赖于细胞骨架 B．囊泡可来自核糖体、内质网等细胞器 C．囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的选择透过性 D．囊泡将细胞内所有结构形成统一的整体 A 答案：D 答案详解：细胞骨架是细胞内由蛋白质纤维组成的网架结构，与物质运输等活动有关，囊泡运输依赖于细胞骨架，A正确；核糖体是无膜细胞器，不能产生囊泡，B错误；囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的结构特性，即具有一定的流动性，C错误；囊泡只能在具有生物膜的细胞结构中相互转化，并不能将细胞内所有结构形成统一的整体，D错误。 30.（10分） 下图表示菠菜叶肉细胞中光合作用的暗反应、部分糖类合成代谢途径示意图。据图回答下列问题： （1）光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。菠菜叶肉细胞中的类囊体与光合作用相适应的特点有 （答两点），在该结构上发生的能量转换是 。 30.（10分） 下图表示菠菜叶肉细胞中光合作用的暗反应、部分糖类合成代谢途径示意图。据图回答下列问题： （2）光合作用暗反应中CO2与C5结合的过程称作 。据图可知“丙糖磷酸”不是暗反应形成的第一个C3产物，判断依据是 。 （3）某学校生物兴趣小组想利用菠菜叶肉细胞提取并分离色素，请完善以下实验步骤： ①加入二氧化硅和 充分研磨菠菜叶并过滤； ②用毛细吸管吸取少量滤液，在滤纸条下方画线，待完全干燥后再化多次； ③将滤纸条下方接触层析液（溶液不能没过滤液细线），静止一段时间后观察滤纸上色素带的 。 30.（10分） （1）类囊体薄膜上有光合色素、类囊体薄膜上有光反应所需的酶、类囊体堆叠形成基粒增大了光吸收面积（答其中两点即可）（2分） 光能转换成ATP中活跃的化学能（2分） （2）CO2的固定（1分） 丙糖磷酸是在光反应产物（ATP 和 NADPH）参与下 C3被还原的产物（2分） （3）①碳酸钙（1分） ③条数和颜色（或位置和颜色）（2分） 命题立意：主要考查光合作用的过程及叶绿体中色素的提取和分离实验，意在考查学生理解能力和实验探究能力。 试题解答点拨：本题的解题关键在于理解光合作用光反应和暗反应的过程，熟悉叶绿体中色素的实验过程。 答案详解：（1）在叶绿体内部巨大的膜表面上，分布着许多吸收光能的色素分子，类囊体堆叠形成基粒增大了光吸收面积，在类囊体薄膜上和叶绿体基质中，还有许多进行光合作用所必需的酶，这是叶绿体捕获光能、进行光合作用的结构基础。在类囊体薄膜上进行光反应，在光反应中发生的能量转换是光能转换为活跃的化学能储存在ATP和NADPH中。 （2）光合作用中暗反应发生的场所是叶绿体基质，包括二氧化碳的固定和C3的还原，即暗反应中CO2与C5结合生成C3的过程叫做二氧化碳的固定。图中显示，丙糖磷酸是在光反应产物（ATP 和 NADPH）参与下 C3被还原的产物，因此，“丙糖磷酸”不是暗反应形成的第一个C3产物。 （3）叶绿体中色素的提取和分离实验中，应该加入二氧化硅和碳酸钙后进行充分研磨菠菜叶并过滤；将滤纸条下方接触层析液（溶液不能没过滤液细线），静止一段时间后观察滤纸上色素带的条数和颜色（或位置和颜色），并由此分析本实验是否成功。 （2023·全国甲卷·29）某同学将从菠菜叶中分离到的叶绿体悬浮于缓冲液中，给该叶绿体悬浮液照光后糖产生。回答下列问题。 (1)叶片是分离制备叶绿体的常用材料，若要将叶肉细胞中的叶绿体与线粒体等其他细胞器分离，可以采用的方法是_____（答出1种即可）。叶绿体中光合色素分布_____上，其中类胡萝卜素主要吸收_____（填“蓝紫光”“红光”或“绿光”）。 (2)将叶绿体的内膜和外膜破坏后，加入缓冲液形成悬浮液，发现黑暗条件下悬浮液中不能产生糖，原因是_____。 (3)叶片进行光合作用时，叶绿体中会产生淀粉。请设计实验证明叶绿体中有淀粉存在，简要写出实验思路和预期结果。 答案：(1)差速离心 类囊体（薄）膜 蓝紫光 (2)悬液中具有类囊体膜以及叶绿体基质暗反应相关的酶，但黑暗条件下，光反应无法进行，暗反应没有光反应提供的原料ATP和NADPH，所以无法形成糖类。 (3)思路：将生长状况良好且相同的植物叶片分为甲乙两组，两组植物应均进行饥饿处理（置于黑暗中一段时间消耗有机物），甲组放置在有光条件下，乙组放置在其他环境相同的黑暗状态下，一段时间后，用差速离心法提取出甲乙两组的叶绿体，脱绿后制作成匀浆，分别加入碘液后观察。结果：甲组匀浆出现蓝色，有淀粉产生；乙组无蓝色出现，无淀粉产生。 答案详解：（1）植物细胞器的分离方法可用差速离心法，叶绿体中的光合色素分布在类囊体膜上，光合色素叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。 （2）光合作用光反应和暗反应同时进行，黑暗条件下无光，光反应不能进行，无法为暗反应提供原料ATP和NADPH，暗反应无法进行，产物不能生成。 （3）要验证叶绿体中有光合作用产物淀粉，需要将叶绿体提取出来并检测其中淀粉。因此将生长状况良好且相同的植物叶片分为甲乙两组，先进行饥饿处理，排除原有淀粉的干扰。之后甲组放置在有光条件下，乙组放置在其他环境相同的黑暗状态下，一段时间后，用差速离心法提取出甲乙两组的叶绿体，需要脱绿处理，制作成匀浆，分别加入碘液后观察。 预期的结果：甲组匀浆出现蓝色，有淀粉产生；乙组无蓝色出现，无淀粉产生。 31.（10分） 铬酸钾是一种化工原料，广泛应用于染料、防腐蚀等领域。为研究铬酸钾对生物的毒害作用，某研究小组探究了不同浓度铬酸钾溶液对蚕豆根尖分生区细胞有丝分裂的影响，实验结果如下表所示。回答下列问题： （1）在“观察蚕豆根尖分生区组织细胞的有丝分裂”的实验过程中，使用的龙胆紫溶液是一种 染料，其作用是 。 （2）镜检时，每个根尖装片大约统计600个细胞，根据表格中数据分析，每种浓度铬酸钾溶液处理条件下应保证至少统计 个根尖装片，以降低实验误差。显微镜下的视野中，处于 期的细胞最多，该时期细胞中的特点是 （答三点）。 （3）如图为显微镜下观察到的部分细胞图像，箭头所指的细胞处于分裂期的 期，判断的依据是 。 （3）如图为显微镜下观察到的部分细胞图像，箭头所指的细胞处于分裂期的 期，判断的依据是 。 31.（10分） （1）碱性（1分） 使染色体（质）着色（1分） （2） 7（1分） 间（1分） DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，细胞有适度的生长（3分，答3点） （3）中（1分） 细胞中染色体的着丝点位于赤道板上（2分） 命题立意：主要考查有丝分裂的实验和有丝分裂的过程，意在考查学生实验探究能力和理解能力。 试题解答点拨：本题的解题关键在于理解有丝分裂的过程和有丝分裂的实验过程，能根据有丝分裂各时期的特点来辨析图形。 答案详解：（1）在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”的实验过程中，使用的龙胆紫溶液是一种碱性染料，其作用是使染色体（质）着色，染成紫色，便于观察； （2）据表格分析：每种浓度铬酸钾溶液处理条件下观察的细胞数量大约时4000个，每个根尖装片大约统计600个细胞，4000÷600≈6.67个，所以每种浓度铬酸钾溶液处理条件下应保证至少统计7个根尖装片，以降低实验误差；间期持续的时间长，显微镜下的视野中，处于间期的细胞最多。在分裂间期，细胞中主要特点是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。 （3）箭头所指的细胞中染色体的着丝点位于赤道板上，处于分裂期的中期。 高考链接：（2023·湖北）在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，某同学制作的装片效果非常好，他将其中的某个视野放大拍照，发给5位同学观察细胞并计数，结果如下表（单位：个）。关于表中记录结果的分析，下列叙述错误的是（　） A．丙、丁计数的差异是由于有丝分裂是一个连续过程，某些细胞所处时期易混淆 B．五位同学记录的中期细胞数一致，原因是中期染色体排列在细胞中央，易区分 C．五位同学记录的间期细胞数不多，原因是取用的材料处于旺盛的分裂阶段 D．戊统计的细胞数量较多，可能是该同学的细胞计数规则与其他同学不同 A 答案：A 答案详解：丙和丁差别在于分裂间期和末期的数量不同，在区分两个时期时丙和丁同学判断结果不同，分裂时期发生混淆，A正确；有丝分裂中期，染色体整齐排列在细胞中央，易区分，故五位同学记录的中期细胞数一致，B正确；取用的材料处于旺盛的分裂阶段时，观察结果仍应是绝大多数细胞处于分裂间期，只有少数细胞处于分裂期。五位同学记录的间期细胞数不多，可能原因是该同学是将其中的某个视野放大拍照进行记录的，在该区域处于分裂间期的细胞比例相对较低，故五位同学记录的间期细胞数不多，C错误；戊统计的细胞数量较多，可能与该同学的细胞计数规则有关，戊的细胞计数规则可能与其他同学不同，D正确。 32.（10分） 某雌雄同株植物的花色有黄色、橙色和白色三种表现型，由两对基因A，a和B，b控制，当基因A存在时，色素才能合成，否则为白色。当基因A和基因B都存在时，黄色色素才能合成。某科研人员利用植物的三种花色进行杂交实验，实验结果如下： 实验一：橙色1×橙色1→橙色：白色=3：1 实验二：橙色1×白色2→橙色：白色=1：1 实验三：白色2×黄色3→黄色：白色：橙色=1：2：1 （1）根据题意和实验结果分析，白色花的基因型共有 种，其中白色2的基因型为 。 （2）该科研人员继续让黄色3植株进行自交，子代中花色的类型及比例为 。 （3）本题中三种花色的形成体现了基因通过 来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。请画图表示由白色花、橙色花、黄色花形成的代谢途径。（提示：以“ ”为格式进行书写。） 32.（10分） （1）3（2分） aabb（2分） （2）黄色：白色：橙色=9：4：3（2分） （3）酶的合成（1分） 绘图如下（3分，白色、橙色、黄色顺序正确1分，酶A、酶B位置正确1分，基因A、基因B顺序正确1分） 命题立意：主要考查基因的分离定律和自由组合定律过程，意在考查学生获取信息和综合运用知识的能力。 试题解答点拨：本题的解题关键在于“当基因A存在时，色素才能合成，否则为白色”这句话的理解，所以白色花的基因型aaB—和aabb。 答案详解：（1）根据题中信息“当基因A存在时，色素才能合成，否则为白色”这句话的理解，所以白色花的基因型aaB—和aabb。根据实验一、实验二和实验三分析，橙色1的基因型为Aabb，白色2的基因型为aabb，黄色3的基因型为AaBb。 （2）黄色3基因型为AaBb，自交后表型及比例为黄色（A—B—）：白色（aa——）：橙色（A—bb）=9：4：3。 （3）植物的花色与色素的合成有关，色素是由酶催化合成的，三种花色的形成体现了基因通过酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。本题中黄色的基因型为A—B—，白色的基因型为aa——，橙色的基因型为A—bb，所以基因与酶合成以及三种色素合成的关系可由下图表示。 高考链接：（2023·全国乙卷· 32）某种观赏植物的花色有红色和白色两种。花色主要是由花瓣中所含色素种类决定的，红色色素是由白色底物经两步连续的酶促反应形成的，第1步由酶1催化，第2步由酶2催化，其中酶1的合成由A基因控制，酶2的合成由B基因控制。现有甲、乙两个不同的白花纯合子，某研究小组分别取甲、乙的花瓣在缓冲液中研磨，得到了甲、乙花瓣的细胞研磨液，并用这些研磨液进行不同的实验。 实验一：探究白花性状是由A或B基因单独突变还是共同突变引起的。 ①取甲、乙的细胞研磨液在室温下静置后发现均无颜色变化。 ②在室温下将两种细胞研磨液充分混合，混合液变成红色。 ③将两种细胞研磨液先加热煮沸，冷却后再混合，混合液颜色无变化。 实验二：确定甲和乙植株的基因型 将甲的细胞研磨液煮沸，冷却后与乙的细胞研磨液混合，发现混合液变成了红色。回答下列问题。 （1）酶在细胞代谢中发挥重要作用，与无机催化剂相比，酶所具有的特性是_______（答出3点即可）；煮沸会使细胞研磨液中的酶失去催化作用，其原因是高温破坏了酶的_______。 （2）实验一②中，两种细胞研磨液混合后变成了红色，推测可能的原因是_______。 （3）根据实验二的结果可以推断甲的基因型是_______，乙的基因型是_______；若只将乙的细胞研磨液煮沸，冷却后与甲的细胞研磨液混合，则混合液呈现的颜色是_______。 答案：（1） 高效性、专一性、作用条件温和 空间结构 （2）一种花瓣中含有酶1催化产生的中间产物，另一种花瓣中含有酶2， 两者混合后形成红色色素 （3）AAbb aaBB 白色 答案详解：由题干信息可知，甲、乙两个不同的白花纯合子，基因型是AAbb或aaBB。而根据实验一可知，两者基因型不同；根据实验二可知，甲为AAbb，乙为aaBB。 （1）与无机催化剂相比，酶所具有的特性是高效性、专一性、作用条件温和。 高温破坏了酶的空间结构，导致酶失活而失去催化作用。 （2）根据题干可知白花纯合子的基因型可能是AAbb或aaBB，而甲、乙两者细胞研磨液混合后变成了红色，推测两者基因型不同，一种花瓣中含有酶1催化产生的中间产物，另一种花瓣中含有酶2，两者混合后形成红色色素。 （3）实验二的结果甲的细胞研磨液煮沸，冷却后与乙的细胞研磨液混合，发现混合液变成了红色，可知甲并不是提供酶2的一方，而是提供酶1催化产生的中间产物，因此基因型为AAbb，而乙则是提供酶2的一方，基因型为aaBB。 若只将乙的细胞研磨液煮沸，冷却后与甲的细胞研磨液混合，由于乙中的酶2失活，无法催化红色色素的形成，因此混合液呈现的颜色是白色。 37. （15分） 胰脂肪酶是肠道内脂肪水解过程中的关键酶，板栗壳黄酮可调节胰脂肪酶的活性进而影响人体对脂肪的吸收。为研究不同pH条件下板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性的影响，科研人员进行了相关实验，结果如图所示。回答下列问题： （1）本实验的自变量是 。酶的活性是指 ，实验中可通过单位时间内底物的消耗量来表示，本实验中测定的酶的活性属于 变量， （2）胰脂肪酶能快速地催化反应，其作用机理是 。由图分析可知，加入板栗壳黄酮后，胰脂肪酶最适pH的变化和酶活性的变化分别是 。 （3）该科研人员欲探究pH为7.4条件下，不同浓度的板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性的影响，请写出简要的实验思路。 37.（15分） （1）是否加入板栗壳黄酮和不同pH（2分） 酶对化学反应的催化效率（2分） 因（1分） （2）胰脂肪酶能降低反应的活化能（2分） 最适pH变大（或pH在7.7以下酶活性明显降低）、酶活性变小（2分） （3）在pH为7.4的条件下，设置一系列板栗壳黄酮浓度梯度，分别测定不同浓度下板栗壳黄酮组的酶活性（6分） 命题立意：主要考查探究影响酶活性的因素，意在考查学生实验探究的能力。 试题解答点拨：本题的解题关键在于理解自变量、因变量的概念，酶活性的概念，掌握实验思路书写的基本方法。 答案详解：（1）本实验的目的是研究不同pH条件下板栗壳黄铜对胰脂肪酶活性的影响，根据实验目的可知，本实验的自变量有是否加入板栗壳黄酮和不同pH。酶的活性是指酶对化学反应的催化效率，可用单位时间内底物的消耗量（或单位时间内产物的生成量）来表示。实验中测定的酶的活性属于因变量。 （2）酶具有催化作用，催化机理是降低化学反应的活化能。由图分析可知，加入板栗壳黄酮后，胰脂肪酶的最适pH变大（或pH在7.7以下酶活性明显降低）、酶活性变小。 （3）若要探究不同浓度的板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性的影响，则实验的自变量为板栗壳黄酮浓度，因变量为酶促反应速率，因此实验的基本思路是在pH7.4条件下，设置一系列板栗壳黄酮浓度梯度，分别测定不同浓度下板栗壳黄酮组的酶活性。 高考链接：（2023·全国甲卷· 37）为了研究蛋白质的结构与功能，常需要从生物材料中分离纯化蛋白质。某同学用凝胶色谱法从某种生物材料中分离纯化得到了甲、乙、丙3种蛋白质，并对纯化得到的3种蛋白质进行SDS一聚丙烯酰胺凝胶电泳，结果如图所示（“+”“-”分别代表电泳槽的阳极和阴极）。已知甲的相对分子质量是乙的2倍，且甲、乙均由一条肽链组成。回答下列问题。 （1）图中甲、乙、丙在进行SDS一聚丙烯酰胺凝胶电泳时，迁移的方向是_____（填“从上向下”或“从下向上”）。 （2）图中丙在凝胶电泳时出现2个条带，其原因是_____。 （3）凝胶色谱法可以根据蛋白质_____的差异来分离蛋白质。据图判断，甲、乙、丙3种蛋白质中最先从凝胶色谱柱中洗脱出来的蛋白质是_____，最后从凝胶色谱柱中洗脱出来的蛋白质是_____。 （4）假设甲、乙、丙为3种酶，为了减少保存过程中酶活性的损失，应在_____（答出1点即可）条件下保存。 答案：（1）从上向下 （2）丙由两条肽链组成 （3） 相对分子质量 丙 乙 （4）低温 答案详解：（1）电泳利用了待分离样品中各种分子带电性质的差异以及分子本身的大小、形状的不同，使带电分子产生不同的迁移速度，从而实现样品中各种分子的分离。电泳时，分子质量越大，迁移距离越小，根据题中给出甲蛋白质的分子质量是乙的2倍，故甲的迁移距离相对乙较小，可判断出迁移方向是从上到下。 （2）题中给出甲、乙均由一条肽链构成，图示凝胶电泳时甲、乙分别出现1个条带，故丙出现2个条带，说明丙是由2条肽链构成。 （3）凝胶色谱法主要根据蛋白质的相对分子质量差异来分离蛋白质，相对分子质量大的蛋白质只能进入孔径较大的凝胶孔隙内，故移动距离较短，会先被洗脱出来，分子质量较小的蛋白质进入较多的凝胶颗粒内，移动距离较长，会后被洗脱出来。据图判断，丙的分子质量最大，最先被洗脱出来，乙的分子质量最小，最后被洗脱出来。 （4）为了减少保存过程中酶活性的损失，应在酶的保存在低温条件下进行。 38.(15分) R环结构包含2条DNA链、1条RNA链，即转录形成的mRNA分子与模板链结合难以分离，形成RNA-DNA杂交体（R环），另一条游离的DNA链是非模板链。下图是R环结构及其对DNA复制、基因表达、基因稳定性等的影响。下图为某原核细胞遗传信息的传递和表达过程的示意图。。据图回答下列问题： （1）过程①中酶A是 ，其作用是 。 （2）过程②中，一个mRNA上可同时连接多个核糖体，其意义是 。核糖体在mRNA上的移动方向 （“从上到下”或“从下到上”）。 （3）研究发现原核细胞DNA复制速率和转录速率相差很大。当DNA复制和基因转录同向进行时，如果转录形成R环，则DNA复制会被迫停止，这是由于R环阻碍 酶的移动。R环的形成会降低DNA的稳定性，如非模板链上胞嘧啶转化为尿嘧啶，经 次DNA复制后开始产生碱基对C—G替换为T—A的突变基因。 38.(15分) （1）DNA聚合酶（2分） 将游离的脱氧核苷酸聚合成DNA子链，形成子代DNA分子（3分） （2）少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质（或提高翻译效率）（3分） 从下到上（2分） （3）解旋（2分） 2（3分） 命题立意：主要考查DNA的复制、转录和翻译，意在考查学生获取信息和综合运用知识的能力。 试题解答点拨：本题的解题关键在于认识图中酶A、酶B和酶C的名称，理解RNA-DNA杂交体对DNA复制和转录的影响。 答案详解：（1）图左侧过程①为DNA复制，酶A是DNA聚合酶，其作用是将游离的脱氧核苷酸聚合成DNA子链，形成子代DNA分子。 （2）由图分析可知，核糖体在mRNA上的移动方向为从下往上，翻译时，一个mRNA上可同时连接多个核糖体因而短时间内可合成大量的蛋白质，从而提高了合成蛋白质的效率。 （3）转录形成R环，R环会阻碍解旋酶(酶B)的移动，使DNA复制会被迫停止。DNA的复制为半保留复制，如果非模板链上胞嘧啶转化为尿嘧啶，经第一次复制该位点碱基对变为U—A，经第二次复制该位点碱基对变为T—A。 (2022·浙江6月选考，16)“中心法则”反映了遗传信息的传递方向，其中某过程的示意图如下。 下列叙述正确的是(　　) A.催化该过程的酶为RNA聚合酶 B.a链上任意3个碱基组成一个密码子 C.b链的脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键相连 D.该过程中遗传信息从DNA向RNA传递 C 答案：C 答案详解：该过程是以RNA为模板合成DNA的过程，即逆转录，催化该过程的酶为逆转录酶，A错误；a链上决定一个氨基酸的3个相邻碱基才称为1个密码子，B错误；b链为单链DNA，其上的脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键相连，C正确；该过程遗传信息从RNA向DNA传递，D错误。 $$