3.2.1 根的生长（习题课件）-【七彩作业】2024-2025学年八年级生物学上册同步教学（冀少版，河北专版）

2024 冀少版 八年级上册 生物学 2 第三单元　植物的生活 第二章　根的吸收作用 第一节　根 的 生 长 1. 根尖的结构 (1)从根的尖端到生有 的一段，叫做根尖。 ⁠是根生长 的主要部位。 根毛　 根尖　 第一节　根 的 生 长 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (2)根尖从尖端向上依次是 、 、 、 ⁠。 (3)①根冠：细胞较大，形状不规则，排列不整齐，具有 ⁠作用。 ②分生区：细胞体积 ，近似正方体，排列紧密，细胞壁薄，细胞核 ，有很强的 能力，能不断地产生新细胞。③伸长区：细胞较 ，排列比较整齐。④成熟区：细胞不再伸长，表皮细胞长出根毛。 根冠　 分生区　 伸长区　 成熟区 保护　 小　 大　 分裂增生　 长　 第一节　根 的 生 长 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 2. 根的生长 (1) 细胞数量的增多和 细胞长度的增加，使根不 断地向地下延伸。 (2)根不仅有 生长的特性，而且还有 、 ⁠生长 的特性。 分生区　 伸长区　 向地　 向水　 向肥　 第一节　根 的 生 长 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标   知识点1 根尖的结构 1. 根生长的主要部位是(　A　) A. 根尖 B. 与茎相连处 C. 中间部分 D. 生有根毛的地方 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第一节　根 的 生 长 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 2. (2023·河北唐山期中改编)“人生像一棵大树，家庭教育是树根，壮 苗必须先壮根。”根是种子萌发首先出现的器官。根尖包括哪些部分？ (　B　) A. 根冠　分生区 B. 根冠　分生区　伸长区　成熟区 C. 伸长区　成熟区 D. 分生区　伸长区 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第一节　根 的 生 长 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 3. 水稻有着发达的根系。根尖的结构中(如图)，细胞具有分裂能力的是 (　C　) A. ① B. ② C. ③ D. ④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第一节　根 的 生 长 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 4. (2023·山西晋中中考)小林用萝卜种子培养出的幼苗如图所示，其根 尖成熟区是(　A　) A. a B. b C. c D. d A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第一节　根 的 生 长 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标   知识点2 根的生长 5. 根之所以能够不断地伸长，是因为(　D　) A. 根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞 B. 伸长区细胞不断地伸长，成熟区形成了大量的根毛 C. 根冠不断地增加新细胞，伸长区的细胞不断地伸长 D. 分生区细胞不断地分裂增加新细胞，伸长区细胞不断地伸长 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第一节　根 的 生 长 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 6. 下列说法正确的是(　C　) A. 根冠是根尖吸收水分的主要部位 B. 分生区是根尖生长最快的部位 C. 伸长区是根尖生长最快的部位 D. 成熟区不能吸收无机盐 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第一节　根 的 生 长 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 7. 探究根的生长时，对根尖等距离画细线，过一段时间后，细线之间 距离最大的是(　C　) A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第一节　根 的 生 长 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 8. “有收无收在于水，收多收少在于肥。”植物需要的水和无机盐是 通过根从土壤里吸收来的。如图为植物根尖四部分细胞结构示意图，其 中分裂能力最强的细胞是(　D　) A B D C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第一节　根 的 生 长 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 9. 将一株水培绿萝水平放置在桌面上，几天后发现根的生长方向是 (　C　) A. 背地生长 B. 水平生长 C. 向地生长 D. 不生长 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第一节　根 的 生 长 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 10. 请仔细观察下列根尖结构图中的部分细胞，回 答问题。 A B C D (1)图中属于根尖结构中的成熟区的是 (填字母)，判断依据是细胞 生有 。属于根尖结构中的分生区的是 (填字母)。 A　 根毛　 D　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第一节　根 的 生 长 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (2)自根的尖端向上排列顺序是(填字母) → → → ⁠。 (3)在根尖结构中， (填部位名称)细胞比较大，排列不够整齐， 具有 作用。 C　 D　 B　 A　 根冠　 保护　 A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第一节　根 的 生 长 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 11. 秸秆还田是一种便捷、环保的秸秆利用方式。然而，近年 来在农业生产上出现了秸秆还田引起小麦产量下降的问题。研究人员以 某一品种的小麦为材料，探究不同浓度的棉花秸秆浸提液对小麦根系形 态指标和生理活性的影响。下表是在实验第10天测得的数据，如图是小 麦根尖结构示意图，请回答相关问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第一节　根 的 生 长 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (1)该实验的变量是 ⁠。 (2)在实验过程中，应为小麦种子的萌发提供适宜的温度、一定的水 分、 等环境条件。 棉花秸秆浸提液相对浓度　 充足的氧气　 棉花秸秆浸提液相对浓度(％) 根系总长度(cm) 0 249.2 1.0 170.1 2.0 163.8 4.0 111.8 8.0 89.4 10.0 87.6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第一节　根 的 生 长 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (3)图中①所示区域的表皮细胞一部分向外突出，形成 ，是根 吸收水和无机盐的主要部位。 根毛　 棉花秸秆浸提液相对浓度(％) 根系总长度(cm) 0 249.2 1.0 170.1 2.0 163.8 4.0 111.8 8.0 89.4 10.0 87.6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第一节　根 的 生 长 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (4)分析表中的实验数据，得出结论： ⁠ 。这可能是因为棉花秸秆浸提液影响了图 中 (填序号)所示区域细胞的生命活动，进而直接影响了小麦根 系的生长。 棉花秸秆浸提液对小麦根系形 态指标和生理活性有影响　 ②③　 棉花秸秆浸提液相对浓度(％) 根系总长度(cm) 0 249.2 1.0 170.1 2.0 163.8 4.0 111.8 8.0 89.4 10.0 87.6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第一节　根 的 生 长 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 $$