3.2.3 无机盐与植物的生长（教学课件）-【七彩作业】2024-2025学年八年级生物学上册同步教学（冀少版，河北专版）

生物学 冀少版 八年级上册 2024 正常 缺氮 缺磷 缺钾 第二章 根的吸收作用 第三节 无机盐与植物的生长 1.尝试探究无机盐在植物生活中的作用，说出氮、磷、钾等无机盐对植物生长的作用及其缺乏时的症状。（重点）（难点） 2.分析不同肥料的特点及在生产和生活中的应用，让学生懂得合理施肥与无土栽培的原理，了解事物之间是相互影响的。 3.通过了解无机盐的作用，合理施肥和无土栽培原理在农业生产实践的应用，对学生进行生物科学价值观的教育。（素养） 学习目标 庄稼一枝花， 全靠肥当家。 有收无收在于水， 收多收少在于肥。 这些化肥对植物的生长有什么影响呢？为什么农田里施用化肥后作物就能增产呢？ 导入新课 蒸馏水 土壤浸出液 两周后 两周后 一、植物生长需要无机盐 有无无机盐的区别 土壤浸出液的植物长势较健壮、高大。 植物的生活需要无机盐 探究新知 植物的生长需求量较大的无机盐：氮（N) 磷（P) 钾 (K) 探究新知 缺乏氮、磷、钾任一元素，植物会出现什么症状呢？ 正常 缺氮 缺磷 缺钾 思考讨论 探究新知 你能判断出下面的玉米叶片缺少什么元素吗？ 探究新知 在植物体中的作用 缺乏症 含氮无机盐 含磷无机盐 含钾无机盐 促进细胞的分裂、 生长，使枝叶繁茂。 促进发育开花， 使果实种子早熟。 使茎秆健壮，促进 淀粉的形成和运输。 植株矮小， 新叶淡绿， 老叶枯黄 植株矮小，茎叶 暗绿或呈紫红色 茎杆细弱， 易倒伏，叶色黄 老叶焦枯卷缩 你能总结出三类无机盐的作用吗？ 探究新知 除了氮、磷、钾外，植物生长还需要哪些微量元素呢？ 钙、镁、硫、铁、硼、锰、铜、锌、钼等。 油菜花缺硼：花而不实 苹果树缺锌：小叶病 探究新知 1.不同的植物对各类无机盐的需要量不同 白菜以生产叶为主，要多施氮肥。 番茄以生产果实为主，要多施磷肥。 马铃薯以生产茎为主，要多施钾肥。 二、合理施肥 联系实际 探究新知 2.同一种植物在不同生长时期，对各类无机盐的需要量不同。 苗期需要氮肥较多，中后期需磷肥、钾肥较多。 探究新知 3.根据土壤不同性质施肥 碱性土壤应多施酸性肥料 沙土地应多施用农家肥 探究新知 化肥 农家肥 农家肥和化肥的区别 探究新知 类型 优点 缺点 应用 农家肥 有机肥 化肥 无机肥 来源广，成本低，肥效长，改良土壤 适宜做基肥 肥效高， 见效快， 肥效缓慢 养分单一，长期施用污染环境，土壤易板结 做追肥，少量施用 自主学习课本P26内容，完成下列表格内容的填写： 探究新知 化肥肥效快，但使用多易使土壤板结，不利植物生长，怎么办？ 化肥和农家肥配合使用 （农家肥做基肥，化肥做追肥） 思考讨论 探究新知 概念：无土栽培是人们根据植物生活所需要无机盐的种类和数量，按一定的比例配成营养液，在无土的基质中培养植物的方法。 三、无土栽培技术 探究新知 探究新知 无土栽培与土壤栽培相比，有什么优点呢？ 提高产量 节约水肥 清洁卫生，易于管理 减少了自然灾害对植物生长的影响 探究新知 无土栽培给“工厂化农业”增色彩 开眼界 探究新知 无机盐与植物的生长 无机盐在植物生活中的作用 含氮的无机盐： 促进细胞分裂和生长 含磷的无机盐： 肥料种类： 促进幼苗发育、花的开放、果实和种子成熟 促进淀粉的形成和运输，使茎秆健壮 合理施肥 含氮的无机盐： 农家肥和化肥 施肥要求： 根据不同作物和不同生长发育时期施用不同的肥料 无土栽培 方法：用营养液培养植物 优点：产量高、节约水肥、不受季节限制等 课堂小结 1.植物生活中需要最多的三种元素是（ ） A.氮、磷、铁 B.氮、磷、钾 C.氮、硫、钾 D.硼、磷、锌 B 当堂训练 2.根据所学的知识判断，下列施肥做法中正确的是（ ） A.给白菜多施钾肥，马铃薯多施氮肥 B.给白菜多施氮肥，马铃薯多施钾肥 C.给白菜多施氮肥，马铃薯多施磷肥 D.给白菜多施磷肥，马铃薯多施氮肥 B 当堂训练 3.下列对施肥的认识不正确的是（ ） A.以农家肥为主适当配合一定数量的化肥 B.“庄稼一枝花，全靠肥当家”，所以施肥越多，产量越高 C.同一植物的不同生长期施肥量不同 D.不同植物所需施肥的种类不同 B 当堂训练 4.一块农田中的植物长得特别矮小，叶片呈暗绿色，这块农田中应及时施加的肥料是（ ） A.铁肥 B.磷肥 C.钾肥 D.氮肥 B 当堂训练 5.把下面相关的内容用线连接起来。 无机盐 含氮无机盐 含磷无机盐 含钾无机盐 a.促进幼苗的生长发育和花的开放，使果实、种子提早成熟 A.植株矮小， 茎叶暗绿 b.促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 B.茎秆细弱，易倒伏，叶色黄，老叶焦枯卷缩 c.使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输 C.植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦 当堂训练 1.基础性作业： 《七彩作业》本节知识巩固、能力突破。 2.提高性作业： 《七彩作业》本节能力突破、素养达标。 课后作业 $$