4 可能性-2024-2025学年五年级上册数学校本作业（人教版）

!$" 第 ! 课时 可能性 预习旧知 钱包中有 !+ 元($+ 元和 "+ 元三张纸币#任意取出一张#结果会是怎样$ 预习检测 一!小明(小华和小刚玩抽卡片游戏#三张卡片上分别写着 ! ( $ 和 ' % 小明先抽#他可能 抽到!&&"'如果小明抽到 ! 后!不放回"#小华再抽#他可能抽到!&&"'如果小华抽到 $ 后!不放回"#小刚再抽#小刚一定会抽到!&&"% 二!填一填" &&&& &&&& &&&& &&&& !(转动!&&"号转盘#指针一定停在黄色区域% $(转动!&&"号或!&&"号转盘#指针可能停在黄色区域% '(转动!&&"号转盘#指针可能停在红色区域% .(转动!&&"号转盘#指针不可能停在黄色区域% 三!从盒子里摸出一个球#结果会是什么& 请你连一连" !%" 第 # 课时 可能性的大小 预习旧知 掷一枚骰子#可能出现哪几个数$ 这几个数出现的可能性一样大吗$ 预习检测 一!填空" !(盒子里装有* 个黄球和! 个白球#任意摸出一个球#摸到白球的可能性比摸到黄球的可能 性!&&"% $(在班会上#同学们玩抽签游戏#一共有 !+ 张)讲故事*的卡片和 . 张)唱歌*的卡片% 丽丽 随机抽一张#她抽到!&&&&&"卡片的可能性比较大% 二!连一连" 每次摸一个球再放回#在每个口袋里都摸 '+ 次#结果会怎样$ 你能用线连一连吗$ 第 $ 课时 可能性大小的应用 预习检测 一!下面是同学们摸球游戏的记录" !共摸了 $+ 次" 记录 次数 白球 ' 黑球 正正正 !/ 口袋里可能!&&"球多#!&&&"球少#再摸一次#摸到!&&&"球的可能性大% 二!按要求在转盘上涂色" 指针一定停在红色区域% & 指针不可能停在白色区域% & 指针停在黑色区域的可能性大% !&" 掷一掷 预习检测 一!填一填" !(同时掷两枚一样的硬币#可能会出现的结果有正正( !&&&"和 !&&&"#其中 !&&&"出现的可能性最大% $(小明和小林各掷一枚骰子#得到的点数之和是 "#掷得的两个点数可能是!&&"和 !&&"(!&&"和!&&"(!&&"和!&&"或!&&"和!&&"#共有!&&"种可能% 二!选择题" !将正确答案的序号填在括号里" 做一个小正方体#四个面涂红色#一个面涂绿色#一个面涂黄色% 把这个小正方体随意抛 '+ 次% !(红色的面朝上#!&&"会出现% $(绿色的面朝上#!&&"会出现% '(黑色的面朝上#!&&"会出现% 2(偶尔&&&&&&&&&&&&&&3(不可能&&&&&&&&&&&&&4(经常 三!按要求填表并绘制条形统计图" !(小华和小芳各掷一枚骰子#得到两个点数#它们的积有下列情况#请把表格补充完整% # ! $ ' . " * ! ! $ ' . " * $ ' . " * $(把表格中的结果绘制成条形统计图% '(观察统计图发现#哪几个积出现的次数为 !$ 哪几个积出现的次数为 .$ $+" 第三单元&小数除法 第 ! 课时"除数是整数的小数除法'!( 任务一&预习旧知 ,&!/&*&!!"&!"&$* 任务二&预习检测 一!!#!#$!&!&对齐&十分之一&百分之一&##'#$ 二!.#'&!#'&$#.&!#/ 三!! # " &&&&! # " 四!.+'#$ :!$ %''#*!元" 第 # 课时"除数是整数的小数除法'#( 任务一&预习旧知 +#,/&"#! 任务二&预习检测 一!!# " &## # 二!.#'&+#- 三!!#.#., :" %+#,-*!吨" ##$"#" 元&提示&因为一张桌子的价钱相当于 ' 把椅子的价 钱#所以 . 把椅子的价钱就是一套桌椅的价钱% $#!!"$.-#* :-* %$#* !$"所提问题不唯一#如& ! 我国的盆地面积是丘陵面积的 多少倍$ " 我国的山地面积比盆地面积多多少万平方 千米$ 第 $ 课时"一个数除以小数'!( 任务一&预习旧知 '#.&"#*&'#.&,#"&+#,"&.#/&+#"$"&+#/! 任务二&预习检测 一!.#$&!#!$"&+#"&!! 二! 被除数 +#'- '#- '- '-+ '-++ 除数 +#" " "+ "++ "+++ 商 +#/, +#/, +#/, +#/, +#/, 第 % 课时"一个数除以小数'#( 任务一&预习旧知 .*#,&$',&'.&"$+&!*!++&.* 任务二&预习检测 一!,&!'!+&+#$"&-+ 二!!+, :/#$ %!"!米" 第 & 课时"商的近似数 任务一&预习旧知 !!"'#*&$#,&!$""#,-&$+#/+ 任务二&预习检测 一! 保留 整数 保留一 位小数 保留两 位小数 !$#' :*#! $ $#+ $#+$ '. :$/ ! !#' !#$* !#'' #.#" * *#+ "#-- 二!!+!+ :." $ $'!个" 第 ' 课时"循环小数 任务一&预习旧知 '++'&*++$&!'++! 都有余数#如果商不写成余数的形式#余数均除不尽% 任务二&预习检测 一!!竖式略"!#/ :!! %+#!" , . , $ +#!" "#/ :- %+#*' , $ +#*' ' :$#$ %!#' , * , $ !#'* 二!. :/ %+#" , /!.$, , &!+++ :* %!**++. 商的小数点后面第 !+++ 位上的数字是 .% 第 ( 课时"用计算器探索规律 任务一&预习旧知 开关及消屏&消除&消除数据 任务二&预习检测 一!."#/!.&!#+-.&$$#'''&!/#*./ 二!规律&规律&!#$ , &!#' , &!#. , 被除数加 !#商的循环节数字也随着加 !% !合理即可" !#" , &!#* , &!#/ , 第 ) 课时"用$进一%法和$去尾%法解决问题 任务一&预习旧知 +#.&!#$&+#.&'#!&+#'&$#+ 任务二&预习检测 一!!(3&#(3 二!!/ :$#" $ *!件" 第四单元&可能性 第 ! 课时"可能性 任务一&预习旧知 结果可能取到 !+ 元的纸币#也可能取到 $+ 元或 "+ 元的纸币% 任务二&预习检测 一!!($ 或 '&$ 或 '&' 二!!# ! &## # $ &$# # &%# " 第 # 课时"可能性的大小 任务一&预习旧知 可能出现 !#$#'#.#"#* 这几个数#出现的可能性大小一样% 任务二&预习检测 一!!#小&##讲故事 第 $ 课时"可能性大小的应用 任务&预习检测 一!黑&白&黑 掷一掷 任务&预习检测 一!!#一正一反&反反&一正一反 ##!&.&$&'&'&$&.&!&. 二!!#4&#(2&$(3 $!" 三!!# # ! $ ' . " * ! ! $ ' . " * $ $ . * , !+ !$ ' ' * - !$ !" !, . . , !$ !* $+ $. " " !+ !" $+ $" '+ * * !$ !, $. '+ '* ## $#!(-(!*($" 和 '* 出现的次数为 !#* 和 !$ 出现的次数为 .% 第五单元&简易方程 第 ! 课时"用字母表示数!数量关系 任务一"预习旧知 !#中国中央电视台&##!#!'#!!#!$ 任务二&预习检测 一!!#":!&##!7'#* $#!!"买草莓的价钱 !$"买西瓜的价钱 !'"草莓和西瓜的总价钱 !."草莓比西瓜多多少钱 %#% 二!!#!++$ )$% ##!++$ )$%%!++ #!* )$ #"+ &&& & %!*++ )!++ &&& & %!/++ 第 # 课时"用字母表示运算定律和计算公式 任务一&预习旧知 !!"$.&!$"- 任务二&预习检测 一!!#$#"&%&##!&"&$#,&-&%#*#"&%&" 二!&$'#. 7!*#, 7'#$ %$'#. 7!!*#, )'#$" %$'#. 7$+ %'#. && &$ 7%7( %$ 7!%)(" &/,+ :$" :. %/,+ :!$" #." %/,+ :!++ %/#, && &$ :%:( %$ :!%#(" 第 $ 课时"用字母表示稍复杂的数量关系'!( 任务一&预习旧知 -$&+#.'&$%&" )$! 任务二&预习检测 一!!#!.+&$."&/+) ##"+ 7$&$#,+! 二!!#!*. 7!*""页 ##*. 7!*"%*. 7!* #' %!* 第 % 课时"用字母表示稍复杂的数量关系'#( 任务一&预习旧知 !#*&##- 任务二&预习检测 一!.#"!&.#,%&*#"!&!"#,$&$&+ 二!!#!') ##,)7")%')&当)%$+ 时#')%' #$+ %*+% 第 & 课时"方程的意义 任务一&预习旧知 向下倾斜 任务二&预习检测 !#$#" )!%.&##'!%$'. $#.!%'*&%#'!)- %." 第 ' 课时"等式的性质 任务一&预习旧知 !# # &## " &$# # 任务二&预习检测 一!!#$#"&(& #&(&,&##5 二!!(7$("&#()!"&$(:.& 第 ( 课时"解方程'!( 任务一"预习旧知 !#)&!,& 7&,&###&'& :&$ 任务二&预习检测 一!!%!+#$&!%"#$&!%-'&!%!"#. 二!!#!).* %!!$&!%** ##!7!, %".&!%/$ 第 ) 课时"解方程'#( 任务一&预习旧知 !%'.&!%"- 任务二&预习检测 一!!%!"&!%'#' 二!!#!$, 7!%!"&!%!!' ##,!%.+&!%" 第 * 课时"解方程'$( 任务一&预习旧知 !%"&!%!+ 任务二&预习检测 一!!%*&!%!/&!%.&!%!+ 二!!#解&设这个数是!% "!).#$ #, %'"&!%+#$, ##解&设这个数是!% !!7$#," #- %!$#*&!%.#$ 第 !+ 课时"实际问题与方程'!( 任务一&预习旧知 !%.#,&!%,#/ 任务二&预习检测 一!!)-#, %$*#" &解&!%$*#" 7-#, && !%!*#/ &&& !7',#- %"$ &解&!%"$ )',#- && !%-+#- -#" )!%$+ &解&!%$+ 7-#" && !%!+#" && !)!#+$ %'#!* & 解&!%'#!* 7!#+$ && !%$#!. 二!解&设大约!08采用桥梁方案% *#/ )!%$-#*&!%$$#- 第 !! 课时"实际问题与方程'#( 任务一&预习旧知 !%.&!%,