1《中国人民站起来了》学案 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

东莞市第十三高级中学高二年级学案 编制：毛春妮 审核：刘伟荣 时间：第3周 第1课《中国人民站起来了》学案 课标要求： 课标在“中国革命传统作品研习”学习任务群要求阅读反映改革伟大历程的作品，弄清作品的时代背景，把握作品的内涵，理清作者的创作意图，获得审美体验。 阅读阐发革命精神的文章，要分析期中论证的逻辑性和深刻性，体会革命理论著作严密逻辑和崇高精神有机结合的特点，提高理性思维水平。 联系思想实际和亲身见闻，以正确的价值观，深入理解其内容，学习其写作手法。 重点：把握本文内容， 梳理行文思路； 分析明确文章中各种鲜明情感，探究分析文章中鲜明情感表现方法。 难点：体会“中国人民站起来了”的深刻含义，感受革命者的博大情怀和革命壮志；探究革命精神传承的时代意义。 自主学习： 1． 结合具体的语句分析，“中国人民站起来了”具体体现在哪些方面？“中国人民从此站起来了”有什么含义？ 体现： 含义： 2． 通读全文，找出每段的关键词，概括段落大意，划分文章的层次，厘清各部分之间的关联。 第一部分：( 1 ——4 段) 第二部分：( 5 —— 8 段) 第三部分：( 9 —— 16 段) 各部分间的关系： 3． 文中有很多句段有明显的情感倾向，请圈点勾划，旁批作注，指明感情。总结文章是如何表达这些情感的。（关注遣词造句） 我的疑惑： 达标检测： 1. 《晨读悦背》P1—2 1.2题（分析遣词造句的表达效果） 2.《三维设计》P75 思维拓展 拓展阅读： 1.优秀作文 有人说，一切的现在都孕育着未来，未来的一切都生长于现在。有人说，唯有放下过去，才能更好地开创未来。对此，你怎么看？请结合以上材料写一篇文章。 放下过去成败得失，立足当下开创未来 人生如一部宏大的交响曲，其中充满了变革与稳定，已知与未知。过去、现在和未来，作为人生的三个重要阶段，犹如这首交响曲中的三个乐章，各自展现出独特的韵律与节奏，同时三者并不孤立，而是相互关联、相互影响，形成了一个复杂而动态的系统。 过去是现在发展的基础，现在是我们与过去的桥梁。 过去是我们成长的基石，它就像一个深深的矿藏，无论是成功还是失败，为我们提供了历史的智慧和经验的矿藏，没有过去，就没有我们当下发展的方向和基础。过去是我们的起点，现在是我们的舞台，而未来则是我们的目标。我们通过过去的理解来影响现在，通过现在的努力来塑造未来。 现在是实现未来目标的保障。 我们通过现在来感知世界，现在是我们人生真实的舞台，既有挑战也有机遇，是我们所有体验和创造的源泉。现在是因，未来是果。我们当下的决策和行动将会塑造未来。只有理想没有行动，理想永远是空中楼阁，不能实现。没有现在的努力和拼搏，未来的一切都会成为镜中花，水中月，“佛系”“躺平”永远不能赢得辉煌的明天。因此，勤奋、努力、坚持都是“现在”最好的表达方式。 未来引领着我们现在的步伐。 未来是我们向往的地方，是我们梦想的彼岸。未来属于未知，它充满了可能性，充满了无限希望。人生因为对未来的憧憬而充满意义和价值，未来成为我们奋斗的终极目标。虽然我们不能确定未来的样子，但我们通过现在的努力和决策，可以影响我们的未来，塑造我们的未来。无论当下有多么艰难困苦，都不能悲观、失望、迷茫，未来希望的旗帜应该永远高悬，指引着我们前进。 总之，我们需要珍惜过去的经验和教训，把握现在的机遇和挑战，同时也要积极追求未来的发展和成长。这样，我们才能真正理解人生的全貌，真正体验到人生的丰富多彩。 总结过去，珍惜现在，憧憬未来。过去，现在，未来，我们一直在路上。 人生犹如一股河流，在岁月的行程中不断变化，呈现其不同阶段的模样。过去所留下的回忆，让我们在脑海中追溯诸多遗憾和幸福；而对未来的无限期许，给我们的心灵注入了希望和动力，使生命更具有活力。当下永远是未来的基石，让我们抓住当下，不断努力，为我们的人生画卷描绘丰富的色彩，在遥远的未来打造出不同凡响的人生。 2.典型考题：汴京城名不虚传，而汴京人也果有奇术异能！你看那一盏盏巧夺天工的彩灯，真个是收尽了祥云五色荧煌炫转，那千百盏争奇斗俏的灯，一一地当街密密地排列开来，交相辉映，金光四射。近近地看，真是千姿百态，大放光华，直教人眼花缭乱；远远地望，只见高高低低，五颜六色，飞旋流转，闪闪烁烁，道它是银河垂地，一点也不夸张。不信的话，此时你抬头望望中天，平日如练的素月，也悄然失色，端端地消淡了许多光华。2018年浙江卷《汴京的星河》 作者的兴奋情绪在文中画横线部分表现为怎样的语言特点？(4分 ①用词夸饰，辞彩绚丽。②运用铺陈、排比语句。③语气急切：用副词“果有”“真个”等加强语气，用“你看”“你抬头”等表现急于分享的兴奋心情。 ( 2 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$