第二单元 习作&语文园地&单元总结-【随堂笔记】2024-2025学年三年级上册语文（统编版）

习作 写日记 一，一种常见的应用文体。 你写过日记吗？读读下面的日记，说说你有什么发现。 ,一》日期 》星期→天气 8月20日 星期一睛 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿 更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇， 心理猫写 牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇 欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我 忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于 掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。 和同学交流： 可以帮助我们养成留心规察生活、记录生活的 ”习惯，也是积累写作素材的一种很好的方式。 ◇写日记有什么好处？ 可以记事，可以写人…费过的、看到的、听 ◇日记里可以写些什么？ 到的或想到的，都可以成为日记的内容。 ◇日记的格式是怎样的？ 准备一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会大有收获。 47 素材积累 ★好词 目不转睛全神贯注屏息凝神聚精会神观察入微郁郁葱葱 繁花似锦花枝招展争奇斗艳姹紫嫣红秀丽多姿 花红柳绿 ★佳句 1.今天，我在我家的小院里玩。忽然，我看到一群蚂蚁在地上爬，它们好像 是在寻找食物。于是，好奇的我想看一看蚂蚁到底是怎样交流和搬东西的。 2.这三条可爱的金鱼，让我每一天都过得充实而又快乐。 佳作赏析 观察鸡下蛋 开篇点题，交代本 篇日记的主要内容。 10月22日 星期日 晴 张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，我有幸观察到母鸡下 蛋的全过程。 →对母鸡下蛋前的动作进行了详细描写，体现了母鸡下蛋前的谨慎。 我观察到老母鸡在下蛋前，总是围着窝不安地“咕咕”直叫，觉得完 全放心后，才张开翅膀“扑棱棱”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。 一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去；又过了一会儿，母 鸡突然站了起来。我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑过去看，没想到窝里 是空的。我正奇怪，母鸡的翅膀却架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨 红了。它睁大眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来张开的翅膀又夹 紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往下一坠，一个滚圆的大 鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护” 好，生怕被谁抢走似的。同时，它不断地叼起身边的草往身后扔，蹲了一会儿， 觉得平安无事了，才肯放心地离开鸡窝，且“咯咯哒，咯咯哒”地唱起来。 我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀！ ·抖““缩”“站””架”“伸”“涨 作者观察得十分件细，将母鸡下蛋的过程 ·等动词将母鸡下蛋的过程写得 以及对鸡蛋的保护写得十分生动有趣。 十分传神。 48 语文园地 一先回想一下自己平时遇到不懂的词语时是怎么侵 交流平台 的，然后和同学交流。 分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。 如果同学有好的方法，要认真听，做好 笔记，把这些方法运用到以后的间读中。 查字典 读书的时候，如果 遇到不理解的词语，我 会这样做… 交流时要注意结合例子讲自己的方法：听别人发言 时要认真，遇到不懂的地方要及时提问。 【交流示例】遇到不理解的词语，我首先想到的办法是查字典，这样既快又准确。 如果手边没有字典的话，我会联系上下文猜这个词语的意思。 词句段运用 我们可以从气侯差异、天气情况、不同景色动植物等 角度打开思路，积累与季节有关的词语。 ○你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。… 春：暖和春光明媚 夏 秋： 冬： 【点拨】这道题要求我们积累与季节相关的词语。阅读课外书，摘抄课文中的优 美词语等都是积累词语的好方法。 -·49 【示例】春：暖和 春光明媚 莺歌燕舞 春暖花开 夏：炎热 烈日炎炎 骄阳似火 暴风骤雨 秋：凉爽 果实累累 秋高气爽 天高云淡 冬：寒冷 大雪纷飞 鹅毛大雪 白雪皑皑 我们可以结合从”交流平台”学到的方法来理解 加点词语的意思。 ©说说你是用什么方法理解下面加点词语意思的。 ◇听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色 的表现。 ◇小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。 【示例】(1)可以联系上下文理解“憧憬”的意思，通过“即将到来的一天”和“期 待”，可以猜到“憧憬”是指对未来的向往；也可以用近义词替换的方 法理解为“向往”。 (2)“忐忑不安”的意思可以联系生活实际来理解。因为打碎了花瓶， 害怕被爸爸妈妈责备，小明内心不安，所以“忐忑不安”的意思就是内心 不安定，不稳定；还可以从字形上理解“忐忑”的意思，即心一会儿上， 一会儿下，说明内心不安定；还可以直接根据“不安”理解成内心不安定。 书写提示 排 横画要写得平稳，竖 画要写得端正。横平竖直， 字就平稳端正。 铺盖臂 票寒假 使用钢笔，注意执 笔姿势，把字写得规范、 端正、整洁。 50 【点拨】“狂、排、铺、假”是左右结构的字，写的时侯应注意各笔画在田字格 中的位置。写“票、盖、寒、臂”时，应注意横画的间距要均衡。写完后， 要以横、竖中线为依据，规察自己写的宇是否横平竖直、平稳端正。 远些词语都是与秋天有关的。可以分为三组。第一组都是 日积月累 描写天气情泥的，第二组都是猫写植物的，第三组都是与 丰收有关的。 秋高气爽 天高云淡 秋风习习 n 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 lei 五谷丰登 果实累累 春华秋实 【释义】秋高气爽：秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。 天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。 秋风习习：和煦的秋风暖暖地、慢慢她吹动的样子。 一叶知秋：看到一片落叶就知道秋天就要来临，比喻发现一点儿预兆就 料到事物发展的趋向。 金桂飘香：指桂花开放，散发馨香。 层林尽来：山上一层层的树林经霜打变红，像来过一样。 五谷丰整：指年成好，粮食丰收。 果实累累：果实接连成串。 春华秋实：春天开花，秋天结果，多用于比喻。 51 单元总结 qǔ歌曲 bi迫告别 曲 别 q0弯曲 bi论别扭 易读错的字 形近字 赠（zèng)送 凌(ling)乱 寒(hdn)寒冷 [赠(zng)赠送 钥(yao)匙 掠(luè)夺 赛(si)比赛 增(zeng)增加 残(cn)缺 吟(yin)诗 残（cn)残阳 「君(jn)君子 乐曲(qǔ)】 皮靴（xue) 浅(qin)浅色群(qun)羊群 橙(cheng)子 棕(zong)色 橙(chéng)橙子「挑(tido)挑明 一枚（méi) 橘(jú)子 登(deng)登山 桃(tao)桃子 五彩缤(bin)纷 列(iè)排列 棕（zong)棕色 易写错的字 L烈(iè)烈火 综(zong)综合 径：右上部不要写成“又”。 料(liao)材料 票(pido)车票 残：右部有两横，不要写成三横 L科(ke)科学 漂(piao)漂亮 橙：第七笔和第八笔都是撇。 勾(gou)勾画 「曲(qǔ)歌曲 颜：左下部有三撇，不要写成两撇。 沟（gou)山沟 典(diǎn)字典 铺：最后一笔是点。 印：右边是单耳旁。 泥：第七笔是撇。 词语盘点 票：上部不是“西”。 水泥 放晴 明朗 金黄雨珠 紧：下边不要写成“系”。 院墙 落叶 尽头 平展 排列 规：“夫”的最后一笔捺变点。 规则 闻：先写门字框，再写“耳”。 歌唱 迟到 清凉 留意 ,多音宇 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花 仙子 气味 香甜 香味 加紧 ti0挑战 pi铺床 挑 铺 过冬 丰收 亮晶晶 闪闪发光 tiao挑选 p心店铺 52 ,近义词 在每一颗饱满的谷粒里。排比 明朗一明媚 凌乱一杂乱 6一排排大雁追上白云，撒下一阵 增添一增加 仔细一认真 暖暖的叮咛。 拟人 愉快一愉悦 留意一留神 点提 清凉一凉爽 欢乐一欢快 掠过一拂过 叮咛一嘱咐 1《古诗三首》：①考查三首诗的 道别一告别 饱满一丰满 背诵和《山行》的默写；②考查三 潮湿一湿润 广阔一辽阔 首诗写的是哪个季节的景色；③考 ,反义词 查对重点诗句的理解。 凌乱一整齐 增添一减少 2《铺满金色巴掌的水泥道》：①考 仔细一马虎 炎热一寒冷 查理解“明朗、凌乱”等词语的方法； 欢乐一痛苦 美丽一丑陋 ②考查结合课文写自己在上学或放 清凉一闷热 温柔—粗暴 学路上看到了什么样的景色。 3《秋天的雨》：①考查课文从哪 1停车坐爱枫林晚，霜叶红于二 几个方面写了秋天的雨；②考查想 月花。对比 象秋天的雨还会把颜色分给谁。 2每一片法国梧桐树的落叶，都像 4《听听，秋的声音》：①考查作 一个金色的小巴掌，熨帖地、平展者写了秋天的哪些声音；②考查借 地粘在水泥道上。比喻 助学过的方法理解“叮咛、歌吟” 3你看，它把黄色给了银杏树，黄 等词语的意思。 黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪， 5语文园地：①考查理解不懂的词 扇走了夏天的炎热。比喻、拟人 语的方法；②考查与季节有关的词 4大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄 语的积累；③考查用钢笔书写，书 叶道别的话音。拟人 写时注意横平竖直；④考查认读、 5秋的声音，在每一片叶子里，在 每一朵小花上，在每一滴汗水里， 理解与秋天有关的9个词语。 53