第3单元 4 曹冲称象-【随堂笔记】2024-2025学年二年级上册语文（统编版）

# ,# 太阳闪闪发光。 阳光下, 我们的希比希又崩又跳。 56 cáo chong cheng xiàng 4 曹冲称象 课前·预习笔记 任务 笔记 一读·做标记 ben wen yi ging yu gèz rán duàn 1.本文一共有5个自然段。 biān dúi kè wen biān quān chū kè wen zhong de shēng zì huà chi shēng cf bi ming 2.边读课文边圈出课文中的生字,画出生词,不明 bai de huà 白的画 “?” 0 x 二读·找关键 zhāo cho wén zhong miáo xi cáo chong xiàng chā de chēng xiàng fāng fo de jzi 3.找出文中描写曹冲想出的称象方法的句子, --一----- shòu coo chong suǒ zhān xiàn de mēi hāo pin zh 受曹冲所展现的美好品质。 三读·再探究 nī rèn wei cāo chāng shì yi gè shen me yàng de hái zi 4.你认为曹冲是一个什么样的孩子? 我觉得曹冲是一个善于观察、乐于思考、敢于大胆表达 的孩子。 1. 请给下面的生字注音。 曹 称 员 根 柱 议 论 重 杆 秤 砍 zhèng qu ----------二- 2.正确、工整地书写下面的字,注意笔顺。 ##相秤 做岁 然 5 课堂·听课笔记 【&归纳】文的普探的o小时的动想 精批注 #H 的的 dong nāo sf koo 能大胆表达的美好品质。 neng do don boo do de mi hoo pīn zhi 动脑思考。 【知识链线】(155220)五 6篇 igud qiāo xin (#易6)。时,、#。# cáo chong chēng xiàng 曹冲利氛 g shf hou you gè jiào cáo cāo de rén bié 古时候有个叫曹操的人。 别 tā hn gāo xing rén song tā yì tou dà xiàng dài zhe jioo dài le do xiòng 人送他一头大象,他很高兴,带着 #。 miànchēng xiàng de gi shi 面称象的故事。 6 ) cáo chong hé guān yuán men yì tong q kàn 儿子曹冲和官员们一同去看。 N一部(①)得,携。 #co o dxiàng dà xiàng yòu gāo you dà #易## shēn zi xiàng yì bi 大象又高又大,身子像一 ##O0分 0) #~~((# 施→,) bi zu yi do niàng 3 d qiáng 比作一堵墙 guān yuán men yì biān #是1种 官员们一边 b zuò zhi shēng dong xing xiáng 生动形象 zhè me dà de xiàng kàn yì biān yì lin #dod# do xing dn de biooxidn le #到底# 一边议论: 地表现了大家的 看 “这么大的象, #。# ##鼓物的坏,是发。 58 yu duā zhong ne 有多重呢?” cáo cāo wèn shuí yu bàn fo bā zhè tou ti chū “谁有办法把这头 曹操问: cheng 提出 称 xidng de wèn ti diān 的问题。 象 点 dà xiàng cheng yi chēng di zào yǒu de shuā ming zhi ti “得造 ?”有的说: 大象称一称? 明主题。 yì gān dà chèng kn yì kē dà shā zuò chèng gān 一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。 , yǒu de shuo you le dà chèng y bi xing 有的说: “有了大秤也不行啊, ti de qī zhè gān dà chèng shuí yu nà me dà de lì fon wèn 句解·反问 谁有那么大的力气提得起这杆大秤 qiàng dibo méi you rn yu zhè 强调没有人有这 ne cáo cāo ting le zhí yáo t6u 呢?” 曹操听了直摇头。 起这杆拜。 ql zhe gān chèng 第二部分(②~③):赏们议论称象的 gun yuàn men y. ln chāng xiàng de 。 cáo chong cái qī suì t zhàn chā li 曹冲才七岁,他站出来, 是 gng 强 diào le ooo chong de niàn j shu wo you gè bàn f b dà xiàng gān dào yì “我有个办法。把大象赶到一 说: 调了曹冲的年纪 ##9# xi0o 小. cnghu 聪慧。 sou dà chuán shàng kàn chuán shēn xià chen duā shoo i 艘大船上,看船身下沉多少,就 chudn liāng c de bionr 船两侧的边儿。 yán zhe shuǐ miàn zài chuán xián shàng huà 沿着水面,在船舷上画一条线。 tiáo xiàn 59 zài bā dàā xiàng gān shàng àn wāng chuán shàng zhuāng shi 再把大象赶上岸,往船上装石 hiu bioo shi shi qing fo 后” 表示事情发..- zhbn shin xi de cl 82 tou 展顺序的词。 zhuāng dào chuán xià chén dào huà xiàn de di fong wéi 头 cheng xiāng de bi zhou migo 装到船下沉到画线的地方为 称 象的步骤描 迷得清楚明白。 shi de qing chu mingbol zhi sh tou rán hou chèng yi chēng chuán shàng de shi 止。然后称一称船上的石头。石 lzh #。 截正。 tou yǒu duā zhòng dà xiàng ji yǒu duǒ zhàng 大象就有多重。 头有多重, , shēn tàf miào xi dingzu mido xi 写 1动作描写 coo cāo wēi xiào zhe diān le din tou tā jio # 曹操微笑着点了点头。 他叫 dinto 点头 7 上 # zh yo tou 8写 #n gurán rén zhào cáo chong shuo de bàn fā q zuà 直摇头 chēng #0 人照曹冲说的办法去做,果然称 品 了 i xiàn le 体现了 coō 曹操 chū le dà xiàng de zhong liàng dui co chong de zàn xi 对曹冲的赞许。 出了大象的重量。 oāo chāng ti chā i le k xing de bn 曹冲提出了可行的办 ,出的。 ####。# #。 xingn ###。 形近字 一霜红# chēng #将 yuán 员 oáo sh chēng h yuān gong gèn bn# zhi zi shāng y ton lin 根本 曹氏 称呼 员工 柱子 商议 谈论 chēng zàn chēng yuán shu gēn mn zhi yi ln lin shu 称赞成员 树根 门柱 议论 论说 # qián br yin ### 翘舌音。 qio shi yin gn kn chèng zhòng zhǐ xiàn liàng #杆 重 砍 线 正 秤 量 zhong yoo zi zhī zhong liāng 重要 拜砣 线条 欣柴 阻止 重量 t zhong chèng qàn chèng pn zhing zhi kndo zhf xin hn lng 体重 拜杆秤盘 砍倒 直线。 ,0 终止质量 60 斜钩要舒展。 xi qou yho sh zhān #### chēng d gn zhi chèng 近义词 yi ln tāo làn 称 柱 底 杆 秤 议论一讨论 xià chén #xiojrng 下沉-下降 左右 10左右 半包册 8左右 7左右 10 #0 doo df bing zhi gàng gān # gu ron gu zhēn 果然一果真 到底 冰柱 杠杆 ming chēng shi zhi dī xiàn qiòng gān 名 称 石柱 底线 枪杆 #,第的。# # fon f 反义词。 chuán # sut :zhàn: rán: zu hou yi din bi xià chen shàng f 下沉一上浮 岁 站船 然 做 neng wāng jiì nn gu gāo xing 忘记。 高兴-难过 左右 11上下 6左右 10左右 11上下 zuo shi zhàn lì ln chuán rān hou 做事 站立 轮船 然后 zuo fon zhàn ti fi chuán 微饭 站合 飞 船 会答题 朗读课文。画出课文中提到的两种称象的办法,说说为什么曹冲的 办法好。 【点拨】朗读时要注意读好人物的语气。,比如读曹冲说的话时,要读得自信。 胸有成竹;读官员们讨论称象的办法时,要读好问句。 【示例】课文中提到的两种称象的办法分别在第3、4自然段。第一种办法 是由官员提出的:做一杆大秤并砍一棵大树做秤杆;第二种办法是 由曹冲提出的:用石头替代大象,根据船吃水的程度算出石头的重 量,即可得出大象的重量。曹冲的办法既能称出大象的重量,又不 会伤害大象,是一种科学的称象方法 读第4自然段,给下面的内容排序,再说说曹冲称象的过程。 r 赶象上船 把大象赶上岸,往船上装石头 在船舷上做记号 称石头的重量 61 【点拨】读课文第4自然段,抓住表示顺序的关键词来进行排序。 【示例】①赶象上船;②在船舷上做记号;③把大象赶上岸,往船上装石头; ④称石头的重量。 读一读,体会每组句子意思的不同,再用加点的词语各说一句话。 曹冲七岁。 大象有多重呢? 曹冲才七岁 大象到底有多重呢? 【点拨】第一组句子中的”才”字突出了曹冲的年纪小,更能体现出曹冲的 聪明;第二组句子中的“到底”一词加强了疑问的语气,表明大家 想知道大象重量的心情很迫切。 【示例】上课十分钟了,他才进教室。 这个问题到底是谁解决的呢? 课后·提升笔记 巧总结 用表示先后顺序的词语把事情写清楚 叙事时,我们可以用上“先、再、然后、最后”等表示先后顺 序的词语,这样就可以把事情发生的过程表达得更清楚。如,我们 在介绍曹冲称象的过程时,就可以先把曹冲的办法分解为四个步骤。 然后用上表示顺序的词语,这样就可以将曹冲称象的过程讲清楚。 提素养 形容人聪明机智的四字词语 神机妙算 秀外慧中 足智多谋 冰雪聪明 料事如神 智勇双全 别具慧眼 闻一知十