5.1.6 鸟（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024-2025学年八年级生物全一册同步训练（人教版）

八年级生物全一册（R）课件 第一章　动物的主要类群 第六节　鸟 第五单元 生物圈中的其他生物 目录 01 自主导学 02 重难探究 03 重点实验 04 课堂检测 对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类；分析不同生物与人类生活的关系。主动宣传生物多样性的重要意义，自觉遵守相关法律法规， 保护生物多样性。 目录 学业要求 自主导学 知识点1 知识点2 目录 1．鸟适于飞行的主要特点 (1)减少阻力：身体呈_____型，减少飞行时空气的______。 (2)减轻体重：骨骼____、____、______、有些骨__________。食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。 目录 上一级 知识点1　鸟的主要特征 流线 阻力 轻 薄 坚固 内部中空 (3)适于飞行的器官：前肢变成____，翼上生有几排大型______；翼搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔；胸骨上高耸的突起叫作________，胸骨上附着发达的______，牵动两翼完成飞行动作。 (4)能量提供：食量____，消化能力____；呼吸方式独特，具有与肺相通的_____，可辅助呼吸。心跳频率快。 目录 上一级 翼 羽毛 龙骨突 胸肌 大 强 气囊 2．鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成___；有____无齿；有气囊辅助____呼吸。并不是所有的鸟类都会飞翔。大多数鸟类可以飞翔，少数鸟类，如企鹅、鸵鸟等不会飞翔，企鹅会行走和游泳，鸵鸟会行走和奔跑。 3．鸟与人类生活的关系 为人类提供肉、蛋等产品；帮助人类控制害虫、害鼠；药用；科学研究价值；观赏价值；维持生态系统稳定的重要因素。 目录 上一级 翼 喙 肺 1．恒温动物：体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。如______、哺乳动物。 2．体温恒定的意义：增强了对环境的_____能力，扩大了_________范围。 3．变温动物：体温随着环境温度的变化而改变。如______、两栖动物、爬行动物。 目录 上一级 知识点2　变温动物和恒温动物 鸟类 适应 动物的分布 鱼类 重难探究 探究1 目录 1．双重呼吸：吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回肺内进行气体交换的过程。即呼吸1次，在肺内进行2次气体交换。 2．鸟的呼吸过程中，肺是进行气体交换的场所，气囊的作用是辅助呼吸即暂时储存气体。 如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是(　　) A．②和③都能进行气体交换 B．气体进入体内的途径是①→③→② C．①是气管，②是肺，③是气囊 D．③内的气体已经完成了气体交换 目录 上一级 探究一　鸟类的双重呼吸 C 变式1 成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所分别是(　　) A．肺和气囊、鳃 B．肺和气囊、肺 C．肺、鳃 D．肺、肺 变式2 下列关于动物与其气体交换的场所，相对应正确的一组是(　　) ①家鸽——肺和气囊；②河蚌——鳃；③鲫鱼——鳃；④青蛙——肺和皮肤；⑤蝗虫——气门 A．①②⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．①②④ 目录 上一级 C B 鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊暂时储存空气进行辅助呼吸。各种动物进行气体交换的器官：河蚌——鳃；蚯蚓——体壁；蝗虫——气管； 虾、蟹——鳃；鱼——鳃；家鸽——肺；青蛙——肺和皮肤。 目录 上一级 易错点拨 重点实验 目录 -鸟适于飞行的形态结构特点- 实验目的 探究鸟适于飞行的形态结构特点 实验材料 家鸽(活体和样本) 目录 上一级 阻力 扇动空气 动力 减轻飞行 时的体重 某同学在探究鸟适于飞行的形态结构特点时，进行了如下实验： (1)首先观察鸟的外形，发现鸟的身体呈______型，可减少鸟在空气中飞行的阻力。 (2)观察鸟的体表，发现鸟的体表覆羽，前肢变成____，上面生有几排大型的羽毛，能搏击空气，使鸟振翅高飞。 目录 上一级 针对训练 流线 翼 (3)观察鸟的肌肉，发现鸟身体最发达的肌肉是______，收缩时产生的力量大，可以牵动两翼飞行。 (4)观察鸟的骨骼标本，发现鸟的胸骨最发达，胸骨上高耸的突起叫作________。 (5)鸟呼吸时，除了有肺这一器官外，还有许多与肺相连的______可以辅助肺呼吸。 目录 上一级 胸肌 龙骨突 气囊 课堂检测 命题点1 命题点2 目录 1．禅城绿岛湖碧波荡漾，白鹭翩飞，如诗的美景吸引众多游客参观。下列关于白鹭特征叙述错误的是(　　) A．前肢特化成翼，身体流线型，善于飞行 B．消化能力强，直肠短，随时排出废物，有利于减轻体重 C．除了肺，还有气囊进行气体交换，输送氧气功能加强 D．血液循环速度快，体温恒定，是恒温动物 2．请根据下图推测，哪种足与野鸭在水中游泳相适应(　　) 目录 上一级 命题点1　鸟类的特征 C C 3．下列四种动物描述正确的是(　　) A．甲、乙、丙、丁都是恒温动物 B．乙的外骨骼可以随身体发育而长大 C．甲、丁既能在水中游泳，也可以在陆地上生活，都属于两栖动物 D．乙是无脊椎动物，甲、丙、丁是脊椎动物 4．鸟喙的特征与鸟的食性有关，下列最可能以鼠、兔等小型动物为食的鸟是(　　) 目录 上一级 D D 5．鸵鸟是沙漠上的一种大型鸟类，它的运动器官和运动方式是(　　) A．翅膀、奔跑 B．后肢、飞行 C．翅膀、飞行 D．后肢、奔跑 6．观察图片，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点不包括(　　) A．骨骼轻、薄、坚固 B．长骨中空 C．胸骨有高耸的龙骨突 D．有脊椎骨 目录 上一级 D D 7．恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是(　　) A．恒温动物消耗的氧气少 B．恒温动物身体更能适应环境温度的变化 C．恒温动物需要的食物少 D．恒温动物需要的能量少和生存空间较小 目录 上一级 B 8．如图是某同学构建的鸟类适于飞行运动特点的概念图，请据图回答： (1)完善概念图：①________，②______，③______。 (2)鸟类的呼吸方式很特别，原因是它体内有许多与肺相通的______，有助于获得充足的氧气，用来分解有机物，满足飞行时对______的需求。 (3)鸟的结构特点中还有其他适于飞行的特点，写出其中的一条：________ _______________。 目录 上一级 命题点2　探究鸟适于飞行的主要特点 流线型 中空 发达 气囊 能量 前肢变 成翼(合理即可) 9．自然界中生物的结构和功能往往是相适应的，下面是几种常见动物的器官结构示意图，请据图回答下列问题： (1)蚯蚓没有专门的运动系统，其依靠肌肉收缩和______的配合完成运动。 (2)鱼的身体呈_______ (填形态)，其适应于水中生活和运动的结构是____，呼吸器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的__________。 目录 上一级 刚毛 流线型 鳍 毛细血管 (3)观察第三张图片，鸟的呼吸器官是[3]____。标号[2]是______，其功能是____________________，以适应空中的飞翔生活。 (4)鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻______。胸骨上高耸的突起叫做[④]________。附着在胸骨上的是全身最发达的［③]_____，为飞行提供动力。 目录 上一级 肺 气囊 暂存气体和辅助呼吸 体重 龙骨突 胸肌 目录 上一级 请完成《课时达标作业》P10~11 $$