第二单元6-9的认识和加、减法《分与合》（课件）-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

第二单元 6~10认识和加、减法 授课时间：XX-XX-XX 授课老师：XX-XX-XX 1.3 人教版·一年级上册 分与合 1 能正确运用6~9的分与合解决数学问题。 通过操作，理解6~9的分成和合成。学信息。4初步 教学目标 2 能熟练掌握6~9的分成与合成。 能用6~9的分成与合成规律来解决和提出数学问题。 重、难点 3 1~5的认识 复习导入 昨天我们认识了6~9，说一说你观察到身边有哪些事物的数可以用6~9表示。 4 1~5的识 我们还学习过2~5的分成与合成，下面我们共同在回忆一下吧。 5 1 4 5 2 3 5 3 2 5 4 1 复习导入 5 怎样才能不重复不遗漏的写出来呢？ 怎样才能不重复不遗漏的写出来呢？ 5 1 4 2 3 3 2 4 1 从1开始，按顺序分，就不会有遗漏情况产生。 6 1~5的认识 探究新知 4 2 5 1 7 怎样才能不重复不遗漏的写出来呢？ 6 1 4 2 3 4 3 5 2 6的分与合 5 1 依次加1 依次减1 这是快速记忆的方法之一。？ 按顺序分类真好！ 8 1~5的识 我还发现：成对写出分与合，方便又全面。 6 1 5 6 2 4 6 5 1 6 4 2 6 3 3 9 1~5的认识 探究新知 7的分与合 5 2 3 4 4 3 10 1~5的认识 达标训练 做一做 （课本40页第1小题） 1 11 1~5的认识 填一填。 3 6 4 7 2 （课本40页第1小题） 12 1~5的认识 3 找一找 （课本40页第3小题） 13 71~5的认识 探究新知 8的分与合 14 71~5的认识 探究新知 8个 分成两组，有几种分法？ 8 8 1 7 8 8 8 8 2 6 8 3 5 6 1 7 2 5 3 4 4 15 1~5的认识 探究新知 9的分与合 16 8、9的分与合，可以只记住前面4组，然后交换每组中两数的位置就可以得到其余几组。 指点迷津 8、9的分与合，可以只记住前面4组，然后交换每组中两数的位置就可以得到其余几组。 17 达标训练 做一做 （课本41页第1小题） 18 （课本41页第2小题） 达标训练 做一做 （课本41页第2小题） 7 6 6 5 5 4 8 8 7 7 6 6 5 5 19 1~5的认识 课堂小结 今天上课你学会了什么？ 1、6~9以内数的分与合。 2、了解了分成的基本规律。 3、能用分与合处理简单的数学问题。 20 拓展延伸 1、课本42页第2、3、4小题。 2、课本43页6、7、8小题。 21 授 课 完 毕 22 $$