专题07 物质的量-【大数据建模高考】2025年高考化学精准复习策略课件PPT

专题7 物质的量 成都郭小渠名师 工作室·出品 高2025届高考精准复习策略 淘宝书店 公众号 QQ辅导群 B站教学 06 八月 2024 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 1 了解物质的量及其相关物理量的含义和应用，体会定量研究对化学科学的重要作用。 能基于物质的量认识物质组成，运用物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积之间的相互关系进行简单计算。运用物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度之间的相互关系进行简单计算。学生必做实验：配制一定物质的量浓度的溶液。 全国 理综 全国 新课 北京 天津 浙江 江苏 海南 山东 河北 广东 湖南 湖北 福建 辽宁 重庆 21-a,b 22-b     21-a 23-a     21-a 22-a 21-a 22-2a 23-a 21-a 21-a 22-a,2b 22-b   22-a   23-a 课程标准与学业要求★各卷选题统计 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 最新示范 答案 解析 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 必备知识 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 必备知识 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 必备知识 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 4.*混合气体的平均摩尔质量 =M1×a%+M2×b% ……a%、b%指混合物中各成分的物质的量分数(或气体的体积分数)｡ 5.影响物质体积大小的因素(模型认知) (1)微粒大小(物质的本性)； (2)微粒之间的距离(由温度与压强共同决定)； (3)微粒的多少(物质的量的大小)。 必备知识 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 三、物质的量浓度 1.定义： 单位体积溶液中所含溶质B的__________来表示溶液组成的物理量叫做溶质B的物质的量浓度｡ 符号：____；常用单位：_____； 表达式：_________。 必备知识 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 必备知识 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 2.(2)①称量　溶解或稀释　洗涤　定容　②烧杯　玻璃棒　(×mL)容量瓶　胶头滴管　量筒　 必备知识 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 (3)配制500 mL 1 mol/L NaOH溶液｡ ①计算(填写计算过程与结果) m(NaOH) =________(计算所取固体质量时溶液体积应以容量瓶的规格代入)。 ②称量：放在______中准确快称______g。 ③溶解：将称量好的固体放入烧杯中，加适量蒸馏水溶解，并用______搅拌；将溶液冷却至室温。 ④移液：用玻璃棒引流，玻璃棒下端靠在容量瓶的刻度线___________，将溶液移液到容量瓶中。 ⑤洗涤：用适量蒸馏水洗涤烧杯内壁及玻璃棒_____次，将洗涤液也都注入容量瓶中，轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀｡ (3)①1 mol/L×0.5L× 40g/mol = 20.0g　②小烧杯　20.0 g　③玻璃棒　④以下的内壁上　⑤ 2~3　 必备知识 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 ⑥定容：将蒸馏水注入容量瓶，当液面离容量瓶颈部的刻度线________时，改用___________滴加蒸馏水至溶液的凹液面最低处与刻度线______。 注意：胶头滴管不能伸入容量瓶中；应平视刻度线；加水过量不能吸出，只能重配｡ ⑦摇匀：盖好瓶塞，上下反复颠倒，摇匀。将配制好的溶液倒入试剂瓶中，贴好标签｡ 注意：摇匀后液面低于刻度线，属于正常现象，不需要加水。 考试中的配制步骤会因具体情况的差异而有所调整，这种灵活性往往被用作检验考生应变能力的有效方式。 ⑥1~2 cm　胶头滴管　相切 必备知识 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 四、溶液的稀释与混合 1.溶液的稀释定律 (1)物质的量浓度稀释前后的关系： n(B)= c(浓)×V(浓) = c(稀)×V(稀)(溶质的物质的量守恒)；V(稀) ≠ V(浓)+V(水) 溶液在稀释或混合时，溶液总体积一般不等于混合时两种溶液的体积之和，当题中给出溶液混合后的密度，应根据质量、密度与溶液体积的关系(m =ρ·V)求算溶液体积。但在稀溶液中，密度近似等于1，混合后的总体积近似地等于混合时两种溶液的体积之和，有时题干会以“体积不变”、“忽略体积变化”提示｡ (2)质量分数(ω)稀释前后的关系： m(B) = m(浓)×ω(浓) = m(稀)×ω(稀)(溶质的质量守恒)；m(稀)=m(浓)+m(水) 配制一定质量分数(百分比浓度)的溶液时，不需要容量瓶。 必备知识 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 必备知识 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 【综合】以物质的量为中心的计算 建模：一、2.宏观辨识与微观探析的思维方法 关键能力 答案 解析 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 关键能力 答案 解析 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 【应用】标准状况下，气体摩尔体积的应用 建模：二、标况下气体摩尔体积的计算 关键能力 答案 解析 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 【综合】阿伏加德罗定律及推论 知识：二、3.阿伏加德罗定律及推论 关键能力 答案 解析 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 【基础】物质的量浓度的概念和基本计算 知识：四、溶液的稀释与混合 关键能力 答案 解析 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 【基础】一定物质的量浓度溶液的配制 知识：三、2.配制一定物质的量浓度的溶液 关键能力 答案 解析 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 【综合】有关溶液配制的误差分析 建模：三、2.物质的量溶液配制的误差分析 关键能力 答案 解析 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 情境建模 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 情境建模 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 情境建模 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 情境建模 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 情境建模 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 情境建模 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 配制定容时： 图1仰视：V(实际) > V(读取)，结果c(B)偏小｡ 图2俯视：V(实际) < V(读取)，结果c(B)偏大｡ 如果是眼睛→凹液面最低处→刻度的方式分析就会得出错误的误差判断结果。 （3）常见误差的产生分析 导致ｃ(B)偏低的错误操作：垫滤纸称量NaOH固体；长时间称量(潮解)；洗涤或移液时溶液溅出；未洗涤烧杯及玻璃棒；超过刻度线时用滴管吸出液体；定容时仰视；定容摇匀后发现液面低于刻度线再加水等。 导致ｃ(B)偏高的错误操作：定容时俯视；未等溶液冷却至室温就定容等。 情境建模 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 跟踪高考 答案 解析 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 跟踪高考 答案 解析 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 跟踪高考 答案 解析 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 跟踪高考 答案 解析 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 跟踪高考 答案 解析 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 跟踪高考 答案 解析 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 跟踪高考 答案 解析 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 跟踪高考 答案 解析 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 珍惜今天，才拥有灿烂的明天！ 认真研究、探寻、领悟大数据的细节。 复习才更扎实、道路才更宽阔。 淘宝书店 公众号 QQ辅导群 B站教学 必备知识 关键能力 情境建模 跟踪高考 最新示范 37 Sheet1 距高考还有：330天 $$