第1单元 第2课时 亿以内数的读法和写法-【随堂笔记】2024-2025学年四年级上册数学(人教版)

2024-08-06
| 2份
| 7页
| 250人阅读
| 4人下载
教辅
郑州荣恒图书发行有限公司
进店逛逛

内容正文:

第②课时 亿以内数的读法和写法 课前·预习笔记 任务 笔记 重点 知识总① 亿以内数的读法(教材第5页例2、例3) 亿以内数的读法: (1)先分级。从(右)边起,每(四)个数位分一级。一般用(分 级线)(即竖虚线)把不同的数级分开。 (2)分级读数。只含有一个数级,按照(万以内数)的读法来读。 含有两个数级,要先读(万)级,再读(个)级;万级的数,要按照(个) 级的数的读法来读,再在后面加上一个“(万)”字;每级末尾不 学 管有几个0都(不读),其他数位上有一个0或(连续几个0)都(只 新 读一个0)。 知 难点心 知识京2亿以内数的写法(教材第7页例4) 亿以内数的写法: (1)先找关键字“(万)”。 (2)明确要写的数有几个数级,如果只含有一个数级,就直 接写(个)级。如果含有两个数级,就先写(万)级,再写(个)级: 哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写(0)占位。 (3)可以通过对写出来的数先分级,再读一读的方法进行检验, 以提高准确率。 亿以内数的读法 理思路 亿以内数的 读法和写法 亿以内数的写法 课堂·听课笔记 精批注 2读出下面各数。 ,分城线 千 百十 万 千 百十个 只含有个城 万 千位上是2就读二千,百位上是4就读 :位位 位 位 位 位 位 四百,十位上是9就读九十,个位上是6 就读六, 即二千四百九十六。 2 4 9 6 读作: ·二千四百龙十六 2 4 6 0 0 0 0 ·二千四百九十六万 这个数怎么读? 3 0 8 0 0 0 0 +三百零八万 4 0 5 0 0 0 0 含有万筑和个绒 ·四千零五十万 先读“二千四百九十六”再读·万 万缄按照个 字,个位上都是0. 省略不读。 绒的读法来 二千万四百万 个绒上的数 二千四百九十六万。 读,读完加 九十万六万。 全部为0 万”字。 省略不读。 这种读法是读出每个计数单 这种读法是先按照个级 位的个最。 的戴的读法来读,再在 后面加上一个“万”宇。 哪种读法比较简便?试读上面剩下的两个数。 这种读法更简便。 注意·画分饭线时,从右边个位起 每数四位画出分饭线(坚虚线)。 万级的数和个级的数在读法上 有什么相同点和不同点? 3 读出下面各数。 分线 相同点都从高位读起 千 百 十 万 千 百 十个 都是依次读出每个计裁 单位的个麦。 位 位 位 位 位 位 位位 不同点:读万级的裁,要 ,个绒 在后面加上一个万”字。 5 6 2 1 读作: 五万四千六百二十一 万 6 0 7 0 0 0 读作:六百四十万七千 1 00 3 0 040 读作:一千零三万零四十 含有两级的数怎么读? 令有西城的数的读法 1.先读万级,再读个级。 2.万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字。 3.每级末尾不管有几个0,都 不读,其他数位上有一个0或连 续几个0,都只读一个0。 做一做 1.读出下面每组数。 先观察数的分情况.再读一读。 34和340000 3004和30040000 340和3400000 3040和30400000 2.读一读。 ,分线线 千百 万 千 百十 个 读万或的数时不要忘记加“万”字,注意“ 万 的读法。 位 :位 位 位 位位位 5 6 9 20 0 37 0 6 00 0 4 0 8 0 501 3.小组交流,下面各个数怎样读比较方便。 用不同的方法读一读。 32680 5205000 1200605 107070 470050 3070800 30600900 100000000 先分级,比较容易读。 个、十、百、千… 3:2680 1200605 你知道吗? 生活中,我们有时会看到三位一分节的大数。 地球和月球之间的平均距离约是384400千米。 2021年我国出生人口约10620000人。 这与一些国家以三位分级读数的方法有关。 4 北京大钟寺的永乐大钟内外共铸了二十三万零 一百八十四个字。 千 百 万 千百十个 位 位 位位位位 万敛写23:个候写0184 二十三万零一百八十四 写作: 2 3 0184 先看这个数有 几级… 千位上一个单 写数前,先我 位也没有,写0。 到“万·字。 这个有2绒。 万级写10:个级写2345 十万:二千三百四十五 写作: 102345 万城写302: 个级写6000 三百零二万六千 写作: 3026000 二千零四十万零七百 写作:20400700 万绒写2040:个绒写0700 含有两级的数怎么写? 注意(1)先分级,再从最高位起依次写数 (2)含0的数中,不要弄错0的个数。 (3)写完后再读一遍。检查一下。 1.先写万级,再写个级。 2.哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。 哪个数位上是几就写几 做一做 千 百 万 千百十个 位 位位位位 三百二十六万比千五百 写作: 四万零九十 写作: 九千零二十万零三百 写作: 写数技巧: 一百万 写作: 我到·万”字,先写”万”字前而的戴,按个敏的写法来写:再写个绒的数,哪个裁位上及 有计数单位,就在那个戴位上写O。 10 学方法 按要求组裁时,要根据读数时O的读法来安排O的位置 不需要读出的0放在“级尾”;需要读出的O效在“候 ○运用推理法解决组数问题 首”(最高位除外)或“绒中“ 用5个0、3个5这八个数按下面的要求组成一个八位数。(每种只写一个。) (1)所有的0都不读;(2)只读一个0:(3)读两个0。 思路分析:八位数包含两个数级:个级和万级,最高位是千万位。 (1)所有的0都不读 把所有的0都放在万级 ◆如55500000. 或个级的末尾 55005000 (2)只读一个0 把一个0或连续几个0放在万级的 ◆如55000005. 中间或个级的中间或个级的开头。 50055000 (3)读两个0 把一个0或连续几个0分两处放在 ◆如50050005. 万级或个级的中间和个级的开头。 50500005 正确解答:(答案不唯一)(1)55500000(2)55000005(3)50050005 ◎运用类比法读亿以内的数读含有西绒的数,先读万城,再读个城:万绿的数按个饭的鬟的 凑法来读,再在后面加上一个“万”字:每城末尾不管有几个O 分别读出下面每组数。 都不读,每饿的中间或开头有一个O或连续几个O,部只读一个O (1)27和270000(2)2700和27000000(3)2070和20700000 思路分析:每组数中,前一个都是万以内的数,只含有个级;后一个都是万 以上的数,含有万级和个级两个数级。读含有两级的数时,先分级, 再读数。万级的数先按照个级的数的读法去读,再在后面加上一 个“万”字,个级的数按照个级的数的读法去读。如下图所示: 按个级的数读 万级数 个级数 读完后加个“万”字 例如27和270000中,27读作二十七,270000读作二十七万。 正确解答:(1)二十七和二十七万 (2)二千七百和二千七百万 (3)二千零七十和二千零七十万 课后·提升笔记 巧总结 ◎易错点:写数时忘记用0占位致误 提示写狡大的戴时,不仅要注意O的 三千五百万零七十写作: 占位问题,还要注意整个羲的位数情况。 易错解读:写较大的数时,要注意0的占位问题。三千五百万零七十是一个 八位数,其中十万位、万位、千位、百位、个位上一个单位也没有,都要写0 占位,连续几个0都要写出,不能少写。所以本题的正确答案为35000070。 举一反三: 写出下面各数。提示写出慧之后,可以检查数的位装是否正确。 (1)七百三十万零二百 写作: (2)四千零八十万 写作: 提素养 1.连一连。 提示从最高位读起,先读万级,再读个级。 三千零六十万零三 三千零六万三千 30063000 36000300 30006030 30600003 三千六百万零三百 三千万六千零三十 6个数必须 ”都用上。 2.用3个6和3个0分别组成只读一个0、读两个0、不读0的六位数(每种只 写一个),并按从小到大的顺序排列。 3.名校真题天天在读数时,把一个数的“十万位”和“千万位”交换了位置, 读成了四亿零五十万六千零六,请问这个数是多少?它的正确读法是什么? 提示可以先写出交换位置之后的数,再交换十万位和千万位上的裁求出原裁。 12本书练习题参考答案 1大数的认识 第1课时亿以内数的认识 1做-做 @提素养 1.略 1.17243110000000700000020000040000 2.填写数位顺序表略。(1)略(2)第五位是万位, 300010 第九位是亿位。(3)千位十万位 12.略 举一反三 13.500000-50000=450000 十万千万100 第2课时亿以内数的读法和写法 做-做(例2侧3】 举一反三 1.34读作:三十四340000读作:三十四万 (1)7300200 (2)40800000 3004读作:三千零四30040000读作:三千零四万 @提素养 340读作:三百四十3400000读作:三百四十万 1.略 3040读作:三千零四十 2.(答案不唯一)只读一个0的六位数是600660: 30400000读作:三千零四十万 读两个0的六位数是600606:所有0都不读的六 2.五十六万九千二百三百七十万六千 位数是666000。 四千零八万零五百零一 600606<600660<666000 3.略 13.读的数是400506006,交换“十万位”和“千万位” 后是450006006,读作:四亿五千万六千零六。 1做一做(例4) 326750040090902003001000000 第3课时亿以内数的大小比较、改写和求近似数 做-做(侧5) 改写:15000000=1500万 1.<<>> (4)200000读作:二十万改写:200000=20万 2.40005<50500<55000<500500 2做-做(例7】 做-做例6】 560005600060000 1.250000=25万3200000=320万7580000=758万举-反三 2.(1)80000读作:八万改写:80000=8万 >> 90000读作:九万改写:90000=9万 ②提素养 (2)96000000读作:九千六百万 1.346300>340630>304630>304063 改写:96000000=9600万 12.732600733000730000 (3)15000000读作:一千五百万 3.1025000010250000=1025万 157

资源预览图

第1单元 第2课时 亿以内数的读法和写法-【随堂笔记】2024-2025学年四年级上册数学(人教版)
1
第1单元 第2课时 亿以内数的读法和写法-【随堂笔记】2024-2025学年四年级上册数学(人教版)
2
第1单元 第2课时 亿以内数的读法和写法-【随堂笔记】2024-2025学年四年级上册数学(人教版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。