第22讲 光合作用与能量转化（第5课时 光合作用与呼吸作用的综合分析）-【过一轮】备战2025年高考生物一轮复习精讲课件（新教材新高考）

22.光合作用与呼吸作用的综合分析 鱼票出品，必属精品 2024-2025学年-高考一轮复习-高中生物学 主讲人：鱼票月半 概念图 考点一 光合作用与细胞呼吸的物质与能量之间的关系 01 考点1.光合作用与细胞呼吸的物质与能量之间的关系 1.光合作用与细胞呼吸的物质关系 某植物细胞 1.光合作用与细胞呼吸的物质关系 考点1.光合作用与细胞呼吸的物质与能量之间的关系 如果白天用的水浇灌植物，周围空气中的____________________都能检测出 。 若植物放入密闭容器中，向密闭容器中加入标记的 ，可在该绿色植物叶肉细胞 中检测到含的淀粉。 最短的转移途径是_______________________________ （用箭头表示方向）。 水、氧气、二氧化碳 阐述基本原理，突破长句表达 考点1.光合作用与细胞呼吸的物质与能量之间的关系 2.光合作用与细胞呼吸的能量关系 考点1.光合作用与细胞呼吸的物质与能量之间的关系 3.光合作用与有氧呼吸中有关物质的来源与去路 考点1.光合作用与细胞呼吸的物质与能量之间的关系 3.光合作用与有氧呼吸中有关物质的来源与去路 （2017，浙江节选）下图为某植物叶肉细胞中有关甲、乙两种细胞器的部分物质及能量代谢途径示意图（NADPH指[H]），请回答下列问题： （4)乙产生的ATP被甲利用时，可参与的代谢过程包括______(填序号)。 ①C3的还原 ②内外物质运输 ③H2O裂解释放O2 ④酶的合成 ①②④ (2016年浙江卷，30题，节选)给某植物提供C18O2和H2O，释放的氧气中含有18O。氧气中含有18O是由于__________________________________，H218O又作为原料参与了光合作用之故。 C18O2中的部分氧转移到H218O中 真光合速率、净光合速率和细胞呼吸速率的关系 考点二 02 考点2.光合作用的影响因素及其应用 ①细胞呼吸速率：植物非绿色组织（如苹果果肉细胞）或绿色组织在 黑暗条件下测得的值——单位时间内一定量组织的 释放量或 吸收量。 ②净光合速率：植物绿色组织在有光条件下测得的值——单位时间内 一定量叶面积的吸收量或 释放量。 ③真正光合速率净光合速率 细胞呼吸速率。 1.总光合速率、净光合速率和呼吸速率的辨析 ①对象：叶绿体：直接总光合。 ②对象：植株、叶片、细胞：见下表 检测指标 呼吸速率 净光合速率 真正(总) 光合速率 CO2 O2 有机物 释放量 (黑暗) 吸收量 利用量、固定量、 消耗量 吸收量 (黑暗) 释放量 产生量 消耗量 (黑暗) 积累量 制造量、产生量 (1)根据关键词判定： 考点2.光合作用的影响因素及其应用 2.三种速率的表示方法 (2)根据坐标曲线判定： 考点2.光合作用的影响因素及其应用 2.三种速率的表示方法 ______________________________________________________________ 甲图：当光照强度为0时，若 吸收速率为负值，该值的绝对值代表___________ ___，该曲线代表____________随光照强度的变化。 乙图：当光照强度为0时，光合速率也为0，该曲线代表______________随光照强度 的变化 甲 乙 细胞呼吸速率 净光合速率 真正光合速率 （2023·北京一模）用密闭的培养瓶培养等量的绿藻（单细胞藻类），将其置 于4种不同温度下 培养，分别测定光照和黑暗条件下培养瓶中氧气 的含量变化如图所示。下列叙述正确的是( ) 。 C A.氧气消耗的场所为线粒体基质，产生的场所 为叶绿体中的类囊体薄膜 B.温度逐渐升高过程中，绿藻的光反应速率不 变，暗反应速率增强 C.温度逐渐升高过程中，绿藻的光合速率和呼 吸速率均逐渐增强 D.温度为 时，光照时间要长于16小时绿藻才能正常生长 解析 绿藻是真核生物，有氧呼吸的主要场所是线粒体，氧气消耗的场所为线粒体内 膜，光合作用中产生的场所为叶绿体中的类囊体薄膜，A错误；真光合速率 净光 合速率 呼吸速率，题图中光照条件下氧气增加值可代表净光合速率，黑暗条件下 氧气消耗值可表示呼吸速率，据图可知，温度逐渐升高的过程中，光合速率逐渐增 加，即绿藻的光反应速率和暗反应速率均增强，B错误；据图可知，温度逐渐升高的 过程中，绿藻的光合速率和呼吸速率均逐渐增强，C正确；温度为 时，假设光照时 间至少为小时绿藻才能正常生长，则应满足，可求得 ， D错误。 以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是 （ ） A.光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等 B.光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多 C.温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少 D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等 A 光合速率和呼吸速率的测定 考点三 03 考点2.光合速率和呼吸速率的测定 CO2吸收量(μmol·m-2·s-1) 光强 0 -4 4 8 12 16 净光合 速率 呼吸速率 总光合 速率 CO2固定量 CO2吸收量 CO2释放量 O2产生量 O2释放量 O2消耗量 有机物制造量 有机物积累量 有机物消耗量 总光合速率 净光合速率 呼吸速率 + = 光补偿点 光饱和点 达到最大光合速率所需的最小光照强度 光合速率等于呼吸速率时的光照强度 光饱和点 光补偿点 考点2.光合速率和呼吸速率的测定 1.液滴移动法(也叫“黑白瓶法”） CO2缓冲液 某种溶液 NaOH溶液 清水 适宜光照，测量O2的释放量(净光合速率) 遮光，测量O2的吸收量(有氧呼吸速率) 遮光，测量O2的吸收量与CO2释放的差 （1）装置中溶液的作用：甲装置中NaHCO3溶液（或CO2缓冲液）可为光合作用提供CO2，乙装置中NaOH溶液可吸收容器中的CO2。 考点2.光合速率和呼吸速率的测定 1.液滴移动法(也叫“黑白瓶法”） （2）测定原理： ①甲乙两装置中液滴的移动均是由O2含量的变化引起的。 ②甲装置单位时间内红色液滴向右移动的距离为植物O2的释放速率，可代表净光合速率（若液滴向左移动，则为负值） ③乙装置单位时间内红色液滴移动的距离为植物O2的吸收速率，可代表呼吸速率。 对照试验：为防止气压、温度等因素所引起的误差，应设置对照试验，即使用死亡的绿色植物分别进行上述实验，若液滴移动，则需要对实验结果进行校正。 考点2.光合速率和呼吸速率的测定 1.液滴移动法 （3）测定方法： ①将甲装置置于光照下一定时间，记录红色液滴向右移动的相对距离（m），计作净光合速率。 ②将乙装置置于黑暗中一定时间，记录红色液滴向左移动的相对距离（n），计作呼吸速率。 ③真正光合速率 = 净光合速率 + 呼吸速率 = m + n 二.光合作用与细胞呼吸的综合应用题 图甲为光合作用最适温度条件下，植物光合速率测定装置图，图乙中、 为 测定过程中某些生理指标相对量的变化。下列说法错误的是( ) 。 甲 乙 A.图甲装置在较强光照下有色液滴向右移动，再放到黑暗环境中有色液滴向左移动 B.若将图甲中的缓冲液换成质量分数为的 溶液，其他条件不变，则植物 幼苗叶绿体产生 的速率不变 C.一定光照条件下，如果再适当升高温度，真光合速率会发生图乙中从到 的变化， 同时呼吸速率可能会发生从到 的变化 D.若图乙表示图甲植物光合速率由到的变化，则可能是适当提高了 缓冲液的浓度 B 下列说法错误的是( ) 解析 装置中的缓冲液可以为光合作用提供且能维持 相对稳定，所以在较 强光照下氧气不断产生导致气压增大，有色液滴向右移动，再放到黑暗环境中， 缓冲液可以吸收呼吸作用产生的 ，氧气不断被消耗，气压减小，有色液滴向左移 动，A正确；将图甲中的缓冲液换成质量分数为的溶液，装置内的 全部被吸收，光合作用只能利用来自植物自身呼吸作用产生的 ，光合速率 下降，暗反应减弱会抑制光反应的进行，故植物幼苗叶绿体产生 的速率将减 小，B错误；图甲为光合作用最适温度条件下的反应，再适当升高温度，光合速率下 降，真光合速率会发生图乙中从到 的变化，同时呼吸速率可能增大，故可能会发 生从到的变化，C正确；题图实验是在最适温度条件下进行的，若适当提高 缓 冲液的浓度， 浓度升高，光合强度会增加，D正确。 考点2.光合速率和呼吸速率的测定 2.“黑白瓶法” “黑白瓶法”——测定溶氧量的变化 ①“黑瓶”不透光，测定的是 ；“白瓶”给予光照，测定的是_____ __________。 有氧呼吸量 净光 合作用量 ③在没有初始值的情况下，______________________________________＝总光合作用量。 ②在有初始值的情况下，黑瓶中______________________ 为有氧呼吸量；白瓶_________________________为净光合作用量；二者之和为_____________。 O2的减少量(或CO2的增 加量) O2的增加量(或CO2的减少量) 总光合作用量 白瓶中测得的现有量－黑瓶中测得的现有量 考点2.光合速率和呼吸速率的测定 2.“黑白瓶法” “黑白瓶法”——测定溶氧量的变化 （2）通常，对于一个水生生态系统来说，可根据水体中含氧量的变化计算出生态系统中浮游植物的总初级生产量（生产者所制造的有机物总量）。若要测定某一水生生态系统中浮游植物的总初级生产量，可在该水生生态系统中的某一水深处取水样，将水样分成三等份，一份直接测定O2含量（A）；另两份分别装入不透光（甲）和透光（乙）的两个玻璃瓶中，密闭后放回取样处，若干小时后测定甲瓶中的O2含量（B）和乙瓶中的O2含量（C）。据此回答下列问题。 在甲、乙瓶中生产者呼吸作用相同且瓶中只有生产者的条件下，本实验中C与A的差值表示这段时间内 ；C与B的差值表示这段时间内 ； A与B的差值表示这段时间内 。 生产者净光合作用的放氧量 生产者光合作用的总放氧量 生产者呼吸作用的耗氧量 （2019全国2卷，31,11分，节选）回答下列与生态系统相关的问题。 下表是采用黑白瓶（不透光瓶/可透光瓶）测定夏季某池塘不同深度水体中初 始平均氧浓度与24小时后平均氧浓度，并比较计算后的数据。下列有关分析正确的 是( ) 。 水深/ 1 2 3 4 白瓶中浓度/ 3 1.5 0 黑瓶中浓度/ C A.水深处白瓶中水生植物24小时制造的氧气量为 B.水深 处白瓶中植物光合速率等于呼吸速率 C.水深处白瓶中产生 的细胞器是叶绿体和线粒体 D.水深 处白瓶和黑瓶中的水生植物均不进行光合作用 解析 在水深处白瓶中水生植物24小时制造的氧气量为 ，A 错误；水深处白瓶中植物净光合速率为 （大于0），光合速率大于呼 吸速率，B错误；水深 处白瓶中水生植物光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗 的氧气量相等，即植物光合作用等于呼吸作用，因此产生 的细胞器是叶绿体和 线粒体，C正确；在水深 处白瓶中水生植物24小时制造的氧气量为 ，能进行光合作用，D错误。 考点2.光合速率和呼吸速率的测定 3.叶圆片称重法——测定有机物的变化量 如图所示：叶圆片面积为S 10时叶圆片干重x克 12时叶圆片干重y克 14时叶圆片干重z克 上午10时 置于黑暗中 上午12时 置于光下 烘干 烘干 烘干 环割 叶柄处环割的目的：______________________________________ 阻止叶片的光合产物向外运输。 净光合速率=___________, 呼吸速率= _________, 总光合速率=___________ (z-y)/2S (x-y)/2S (x＋z-2y)/2S 【 （2020湖南第一次联考）某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验.在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率=（3y-2z-x）/6g∙cm-2h-1（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）.则M处的实验条件是（　　） 10时叶圆片X （干重x克） 下午4时叶圆片Y（干重y克） 叶圆片Z（干重z克） 测得叶片的光合作用速率=（3y-2z-x）/6g∙cm-2h-1则M处的实验条件是（　　） A. 下午4时后将整个实验装置遮光3小时 B. 下午4时后将整个实验装置遮光6小时 C. 下午4时后在阳光下照射1小时 D. 晚上8时后在无光下放置3小时 A 叶圆片Z（干重z克） 10时叶圆片X （干重x克） 下午4时叶圆片Y（干重y克） （2023·重庆模拟）将若干生长状况相同的植物平均分成6组，设置不同的温 度，每组黑暗处理，然后给予适宜白光照射 ，在黑暗处理后和光照后分别截 取同等面积的叶圆片，烘干称重，获得下表所示数据。请根据表中数据分析，下列 有关说法错误的是( ) 。 温度/ 15 20 25 30 35 40 黑暗处理后叶圆片干重/ 4.25 4.00 3.50 2.75 2.00 1.50 光照后叶圆片干重/ 6.00 6.50 6.75 6.50 5.50 4.50 D A.若将实验中白光突然改为强度相同的红光，则短时间内，植株叶绿体中 含量上升 B.该实验结果缺乏黑暗处理前的叶圆片的干重数据，故无法计算呼吸速率 C.若每天交替光照、黑暗各12小时，则 时该植物积累的有机物最多 D.若昼夜不停地光照，则表中 为该植物生长的最适温度 解析 植物光合作用主要利用蓝紫光和红光，故白光替换为相同强度红光后相当于增 大光照强度，则短时间内，植株叶绿体中 含量上升，A正确；每天交替光照、黑 暗各12小时，该植物积累的有机物应为光照时积累的有机物减去黑暗中消耗的有机 物，设处理前叶圆片干重为，则各温度下 与黑暗后叶圆片干重的差值代表呼吸作 用消耗的有机物，光照后叶圆片干重与黑暗后叶圆片干重之差代表光照时积累的有 机物，时该植物积累的有机物最多，为 ，B、C正确；光照后 叶圆片干重-黑暗后叶圆片干重代表净光合速率，昼夜不停地光照， 时光照后叶 圆片干重-黑暗后叶圆片干重的值最大，代表积累的有机物最多，因此 为该植物 生长的最适宜温度，D错误。 考点2.光合速率和呼吸速率的测定 4.半叶片法 将植物对称叶片的一部分遮光，另一部分则留在光下进行光合作用，并采用适当方法阻止两部分的物质和能量转移(或者将一半剪下进行遮光处理)。一定时间后(h)在这两部分叶片的对应部位截取相同面积(S)的叶片，分别烘干称重，记为MA、MB。 ①该方法测定的_________速率为：______________ (MB—MA)/S·h 遮光 光照 阻止两部分物质和能量转移或将下半部分剪下 A B 总光合 ②遮光部分在遮光后立即截取面积为S的叶片烘干称重，仍然记为MA,其余与上述操作相同，则测定的________速率为： 净光合 (MB—MA)/S·h 环割 _________________ “半叶法”测定光合速率时，将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B） 不做处理，设法阻止两部分联系。光照6小时，在A、B截取等面积的叶片，烘干称 重，分别记为、，光照前截取同等面积的叶片烘干称重的数据为 ，下列说法错 误的是( ) 。 A A.若 ，则表明该实验条件下番茄叶片的光合速率等于呼吸速率 B.本实验需阻止叶片光合产物向外运输，同时不影响水和无机盐的输送 C.忽略水和无机盐的影响，可在给B光照时剪下A部分叶片进行等时长的暗处理 D.选择叶片时需注意叶龄、着生节位、叶片的对称性及受光条件的一致性 解析 A遮光，只进行呼吸作用，故 代表呼吸作用消耗量，B不做处理，进行光 合作用和呼吸作用，代表净光合作用积累量，若 ，即净光合速 率等于呼吸速率，则表明该实验条件下番茄叶片的光合速率大于呼吸速率，A错误。 （2023·南昌开学考）光合作用过程十分复杂，包括一系列化学反应。以下是 科学家探索光合作用原理的部分实验。回答下列问题： （1）德国的瓦伯格等用藻类进行闪光试验。在光能量相同的前提下设置两组实验， 第1组连续照光，第2组用闪光照射，中间隔一定暗期，发现第2组光合效率是第1组 的 。该实验阐明了光合作用中存在两个反应，请从光合作用光反应和 暗反应的过程对实验现象进行解释。_________________________________________ _________________________________________________________________________ ___________________________。 在光能量相同的前提下，闪光照射时使光反应 阶段产生的和能够及时被利用与再生，提高了暗反应中的同化量，进而提高了藻类的光合作用效率 考点2.光合速率和呼吸速率的测定 5.间隔光照法——比较有机物的合成量 解析 由实验可知，光能量相同的前提下，闪光照射时光合效率更高。说明在光能量 相同的前提下，闪光照射时使光反应阶段产生的和 能够及时被利用与再 生，提高了暗反应中 的同化量，进而提高了藻类的光合作用效率。 （2）后来科学家为验证瓦伯格的发现，以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、 B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和 浓度等相同且适宜并稳定， 每组处理的总时间均为 ，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处 理方法和实验结果如下，请补充完整实验设计步骤。 A组：__________________，时间各为，光合作用产物的相对含量为 。 B组：__________________________________，每次光照和黑暗的时间各为 ，光 合作用产物的相对含量为 。 C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为 ，光合 作用产物的相对含量为 。 D组（对照组）________________，光合作用产物的相对含量为 。 先光照后黑暗处理 先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理 光照时间为 解析 由实验结果可知，光合作用产物相对含量为，时间各为 ，结合C组 的实验过程，说明A组应该是先光照后黑暗处理；结合实验结果B组应该是先光照后 黑暗，光照和黑暗交替处理；由于D组的光合作用产物为 ，所以处理过程应该 是光照时间为 。 （2023·葫芦岛二模）下图所示装置可用来探究光照强度对光合作用强度的影 响。根据该图的材料及设置，下列说法错误的是( ) 。 A A.叶圆片上浮说明叶肉细胞的光合作用强度等于呼吸作用强度 B.实验前将各叶圆片内的气体排出，其目的是排除原有气体对实 验结果的干扰 C.最直接的净光合速率观测指标是相同时间内叶圆片上浮数量 D.此装置也可以用于探究 浓度对光合作用强度的影响 解析 叶圆片上浮说明叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度，A错误。 考点2.光合速率和呼吸速率的测定 6.叶圆片上浮法——定性检测 释放速率 光合作用与细胞呼吸的综合曲线分析及关键点的移动 考点四 04 【自然环境中一昼夜植物光合作用曲线】 【密闭容器中一昼夜植物光合作用曲线】 a-b b-c 1.自然环境及密闭容器中植物光合作用曲线及分析 黑暗时仅进行细胞呼吸 细胞呼吸产生CO2，曲线上升 出现光照且逐渐增强，此时光合速率小于呼吸速率 CO2释放速率减小，曲线上升缓慢 考点4.光合作用与细胞呼吸的综合曲线分析及关键点的移动 【自然环境中一昼夜植物光合作用曲线】 【密闭容器中一昼夜植物光合作用曲线】 c点 c-d d-e 光合速率=呼吸速率 CO2释放量达到最大（C点） 光照增强且光合速率大于呼吸速率 植物吸收CO2，曲线下降 中午光照逐渐增强，温度升高，气孔部分关闭，CO2供应不足 光合速率仍大于呼吸速率，曲线下降缓慢 1.自然环境及密闭容器中植物光合作用曲线及分析 考点4.光合作用与细胞呼吸的综合曲线分析及关键点的移动 【自然环境中一昼夜植物光合作用曲线】 【密闭容器中一昼夜植物光合作用曲线】 e-f f-g g点 气孔打开，CO2吸收速率增加（光合速率大于呼吸速率） 曲线下降较快 光合速率=呼吸速率 装置中CO2含量最小（G点） 光照逐渐减弱，光合速率大于呼吸速率 曲线下降较慢 1.自然环境及密闭容器中植物光合作用曲线及分析 考点4.光合作用与细胞呼吸的综合曲线分析及关键点的移动 【自然环境中一昼夜植物光合作用曲线】 【密闭容器中一昼夜植物光合作用曲线】 g-h h-i 光照进一步减弱，光合速率小于呼吸速率 CO2增多，曲线上升 黑暗时仅进行细胞呼吸 细胞呼吸产生CO2，曲线上升 1.自然环境及密闭容器中植物光合作用曲线及分析 考点4.光合作用与细胞呼吸的综合曲线分析及关键点的移动 【自然环境中一昼夜植物光合作用曲线】 【密闭容器中一昼夜植物光合作用曲线】 能积累有机物的时间（光合速率大于呼吸速率） 净光合速率大于0，即c-g（不含c、g点） 曲线下降时，即C-G（不含C、G点） 1.自然环境及密闭容器中植物光合作用曲线及分析 考点4.光合作用与细胞呼吸的综合曲线分析及关键点的移动 【自然环境中一昼夜植物光合作用曲线】 【密闭容器中一昼夜植物光合作用曲线】 开始进行光合作用的点 一昼夜能否积累有机物 b点 C点之前（B点） 计算：P -( M + N )是否大于0 比较I点时CO2浓度是否比A点时低 1.自然环境及密闭容器中植物光合作用曲线及分析 考点4.光合作用与细胞呼吸的综合曲线分析及关键点的移动 【自然环境中一昼夜植物光合作用曲线】 【密闭容器中一昼夜植物光合作用曲线】 有机物积累最少的点 有机物积累最多的点 c点 C点 g点 G点 1.自然环境及密闭容器中植物光合作用曲线及分析 考点4.光合作用与细胞呼吸的综合曲线分析及关键点的移动 光照培养阶段，密闭装置中CO2浓度变化量应为光合作用强度与呼吸作用强度间的“差值”，切不可仅答成“光合作用消耗”导致装置中CO2浓度下降。 注意： 1.自然环境及密闭容器中植物光合作用曲线及分析 考点4.光合作用与细胞呼吸的综合曲线分析及关键点的移动 （2023·云南模拟）自然界中植物比植物具有更强的固定低浓度 能力。 现将取自A、B两种植物且面积相等的叶片分别放置到相同大小的密闭小室中，在温 度均为的条件下给予充足的光照，每隔一段时间测定一次小室中的 浓度， 结果如图所示。下列说法错误的是( ) 。 C A.A、B两种植物中B植物可能为 植物 B.本实验的自变量为植物种类和实验时间 C. 点处两种植物叶片的净光合速率相等 D. 时B植物叶片光合速率等于呼吸速率 解析 因植物比植物具有更强的固定低浓度 能力，从图中曲线可知，若有一 种植物是植物，则B植物可能为 植物，A正确；因图中横坐标为时间，图中又研 究两种植物，故本实验的自变量为植物种类和实验时间，B正确；开始时 浓度相 等，点时浓度相等，说明此阶段两种植物有机物的积累量相等， 点处两种植 物叶片的净光合速率应为该点的斜率，二者不相等，C错误； 密闭小室 中浓度不变，说明B植物叶片光合作用消耗的量与呼吸作用产生的 量相 同，B植物叶片光合速率等于呼吸速率，D正确。 CO2(或光)补偿点（B）和饱和点（C）的移动方向：一般有左移、右移之分 (1)曲线中补偿点和饱和点的移动规律 ①呼吸速率增加，其他条件不变时，CO2(或光)补偿点B应右移，反之左移。 ②呼吸速率基本不变，相关条件的改变使光合速率下降时，CO2(或光)补偿点B应右移，反之左移。 ③阴生植物与阳生植物相比，CO2(或光)补偿点（B）和饱和点(C)都应向左移动。 2.光合作用与细胞呼吸的“关键点”移动 考点4.光合作用与细胞呼吸的综合曲线分析及关键点的移动 在外界条件的影响下，通过分析光合速率和呼吸速率的变化，进而对曲线上某一点的纵、横坐标进行具体分析，确定横坐标左移或右移，纵坐标上移或下移，最后得到该点的移动方向。 (2)曲线上其他点(补偿点之外的点)的移动方向 呼吸速率不变，相关条件的改变使光合速率下降时，曲线上的A点不动，其他点(D)向 移动，反之向右上方移动。 对曲线上某一点的纵、横坐标进行具体分析 左下方 2.光合作用与细胞呼吸的“关键点”移动 考点4.光合作用与细胞呼吸的综合曲线分析及关键点的移动 （2023·河南模拟）下图表示某植物在不同光照强度下的 吸收量和释放量 情况，其中B、C两点分别表示光补偿点和光饱和点，下列说法错误的是( ) 。 D A.A点对应的 释放量可以表示植物在黑暗环境中细胞呼吸强度 B.B点的含义是植物的光合作用与细胞呼吸强度相等时所对应的光 照强度 C.C点的含义是植物的光合作用强度不再随着光照强度的增加而增 加的最小光照强度 D.若该植物生存环境中的 浓度下降，则B点会右移，C点会左 移，D点会右上移 解析 若该植物生存环境中的 浓度下降，则补偿呼吸作用需要更大的光照强度， 同时由于 浓度的限制，光合作用速率降低，所以B点会右移，C点会左移，D点 会左下移，D错误。 感谢观看 $$