14 普罗米修斯&15 女娲补天-2024-2025学年四年级上册语文校本作业（统编版）

#&" !% 普罗米修斯 预习!!" 朗读课文 !,扫码听名师范读课文!! 遍"# " #,给每个自然段加上序号$这篇课文共有!"""个自然段# " $,大声地将课文朗读 ! 遍$做到准确# " 预习字词 !,请在课文中用圆圈圈出%识字表&和%写字表&中的字# " #,给课后%识字表&中的字注音# 斯!""""""""惨!""""""""盗!""""""""驰!"""" 恕!"""" 坚!"""" 押!"""" 锁!"""" 遭!"""" 恶!"""" 脏!"""" 愤!"""" 砸!"""" $,将课后%写字表&中的字端端正正地写在下面$并各组 # 个词语 ! ! "" # !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !""" ! ! "" " !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !""" ! ! "" " !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !""" ! ! "" " !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" 我最想提醒读音的字是 $最想带着大家写一写的字是 # %,用查工具书'联系上下文'想象画面等方法理解下列词语# !意思可以写在课 本上"" 领袖""悲惨""气急败坏""吩咐""饶恕""违抗""屈服""愤愤不平 查找资料 !,查找资料$了解希腊神话的相关资料# " #,查找资料$了解火种起源的相关知识# " !" #$ %4 R & ' ( ) #'" !% 普罗米修斯 预习!#" 朗读课文 大声地将课文读 ! 遍$做到流畅$有感情# " 整体感知 朗读课文$根据课文内容填空# 日积月累 !,积累--./式词语# " " " #,课文中体现普罗米修斯勇敢无畏的句子是* " " " 学会提问 读了课文$我还有不懂的问题* " " " #(" !& #女娲补天 预习 朗读课文 !,扫码听名师范读课文!! 遍"# " #,给每个自然段加上序号$这篇课文共有!"""个自然段# " $,大声地将课文读 # 遍$做到准确$流畅$有感情# " 预习字词 !,请在课文中用圆圈圈出%识字表&中的字# " #,给课后%识字表&中的字注音# 洪!""""" 措!""""" 混!""""" 项!""""" 熄!"""" 浆!"""" 塌!"""" 窜!"""" 颂!"""" 绩!"""" $,用查工具书'联系上下文'想象画面等方法理解下列词语# !意思可以写在课 本上"" 欢声笑语""黑黝黝""惊慌失措""混乱""恐怖""坍塌""功绩 查找资料 查找资料$了解女娲的相关资料# " 整体感知 读课文$根据课文内容填空# 说一说女娲补天的起因'经过'结果# 学会提问 读了课文$我还有不懂的问题* " " !" #$ %4 R & ' ( ) &%" 第四单元 !#"盘古开天地"预习!!" 任务二"预习字词 #,G5"/-8#"2/-%"2/.#F"7%#F"2/5"BK !+ $,睁"睁眼"怒目圆睁"翻"翻转"翻滚 斧"斧头"大刀阔斧"劈"劈柴"劈开 缓"缓慢"缓和"""浊"浑浊"污浊 丈"丈量"丈夫"""撑"撑伞"撑船 竭"枯竭"竭尽"""累"劳累"受累 液"液体"血液"""奔"奔跑"奔流 茂"茂密"茂盛"""滋"滋润"滋养 %,!!"宇宙*包括地球及其他一切天体的无限 空间# 混沌*我国传说中指宇宙形成以前模糊一 团的景象# !#"黑乎乎*形容光线昏暗# 巍峨*形容山或建筑物高大雄伟# 精疲力竭*精神非常疲劳$体力消耗已尽$形 容极度疲乏# 奔流不息*水流奔腾而不停止# 也形容运动 着的事物永不停息# 茂盛*!植物"生长得多而茁壮# 滋润*增添水分$使不干枯# 创造*想出新方法'建立新理论'做出新的成 绩或东西# 这里指盘古凭一己之力开天辟 地并化身成万物# !#"盘古开天地"预习!#" 任务二"整体感知 盘古用身体创造了世界 任务三"日积月累 !,巨人见身边有一把斧头$就拿起斧头$对着眼前 的黑暗劈过去$只听见一声巨响$(大鸡蛋)碎了# #,天每天升高一丈$地每天加厚一丈$盘古的身体 也跟着长高# $,精卫填海"点石成金"牛郎织女"沧海桑田 !$"精卫填海"预习 任务二"预习字词 #,3/.0"!-1"#&"*8# $,曰"答曰"问曰"""溺"溺水"沉溺 返"往返"返回"""衔"衔接"头衔 任务四"整体感知 常衔西山之木石$以堙于东海"坚韧执着 !%"普罗米修斯"预习!!" 任务二"预习字词 #,35"<8#"(.0"</D"3/9"@,?#"!?"3-H 2?0"+"2.#F"*+#"2" $,悲"悲痛"悲伤"""惨"悲惨"凄惨 兽"野兽"猛兽"""佩"敬佩"佩服 坚"坚持"坚定"""违"违反"违规 抗"违抗"抵抗"""环"环形"圆环 锁"开锁"门锁"""既"既然"既而 狠"凶狠"狠心"""著"著名"著作 愤"愤慨"愤怒"""获"收获"获奖 %,领袖*国家'政治团体'群众组织等的最高领 导人# 悲惨*处境或遭遇极其痛苦$令人伤心# 气急败坏*上气不接下气$狼狈不堪$形容十分 慌张或恼怒# 课文里主要讲宙斯十分恼怒# 吩咐*口头指派或命令0嘱咐# 饶恕*免予责罚# 违抗*违背和抗拒# 屈服*对外来的压力妥协让步$放弃斗争# 愤愤不平*愤愤$很生气的样子# 心中不服$感 到气愤# !%"普罗米修斯"预习!#" 任务二"整体感知 (盗)取火种"遭到拒绝"锁在悬崖上 鹫鹰啄肝脏"重获自由 任务三"日积月累 !,示例*愤愤不平"闷闷不乐"念念不忘"滔滔 不绝"生生不息"孜孜不倦 #,示例*普罗米修斯摇摇头$坚定地回答*(为人类 造福$有什么错. 我可以忍受各种痛苦$但决不 会承认错误$更不会归还火种/) !& # "女娲补天"预习 任务二"预习字词 #,/%#F"<-;"/9#"I,.#F"I5"@,?#F"A? <-.#"3;#F"@& !"#$ ! " # $ &&" $,欢声笑语*欢笑的声音和话语# 黑黝黝*形容光线昏暗$看不清楚# 惊慌失措*惊恐慌乱$不知怎样办才好# 混乱*没条理0没秩序# 恐怖*由于生命受到威胁或残害而恐惧# 坍塌*!山坡#河岸#建筑物或堆积的东西"倒下来# 功绩*功劳和业绩# 任务四"整体感知 裂开深沟"残害人类"陷入混乱和恐怖之中"斩 下大海龟的腿撑起天空"把芦苇烧成灰堵住地缝 第五单元 !'"麻雀"预习!!" 任务二"预习字词 #,I,9"#.,"2/:#F"35"!8"G"#F $,嗅"嗅觉"嗅神经""呆"呆板"发呆 奈"无奈"奈何"""巢"巢穴"鸟巢 齿"牙齿"齿轮"""躯"身躯"躯干 掩"掩护"遮掩"""护"保护"救护 幼"幼小"幼儿"""搏"拼搏"搏斗 庞"庞大"庞杂"""量"力量"重量 愣"发愣"愣怔 %,猛烈*气势大$力量大# 无可奈何*没有办法0没有办法可想# 锋利*!工具#武器等"头尖或刃薄$容易刺入或 切入物体# 籗挲*!手#头发#树枝等"张开0伸开# 绝望*希望断绝0毫无希望# 掩护*采取某种方式暗中保护或不使暴露# 拯救*救# !'"麻雀"预习!#" 任务二"整体感知 猎狗*嗅了嗅"露出牙齿 老麻雀*飞下来"落在猎狗面前 绝望地尖叫"发出嘶哑的声音 示例*猎狗想要攻击小麻雀$老麻雀奋不顾身拯救 幼儿$最终猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩# 任务三"日积月累 示例*它准备着一场搏斗$可是因为紧张$它浑身 发抖$发出嘶哑的声音# !("爬天都峰"预习!!" 任务二"预习字词 #,@D"7,.#"G?#"I,.#F"$,.#"/1 $,级"班级"石级"""链"铁链"项链 颤"颤抖"发颤"""攀"攀爬"攀登 猴"猿猴"猕猴"""念"纪念"想念 辫"辫子"发辫"""呵"呵护"呵斥 %,笔陡*像笔杆一样直上直下$形容坡度特别大# 在文中用于形容(石级)十分陡峭# 白发苍苍*头发灰白$形容人苍老# 奋力*充分鼓起劲来# 本课指(我)充分鼓起劲 来爬山# 终于*表示经过较长过程最后出现某种情况!多 用于希望达到的结果"# 本课指(我们)经过努 力$克服种种困难$最终爬到了山顶# 鼓舞*使振作起来$增强信心或勇气# 居然*表示出乎意料0竟然# !("爬天都峰"预习!#" 任务二"整体感知 陡"攀着铁链"相互道谢 示例*(我)在山脚仰望天都峰$在心里发颤# 后来 遇到老爷爷$(我)和老爷爷相互鼓励$一起爬上峰 顶后相互道谢# 任务三"日积月累 !,我站在天都峰脚下抬头望*啊$峰顶这么高$在 云彩上面哩/ #,我奋力向峰顶爬去$一会儿攀着铁链上$一会儿 手脚并用向上爬$像小猴子一样11 第六单元 !)"牛和鹅"预习!!" 任务二"预习字词 #,=+,"B-"#"</-D"="#"!K"@5#"$% GD#F"$9"GD#F"B5"B,? $,摸"摸索"触摸"""甚"甚至"甚佳 跪"下跪"跪拜"""捶"捶打"捶背 绕"缠绕"围绕"""顽"顽劣"顽皮 脖"围脖"脖颈"""脱"摆脱"脱困 概"概述"大概"""惹"惹怒"惹恼 昏"黄昏"昏暗"""握"把握"握手