精品解析：浙江省临海市第五中学、东塍镇中学2023-2024学年七年级下学期5月期中联考社会•法治试题

临海五中·东塍中学联盟校学业质量检测（七下）社会试题卷 答题时间 100分钟 总分 100 分 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，） 1. 七年级学生小丽因自己脸上长青春痘，个子比较矮，时常感到自卑。 2. “喜怒哀乐，人之常情”指的是情绪，“人非草木，孰能无情”中的“情”指的是情感。 3. 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。 4. 成就大业的人士才有可能达到“止于至善”的境界。 5. 清朝闭关锁国政策对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用。 6. 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 7. 清朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。 8. 中东地区石油资源主要分布在波斯湾及其沿岸地区。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项，不选、多选、错选均不给分） 9. 七年级学生李华升入初中后，来到一个新的环境，新的老师，新的同学……一开始他非常不适应。在老师和同学无微不至的关心帮助下，他逐渐融入了温暖的班集体。下列对集体认识正确的有（ ） ①集体力量的大小取决于成员的多少 ②集体联结度越高，个体越能感知集体温暖 ③个人可以离开集体，但集体离不开个人 ④我们每个人都有过集体生活的情感需要 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 10. 在学习了“悄悄变化的我”之后，李华画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（ ） A. 生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B. 思维变化、自我意识增强、关注自己外表 C. 生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 D. 思维变化、认知能力发展、关注自己外表 11. 进入青春期，我们面临各种各样的烦恼，首先就是来自学习上的烦恼，据调查，有61.7%的中学生感到学习压力大，他们认为自己在学习上已经非常努力，可是父母还是不满意，为此觉得苦闷、心烦。要摆脱这些烦恼，我们应该（ ） ①不要理会和学习无关的事情 ②与父母多沟通，增进相互的理解 ③学会当自己的“心理医生” ④排斥父母，封闭自己，独自忍受 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. “记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情（ ） A. 不能产生，因为它容易导致早恋 B. 是正常的，但不是真正的爱情 C. 可以发展，只要相互喜欢，就可以亲密接触 D. 不能有，一旦产生就会导致学习成绩下滑 13. 下侧漫画中，“我”的困境给我们的启迪是（ ） A. 要独立思考，凡事不能人云亦云 B. 善于确定榜样，事事都跟着榜样走 C. 不管他人看法，他人观点未必合理 D. 一旦面对困境，就要主动寻求帮助 14. 中华文化源远流长、博大精深，古诗词中表达的情感更是丰富多彩。下列诗句中表达爱国情感的是（ ） ①先天下之忧而优，后天下之乐而乐 ②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ③莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 有的父母在辅导孩子写作业时，鸡飞狗跳、愤怒不已。但事后，仍然对孩子的生活事无巨细，关怀备至。对上述材料认识正确的是（ ） A. 情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 B. 父母对子女的爱是相对稳定的，愤怒是短暂的、不稳定的 C. 父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒都是情绪的表达 D. 父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒都是情感的表达 16. 世界各地自然条件各不相同，但人们都能用自己的勤劳和智慧，营造出美好的生活场景。下列描述中正确的有（ ） ①湄公河平原的高脚屋悬空架设，以木，竹为主要建材 ②日本“男孩节”的鲤鱼旗表达了渔民对海洋恩赐的感谢 ③牛是马赛人的主要食物来源，茅草房是他们的家居住所 ④“典型的山地之国，旅游业发达，耕地资源丰富”是对瑞士的真实写照 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 17. 家住平原、与山为邻等各具特色的区域场景，给我们的生产和生活带来的启示有 ①区域自然环境是没有优劣之分的 ②要合理利用自然条件 ③要因地制宜，遵循自然规律 ④要实现人与自然的和谐相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 由图可知，伊朗（ ） A. 东临波斯湾 B. 位于热带 C. 位于北半球 D. 地处非洲 19. 伊朗是世界重要石油出口国，其主要优势条件有（ ） ①地势平坦开阔 ②气候炎热干燥 ③石油资源丰富 ④交通运输便利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 水是生命之源，每个人都离不开水。下列国家对水的感谢词，不贴切的一项是（ ） A. 日本：“海水”，感谢你！因为你，我们才能发展渔业 B. 以色列：“冰川融水”，感谢你！正因丰盈的你，我们才能发展灌溉农业 C. 威尼斯：“水”，谢谢你！我们的城市是因水而生、因水而兴、因水而美 D. 泰国：“水”，感谢你！你为我们种植水稻提供了良好的生产条件 21. 下列关于隋朝和元朝相同之处表述正确的是（ ） ①都结束分裂，完成统一 ②都城都建在长安 ③都进行了制度的创新    ④都是少数民族入主中原后建立的政权 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①④ 22. 品诗词之美，忆家国故事。以下诗词反映的史实按时间先后顺序排列，正确的是（ ） ①尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 ②暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ①④②③ D. ③④①② 23. 农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝时创制的农业生产工具有（ ） A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 24. 南宋时期，有一位外国商人运送一批货物到泉州销售，他抵达泉州后应该到哪个机构办理手续（ ） A. 都护府 B. 市舶司 C. 宣政院 D. 枢密院 25. 下图所示我国古代民族政权并立示意图，不正确的是（ ） A. B. C. D. 26. 明朝状元赵秉忠的答卷，共2460字，字迹工整，无一涂改，上有万历皇帝朱批的六个大字：“第一甲第一名”，现被定为国家一级文物。赵秉忠不可能做的是（ ） A. 按照朱熹的《四书集注》观点答题 B. 写规范的八股文 C. 在试卷上发挥自己对朝政的独到见解 D. 成为听命于皇帝的官吏 27. 从设置宣政院到在台湾的建制，从郑成功驱逐荷兰殖民者到康熙帝两次雅克萨之战，从设置驻藏大臣到土尔扈特部回归祖国。如果给上述史实提炼一个主题，较为合理的是（ ） A. 政治的成熟与创新 B. 文明的碰撞与交流 C. 外交的冲突与危机 D. 国家的巩固与发展 28. 中国古代国家制度和治理体系的成熟经历了较长过程。下表反映了我国古代国家治理的主要趋势是（ ） 朝代 唐朝 宋朝 明朝 清朝 重大的政治措施 三省六部制 分化事权，削弱相权 废丞相，设三司 设军机处 A. 加强思想控制 B. 维护国家统一 C. 促进民族交融 D. 强化专制皇权 29. 阅读材料，回答问题 【青春之变化】 青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，也会有成长的困惑。当遇到下列情境时，我们应怎样选择呢？ 生活片段 我的建议 片段一：进入初中，我的身高不断增长，体重不断增加，脸上长痘，我好烦…… ①____ 片段二：不知道怎么回事，我现在不愿意说心里话，但又希望父母和老师能理解我…… ②____ 青春之有格】 名言感悟：“人有耻，则能有所不为。”我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 【青春正能量】 十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。这是中国共产党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利，是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影响的历史性胜利。 ——《习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》 （1）请将表格划线部分补充完整。 （2）运用“青春证明”相关知识，归纳概括材料所提倡的生活方式，并说说我们应该如何践行？ （3）阅读总书记的讲话，你体味到怎样的美好情感？我们生逢盛世，为祖国强大而骄傲，你将如何传递这种情感正能量？ 30. 为建设美好班级，七年级（3）班向全班同学举行了一次主题班会。 环节一：榜样学习 雷锋有很多经典的语录，同学们进行了摘抄：“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”“我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。” 环节二：观点碰撞围绕“个人与集体”，同学们发表了自己观点： 甲：集体利益要优先，个人利益要靠边。 乙：集体生活成就我，融入集体促发展。 环节三：行动倡议 倡议书 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。为此，向同学们发出如下倡议： ①　 。 ②　 　。 （1）雷锋语录中反映了他高尚的人格，请写出他身上值得你学习的优秀品质。 （2）请任选一位同学的观点，并对其进行评析。 （3）请你将倡议书内容补充完整 31. 民族团结与国家统一是中国历史主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。故其种落皆依朕如父母。” ——唐太宗 材料二 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。 ——李焘《续资治通鉴长编》 材料三 元朝疆域辽阔，民族众多，但却能够在相当长的一段时间内保持社会稳定。究其原因，除了严密的社会保障体制以及各民族相互牵制的管理模式外，对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨。 ——尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》 材料四 （1）材料一表明唐太宗实行了怎样的民族政策？“皆依朕如父母”反映了他什么尊称？列举一例唐与吐蕃民族交往史实。 （2）材料二反映了宋与哪一政权的盟约？结合所学知识写出盟约的名称并概括该盟约的积极作用。 （3）据材料三指出元朝“保持社会稳定”的原因。元朝对西南民族地区进行管理的具体举措是什么？ （4）据材料四示意图指出该阶段的历史发展趋势。 32. 千年大运河，流动新生机。阅读材料，回答问题。 材料一：北宋南方各路户数和转运粮食在全国的比重 数量 占比 备注 户数（户） 4，163，703 63．8% 988-989年统计 转运到开封的粮食（万石） 400（包括米和菽） 72．7% 981年统计 ——据齐涛《中国古代经济史》编制 （1）北宋政府非常重视将粮食从南方转运到北方的运河漕运。根据材料一并结合所学，分析其原因。 材料二：元代运河作为便利的水运连接南北，在以杭州为中心的江南段运河城市群经济和文化的繁荣发展等原因的推动下，以元杂剧为代表的元曲不仅发生了戏曲中心的转移，还在戏曲语言中出现了“南北交融”的现象，原本只存在于北方或南方地区的方言词开始在南北戏曲中混用。 ——鲍晓君等《大运河影响下的元代戏曲语言“南北交融”现象》 （2）列举两位元代优秀杂剧作家，根据材料二指出大运河为元朝文化带来的新现象。 材料三：浙江高水平打造“千年古韵、江南丝路、通江达海、运济天下”的大运河文化保护传承利用的浙江样本，通过不断植入文创、科技、休闲、旅游等元素，实现运河文化的创造性转化与创新性发展。如绍兴浙东运河文化园集合5G、AR、VR等新媒体技术向公众展示浙东运河宏伟史诗，成为文旅融合发展的新地标。嘉兴打造建立在运河旧粮仓基础上的“运河·陶仓理想村”，集合陶仓艺术中心、民宿、咖啡轻食空间等，打造创业者梦想社区。 （3）借鉴材料三中对文化的创造性转化与创新性发展的思路，结合相关知识，设计一款有关运河文化的文创产品，并说明设计意图。（要求：产品设计可以用文字或图案呈现，意图说明清晰） 33. 近年来，中国与巴西、智利等国家经贸合作进一步密切。阅读图文材料，回答问题。 材料一 材料二 车厘子喜光、喜温、喜湿而不耐寒，适宜种植在排灌条件好的山间谷地。智利以盛产优质车厘子而著名于世，近年来中国政府与智利不断扩大水果贸易合作。海关部门开通“车厘子快线”，大大缩短运输时间；智利车厘子大批上市的季节，正值北半球的冬季，元旦、春节等节假日成为车厘子在中国热销的契机；2023年85%以上的智利车厘子都出口到了中国，中国市场为智利车厘子产业注入重要信心。 （1）据图1回答，智利位于______半球（填“南”或“北”），__________山脉纵贯南北。 （2）根据图文资料，分析智利盛产车厘子的有利自然条件（至少2点），并概括智利车厘子在中国畅销的原因（至少2点）。 （3）读图2，河流B的名称以及B所处的地形区名称。据图分析，我国某企业想去巴西投资建钢铁厂，你认为是否可行？请说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 临海五中·东塍中学联盟校学业质量检测（七下）社会试题卷 答题时间 100分钟 总分 100 分 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，） 1. 七年级学生小丽因自己脸上长青春痘，个子比较矮，时常感到自卑。 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查的知识点是青春期的烦恼。分析材料，学生小丽因自己脸上长青春痘，个子比较矮，时常感到自卑的想法是错误，这属于青春期正常的身体变化，我们要学会悦纳自身的变化，学会调控心理矛盾，所以此观点是错误的。 2. “喜怒哀乐，人之常情”指的是情绪，“人非草木，孰能无情”中的“情”指的是情感。 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查情绪和情感的相关知识。依据教材知识，“人非草木，孰熟能无情”这里的情指的是情感，意思是人并不是花草树木，怎么会没有感情呢，人与草木的本质区别是人是有感情的。“喜怒哀乐，人之常情”这里的情指的是情绪，意思是高兴、愤怒、哀伤、快乐是人常有的情绪。故题干说法正确。 3. 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。根据教材知识，自强可以让我们更自信，自强让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容，题干说法正确。 4. 成就大业的人士才有可能达到“止于至善”的境界。 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查的是“止于至善”的认识。“止于至善”是人的一种精神境界，每个人都可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德，故错误。 5. 清朝闭关锁国政策对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用。 【答案】正确 【解析】 【详解】结合所学知识，清朝前期实行闭关政策，在一定程度上有防御西方殖民势力的一面，但是却不能从根本上抵挡殖民势力的侵略，使中国更加远离世界发展的潮流，中国在世界上逐步落伍。本题正确。 6. 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 【答案】正确 【解析】 【详解】结合所学知识，唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。本题正确。 7. 清朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。 【答案】错误 【解析】 【详解】结合所学知识，元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。本题错误。 8. 中东地区石油资源主要分布在波斯湾及其沿岸地区。 【答案】正确 【解析】 【详解】中东地区的石油资源主要分布在波斯湾及其沿岸地区，波斯湾的唯一出口是霍尔木兹海峡，该海峡是世界上石油运输最繁忙的海峡。故说法正确。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项，不选、多选、错选均不给分） 9. 七年级学生李华升入初中后，来到一个新的环境，新的老师，新的同学……一开始他非常不适应。在老师和同学无微不至的关心帮助下，他逐渐融入了温暖的班集体。下列对集体认识正确的有（ ） ①集体力量的大小取决于成员的多少 ②集体联结度越高，个体越能感知集体温暖 ③个人可以离开集体，但集体离不开个人 ④我们每个人都有过集体生活的情感需要 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 ①：集体力量不取决于成员数量的多少，集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，故①说法错误； ②④：依据教材知识，李华进入新集体后发生的变化，表明集体联结度越高，个体越能感知集体温暖，我们每个人都有过集体生活的情感需要，故②④说法正确； ③：个人离不开集体，集体也离不开个人，故③说法错误； 故本题选B。 10. 在学习了“悄悄变化的我”之后，李华画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（ ） A. 生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B. 思维变化、自我意识增强、关注自己外表 C. 生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 D. 思维变化、认知能力发展、关注自己外表 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理、心理变化。 C：依据教材知识，青春期的变化分为生理变化和心理变化。其中生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能成熟，我们要悦纳生理变化，故C符合题意； ABD：这三个选项表述的内容均与题干的要求不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 11. 进入青春期，我们面临各种各样的烦恼，首先就是来自学习上的烦恼，据调查，有61.7%的中学生感到学习压力大，他们认为自己在学习上已经非常努力，可是父母还是不满意，为此觉得苦闷、心烦。要摆脱这些烦恼，我们应该（ ） ①不要理会和学习无关的事情 ②与父母多沟通，增进相互的理解 ③学会当自己的“心理医生” ④排斥父母，封闭自己，独自忍受 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节矛盾心理。 ②③：结合所学知识可知，进入青春期，我们面临各种各样的烦恼，要摆脱这些烦恼，我们应该与父母、老师多沟通，增进相互的理解，学会当自己的“心理医生”，故②③正确； ①：我们不能只学习，还要学会做人，与他人沟通等；故①错误； ④：排斥父母，封闭自己都不利于自身成长，故④错误； 故本题选C。 12. “记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情（ ） A. 不能产生，因为它容易导致早恋 B. 是正常的，但不是真正的爱情 C. 可以发展，只要相互喜欢，就可以亲密接触 D. 不能有，一旦产生就会导致学习成绩下滑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确看待异性情感。 B：依据教材知识可知，青春期我们开始关注异性，萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，但这不是真正的爱情，要慎重对待，理智处理，故B说法正确； A：青春期这种对异性的情感如果不理性对待，任其发展，不利于青少年的身心健康成长，故A说法错误； C：不能亲密接触，否则会产生早恋。应慎重对待，理智处理，故C说法错误； D：中学生产生爱慕之情，若正确处理不会导致学习成绩下滑的，故D说法错误； 故本题选B。 13. 下侧漫画中，“我”的困境给我们的启迪是（ ） A. 要独立思考，凡事不能人云亦云 B. 善于确定榜样，事事都跟着榜样走 C. 不管他人看法，他人观点未必合理 D. 一旦面对困境，就要主动寻求帮助 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神。 A：分析漫画中人物对“走”有不同看法，启示我们要培养独立思维，有自己主见，不要人云亦云，A说法正确； B：提高辨别能力，要善于向榜样学习，不是事事都跟着榜样走，故B说法错误； C：我们要正确对待他人的看法，认真听取他人合理正确的意见，不断完善自己，故C说法错误； D：面对困境，既要学会寻求帮助，但自己要主动寻求解决问题方法，故D说法错误； 故本题选A。 14. 中华文化源远流长、博大精深，古诗词中表达的情感更是丰富多彩。下列诗句中表达爱国情感的是（ ） ①先天下之忧而优，后天下之乐而乐 ②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ③莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对爱国情感的认识。 ①：意思是把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出力，体现了爱国情感，故①说法正确； ②：意思是在荒凉的沙漠里，战斗繁多，将士身经百战，连身上的铁盔铁甲都磨破了，但是只要边患还没有肃清，就决不解甲还乡，体现了爱国情感，故②说法正确； ③：体现了友情，与爱国情感无关，故③不符合题意； ④：强调实践的重要性，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 有的父母在辅导孩子写作业时，鸡飞狗跳、愤怒不已。但事后，仍然对孩子的生活事无巨细，关怀备至。对上述材料认识正确的是（ ） A. 情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 B. 父母对子女的爱是相对稳定的，愤怒是短暂的、不稳定的 C. 父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒都是情绪的表达 D. 父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒都是情感的表达 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的相关知识。 A：题干未涉及到情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故A不符合题意； B：题干中父母辅导孩子作业的愤怒，这是情绪，是短暂的，不稳定的，对孩子的爱是情感，相对稳定，故B说法正确； CD：父母对子女的关爱是情感，辅导作业时的愤怒是情绪，故CD说法错误； 故本题选B。 16. 世界各地的自然条件各不相同，但人们都能用自己的勤劳和智慧，营造出美好的生活场景。下列描述中正确的有（ ） ①湄公河平原的高脚屋悬空架设，以木，竹为主要建材 ②日本“男孩节”的鲤鱼旗表达了渔民对海洋恩赐的感谢 ③牛是马赛人的主要食物来源，茅草房是他们的家居住所 ④“典型的山地之国，旅游业发达，耕地资源丰富”是对瑞士的真实写照 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①项，湄公河平原地势低洼，洪涝灾害频发，人们为了防止被淹，以木、竹为主要建材悬空架设高脚屋，①正确；②项，每年5月5日，是日本男孩节。人们会悬挂鲤鱼旗迎接男孩节，期盼孩子健康成长，②错误；③项，波斯湾沿岸沙漠广布，寸草不生，但是当地石油资源十分丰富，石油改变了阿拉伯人的命运，③正确；④项，瑞士是典型的山地之国，雪山景观十分迷人，旅游业发达，④正确。综上所述，本题应选择①③④，正确答案为A。 17. 家住平原、与山为邻等各具特色的区域场景，给我们的生产和生活带来的启示有 ①区域自然环境是没有优劣之分的 ②要合理利用自然条件 ③要因地制宜，遵循自然规律 ④要实现人与自然的和谐相处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，平原与山各有特色，不同的自然环境需要因地制宜、遵循自然规律，合理利用自然条件，实现人与自然的和谐相处。故D正确。区域自然环境是有优劣之分的，含有①的选项错误。故排除ABC项。故选D。 18. 由图可知，伊朗（ ） A. 东临波斯湾 B. 位于热带 C. 位于北半球 D. 地处非洲 【答案】C 【解析】 【详解】由图可知，伊朗西临波斯湾，位于北回归线以北的北温带，位于赤道以北的北半球，位于亚洲西部，故选C。 19. 伊朗是世界重要石油出口国，其主要优势条件有（ ） ①地势平坦开阔 ②气候炎热干燥 ③石油资源丰富 ④交通运输便利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】伊朗是世界重要石油出口国，其主要优势条件有：石油资源丰富和交通运输便利，与地势、气候无关，故选D。 20. 水是生命之源，每个人都离不开水。下列国家对水的感谢词，不贴切的一项是（ ） A. 日本：“海水”，感谢你！因为你，我们才能发展渔业 B. 以色列：“冰川融水”，感谢你！正因丰盈的你，我们才能发展灌溉农业 C. 威尼斯：“水”，谢谢你！我们的城市是因水而生、因水而兴、因水而美 D. 泰国：“水”，感谢你！你为我们种植水稻提供了良好的生产条件 【答案】B 【解析】 【详解】以色列属于地中海气候，夏季炎热干燥，降水稀少。以色列没有“冰川融水”发展灌溉农业的优势，A项说法错误，但符合题意；日本属于岛国，有发展渔业的优势，A项说法正确，但不符合题意；威尼斯属于水城，城市因水而生、因水而兴、因水而美，C项说法正确，但不符合题意；泰国地处平原，降水丰富，便利于发展水稻种植，D项说法正确，但不符合题意。故选B项。 21. 下列关于隋朝和元朝相同之处表述正确的是（ ） ①都结束分裂，完成统一 ②都城都建在长安 ③都进行了制度的创新    ④都是少数民族入主中原后建立的政权 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，隋朝结束南北朝的分裂局面，元朝结束辽宋夏金时期的分裂局面，都实现统一，隋朝创立科举制和三省六部制，元朝创立行省制度，都进行了制度的创新，A项正确；元朝都城在北京，②不符合题意，分别排除BC项；隋朝是杨坚建立，不属于少数民族政权，④不符合题意，排除D项。故选A项。 22. 品诗词之美，忆家国故事。以下诗词反映的史实按时间先后顺序排列，正确的是（ ） ①尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 ②暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ①④②③ D. ③④①② 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，①尽道隋亡为此河，至今千里赖通波反映的是隋朝的大运河，②暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州讽刺的是南宋的统治者偏安江南，③人生自古谁无死，留取丹心照汗青反映的是文天祥抗元，④忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室反映的是唐玄宗时期出现的开元盛世，按照时间先后顺序排列应是①④②③，C项正确；根据时间顺序，分别排除ABD项。故选C项。 23. 农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝时创制的农业生产工具有（ ） A ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车，①选项是筒车，④选项是曲辕犁，C项正确；②是魏国的翻车，③汉代耧车，排除ABD项。故选C项。 24. 南宋时期，有一位外国商人运送一批货物到泉州销售，他抵达泉州后应该到哪个机构办理手续（ ） A. 都护府 B. 市舶司 C. 宣政院 D. 枢密院 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，市舶司是中国在宋朝在各海港设立的管理海上对外贸易的机关，B项正确；都护府是汉、唐等时代中原王朝为监护边境各民族而设置的军事机关，排除A项；宣政院是元朝时期负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务，排除C项；枢密院五代至元的最高军事机构，排除D项。故选B项。 25. 下图所示我国古代民族政权并立示意图，不正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题属于逆向选择题，结合所学可知，916年，契丹族耶律阿保机统一契丹各部称汗，国号“契丹”，后改国号为“辽”，960年，后周大将赵匡胤建立北宋；1038年，党项族元昊建立夏，称“西夏”，西夏、辽与北宋并立，C项符合题意，选择C项；西夏、辽与北宋并立，并且方位也正确，不符合题意，排除A项；1125年，女真族首领完颜阿骨打建立金，1125年，辽被金朝所灭，北宋和金、西夏并立，图示显示的方位也对，不符合题意，排除B项；1127年，金灭北宋，同一年北宋皇族赵构建立南宋，西夏、金与南宋并立，并且方位正确，不符合题意，排除D项。故选C项。 26. 明朝状元赵秉忠的答卷，共2460字，字迹工整，无一涂改，上有万历皇帝朱批的六个大字：“第一甲第一名”，现被定为国家一级文物。赵秉忠不可能做的是（ ） A. 按照朱熹的《四书集注》观点答题 B. 写规范的八股文 C. 在试卷上发挥自己对朝政的独到见解 D. 成为听命于皇帝的官吏 【答案】C 【解析】 【详解】本题属于逆向选择题，根据材料“明朝状元赵秉忠”和结合所学知识，明朝时期，为加强君主专制，实行八股取士，考试的题目必须来自“四书”“五经”，考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥，C项符合题意，选择C项；八股取士必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不符合题意，排除A项；赵秉忠肯定写规范的八股文，不符合题意，排除B项；实行八股取士，禁锢思想，使应试的士人成为皇帝旨意的顺从者，不符合题意，排除D项。故选C项。 27. 从设置宣政院到在台湾的建制，从郑成功驱逐荷兰殖民者到康熙帝两次雅克萨之战，从设置驻藏大臣到土尔扈特部回归祖国。如果给上述史实提炼一个主题，较为合理的是（ ） A. 政治的成熟与创新 B. 文明的碰撞与交流 C. 外交的冲突与危机 D. 国家的巩固与发展 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，元朝设置宣政院、澎湖巡检司，标志西藏、台湾开始正式归属中央政权管辖，明清时期郑成功驱逐荷兰殖民者收复台湾，康熙组织雅克萨之战击退沙俄对东北的入侵，捍卫东北边疆，雍正时期设置驻藏大臣加强中央对西藏的管辖，乾隆时期土尔扈特部回归祖国，这些都体现了统一多民族国家的巩固与发展，D正确；题干的重点反映的是元明清时期中央加强对边疆地区的管辖以及进行反侵略斗争捍卫国家领土完整，并非政治的成熟与创新，排除A项；元朝设置宣政院以及清朝设置驻藏大臣等措施，属于中央政府加强对边疆管辖的表现，并非文明的碰撞交流，排除C项；元朝设置宣政院以及清朝设置驻藏大臣等措施，属于中央政府加强对边疆管辖的表现，并非外交的冲突与危机，排除C项。故选D项。 28. 中国古代国家制度和治理体系的成熟经历了较长过程。下表反映了我国古代国家治理的主要趋势是（ ） 朝代 唐朝 宋朝 明朝 清朝 重大的政治措施 三省六部制 分化事权，削弱相权 废丞相，设三司 设军机处 A. 加强思想控制 B. 维护国家统一 C. 促进民族交融 D. 强化专制皇权 【答案】D 【解析】 【详解】根据图表信息可知，秦始皇建立了封建专制主义中央集权制度，唐太宗完善三省六部制，明太祖时期实行废丞相，设三司，加强了君权，雍正帝时期，军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化，因此，图表反映了我国古代国家治理的趋势是强化君主专制中央集权，D项正确；材料反映的是政治方面的内容，未涉及思想控制，排除A项；表格措施都有利于强化皇权，没有反映维护国家统一，排除B项；表格措施没有反映民族交融方面，排除C项。故选D项。 29. 阅读材料，回答问题 【青春之变化】 青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，也会有成长的困惑。当遇到下列情境时，我们应怎样选择呢？ 生活片段 我的建议 片段一：进入初中，我的身高不断增长，体重不断增加，脸上长痘，我好烦…… ①____ 片段二：不知道怎么回事，我现在不愿意说心里话，但又希望父母和老师能理解我…… ②____ 【青春之有格】 名言感悟：“人有耻，则能有所不为。”我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 【青春正能量】 十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。这是中国共产党和中国人民团结奋斗赢得的历史性胜利，是彪炳中华民族发展史册的历史性胜利，也是对世界具有深远影响的历史性胜利。 ——《习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》 （1）请将表格划线部分补充完整。 （2）运用“青春的证明”相关知识，归纳概括材料所提倡的生活方式，并说说我们应该如何践行？ （3）阅读总书记的讲话，你体味到怎样的美好情感？我们生逢盛世，为祖国强大而骄傲，你将如何传递这种情感正能量？ 【答案】（1）①正确认识自我并欣然接受青春花蕾的绽放。我们的身体发育各不相同，不因自己的生理变化而自卑，以积极的心态接纳自己、欣赏自己。我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高自己的品德和文化修养，体现青春的内在美。②面对青春期的闭锁与依赖等矛盾心理，我们要学会可以向老师、家长、社会寻求帮助，要学会当自己的“心理医生”。 （2）“行己有耻”的生活方式。①“行己有耻”要求我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事坚决不做。③“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 （3）自豪感、责任感、爱国情感等。①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，传递美好情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。 【解析】 【分析】考点考查：悄悄变化的我、青春有格、我们的情感世界、在品味情感中成长 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用悄悄变化的我的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生理变化带来烦恼→可联系正确对待青春期身体的变化。 关键词②：青春期的矛盾心理带来的矛盾→可联系青春期心理调节的方法。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第1小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为个人，需要运用青春有格的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人有耻，则能有所不为→可联系“行己有耻”。 第三步：整合信息，组织答案。 第2小问：本问考查行己有耻的要求，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 第1小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为个人，需要运用我们的情感世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事→可联系自豪感、责任感、爱国情感等。 第三步：整合信息，组织答案。 第2小问：本问考查传递情感正能量的要求，结合教材知识组织答案。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 为建设美好班级，七年级（3）班向全班同学举行了一次主题班会。 环节一：榜样学习 雷锋有很多经典的语录，同学们进行了摘抄：“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”“我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。” 环节二：观点碰撞围绕“个人与集体”，同学们发表了自己的观点： 甲：集体利益要优先，个人利益要靠边。 乙：集体生活成就我，融入集体促发展。 环节三：行动倡议 倡议书 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。为此，向同学们发出如下倡议： ①　 。 ②　 　。 （1）雷锋语录中反映了他高尚的人格，请写出他身上值得你学习的优秀品质。 （2）请任选一位同学的观点，并对其进行评析。 （3）请你将倡议书内容补充完整。 【答案】（1）关爱他人、自强、坚强的意志、无私奉献等。 （2）甲观点错误。①个人利益与集体利益在根本上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。乙观点正确。①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养我们人际交往的基本态度和能力；②在集体中发展个性。集体生活为个性发展搭建平台，不断认识和完善自我；在集体生活中可以学习他人优点，不断丰富和完善自己的个性。 （3）①积极参加集体活动，增强集体凝聚力；自觉维护集体的荣誉，增强集体荣誉感；②在集体中积极承担责任，做到对集体负责；③在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人，关爱他人，互相帮助等。 【解析】 【分析】考点考查：自强、关爱他人、积极承担责任、维护集体利益、集体生活成就我、为集体建设尽责 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自强、关爱他人、积极承担责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：把有限生命投入到无限的为人民服务之中去→关爱他人；无私奉献； 关键词②：我愿在暴风雨艰苦的斗争中锻炼自己→自强；坚强的意志； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：集体利益要优先，个人利益要靠边。 观点②：集体生活成就我，融入集体促发展。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 论据②：在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：在集体中涵养品格。 论据②：在集体中发展个性。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为集体建设尽责的做法，可以结合教材知识进行回答。 31. 民族团结与国家统一是中国历史主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。故其种落皆依朕如父母。” ——唐太宗 材料二 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。 ——李焘《续资治通鉴长编》 材料三 元朝疆域辽阔，民族众多，但却能够在相当长的一段时间内保持社会稳定。究其原因，除了严密的社会保障体制以及各民族相互牵制的管理模式外，对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨。 ——尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》 材料四 （1）材料一表明唐太宗实行了怎样的民族政策？“皆依朕如父母”反映了他什么尊称？列举一例唐与吐蕃民族交往史实。 （2）材料二反映了宋与哪一政权的盟约？结合所学知识写出盟约的名称并概括该盟约的积极作用。 （3）据材料三指出元朝“保持社会稳定”的原因。元朝对西南民族地区进行管理的具体举措是什么？ （4）据材料四示意图指出该阶段的历史发展趋势。 【答案】（1）政策：开明的民族政策。 尊称：天可汗。 史实：文成公主入藏。 （2）政权：辽；名称：澶渊之盟。 作用：辽宋之间保持着和平局面。 （3）原因：实行严密的社会保障体制以及各民族相互牵制的管理模式，创新边疆民族地区的治理。 措施：设置宣政院。 （4）趋势：从分裂走向统一。 【解析】 【小问1详解】 政策、尊称：结合所学知识，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天可汗”， 史实：结合所学知识，641年，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍，促进了吐蕃经济和社会的发展。 【小问2详解】 政权、盟约：根据材料二“大契丹皇帝”和结合所学知识，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币，史称“澶渊之盟”。 作用：结合所学知识，“澶渊之盟” 之后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。 【小问3详解】 原因：根据材料三“究其原因，除了严密的社会保障体制以及各民族相互牵制的管理模式外，对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨”分析可知元朝“保持社会稳定”的原因有实行严密的社会保障体制以及各民族相互牵制的管理模式，创新边疆民族地区的治理。 措施：结合所学知识，元朝设立宣政院，掌管西藏的军民各项事务，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 【小问4详解】 趋势：从图片信息可知北宋与西夏、辽政权并立，南宋与西夏、金政权并立，元朝结束分裂局面，实现统一，由此可知呈现出从分裂走向统一的局面。 32. 千年大运河，流动新生机。阅读材料，回答问题。 材料一：北宋南方各路户数和转运粮食在全国的比重 数量 占比 备注 户数（户） 4，163，703 63．8% 988-989年统计 转运到开封的粮食（万石） 400（包括米和菽） 72．7% 981年统计 ——据齐涛《中国古代经济史》编制 （1）北宋政府非常重视将粮食从南方转运到北方的运河漕运。根据材料一并结合所学，分析其原因。 材料二：元代运河作为便利的水运连接南北，在以杭州为中心的江南段运河城市群经济和文化的繁荣发展等原因的推动下，以元杂剧为代表的元曲不仅发生了戏曲中心的转移，还在戏曲语言中出现了“南北交融”的现象，原本只存在于北方或南方地区的方言词开始在南北戏曲中混用。 ——鲍晓君等《大运河影响下的元代戏曲语言“南北交融”现象》 （2）列举两位元代优秀杂剧作家，根据材料二指出大运河为元朝文化带来的新现象。 材料三：浙江高水平打造“千年古韵、江南丝路、通江达海、运济天下”的大运河文化保护传承利用的浙江样本，通过不断植入文创、科技、休闲、旅游等元素，实现运河文化的创造性转化与创新性发展。如绍兴浙东运河文化园集合5G、AR、VR等新媒体技术向公众展示浙东运河宏伟史诗，成为文旅融合发展的新地标。嘉兴打造建立在运河旧粮仓基础上的“运河·陶仓理想村”，集合陶仓艺术中心、民宿、咖啡轻食空间等，打造创业者梦想社区。 （3）借鉴材料三中对文化的创造性转化与创新性发展的思路，结合相关知识，设计一款有关运河文化的文创产品，并说明设计意图。（要求：产品设计可以用文字或图案呈现，意图说明清晰） 【答案】（1）原因：北宋的都城在黄河流域的东京（开封），而南方农业发展逐渐超过北方，京城的粮食供应主要依靠南方。 （2）作家：关汉卿、马致远。 新现象：南北文化的交融。 （3） 文创产品：大运河龙图组合冰箱贴 设计意图：本产品将大运河的流经线路幻化成为一条龙，这条跨越地球10多个纬度，纵贯中国华北大平原，通达海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，跨越八个省、直辖市的巨龙穿起了包括隋唐时期和元明清时期的整条大运河。龙头位置是大运河的起点，沿线的著名建筑和多处遗址巧妙地浮现于龙脊及龙爪上。这款组合式冰箱贴的设计，让消费者在欣赏龙形地图的同时，进一步了解大运河的概括，理解大运河的价值和精神，使优秀传统文化在现实生活中得以传承和创新发展。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“北宋南方各路户数和转运粮食在全国的比重”并结合所学经济重心南移的现象进行分析可知，南方经济发达，北方地处政治中心，需要大量的物资维持统治，而运河漕运是当时最重要的方式，因此其原因为北宋的都城在黄河流域的东京（开封），而南方农业发展逐渐超过北方，京城的粮食供应主要依靠南方。 【小问2详解】 作家：结合所学可知，元朝时期的杂剧家主要代表有关汉卿、马致远、郑光祖、白朴、王实甫等。 新现象：根据材料二“以元杂剧为代表的元曲不仅发生了戏曲中心的转移”可知，使元曲中心发生转移；根据材料二“还在戏曲语言中出现了‘南北交融’的现象”可知使戏曲语言出现南北文化的交融的局面。 【小问3详解】 文创产品及设计理念：本题为开放性试题，结合所学大运河的相关知识进行设计创造，体现出运河文化特色即可。参考示例： 文创产品：大运河龙图组合冰箱贴 设计意图：本产品将大运河的流经线路幻化成为一条龙，这条跨越地球10多个纬度，纵贯中国华北大平原，通达海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，跨越八个省、直辖市的巨龙穿起了包括隋唐时期和元明清时期的整条大运河。龙头位置是大运河的起点，沿线的著名建筑和多处遗址巧妙地浮现于龙脊及龙爪上。这款组合式冰箱贴的设计，让消费者在欣赏龙形地图的同时，进一步了解大运河的概括，理解大运河的价值和精神，使优秀传统文化在现实生活中得以传承和创新发展。 33. 近年来，中国与巴西、智利等国家经贸合作进一步密切。阅读图文材料，回答问题。 材料一 材料二 车厘子喜光、喜温、喜湿而不耐寒，适宜种植在排灌条件好的山间谷地。智利以盛产优质车厘子而著名于世，近年来中国政府与智利不断扩大水果贸易合作。海关部门开通“车厘子快线”，大大缩短运输时间；智利车厘子大批上市的季节，正值北半球的冬季，元旦、春节等节假日成为车厘子在中国热销的契机；2023年85%以上的智利车厘子都出口到了中国，中国市场为智利车厘子产业注入重要信心。 （1）据图1回答，智利位于______半球（填“南”或“北”），__________山脉纵贯南北。 （2）根据图文资料，分析智利盛产车厘子的有利自然条件（至少2点），并概括智利车厘子在中国畅销的原因（至少2点）。 （3）读图2，河流B的名称以及B所处的地形区名称。据图分析，我国某企业想去巴西投资建钢铁厂，你认为是否可行？请说明理由。 【答案】（1） ①. 南 ②. 安第斯 （2）地中海气候、夏季高温少雨，多山地、易排水；与中国季节相反，政府的支持等。 （3）亚马孙河；亚马孙平原；可行，这里有丰富的铁矿、交通便利等。 【解析】 【分析】本题以中国与巴西、智利等国家合作为材料，涉及南美洲的位置、地形、河流、气候、工业等知识点，考查学生对相关知识点的掌握程度。 【小问1详解】 由图可知，智利位于赤道以南的南半球，安第斯山脉纵贯南北。 【小问2详解】 车厘子喜光、喜温、喜湿而不耐寒，适宜种植在排灌条件好的山间谷地，智利以地中海气候为主，夏季高温少雨，且地形多山地，排水好，是盛产车厘子的有利自然条件；智利位于南半球，与我国季节相反，政府部门开通“车厘子热线”帮助智利向中国销售车厘子，所以在中国畅销。 【小问3详解】 由图2可以看出，B河是亚马孙河，位于亚马孙平原；由图可知，巴西盛产铁矿，东临大西洋、交通便利，我国某企业到巴西建钢铁厂是可行的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$