内容正文:
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#!"大自然的声音 预习!!"
朗读课文
!,扫码听名师范读课文!! 遍"# "
#,给每个自然段标上序号$这篇课文共有!""个自然段# "
$,大声地将课文朗读 ! 遍$做到准确# "
预习字词
!,请在课文中用圆圈圈出%识字表&和%写字表&中的字# "
#,给课后%识字表&中的字注音#
妙!""""""奏!""""""呢!""""""喃!""""""伟!""""
击!""""""汇!""""""喳!""""""唧!""""""哩!""""
$,将课后%写字表&中的字端端正正地写在下面$并各组 # 个词语
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我最想提醒读音的字是"""$最想带着大家写一写的字是"""#
%,用多种方法预习词语# !意思可以写在课本上"
!!"用请教大人'查阅资料等方法了解下列词语# "
手风琴
!#"用查工具书'联系上下文'想象画面等方法理解下列词语# "
演奏"呢喃"雄伟"威力"汇聚"汹涌澎湃"波澜壮阔
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#!"大自然的声音 预习!#"
朗读课文
大声地将课文朗读 ! 遍$做到流畅$有感情#
整体感知
根据课文内容填一填#
日积月累
!,我积累了描写水的词语#
"
"
"
#,我会摘抄描写(微风拂过)和(狂风吹起)的声音的语句#
"
"
"
学会提问
我还有不懂的问题*
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"
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他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色#
$,船上满载着银光闪闪的鱼$还有青色的虾和蟹$
金黄色的海螺# 船队一靠岸$海滩上就喧闹
起来#
#+"美丽的小兴安岭"预习!!"
任务二"预习字词
#,=D$'"K?$'";1"=D$".8$"K<"%"/"*#,/"
*#1"=-A$"=D"E-&$"JH
$,脑"脑袋"头脑""袋"口袋"袋鼠
严"严格"严肃""实"实际"现实
挡"抵挡"阻挡""视"视线"电视
线"线条"直线""坛"天坛"花坛
显"显示"明显""材"木材"材料
软"柔软"松软""刮"刮风"搜刮
库"仓库"库房
%,!!"东北*指我国东北地区$包括辽宁'吉林'黑
龙江三省以及内蒙古自治区的东部#
紫貂*貂的一种$外形像黄鼬$耳朵略呈三角
形$毛棕褐色# 能爬树$吃野兔'野鼠或鸟
类$有时也吃野菜'野果和鱼等#
!#"欣赏*享受美好的事物$领略其中的情趣#
葱葱茏茏*形容!草木"青翠茂盛的样子#
严严实实*事物之间结合得紧$没有空隙#
名贵*著名而且珍贵#
来临*来到+到来#
#+"美丽的小兴安岭"预习!#"
任务二"整体感知
!,东北"时间!季节变换""一年四季
#,小鹿"太阳"野花"示例*山葡萄"榛子
任务三"日积月累
!,我国东北的小兴安岭$有数不清的红松'白桦'
栎树--几百里连成一片$就像绿色的海洋#
#,小兴安岭一年四季景色诱人$是一座美丽的大
花园$也是一座巨大的宝库#
第七单元
#!"大自然的声音"预习!!"
任务二"预习字词
#,E-"/">6+"$4"$&$"BM-".D"#+8">#,".D
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$,妙"美妙"妙计""演"演变"演奏
奏"合奏"节奏""琴"钢琴"口琴
感"感动"情感""受"接受"感受
激"激情"激动""击"攻击"打击
器"机器"容器""滴"水滴"点滴
敲"敲打"敲击""鸣"鸣叫"共鸣
诉"诉说"告诉
%,!!"手风琴*风琴的一种$由金属簧'折叠的皮制
风箱和键盘组成# 演奏时左手拉动风箱$右
手按键盘#
!#"演奏*用乐器表演#
呢喃*形容小声说话的声音$文中用来形容
微风拂面的轻柔之声$十分贴切#
雄伟*雄壮而伟大#
威力*强大的使人畏惧的力量#
汇聚*聚集#
汹涌澎湃*汹涌$!水"猛烈地向上涌或向前
翻滚+澎湃$形容波浪互相撞击# 形容水势
很大$波浪互相撞击$发出巨响# 也比喻声
势浩大#
波澜壮阔*形容声势雄壮浩大 !多用于诗
文'群众运动等"#
#!"大自然的声音"预习!#"
任务二"整体感知
水$也是大自然的音乐家"动物是大自然的歌手
"手风琴"打击乐器"我很快乐
任务三"日积月累
!,汹涌澎湃"波澜壮阔"风平浪静
波涛汹涌"波光粼粼"惊涛骇浪
#,当微风拂过$那声音轻轻柔柔的$好像呢喃细
语$让人感受到大自然的温柔+当狂风吹起$整
座森林都激动起来$合奏出一首雄伟的乐曲$那
声音充满力量$令人感受到大自然的威力#
##"读不完的大书"预习!!"
任务二"预习字词
#,.L$"E&"=+&$"F1-">D":"-"74"*<$
;H$"0H"*#+A$'
$,读"读书"朗读""虾"虾仁"龙虾
麻"麻布"麻袋""勇"勇敢"勇气
蚂"蚂蚁"蚂蟥""蚁"蚂蚁"白蚁
短"短小"短板""栽"栽种"栽花
梨"梨花"梨树""寸"尺寸"寸步
柔"柔和"柔软""摇"摇摆"摇晃