7.1了解网络安全常识（教学设计）《电子商务基础》（航空工业出版社）
2024-08-06
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普通
内容正文：
项目七：网络安全与电子商务法律法规
引导案例：“炒鞋”愈演愈烈，电商规范只能靠“良心”？
案例描述： 近年来，“炒鞋”现象在网络上愈演愈烈，大量未经授权的鞋类商品通过电商平台销售，严重扰乱了市场秩序。尽管电子商务平台已经出台了一系列规范措施，但由于缺乏有效的法律约束和执行力度，一些商家依然存在违规行为。这引发了关于电商规范是否足够有效的讨论，有观点认为，电商规范能否得到严格执行，很大程度上取决于商家的道德水平，而法律的强制力似乎难以跟上市场变化的步伐。
案例分析： 本案例揭示了网络安全与电子商务法律法规在保护消费者权益和维护市场秩序方面的重要性。同时，它也提出了对现行法律法规执行力度的质疑，引发了对如何有效监管电商市场、保障消费者权益的思考。
任务一教案：了解网络安全常识
教学目标：
· 掌握网络安全的基本概念和常见威胁。
· 理解网络安全常识在日常生活和电子商务中的应用。
· 学习如何保护个人信息和防止网络诈骗。
知识链接：
1. 使用手机App要谨慎：提醒学生注意手机App的安全风险，如恶意软件、隐私泄露等问题。
2. 不要连接陌生的免费Wi-Fi：教育学生警惕公共Wi-Fi可能存在的安全风险，如黑客攻击、信息窃取等。
3. 谨慎使用扫码支付：讲解扫码支付的便利性与潜在风险，如二维码诈骗、支付安全问题等。
4. 留意电子邮件安全：教授学生识别电子邮件中的诈骗信息，如钓鱼邮件、恶意链接等。
教学方法：
· 讲授：通过案例分析和互动讨论，教授网络安全基础知识和常见威胁。
· 实践操作：指导学生下载并使用“国家反诈中心”App，了解如何防范网络诈骗。
· 角色扮演：通过角色扮演活动，模拟网络安全事件，让学生亲身体验网络安全的重要性。
任务实施——下载并使用“国家反诈中心”App：
活动目标：
· 通过实践操作，让学生了解如何下载和使用“国家反诈中心”App，学习防范网络诈骗的基本技能。
· 增强学生对网络安全的意识和自我保护能力。
活动流程：
1. 理论讲解：教师介绍网络安全的基本概念，以及常见的网络威胁。
2. App演示：教师演示如何下载和使用“国家反诈中心”App，包括安装、设置、使用功能等。
3. 学生实践：学生在教师的指导下，按照演示步骤下载并使用“国家反诈中心”App，学习如何识别和防范网络诈骗。
4. 问题讨论：分享App使用经验，讨论网络安全的重要性，以及如何在生活中应用网络安全知识。
素质拓展：
· 鼓励学生关注网络安全领域的最新动态，了解最新的网络安全技术和法规。
· 组织网络安全模拟活动，让学生在虚拟环境中体验网络安全事件，提高应对能力。
自我评价：
· 学生根据操作实践和项目实施过程，自我评价在网络安全方面的能力和意识。
项目实训：调查电子商务平台的用户隐私保护措施
· 学生通过网络调研和案例分析，了解电子商务平台在用户隐私保护方面的做法和存在的问题。
项目考核：
· 安全知识测试：通过在线或书面测试，评估学生对网络安全常识的掌握程度。
· App使用报告：根据学生提交的“国家反诈中心”App使用报告，评估其网络安全意识和自我保护能力。
· 网络安全案例分析：通过分析一个具体的网络安全案例，评估学生对网络安全威胁的认识和应对策略的理解。
学科网（北京）股份有限公司
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