26忆读书第二课时导学案2024-2025学年统编版语文五年级上册

《忆读书》导学案 （第二课时） 学习目标： 1.能结合自己的读书经历，交流对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。 2.能对作者的读书方法发表自己的看法。 学习重点难点： 能结合自己的读书经历，交流对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。 学习过程： 一、自主学习 著名作家冰心娓娓道来，以她一生的经历告诉我们“读书好，多读书，读好书”，让我们获益匪浅。那么她在文中是怎样描述的？ 读书经历 阅读时间 阅读书目 二、合作探究 1. 学习第1自然段，了解课文的开头的特点。 “一谈到读书，我的话就多了” 文章的开头一段只有一句话，语言（ ），点明了文章的（ ），引出下文对（ ）的感受的描写。 2. 学习第2～8自然段，体会“读书好”“多读书”。 （1）请用“——”标出书名，用“ ”画出描述读书感受的句子，结合重点词语谈谈自己的体会。 《三国演义》——这是作者（ ）岁时读的第一本书，所以记忆犹新，写得最详细。 《水浒传》——人物（ ），每个人都有极其生动的性格。 《红楼梦》——十二三岁时，（ ）；到（ ）年，“才尝到……兴亡盛衰的滋味”。 （2）“自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。”这句话中“越看越明白”的含义是什么？ （3）体会“总而言之，统而言之”的意思和作用。 （4）“总而言之”和“统而言之”这两个词语的意思差不多，用在这里是不是有点儿啰唆？ （5）深入理解“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话。 3. 学习第9、10自然段，体会“读好书”。 （1）作者认为什么样的书才是好书？ （2）请你根据作者的读书经历来具体说明好书的标准。 （3）作者从多年读书生活中得到的体会是什么？她是如何说明的？ 4. 学习第11、12自然段。 （1）说说冰心给儿童刊物写的指导读书的话是什么。 （2）在“读书好，多读书，读好书”一句中，三个分句各自强调的重点是什么？结合全文谈谈你的理解。 三、展示交流 1.各小组依次推举发言人汇报小组成果。(选择最优的发言人为小组加分吧) 2.认真倾听其他同学发言，时刻准备为本组补充发言，或对其他组的发言进行评价。 四、训练反馈 1. 有感情地朗读课文，了解课文内容。 （1）本文按照（ ）顺序讲述了“我”读（ ）、（ ）和（ ）的感受，为我们总结了宝贵的读书经验。 A.《三国演义》 B.《红楼梦》 C.《水浒传》 D.时间 （2）作者列举了读哪些书的例子?（ ）(多选) A.《三国演义》 B.《白蛇传》 C.《水浒传》 D.《红楼梦》 E.《封神榜》 F.《荡寇志》 2. 词语积累。 形容读书刻苦、勤奋的成语： 3. 按要求写句子。 （1）《三国演义》比《荡寇志》强多了。（改成反问句） （2）岳飞是一位伟大的爱国英雄。（改成感叹句） 4.根据课文内容，说一说作者喜欢读什么样的书，不喜欢读什么样的书? 5. 课文中写道：“我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对……”你有过类似的读书经历吗？回想一下，然后写一写。 学科网（北京）股份有限公司 $$