第一次月考卷（二）（含答题卡）-【中职专用】2024-2025学年高一语文基础上册期末模拟卷（福建专用）

【中职专用】2024-2025学年高一语文基础上册月考模拟卷（福建专用） 第一次月考（二） 【知识范围：基础上册1-2单元】 一、语文基础知识（共6小题，第1-5题每题3分，第6题5分，共20分） 1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是（ ） A.塞（sài）上 谐（xié）和 山坳（ào） 汤汤（tāng） B.掬（jū）起 浅濑（lài） 峭（qiào）壁 瞥（piē）见 C.札（zhā）记 荞（qiáo）麦 长嘶（sī） 氛（fēn）围 D.绿荫（yīn） 荷（hé）枪 奢侈（chí） 颀（xīn）长 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.小褂 席篾 柔猾 藕断丝连 B.嘱咐 包裹 菱角 聚精汇神 C.摇橹 搭理 跳荡 铜墙铁壁 D.缠皎 崎岖 梭鱼 欢天喜地 3.下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（ ） A.《荷塘月色》是一篇脍炙人口的写景抒情散文，它描绘了一幅清新、美丽的月下荷塘美景。 B.荷塘中，高高挺出水面的荷叶一望无际、青翠欲滴；一朵朵娇艳的荷花含情脉脉，妩媚动人。 C.这个画家的人物画，粗中有细，风景画特别是荷花图更是别有风味地另有一番滋味。 D.这群姑娘穿上时装，亭亭玉立，翩然若仙，更增添了节日的欢庆气氛。 4.以下四句运用的修辞手法依次为（ ） ①我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的顶上，饱受风雨的打击…… ②危楼高百尺，手可摘星辰。 ③云水间，满眼翻飞的挽帐；风雷中，满耳坚定的誓言。 ④有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？ A.比喻 拟人 对偶 设问 B.比喻 夸张 对偶 反问 C.夸张 对偶 拟人 设问 D.夸张 比喻 拟人 反问 5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A.《诗经》是我国现实主义诗歌的源头。 B.《沁园春·长沙》，“沁园春”是词牌名，从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关；“长沙”是标题，揭示了有关内容。 C.世界三大短篇小说巨匠：欧·亨利（美）、莫泊桑（法）、契诃夫（俄）。 D.欧·亨利小说历来以出乎意料的结尾著称，《最后一片叶子》结尾突如其来的写法，亦是这种体现。 6.补写下列句子中空缺部分。（每小题1分） （1）她静默地远了、远了， ，走尽这雨巷。 （2） ，莲子清如水。 （3）静女其姝， 。 （4）《沁园春·长沙》中，从仰视和俯视角度写大自然中生物生机勃勃的句子是： ， 。 （5）《沁园春·长沙》中，词人伫立在橘子洲头，回忆过往， ， 两句表现青年人意气风发、劲头正足的状态。     二、现代文阅读（本大题共6小题，共20分） (一)阅读《荷花淀》选段，回答7-9题。（第7、8题每题3分，第9题4分） ①小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来，也许有些怨恨那些走远了的人。但是立刻就想：什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了！ ②大船追的很紧。 ③幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇的小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来，就像织布穿梭，缝衣透针一般快。 ④假如敌人追上了，就跳到水里去死吧! ⑤后面大船来的飞快。那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗! ⑥“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。” ⑦她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧! ⑧她们向荷花淀里摇，最后，努力的一摇，小船窜进了荷花淀。几只野鸭扑楞楞飞起，尖声惊叫，掠着水面飞走了。就在她们的耳边响起一排枪! ⑨整个荷花淀全震荡起来。她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来。她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸，啊！原来是他们! ⑩但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。 ⑪手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一团烟硝火药气味。战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品…… 7.选文对这群青年妇女的群体特征分析有误的一项是（ ） A.“她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼”表现了青年妇女娴熟的划船技术和愉快的心情 B．“假如敌人追上了，就跳到水里去死吧!”这段心理描写表现了青年妇女们视死如归坚贞不屈的品质 C．“这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌”，此处细节描写以划船的动作表现青年妇女的临危不惧 D．“那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”此处环境描写烘托青年妇女保家卫国的决心 8.下列对本文相关内容的理解和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A.“往荷花淀里摇!那里水浅，大船过不去”，这既表现这群青年妇女遇到敌人的沉着和机智，也推动故事情节发展 B.“啊，原来是他们”一句，表现青年妇女发现藏在荷叶下面的各人丈夫的惊喜，也表现她们对男人们没有出手相救的不满 C.选文叙述青年妇女探夫遇敌，在情急之下把船摇进荷花淀，却意外地把敌人引进战士们的伏击圈，情节曲折有致 D.选文以全知视角叙写发生在抗战时期荷花淀的一次战斗，有意过滤了战争残酷的一面，使小说变得清新而富有诗情 9.请从修辞手法等角度出发，对第⑦段进行简单赏析，字数100字左右。 (二)阅读《风景谈》选段，回答10-12题。（第10-11题每题3分，第12题4分） 最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃，坚决，勇敢，和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃，坚决，勇敢，和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！ 10.“最后一段回忆是五月的北国。”这句话在文中的作用是（ ） A.交代时间 B.领起下文 C.点明中心 D.承上启下 11.对北国清晨的两位战士形象刻画分析有误的一项是（ ） A.写吹喇叭的小号兵主要是为了赞美荷枪战士感人的民族精神 B.用红绸子的暖色与刺刀寒光的冷色互相映衬，表现两个战士的严肃、坚决、勇敢和高度警觉的形象 C.对小号兵和荷枪战士形象的描绘，作者不仅注意动静搭配，也注重色彩的调配 D.用“物”烘托“人”，用北国晨光、朝霞、山峰来正面烘托民族精神化身的两个战士 12.作者插人一段有关贴照簿上小号兵的描写，采用了什么写法，其作用是什么？ 三、口语交际和语文综合实践活动（共 3小题，每小题 5 分，共 15 分。） 农历九月九日，是中国传统的重阳节，同时也是中国的敬老节。学校开展以“感恩敬老”为主题的活动。 13.下列诗句中写重阳节的是( ) A.明月几时有，把酒问青天。 B.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 C.遥知兄弟登高处，遍插茱英少一人。 D.屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。 14.请写出重阳节的两种习俗。 15. 在这次活动中，你打算为老人做哪些事?(请写出两件事) 四、整本书阅读（5分） 读完路遥的《平凡的世界》，哪一个人物形象最能触动你，请结合相关具体情节谈谈理由，100字左右。 卷II 一、文言文阅读（第1题和第2题各3分，第3题4分，共10分） 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉？” 1.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A.能顺木之天 天：自然生长规律 B.其置也若弃 置：放下 C.根拳而土易 易：容易 D.而木之性日以离矣 离：背离，远去 2.下列“之”字意义与用法不同于其他三项的一项是（ ） A.能顺木之天 B.其培之也 C.虽曰爱之 D.其实仇之 3.翻译“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。” 二、文体写作 （30分） 来到新学校，见到新老师、新同学，面对崭新的学习生活，你有什么新的体会和感悟呢?请以《新的 》为题，写一篇作文。 要求： （1）除诗歌外，文体不限； （2）不得套作，不得抄袭； （3）文中不得出现真实校名、姓名等信息； （4）字数不少于 350 字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【中职专用】2024-2025学年高一语文基础上册月考模拟卷（福建专用） 第一次月考（二）答题卡 班级 姓名 座号 成绩 卷Ⅰ（60分） 一、语文基础知识（共6小题，第1-5题每题3分，第6题5分，共20分） （一）选择题（共5题，每小题3分，共15分） 1 2 3 4 5 （二）默写常见的名句名篇（共5小题，每小题1分，共5分） 6.默写常见名句名篇。 （1） （2） （3） （4） ， 。 （5） ， 。 二、现代文阅读（共6题，共20分） (一) 阅读《荷花淀》选段，回答7-9题。（第7、8题每题3分，第9题4分） 7.（ ） 8.（ ） 9. 请从修辞手法等角度出发，对第⑦段进行简单赏析，字数100字左右。 （二）阅读《风景谈》选段，回答10-12题。（第10-11题每题3分，第12题4分） 10.（ ） 11.（ ） 12. 作者插人一段有关贴照簿上小号兵的描写，采用了什么写法，其作用是什么？ 三、口语交际和语文综合实践活动（共 3小题，每小题 5 分，共 15 分。） 13.（ ） 14.请写出重阳节的两种习俗。 15. 在这次活动中，你打算为老人做哪些事?(请写出两件事) 四、整本书阅读（5分） 读完路遥的《平凡的世界》，哪一个人物形象最能触动你，请结合相关具体情节谈谈理由，100字左右。 卷Ⅱ（40分） 一、文言文阅读（第1题和第2题各3分，第3题4分，共10分） 1.（ ） 2.（ ） 3. 把“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。”一句翻译成现代汉语。 二、写作（30分） 来到新学校，见到新老师、新同学，面对崭新的学习生活，你有什么新的体会和感悟呢?请以《新的 》为题，写一篇作文。 要求： （1）除诗歌外，文体不限； （2）不得套作，不得抄袭； （3）文中不得出现真实校名、姓名等信息； （4）字数不少于 350 字。 （2） 350字 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【中职专用】2024-2025学年高一语文基础上册月考模拟卷（福建专用） 第一次月考（二） 【知识范围：基础上册1-2单元】 一、语文基础知识（共6小题，第1-5题每题3分，第6题5分，共20分） 1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是（ B ） A.塞（sài）上 谐（xié）和 山坳（ào） 汤汤（tāng） B.掬（jū）起 浅濑（lài） 峭（qiào）壁 瞥（piē）见 C.札（zhā）记 荞（qiáo）麦 长嘶（sī） 氛（fēn）围 D.绿荫（yīn） 荷（hé）枪 奢侈（chí） 颀（xīn）长 B 解析：A汤汤(shāng) C札记( zhá ) D荷枪( hè )、奢侈( chǐ )、颀长( qí ) 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ C ） A.小褂 席篾 柔猾 藕断丝连 B.嘱咐 包裹 菱角 聚精汇神 C.摇橹 搭理 跳荡 铜墙铁壁 D.缠皎 崎岖 梭鱼 欢天喜地 C 解析：A柔滑 B聚精会神 D缠绞 3.下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（ C ） A.《荷塘月色》是一篇脍炙人口的写景抒情散文，它描绘了一幅清新、美丽的月下荷塘美景。 B.荷塘中，高高挺出水面的荷叶一望无际、青翠欲滴；一朵朵娇艳的荷花含情脉脉，妩媚动人。 C.这个画家的人物画，粗中有细，风景画特别是荷花图更是别有风味地另有一番滋味。 D.这群姑娘穿上时装，亭亭玉立，翩然若仙，更增添了节日的欢庆气氛。 C 解析：C项，“别有风味”另有一种趣味或特色。与后文“另有一番滋味”语意重复。A项，脍炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人人都称费。符合题意。B项，含情脉脉：指饱含温情，默默地以眼神表达自己的感情。符合题意。D项，亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。符合题意。 4.以下四句运用的修辞手法依次为（ B ） ①我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的顶上，饱受风雨的打击…… ②危楼高百尺，手可摘星辰。 ③云水间，满眼翻飞的挽帐；风雷中，满耳坚定的誓言。 ④有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？ A.比喻 拟人 对偶 设问 B.比喻 夸张 对偶 反问 C.夸张 对偶 拟人 设问 D.夸张 比喻 拟人 反问 B 解析：①中“我愿意是……”是比喻中的暗喻，排除，CD项。②中“手可摘星辰”是夸张中的夸大。排除A项。 5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ D ） A.《诗经》是我国现实主义诗歌的源头。 B.《沁园春·长沙》，“沁园春”是词牌名，从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关；“长沙”是标题，揭示了有关内容。 C.世界三大短篇小说巨匠：欧·亨利（美）、莫泊桑（法）、契诃夫（俄）。 D.欧·亨利小说历来以出乎意料的结尾著称，《最后一片叶子》结尾突如其来的写法，亦是这种体现。 D 解析：作者是将悬念推到结尾才将它揭开，然而其发展又无不和前文的铺垫一一对应，并不是突如其来的。 6.补写下列句子中空缺部分。（每小题1分） （1）她静默地远了、远了， 到了颓圮的篱墙 ，走尽这雨巷。 （2） 低头弄莲子，莲子清如水。 （3）静女其姝， 俟我于城隅。 （4）《沁园春·长沙》中，从仰视和俯视角度写大自然中生物生机勃勃的句子是： 鹰击长空 ， 鱼翔浅底 。 （5）《沁园春·长沙》中，词人伫立在橘子洲头，回忆过往， 书生意气 ， 挥斥方遒 两句表现青年人意气风发、劲头正足的状态。     二、现代文阅读（本大题共6小题，共20分） (一)阅读《荷花淀》选段，回答7-9题。（第7、8题每题3分，第9题4分） ①小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来，也许有些怨恨那些走远了的人。但是立刻就想：什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了！ ②大船追的很紧。 ③幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇的小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来，就像织布穿梭，缝衣透针一般快。 ④假如敌人追上了，就跳到水里去死吧! ⑤后面大船来的飞快。那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗! ⑥“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。” ⑦她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧! ⑧她们向荷花淀里摇，最后，努力的一摇，小船窜进了荷花淀。几只野鸭扑楞楞飞起，尖声惊叫，掠着水面飞走了。就在她们的耳边响起一排枪! ⑨整个荷花淀全震荡起来。她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来。她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸，啊！原来是他们! ⑩但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。 ⑪手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一团烟硝火药气味。战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品…… 7.选文对这群青年妇女的群体特征分析有误的一项是（ A ） A.“她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼”表现了青年妇女娴熟的划船技术和愉快的心情 B．“假如敌人追上了，就跳到水里去死吧!”这段心理描写表现了青年妇女们视死如归坚贞不屈的品质 C．“这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌”，此处细节描写以划船的动作表现青年妇女的临危不惧 D．“那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”此处环境描写烘托青年妇女保家卫国的决心 答案：A 解析 不是“愉快的心情”，应是“焦急的心情”。 8.下列对本文相关内容的理解和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ B ） A.“往荷花淀里摇!那里水浅，大船过不去”，这既表现这群青年妇女遇到敌人的沉着和机智，也推动故事情节发展 B.“啊，原来是他们”一句，表现青年妇女发现藏在荷叶下面的各人丈夫的惊喜，也表现她们对男人们没有出手相救的不满 C.选文叙述青年妇女探夫遇敌，在情急之下把船摇进荷花淀，却意外地把敌人引进战士们的伏击圈，情节曲折有致 D.选文以全知视角叙写发生在抗战时期荷花淀的一次战斗，有意过滤了战争残酷的一面，使小说变得清新而富有诗情 答案：B 解析 选文没有体现“对男人们没有出手相救的不满”。 9.请从修辞手法等角度出发，对第⑦段进行简单赏析，字数100字左右。 答案：作者写荷叶“密密层层”在阳光下舒展开”，表现出荷叶无尽的生命力；采用比喻修辞手法，将荷叶比作铜墙铁壁，暗示这清香四溢的荷花淀里将出现一场激烈的伏击战。写荷箭“高高地挺出来”,表现出荷花坚强挺立的气质；采用比喻和拟人的修辞手法，将荷花箭比作监视来犯之敌的哨兵，表达白洋淀地区的英雄儿女保卫家乡的坚强意志与坚定决心。 (二)阅读《风景谈》选段，回答10-12题。（第10-11题每题3分，第12题4分） 最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃，坚决，勇敢，和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃，坚决，勇敢，和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！ 10.“最后一段回忆是五月的北国。”这句话在文中的作用是（ B ） A.交代时间 B.领起下文 C.点明中心 D.承上启下 11.对北国清晨的两位战士形象刻画分析有误的一项是（ A ） A.写吹喇叭的小号兵主要是为了赞美荷枪战士感人的民族精神 B.用红绸子的暖色与刺刀寒光的冷色互相映衬，表现两个战士的严肃、坚决、勇敢和高度警觉的形象 C.对小号兵和荷枪战士形象的描绘，作者不仅注意动静搭配，也注重色彩的调配 D.用“物”烘托“人”，用北国晨光、朝霞、山峰来正面烘托民族精神化身的两个战士 12.作者插人一段有关贴照簿上小号兵的描写，采用了什么写法，其作用是什么？ 答案：采用正面衬托的写法。照片上的号兵，写得较细，补充朝阳下小号兵的形象，一虚一实，一近一远，使山岗上小号兵的形象更加真切、丰满、清晰。 三、口语交际和语文综合实践活动（共 3小题，每小题 5 分，共 15 分。） 农历九月九日，是中国传统的重阳节，同时也是中国的敬老节。学校开展以“感恩敬老”为主题的活动。 13.下列诗句中写重阳节的是( B ) A.明月几时有，把酒问青天。 B.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 C.遥知兄弟登高处，遍插茱英少一人。 D.屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。 14.请写出重阳节的两种习俗。 答案：①登高;②插茱萸;③赏菊;④吃重阳糕;⑤饮菊花酒。 15. 在这次活动中，你打算为老人做哪些事?(请写出两件事) 答案：①陪老人爬山;②给老人洗脚;③陪老人聊天。 四、整本书阅读（5分） 读完路遥的《平凡的世界》，哪一个人物形象最能触动你，请结合相关具体情节谈谈理由，100字左右。 答案：孙少安这个形象最能触动我——他勤劳，肯吃苦，辛勤料理砖厂，不忘带领村民一起富裕，是新时代农民的优秀代表。但更能触动我的，是他牺牲自己，用男子汉的肩膀负起家庭重担——让妹妹完成学业，让弟弟安心闯荡，让姐姐维持生活。他并非没有想过离开，但他知道，他在，家就在。和少平比起来，他或许少了一份锐气和勇气，但正是这对家庭这深沉无私的爱与承担，让他散发着长兄温暖的光芒，让我深受触动，最不能忘怀。 卷II 一、文言文阅读（第1题和第2题各3分，第3题4分，共10分） 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉？” 1.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ C ） A.能顺木之天 天：自然生长规律 B.其置也若弃 置：放下 C.根拳而土易 易：容易 D.而木之性日以离矣 离：背离，远去 答案：C【解析】易：更换 2.下列“之”字意义与用法不同于其他三项的一项是（ A ） A.能顺木之天 B.其培之也 C.虽曰爱之 D.其实仇之 答案：A【解析】A.为结构助词“的”，B、C、D均为代词 3.翻译“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。” 答案：我郭橐驼不是能够使树木活得长久而且长得很快，只不过能够顺应树木的天性，来实现其自身的习性罢了。 二、文体写作 （30分） 来到新学校，见到新老师、新同学，面对崭新的学习生活，你有什么新的体会和感悟呢?请以《新》为题，写一篇作文。 要求： （1）除诗歌外，文体不限； （2）不得套作，不得抄袭； （3）文中不得出现真实校名、姓名等信息； （4）字数不少于 350 字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$