第14讲 辛亥革命 课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第六单元　辛亥革命与中华民国 的建立 1 从《辛丑条约》签订后到五四运动前这一历史阶段，主要处于晚清后期和北洋 军阀统治前期，即旧民主主义革命的终结时期。 1. 政治上：资产阶级领导的辛亥革命推翻了清王朝统治，建立了资产阶级民主共和 国，颁布了《中华民国临时约法》。但革命果实最终落入袁世凯手中，中国随后陷 入北洋军阀割据混战之中。资产阶级为了维护共和经历了从议会合法斗争到武装斗 争的曲折历程。 2. 经济上：这一时期，特殊的内外环境使中国民族资本主义得到短暂发展的机会。 国际时局的变迁、政府政策的调整、资产阶级的实业救国及爱国民众的救亡运动， 使民族资本主义的发展步入“黄金时代”。 3. 思想上：孙中山首次提出民族、民权、民生三大主义，三民主义是比较完整的资 产阶级民主革命纲领，同时也带有明显的时代局限和阶级局限。辛亥革命建立起共 和政体，传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放。袁世凯、张勋等妄图恢 复封建王朝的倒行逆施，都被历史大潮无情地席卷而去。以1915年陈独秀在上海创 办《青年杂志》为开端的新文化运动，高举民主与科学的旗帜，有着思想解放的重 大意义。 4. 社会生活上：受社会政治运动和思想运动的影响，衣食住行、社会习俗等发生重 大变化，如剪辫、放足、废除跪拜礼等，但明显呈现出新旧杂陈的特点。 第六单元　辛亥革命与中华民国 的建立 第14讲　辛亥革命 5 课程标准 命题点 考题取样 核心素养解读 了解孙中山三民主义的基本内容， 辛亥革命的背景 2023全国卷甲T28； 2023新课标卷T29； 2023.6浙江T23(2)； 2021湖南T8 1.运用唯物史观认识辛亥革命爆发的必然性；立足时空观念，梳理武昌起义的过程，了解革命烈士的英雄事迹，涵养家国情怀。 辛亥革命的进程 2022天津T6 课程标准 命题点 考题取样 核心素养解读 理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。 辛亥革命的意义及局限性 2022湖北T7； 2021北京T7； 2021河北T8 2.结合《中华民国临时约法》的内容，对其性质作出合理的历史解释。 3.从家国情怀的角度理解辛亥革命对中国结束帝制、走向民主共和的意 义。 命题分析预测 1.分析：高考多考查辛亥革命的背景、意义等。 2.预测：报刊在辛亥革命中的重大作用、西方对辛亥革命的 不同态度等可能成为新的命题点。 知识点一　资产阶级民主革命的兴起 1. 客观形势：清末“新政”和“预备立宪” (1)进程 “新政” 在官制、军事、商业、教育等方面进行了一系列改革。 “预备 立宪” ①1906年9月，清政府宣布预备立宪。立宪派成立了预备立宪公会，积 极推进立宪运动。 ②1908年8月，清政府颁布《[1] 》。 ③1911年5月，清政府组织“皇族内阁”。 钦定宪法大纲　 (2)影响 ①清政府的“新政”使越来越多的人认识到：只有推翻清政府，中国才有希望。 ②“预备立宪”使不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持 革命。 拓展 清末“新政”与资产阶级民主革命的关系 (1)民主革命活动的开展触动了清朝的封建专制统治，促使清末“新政”的实行。 (2)“新政”的开展，在客观上促进了资产阶级民主革命的发展。主要表现是：奖励 实业推动了资本主义经济的迅速发展，为资产阶级民主革命提供了经济基础；建新 式学堂和留学热潮的出现，产生了众多的青年学生和知识分子阶层， 成为民主革命 的群众基础；由于清末新军的出现，革命党人把工作重点转移到新军，新军就逐渐 成了民主革命的阵地。 2. 主观努力：革命派的准备 组织 准备 ①1894年11月，孙中山在檀香山组织兴中会。 ②1905年8月20日，孙中山与黄兴等人在日本东京创建全国性的资产阶 级革命政党中国[2] ⁠。 思想 准备 ①孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”成为中 国同盟会纲领。 ②在中国同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山首次提出民族、民 权、民生三大主义，合称“[3] ”。 同盟会　 三民主义　 军事 准备 ①孙中山组织了多次反清武装起义。 ②以徐锡麟、秋瑾等为代表的一大批革命党人前仆后继，给清政府以沉 重打击。 ③1911年4月27日的广州[4] ⁠引起了巨大震动。 黄花岗起义　 拓展 对“三民主义”的理解 　　三民主义是孙中山的思想理论，也是辛亥革命的指导思想。民权主义是核心， 民族主义是前提，民生主义是补充和保证。它是一个比较完全的资产阶级民主革命 纲领。 知识点二　武昌起义与中华民国的建立 1. 武昌起义 (1)有利时机：1911年5月，四川[5] ⁠发展成武装起义。 (2)爆发：1911年10月10日晚，新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。 (3)结果：起义军很快控制了武汉三镇，并成立[6] ⁠，推黎元洪 为都督。 (4)影响：湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立。 保路运动　 湖北军政府　 拓展 保路运动与武昌起义的关系 (1)保路运动使全国人民看清了清政府卖国以维护自身统治的本质，促使湖北新军发 动武昌起义，是武昌起义的导火线。 (2)为镇压四川保路运动，清政府将湖北新军西调，造成湖北防务空虚，给武昌起义 创造了条件。 2. 中华民国的建立 (1)建立：1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山宣誓就任第一任临 时大总统，新的共和政体就此产生。 (2)革命果实旁落 过程 ①袁世凯在英国等列强支持下，以武力威胁革命势力，又诱使革命党人展 开和议。 ②在重重压力下，孙中山被迫发表让位声明。 ③袁世凯随后又以南方革命党的共和要求，对已束手无策的清政府施压。 结果 ①1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告清王朝统治结 束。 ②1912年2月15日，南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统。辛亥革 命的成果落到北洋军阀首领袁世凯的手中。 全体国民　 资产阶级共和国宪法　 (3)《中华民国临时约法》的颁布 目的 防止袁世凯专权，维护民主共和制度。 时间 1912年3月11日。 主要 内容 ①中华民国的主权属于[7] ⁠；国民一律平等。 ②国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考 试、选举、参政等自由和权利。 ③以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权，国务员须副署临 时大总统公布的法律及命令。 地位 是中国历史上第一部具有[8] ⁠性质的重要文件。 拓展 《中华民国临时约法》体现的政治原则 (1)规定中华民国主权属于全体国民，体现了主权在民的原则。 (2)确立行政、立法、司法三权分立的政治体制，体现了三权分立的原则。 (3)规定国内各族人民一律平等，体现了民族平等的原则。 (4)规定内阁总理的产生方式与职权，体现出实行责任内阁制。 知识点三　辛亥革命的历史意义 1. 意义 政治 辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代[9] ⁠革命的序幕。这次革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的[10] ⁠ ⁠，建立起共和政体。 思想文化 传播了[11] ⁠理念，推动了中华民族思想解放。 经济 打击了帝国主义在华势力，为[12] ⁠的发展创造了有利条件。 社会生活 促使社会风俗发生新的变化。 民族民主　 君主专制 制度 民主共和　 民族资本主义　 2. 局限性 (1)没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。 (2)缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政 党的领导。 注意：辛亥革命只是推翻了君主专制制度，而地主阶级的统治地位、封建土地所有 制并未改变，封建思想在国民头脑中还根深蒂固。 情境1　清末“新政”的影响 新政……推行教育改革，是想造就“尊崇孔教，爱戴大清国”的人……清政府并 没有获得多少为己所用的人才，反而出现了一个不同于传统士类的知识分子群体， 成为王朝的掘墓人。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料说明清末“新政”产生了什么影响？ [答案]　清末“新政”推动了近代知识分子群体的形成，客观上加速了清朝的 灭亡。 概念 预备立宪 晚清政府为抵制革命，笼络资产阶级上层，巩固自己的统治所采取的措施—— 政治上预备实行宪政的活动。宪政指的是以宪法为中心的民主政治。清政府的预备 立宪是一场骗局，导致民主革命更加高涨。 情境2　三民主义 今者中国以千年专制之毒而不解，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义 殆不可以须臾缓。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之 易……吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革 命毕其功于一役。 ——孙中山《民报》发刊词 结合材料分析孙中山为什么要主张“民族革命”“政治革命”“社会革命”这 三种革命。 [答案]　进行“民族革命”是为了推翻清王朝的封建统治；进行“政治革命”是要 结束封建君主专制政体，建立资产阶级共和国；进行“社会革命”是为了防止资本 主义带来的贫富分化和对立，避免出现欧美革命带来的社会弊端。 图解历史 革命派、清政府、袁世凯和帝国主义之间的关系 情境3　梁启超对辛亥革命的评价 辛亥革命有什么意义呢？简单说：一面是现代中国人自觉的结果，一面是将来 中国人自发的凭借。自觉，觉些什么呢？第一，觉得凡不是中国人，都没有权来管 中国的事。第二，觉得凡是中国人，都有权来管中国的事。 ——摘编自梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》 根据材料说明辛亥革命的意义。 [答案]　增强了国民的民族、民主意识。 情境4　辛亥革命的局限性 辛亥革命，似乎是一种民众的联合，其实不然……与我们民众大多数，毫 没关系。 ——毛泽东 材料反映了什么问题？ [答案]　辛亥革命的群众基础较为薄弱。 探究1　辛亥革命的爆发 材料　以武昌起义为起点的辛亥革命是20世纪中国的第一次历史性巨大变化。在这 场全国规模的革命运动中，武昌之所以能成为首义之区绝不是偶然的。除了某些客 观条件以外，湖北革命党人的活动发挥了重要作用。他们在当时无论从社会地位还 是声望看，都是一些小人物，却做出了惊天动地的大事情。他们长期投身新军，以 坚忍不拔的精神进行艰苦的革命宣传。起义前夕参加革命团体的新军兵士有五千余 人，占湖北新军总数的三分之一以上。在原定起事当夜，起义指挥机关被破获而他 们仍义无反顾地坚决采取行动。……那些默默无闻的小人物以及他们所代表的社会 群体的巨大历史功勋，永垂千古。 ——摘编自金冲及《辛亥革命研究》 材料主旨 材料论述了辛亥革命爆发的原因。 思考：依据材料并结合所学，说一说20世纪初为什么“默默无闻的小人物”能够推 动中国发生历史性巨大变化。 试答： ⁠ ⁠ ⁠ 民族资本主义的发展壮大了资产阶级力量；西方民主革命思想不断传入中 国，人们思想得到解放；资产阶级革命派对湖北新军的鼓动；清政府推行的“新 政”加速了社会变革。　 唯物史观——辛亥革命的爆发具有历史必然性 (1)经济基础：清末“新政”、预备立宪客观上促进了资本主义的发展，促使资产阶 级力量壮大。 (2)思想基础：资产阶级民主革命思想的广泛传播，特别是西方的天赋人权、自由平 等学说的影响。 (3)组织基础：资产阶级革命团体的广泛建立和资产阶级革命政党的形成。 (4)军事基础：同盟会发动黄花岗起义等一系列武装起义，推动了民主革命进入 高潮。 探究2　辛亥革命的历史功绩 材料　辛亥革命是秦朝以来中国历史上最伟大的一次历史性转折。中国历史上扳倒 皇帝的例子有很多，但每次扳倒后，又有新的皇帝登上那个宝座。辛亥革命的目的 不是拥立新皇帝，而是推倒任何皇帝。皇帝被掀倒了，皇帝宝座被废除了，人民接 受了与中国传统政治完全不同的共和立宪观念，成立了共和国，即中华民国。从此 以后，中国形成了一个新的观念：敢有帝制自为者，天下共击之。 ——摘编自张海鹏《辛亥革命的伟大历史意义》 材料主旨 材料阐述了辛亥革命的政治、思想意义。 思考：根据材料，概括辛亥革命的历史意义。 试答： ⁠ ⁠ ⁠ 辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中国历史上第一个 共和政体；传播了民主共和理念，动摇了中国人对于皇权统治的崇拜，推动了思想 解放。　 历史解释——辛亥革命推动中国近代社会的进步 从帝国 到民国 辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中国历史上第一 个民主共和国，具有划时代的历史意义。 从臣民 到国民 辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易 服、废止缠足、废除跪拜礼和革除“大人”“老爷”等称呼的移风易俗 举措，使得国民的面貌为之一新。 从君权神授 到民主共和 辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动，传播了民主共和理念，开阔 了人们的视野，提高了人们的政治热情。 从变法图存 到实业救国 辛亥革命后社会上掀起了一股兴办实业的热潮，推动了中国近代工 业的发展。 唯物史观——辛亥革命的根本教训 (1)需要有一个能够正确把握前进航向的坚强的革命政党，作为革命的引路人，作为 团结广大群众万众一心地进行斗争的核心。没有这样一个核心，即便客观上存在着 比较成熟的革命形势，革命队伍仍然是涣散无力的，难以实现既定的目标。 (2)需要以革命派为主体，区别各种复杂的情况，团结一切可以团结的力量，结成广 泛的统一战线。没有这样一个广泛的统一战线，在强大的帝国主义和封建势力面 前，在反动政治势力的拉拢和分化下，革命就会孤立无援而陷于失败。 (3)需要一支有共同革命理想和严格纪律的革命军队，同反动统治势力进行坚决的武 装斗争。在近代中国的具体国情下，没有这样一支可靠的革命军队，离开武装斗 争，无论提出什么正确的政治纲领和主张，最后都只能流于空谈。 命题点1　辛亥革命的背景 1. [2021湖南]20世纪初，武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地，商况之殷盛，亦冠于 沿岸之诸港”，汉口更是“舟楫之辐辏，货物之聚散，其盛不亚于上海，其余则尚 未能比类也”。武汉的这一状况(　D　) A. 表明其航运发展水平超过上海 B. 说明商业贸易中心向腹地转移 C. 为长江沿岸工业重新布局奠定基础 D. 为资产阶级民主革命发生创造条件 D 1 2 3 4 5 6 [解析]　据题意可知，20世纪初武汉商业繁盛，这有利于自然经济进一步解体和民 族资本主义的发展，从而使民族资产阶级力量壮大，这就为资产阶级民主革命的发 生提供了经济基础和阶级基础，D项正确。A项是对“其盛不亚于上海”的错误解 读，排除；材料强调的是武汉商业的繁盛，不能说明商业贸易中心向腹地转移，B 项排除；C项说法错误，排除。 1 2 3 4 5 6 命题变式 2. [2023海南模拟]1905年，《民报》 以同盟会机关报的姿态亮相，其首先在各地知 识分子和青年教师、学生中秘密传阅，随后逐步扩散到社会大众。倾向革命的官兵 “从头至尾，读得滚瓜烂熟，见人就一段一篇地背诵”。 《民报》因此常常供不应 求，多次重版，最高发行量曾达17 000余份。这表明(　A　) A. 民主革命具备一定的社会基础 B. 新式教育推动革命进程的加速 C. 三民主义思想被民众普遍接受 D. 社会舆论已能够影响政治发展 A 1 2 3 4 5 6 [解析]　据材料“《民报》以同盟会机关报的姿态亮相……随后逐步扩散到社会大 众”可知，《民报》受众广泛，销量较大，民主革命思想也因此得到较好的传播， 这为辛亥革命奠定了一定的社会基础，A项正确；材料并未反映出新式教育对革命 进程的推动作用，排除B项；由材料看不出民众对三民主义思想的态度，排除C项； 材料没有涉及政治走向，无法得出“社会舆论已能够影响政治发展”的结论，排除 D项。 1 2 3 4 5 6 命题点2　辛亥革命的进程 3. [2022天津]我国很多省份出版过论述20世纪初某一历史事件的著作，其核心内容 包括各省革命团体的民族民主革命宣传活动、武装斗争和各地新政府的建立等。这 些著作主要反映了(　B　) A. 义和团运动的社会影响 B. 辛亥革命的发展特点 C. 新文化运动的历史作用 D. 五四运动的重要意义 B 1 2 3 4 5 6 [解析]　辛亥革命发生在20世纪初，符合“论述20世纪初某一历史事件的著作”； 辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，符合“各省革命团体 的民族民主革命宣传活动”；辛亥革命通过武装斗争推翻了清政府的统治，符合 “武装斗争”；武昌起义胜利后，各省纷纷独立，建立了新政府，符合“各地新政 府的建立”。由此可知，B项正确。 1 2 3 4 5 6 命题点3　辛亥革命的意义及局限性 4. [2022湖北]下图是近代一位青年寓居天津期间的元旦日记，箭头所指的方框内文 字(　B　) A. 流露出对社会嬗变的失落情感 B. 反映了帝制到共和的时代变化 C. 展现民国元年元旦的社会景象 D. 表达作者投身革命的坚定立场 B 1 2 3 4 5 6 [解析]　据材料“元旦日记”“国旗五色”“黄帜青龙销声匿迹”可知，材料反映 的是中华民国成立，B项正确；材料中“乍更新岁气象万千处此繁盛之区益增今昔 之感”体现了该青年对社会嬗变的肯定，这种肯定并非局限于民国元年元旦当天的 情感体验，A、C两项错误。材料并未反映出作者投身革命的坚定立场，D项错误。 1 2 3 4 5 6 5. [2021河北]《顾维钧回忆录》记载：1912年的北京由“废帝宣统管辖之下的紫禁 城”“东交民巷和民国首都三部分组成”；1913年，“(袁世凯)对国民党的活动采 取了坚决镇压手段”“临时国会被解散了”“袁(世凯)下令逮捕许多重要的国民党 党员”。据此可知，当时(　D　) A. 推翻君主专制迫在眉睫 B. 军阀统治丧失基础 C. 帝国主义势力异常强大 D. 民主革命任务艰巨 D 1 2 3 4 5 6 [解析]　由材料“东交民巷……组成”可知，帝国主义在华仍然享有特权，反帝任务 没有完成；由材料“对国民党的活动采取了坚决镇压手段”“袁(世凯)下令逮捕许 多重要的国民党党员”可知，袁世凯实行专制独裁统治，代表封建地主阶级的利 益，说明反封建任务没有完成，民主革命任务艰巨，D项正确。辛亥革命推翻了君 主专制，A项排除；从袁世凯独裁统治的情况来看，当时军阀统治的基础并未丧 失，B项排除；材料中虽涉及帝国主义，但不能说明其势力异常强大，C项排除。 1 2 3 4 5 6 命题变式 6. [2023武汉武昌区质检]有学者提出，辛亥革命创建中华民国，采取五族共和，将 民族国家建设同共和政体建构相结合，实现了从“天下”到“国家”，从“臣民” 到“国民”的转变。这说明辛亥革命(　B　) A. 从根本上改变了中国社会的发展方向 B. 促进了近代中国民族国家的形成 C. 使民主共和的思想观念逐渐深入人心 D. 初步奠定了现代中国的基本版图 B 1 2 3 4 5 6 [解析]　由“采取五族共和……实现了从‘天下’到‘国家’，从‘臣民’到‘国 民’的转变”可知，辛亥革命促进了近代中国民族国家的形成，B项正确。中华人 民共和国的成立，从根本上改变了中国社会的发展方向，A项错误。材料强调的不 是辛亥革命在思想上的意义，C项错误。清朝前中期初步奠定了现代中国的基本版 图，D项错误。 1 2 3 4 5 6 命题点1　辛亥革命的背景 1. [2023全国卷甲]清末，陈去病在《论戏剧之有益》一文中说：“此其奏效之捷， 必有过于劳心焦思，孜孜矻矻以作《革命军》《驳康书》《黄帝魂》《落花梦》 《自由血》者殆千万倍。”他号召青年人投身戏剧。这反映出(　C　) A. 传统戏曲的演出逐渐衰落 B. 戏剧开始由愉悦达官显贵转向民众 C. 戏剧成为宣传革命的手段 D. 反清书籍宣传革命思想的作用弱化 C 1 2 3 4 5 6 7 [解析]　根据材料“此其奏效之捷，必有过于劳心焦思”可知，陈去病认为戏曲通 俗易懂，与《革命军》等著作相比，在宣传革命思想方面有独特的功效，故选C 项。材料所述为利用戏曲传播革命思想，未涉及戏曲衰落，排除A项。“开始”仅 由材料无法得出，排除B项。材料主旨并非强调反清书籍宣传革命思想的弱化，排 除D项。 1 2 3 4 5 6 7 2. [2021.1浙江]1905年7月，孙中山与华兴会领导人商讨时指出：“现今大势及革命 方法，大概不外联络人才一义。中国现在不必忧各国之瓜分，但忧自己之内讧，此 一省欲起事，彼一省亦欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争， 元末朱、陈、张、明之乱，此时各国乘而干涉之，则中国必亡无疑矣。”孙中山旨 在(　B　) A. 批判旧式农民起义的落后性 B. 强调联合革命力量的必要性 C. 说明培养革命人才的重要性 D. 阐述反抗列强瓜分的紧迫性 B 1 2 3 4 5 6 7 [解析]　根据材料“1905年”“内讧”“各自号召……二十余国之争”“必 亡”等可得出，孙中山认为应该联合革命力量，不然会导致内乱和各国的干 涉，故选B项。孙中山只是用旧式农民起义阐述联合革命力量的必要性，其目 的并不是批判旧式农民起义的落后性，故排除A项。材料不涉及革命人才的培 养，故排除C项。材料中孙中山强调的是要联合各革命力量，而不是阐述反抗 列强瓜分的紧迫性，故排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 3. [2023新课标卷]1910 年，长沙爆发抢米风潮。具有地方议会性质的湖南谘议局致 电军机处，请求朝廷撤换处置失当的巡抚，谘议局议长和士绅联名致电湖广总督瑞 澂。瑞澂认为该士绅等“迹近干预”，上奏朝廷：“巡抚乃系疆臣，用舍尤应钦 定。”这表明(　D　) A. 新政强化了清廷权威 B. 谘议局架空了督抚权力 C. 地方势力控制了官场 D. 士绅阶层民主意识增强 D 1 2 3 4 5 6 7 [解析]　湖南谘议局具有地方议会性质，其提请撤换处置突发事件不力的官员，并 和士绅联名致电湖广总督，这体现出士绅阶层的民主意识增强，D项正确。清末新 政削弱了中央权威，排除A项；谘议局致电总督处理问题，表明谘议局尚无权单独 处理，“架空”一词表述错误，排除B项；由材料推不出C项结论。 1 2 3 4 5 6 7 4. [2023.6浙江，7分](节选)阅读材料，完成下列要求。 材料二　1900年以后，绅士在城里办商会、学校，建立各种组织，结社非常普遍， “社会”极为普遍地成为其总称。从1902年起，报刊中“社会”的使用次数开始增 加，逐渐取代更具有传统政治色彩的“群”。1903年，革命刊物《浙江潮》发表的 《新社会之理论》一文，广泛使用近代意义的“社会”概念；革命党人陈天华在 《苏报》上撰文，强调学生与“各级社会”不同，是“祖国存亡之关键”。1903年 后，“社会”一词高度普及。伴随“社会”一词的风行，时人开始思考如何进行政 治变革和社会改造。部分革命党员意识到自己是“中等社会”的代表，必须以“下 等社会”为依托，为根据地，并自信有能力领导“下等社会”进行“有秩序之革 命”。尽管“中等社会”并没有真正把“下等社会”发动起来，但他们领导的革命 却是一个承先启后的历史环节。 ——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等整理 1 2 3 4 5 6 7 (2)根据材料二，概括20世纪初“社会”一词逐渐取代“群”的原因。结合所学，列 举1911年辛亥革命前革命党人领导“有秩序之革命”的重要举措。(7分) [解析]　第一小问解题思路如下表所示： 材料中的有效信息 原因 “从1902年起，报刊中‘社会’的使用次数开始增 加，逐渐取代……‘群’” “社会”比“群”理念更新 (或传统政治色彩更少)。 “1903年，革命刊物《浙江潮》……广泛使用近代意 义的‘社会’概念；革命党人陈天华在《苏报》上 撰文，强调学生……是‘祖国存亡之关键’” 报刊的宣传。 1 2 3 4 5 6 7 材料中的有效信息 原因 “1900年以后，绅士……建立各种组织，结社非常普 遍，‘社会’极为普遍地成为其总称” 绅士的推动。 第二小问，设问时间为“1911年辛亥革命前”，主语为“革命党人”，回答此 问要从多个角度入手，具体可从建立革命组织、进行革命宣传、发动武装起义 等方面分析。 1 2 3 4 5 6 7 [答案]　原因：“社会”比“群”理念更新(或传统政治色彩更少)；报刊的宣传；绅士的推动。(3分)举措：建立革命组织；进行革命宣传；提出三民主义；发动武装起义。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 命题点2　辛亥革命的进程 5. [2023.1浙江]1912年，《中华民国临时约法》颁布，规定实行责任内阁制。据载， 宋教仁曾谓：“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不 得不就范。”下列项中，与宋教仁限制总统权力意图相吻合的是(　D　) ①临时大总统代表政府总揽政务 ②临时大总统统率全国陆海军队 ③参议院行使立法权并可弹劾临时大总统 ④临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效 D A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 1 2 3 4 5 6 7 [解析]　根据材料并结合所学可知，③④属于实行三权分立和责任内阁制来限制总 统的权力的举措，故D项正确。①②体现总统的权力非常大而不是限制总统权力， 故A、B、C三项错误，均排除。 1 2 3 4 5 6 7 命题点3　辛亥革命的意义及局限性 6. [2021北京]1912年1月，列宁起草了一决议，提到辛亥革命“将给亚洲带来解放并 将破坏欧洲资产阶级的统治”“俄国无产阶级怀着极大的热忱和深切的同情注视着 中国革命人民获得的成就”。这表明，列宁认为(　D　) A. 辛亥革命与十月革命具有相同的性质 B. 孙中山领导的政党代表无产阶级利益 C. 共产国际的指导是中国革命胜利的原因 D. 辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治 D 1 2 3 4 5 6 7 [解析]　辛亥革命“将给亚洲带来解放并将破坏欧洲资产阶级的统治”，这指的是 辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治，D项正确。辛亥革命属于资产阶级民主革 命，而十月革命属于社会主义革命，A项排除；孙中山属于资产阶级革命派，他领 导的政党代表资产阶级利益，B项排除；共产国际成立于1919年，不可能指导中国 的辛亥革命，C项排除。 1 2 3 4 5 6 7 7. [2021.6浙江]对辛亥革命的认识，中共中央在第一次对时局的主张中指出：“辛亥 革命战争有两个意义，一个是反对满洲帝政之民主运动，一个是反对外力压迫之自 强运动。”这一认识强调这场革命(　B　) A. 完成了民族独立任务 B. 反帝反封建的内涵 C. 改变了中国社会性质 D. 传播了民主科学精神 B [解析]　“反对满洲帝政之民主运动”体现的是反封建、追求民主的性质，“反对 外力压迫之自强运动”体现的是反帝的性质，由此可知，这一认识强调的是辛亥革 命反帝反封建的内涵，B项正确。新民主主义革命的胜利标志着民族独立任务完 成，故排除A项。辛亥革命之后，中国仍旧是半殖民地半封建社会，故排除C项。新 文化运动传播了民主科学精神，故排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 1. [天星原创]1903年1月《湖北学生界》在东京创刊，它由留日湖北同乡会主办，是 辛亥革命时期“最早以省区命名的革命刊物”。刊物宗旨是“输入东西之学说，唤 起国民之精神”，设论说、学说、政法、教育、军事、经济、实业等多个栏目。该 刊物的创办主要得益于(　B　) A. 资产阶级政党的纷纷成立 B. 民主革命思想的进一步传播 C. 湖北成为列强争夺的中心 D. 民族资本主义经济初步发展 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 基础练习 [解析]　1903年留日湖北同乡会在东京创办《湖北学生界》，以“输入东西之学 说，唤起国民之精神”为宗旨，设论说、学说、政法等栏目，这与留日学生受民主 革命思想的熏陶密切相关，故B项正确。成立于1905年的同盟会是近代中国第一个 资产阶级政党，题目所给的时间是1903年，A项错误；C项不是该刊物创办的主要原 因，排除；该刊物创办于东京，与民族资本主义经济发展关系不大，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2. [2024河南名校联盟联考]1906年，清政府宣布预备立宪，有人作漫画《舆论》。 漫画左上角的葫芦分别装的是“专制”“立宪”，落款为“依样”，组成民间俗语 “依样画葫芦”，画中老人口呼“立宪”，却胸藏“专制”。此漫画意在(　A　) A. 讽刺清政府缺乏变革诚意 B. 抨击“皇族内阁”的欺骗性 C. 为民主革命寻求舆论支持 D. 支持速开国会的请愿运动 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 [解析]　材料“画中老人口呼‘立宪’，却胸藏‘专制’”强调的是预备立宪这项 政治活动有着保守性和欺骗性，预备立宪专制是实，民主是虚，讽刺清政府缺乏变 革诚意，A项正确。皇族内阁成立于1911年，排除B项；材料与民主革命无关，排除 C项；材料是对清政府变革的讽刺，非支持速开国会的请愿运动，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3. [2024江西联考]武昌起义后，立宪论者纷纷援引、调适从日本输入的国体、政体 理论，或扩充国体、政体类型，构建包容帝制的“共和新体”；或辨析国体、政 体，剥离君位与君权的关联。这从侧面说明当时(　B　) A. 君主立宪制政体更符合国情 B. 变革政治体制成为时代需要 C. 革命派的主张获得社会认可 D. 民主共和观念得到了传播 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 [解析]　据题干可知，辛亥革命爆发后，立宪派主张变革政治体制，剥夺君主的权 力，甚至要建立起包容帝制的“共和新体”，这表明变革政治体制成为时代需要， B项正确。据材料不能得出君主立宪政体更符合国情的结论，排除A项；材料体现立 宪派的主张，而未体现社会认可革命派的主张，排除C项；材料体现的是立宪派主 张的包容帝制的“共和新体”，而不是革命派主张的民主共和，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4. [2024贵州六校联考]1912年，南京临时政府实行“平和主义”外交政策，明确宣 布：清政府“与各国缔结之条约”“所借之外债”“所让与各国家或个人种种权 利”继续有效。这表明南京临时政府(　D　) A. 资产阶级革命的彻底性 B. 主动团结利用清朝政府 C. 资产阶级的民族凝聚力 D. 资产阶级革命的妥协性 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 [解析]　据材料“明确宣布：清政府‘与各国缔结之条约’‘所借之外债’‘所让 与各国家或个人种种权利’继续有效”并结合所学知识可知，南京临时政府之所以 承认清政府与列强签订的一系列不平等条约继续有效，就是为了换取列强的支持， 这是对现实的妥协，体现了资产阶级革命的妥协性，D项正确。“革命的彻底性” 不符合史实，排除A项；材料涉及的是南京临时政府与列强之间的关系，不涉及与 清政府之间的关系，排除B项；“资产阶级的民族凝聚力”主要内容是对内，而材 料主要内容是对外，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5. [2024江西九校联考]清帝退位诏书中曾写道：“即由袁世凯以全权组织临时共和 政府，与民军协商统一办法，总期人民安堵，海宇乂安，仍合满、蒙、汉、回、藏 五族完全领土为一大中华民国。”这份诏书(　A　) A. 为民国疆域继承提供文字依据 B. 体现中华民族多元一体的特征 C. 意在挑拨南北之间的合作关系 D. 标志着封建势力退出历史舞台 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 [解析]　据材料“仍合满、蒙、汉、回、藏五族完全领土为一大中华民国”可知， 清帝退位诏书中明确说明将五族领土归整为一大中华民国，即中华民国将继承清朝 原有疆域，这为民国疆域继承提供了文字依据，A项正确。材料强调的是领土的继 承，而不是中华民族多元一体的特征，B项排除；清帝退位诏书发出前，通过南北 议和，孙中山已发表声明：只要清帝退位，袁世凯赞成共和，即推举他做大总统。 “挑拨”一词表述不妥，C项排除；清帝退位标志着清王朝统治的终结，但封建势 力仍然存在，D项排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6. [2024江苏镇江模拟]清末，新政、立宪与革命三种社会运动，分别体现出“变 事”“变法”和“旧邦新造”的定位层次。终清之际革命运动的最后收功，对于新 政和立宪运动来说，是“三国归晋”；对于清末所有社会政治运动来说，是“万流 归宗”。该“革命运动”(　B　) A. 使清末社会政治运动主张趋同 B. 结束了中国两千多年的封建君主专制制度 C. 改变了中国半殖民地社会性质 D. 调和了资产阶级各派别之间的矛盾 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 [解析]　根据材料“旧邦新造”可知，该革命运动实现了国家政体的转变，根据 “三国归晋”“万流归宗”可知，该革命运动结束了清末多种社会政治运动并存的 状况，由此推知，该革命运动是辛亥革命，辛亥革命结束了中国两千多年的封建君 主专制制度，B项正确。材料强调的是辛亥革命完成了清末政治运动建立共和体制 的目标，而非社会政治运动“主张趋同”，排除A项；辛亥革命并未完成民族独 立、人民解放的历史任务，没有改变中国半殖民地的社会性质，排除C项；辛亥革 命并未能调和资产阶级各派别之间的矛盾，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7. [2024福州期中]辛亥革命是中国近代化的里程碑，毛泽东指出：“研究中国共产 党的历史，还应该把党成立以前的辛亥革命和五四运动的材料研究一下。不然，就 不能明了历史的发展。”以下说法最能够揭示辛亥革命和中共成立关联的是(　B　) A. 推翻了封建君主专制政体 B. 产业工人人数急剧增加，成为不可忽视的社会力量 C. 增强国民的民主参政意识 D. 民主共和理念渐入人心，推动了中华民族思想解放 [解析]　注意设问中的关键词“最能够揭示”。据材料及所学知识可知，辛亥革命 为民族资本主义的发展创造了有利条件，使产业工人的人数急剧增加，这为中共成 立奠定了阶级基础，B项正确。 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8. [2023辽宁名校联考]作家曹聚仁在《我与我的世界》中写道：“其后二年，辛亥 革命到来了。我们乡僻地带，交通阻梗，不知秦汉，遑论魏晋，如‘革命’这样的 名词，从来没听到过；乡间所说的，还是‘造反’。”据此可知，辛亥革命(　D　) A. 推动了共和观念的传播 B. 在农村遭到百姓的抵制 C. 并没有取得实际的成效 D. 未引起广大民众的共鸣 [解析]　根据材料“我们乡僻地带，交通阻梗，不知秦汉，遑论魏晋，如‘革命’ 这样的名词，从来没听到过；乡间所说的，还是‘造反’”可知，当时辛亥革命对 广大农村地区的影响有限，难以引起广大民众的共鸣，以至于民众对革命缺乏科学 的认知，故选D项。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9. [2024江苏高邮调研]康有为据《公羊传》的“三世说”提出：“社会历史进化是 沿着据乱世——升平世——太平世的轨道，由君主专制到君主立宪，再到民主共 和，一世比一世文明进步。”其后孙中山也指出：“共和者，我国治世之神髓，先 哲之遗业也。我国民之论古者，莫不倾慕三代之治。”两人都(　A　) A. 借助传统文化阐述民主思想 B. 对儒家思想内涵进行修正 C. 以传承儒家政治理想为宗旨 D. 推崇民主共和的治国理念 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 [解析]　据材料信息可知，康有为借助《公羊传》的“据乱世——升平世——太平 世的轨道”，宣扬“由君主专制到君主立宪，再到民主共和”，孙中山借助“先哲 之遗业”，宣扬共和制度，两者都借助传统文化阐述民主思想，A项正确。两人均 是借助传统文化来宣传资产阶级思想，并非对儒家思想内涵的修正，排除B项；两 人的目的是宣传资产阶级思想，并非传承儒家政治理想，排除C项；康有为主张君 主立宪，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10. [情境创新/2024河南洛阳调研]1908年，清廷启动预备立宪两年后，公布了《九年 预备立宪逐年筹备事宜清单》，分年列示1908—1916年预备立宪应办事宜，预备事 项中有20％属于一般行政事务。之后，清廷又谕令各部院制定本机构的九年清单， 其中一些部院的清单，如农工商部的共列128项，无一与宪政有关。这在一定程度 上反映出当时(　C　) A. 新旧势力间的斗争影响改革成效 B. 中央集权走向式微 C. 新政改革未能突破政治体制本身 D. 预备立宪不得民心 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 [解析]　据材料可知，清廷启动预备立宪两年后才公布《九年预备立宪逐年筹备事宜清单》，且将很多一般行政事务列为预备立宪应办事宜，许多部院所列清单无一与宪政有关，由此可见清政府对变革封建专制制度、实行宪政缺乏诚意，这在一定程度上反映出清末新政在改革政治体制方面突破不大，C项正确；材料未提及新旧势力间的斗争，排除A项；材料没有体现地方自主权增强，看不出中央集权式微，排除B项；材料主要涉及清政府实施预备立宪的情况，未提及民众的态度，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11. [天星原创]关于武昌起义之时革命党领袖黄兴是否主张放弃武昌，有如下观点， 由此可见(　C　) 观点 概况 黄兴主张放弃武昌 辛亥革命后，武昌起义功臣谭人凤回忆，黄兴不只是由于打了败仗，无颜再见同志，更重要的是他认为仍用现在的军队保卫武昌是不能取胜的，也不能坐待援军的到来，于是想放弃武昌。 黄兴根本没有提出过放弃武昌 主要依据是1912年9月28日上海《申报》整理发表了黄兴的演说词。 汉阳失守后，他提出了严守武昌的主张。 C A. 考辨史料真伪是历史研究的关键 B. 个人立场影响历史叙述 C. 对历史事实的判断应持慎重态度 D. 亲历者自述更具可信度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 [解析]　材料对同一历史事实有两种对立的历史叙述，由此可知，对历史事实的判 断应持慎重态度，选C项。材料不涉及史料真伪，排除A项。由材料看不出一个人的 立场问题，排除B项。黄兴和谭人凤都是事件亲历者，故排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12. [角度创新/2023山东威海期末]1911年10月，《泰晤士报》在报道辛亥革命时用词 谨慎，没有急着进行定性判断。但到了11月则相继发表了《首相袁世凯》《袁世凯 的责任》《袁世凯的任务》等文章，而对孙中山的报道则显得不足。这表明《泰晤 士报》(　D　) A. 反对中国实行民主共和制度 B. 根据中国政体变化调整态度 C. 默认袁世凯复辟帝制的行为 D. 立足英国国家利益进行报道 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 [解析]　据材料可知，1911年11月，《泰晤士报》对袁世凯进行了大量正面报道， 而对孙中山的报道则显得不足，说明《泰晤士报》支持袁世凯夺取革命的胜利果 实，以维护列强既得利益，即立足英国国家利益进行报道，故选D项；材料只是正 面宣传袁世凯，为袁世凯上台造势，没有对中国政体进行报道，得不出“反对中国 实行民主共和制度”的结论，排除A项；1912年1月1日，中华民国临时政府在南京 成立，新的共和政体就此产生，而1911年11月，中国政体尚未变化，排除B项； 1915年12月12日，袁世凯宣布接受帝位，复辟帝制，改中华民国为“中华帝国”， 与材料时间不符，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13. [2023山东临沂监测，15分]阅读材料，回答问题。 外国人眼中的辛亥革命 材料一　辛亥革命爆发数天后，在汉口一家外国商行任职的美国人鲍布写给母亲的 家书：“亲爱的妈妈，我从来没有想到会看见一场革命，但是现在我正在目睹着一 场真正的革命。” ——据[美]鲍布《辛亥首义目睹记》整理 材料二　中国这个古老的封建帝国已经被辛亥革命彻底埋葬，这个腐朽的封建帝国 已经轰然倒塌，中国人民迎来了更加自由和光明的时代。放眼全球，纵观人类的整 个历史，还有比辛亥革命的胜利更加激动人心的时刻吗？ ——摘编自[美]阿瑟·贾德森·布朗《辛亥革命》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 材料三　我在这里所遇到的每一个人都赞同革命，甚至比较开明的低级满族官吏也 反对他们的政府。现在要得出目前最好该做什么的意见还为时太早，但我想，在现 在绝对君权和如此众多的中国人正在酝酿的共和制之间，要有个中间阶段。清王朝 终究还有一种使中国各省和人民凝成一个整体的影响。 ——《泰晤士报》驻华首席记者莫理循致对外新闻部主任的信(1911年10月27日) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 根据材料并结合所学知识，对“外国人眼中的辛亥革命”加以阐释。(要求：持论有 据，论述充分，逻辑清晰) [解析]　首先概括三则材料中的观点；然后具体阐释所持观点的原因，对材料观点 差异的原因进行多角度解读；最后结合所学知识，对辛亥革命的积极意义、历史局 限等进行叙述。 [答案]　示例　美国人鲍布和布朗都高度肯定辛亥革命的积极作用；英国人莫理循 认为辛亥革命是历史的必然，但是中国不宜直接进入共和制。他们对辛亥革命有不 同的认识，首先是基于不同国情和历史，美国人看重革命的彻底性，英国人更注重 政治变革的渐进性。另外，个人立场、认识方法的差异等也是他们观点不同的原 因。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 辛亥革命是20世纪初中国面临内忧外患，处于积贫积弱的时代背景下出现的反 帝反封建的民主革命。它推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制 度，建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体；革命还传播了民主共和理念，推 动了中华民族思想解放；促使社会经济、思想、风俗等方面发生新的变化。辛亥革 命是“亚洲革命风暴”的重要组成部分，冲击了资本主义世界殖民体系。但是，辛 亥革命并没有解决中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任 务。(7分) 对待任何历史事件，我们都应该本着实事求是的原则，全面、辩证地分析认 识。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $$