1 白鹭-2024-2025学年五年级上册语文校本作业（统编版）

第一单元 1白鹭I预习(1) 三步预习 今日打卡 总共用时 建议用时 家长签字 )月()日 ()分 8分钟 任务一。 朗读课文 1.扫码听名师范读课文(1遍)。 2.给每个自然段标上序号，这篇课文共有( )个自然段。 3.大声地将课文朗读1遍，做到准确。 任务3预习字词 1.请在课文中用圆圈圈出《识字表》和《写字表》中的字。 2.给课后《识字表》中的字注音。 鹭( ) 嫌( 嵌( 匣( 嗜( 3.将课后《写字表》中的字端端正正地写在下面，并各组2个词语。 ) 第一单 日 我最想提醒读音的字是 最想带着大家写一写的字是 4.用多种方法预习词语。（意思可以写在课本上) (1)用请教大人、查阅资料等方法了解下列词语。 镜匣 (2)用查工具书、联系上下文、想象画面等方法理解下列词语。 嗜好清澄美中不足铿锵 任务三。查找资料 1.查找资料，了解课文作者郭沫若生平及作品。 2.找一找白鹭的有关资料（图片、视频、文字等）。 3.查找资料，了解一下第⑤自然段中“忽”和“分”的含义。 (家长评价：主动预习口 朗读流利○声音洪亮○ 书写工整○ 时间合理○) 语文5年级R上 1白鹭I预习(2) 四步预习 今日打卡 总共用时 建议用时 家长签字 )月()日 ()分 8分钟 任务一。 朗读课文 大声地将课文朗读1遍，做到流畅，有感情。 任务马整体感知 根据课文内容填空。想一想，为什么白鹭是一首精巧的诗？再用自己的话说说课文 的主要内容。 白鹭是一首精巧的诗 外形美 身段 水田钓鱼图 画面美 (2-5 (6-8月 我能用自己的话说说课文的主要内容： 第 单 任务三。 日积月累 我会摘抄我认为描写优美的语句。 1.直接抒发作者对白鹭的情感的句子： 2.表现白鹭一切都很适宜的句子： 任务四。 学会提问 我还有不懂的问题：（可以从写作手法、表达情感等角度提问）》 (家长评价：主动预习□ 朗读流利○ 声音洪亮口 书写工整口 时间合理○) 2语文5年级R上 参考答案 第一单元 附 吩咐嘱咐 亭凉亭亭子 1白鹭预习(1) 榨榨油压榨 慕爱慕羡慕 任务二 预习字词 矮矮小低矮 谈谈话谈论 2.lùxian gian xia shi 4.吩咐：口头指派或命令：嘱附。 3.宜适宜便宜 鹤 白鹤 仙鹤 爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。 嫌嫌弃嫌隙 朱朱红朱砂 体面：（相貌或样子）好看；美丽。文中指 嵌镶嵌嵌合 框 相框门框 人不要只追求外表好看。 厘木匣匣子 嗜 嗜好嗜酒 2落花生预习(2) 哨口哨放哨 恩恩惠恩情 任务二整体感知 韵韵母韵味 收尝议 4.(1)镜匣：盛梳妆用品的匣子，其中装有 课文围绕落花生写了种花生、收花生、 可以支起来的镜子」 尝花生、议花生的过程，着重写了一家人过 (2)嗜好：特别的爱好（多指不良的）。 “花生收获节”时议花生的情景，由花生的 清澄：形容水清明澄澈。 特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体 美中不足：虽然很好，但还有缺陷。 面，而对别人没有好处的人”这个耐人寻味 铿锵：形容声音响亮而有节奏。 的道理，体现了不为名利、只求有益于社会 参考答案 1白鹭预习(2) 的人生观与价值观。 任务二整体感知 任务三日积月累 色素示例：枝头独立图空中低飞图 示例：人要做有用的人，不要做只讲体面，而 课文主要围绕白鹭讲述了白鹭的身段、 对别人没有好处的人。 色素等外形美，水田钓鱼、枝头独立、空中低 3桂花雨 预习(1】 飞等在不同场景中的画面美，表达了作者对 任务二预习字词 白鹭的喜爱和赞美之情。 2.lu6 hang 任务三日积月累 3.懂懂事 懂得 兰 兰花兰草 1.示例：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子 箩筐稻箩 婆外婆巫婆 里的散文诗。 糕 蛋糕糕饼 饼饼干铁饼 2.示例：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结 浸浸泡浸润 缠缠绕纠缠 构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分 茶茶叶茶树 捡捡柴捡漏 则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌 4.尤其：表示更进一步。 白，黛之一忽则嫌黑。 纷纷：（言论、往下落的东西等）多而杂 2落花生 预习(1】 乱。文中指桂花往下落时的样子。 任务二预习字词 童年：儿童时期：幼年 2.mǔfen zhàliu 3桂花雨预习(2】 3.亩田亩市亩 播播种播撒 任务二整体感知 浇浇水浇花 盼吩附 台风时节，母亲担心台风吹落桂花“我"” 48