第一单元 2 第2课时 减法-【随堂笔记】2024-2025学年一年级上册数学（人教版2024）

第2课时 减法 课前·预习笔记 任务 笔记 重点 减法的意义(教材第26页例3) (1)小男孩原来有(4)个气球,飞走了(1)个 求现在还剩几个气球,就是从总数里去掉飞走的,用(减) 法计算。 (2)认识减法算式及减法算式的读法。 4-1=3 读作:4减1等于3。 减号 总结: 从总数里去掉一部分,求还剩多少,用减法计算 知识点 难点 减法的计算方法(教材第27页例4) (1)树上原来有(5)只松鼠,跑走了(3)只,求现 在树上还剩几只松鼠,用(减)法计算,列式为5-3。 (2)探究5-3的计算方法。 方法一:倒数法。从5倒着数3个数,5、4、3,还剩 2个数,所以5-3=2。 方法二:数的分解。 方法三:想加算减法。 1 -5-3-2 5-3=2 5以内数的减法的计算方法:倒数法、数的分解、想加算减法。 用智 减法的意义 减法 减法的计算方法 30 课堂·听课笔记 过批注 小男孩原来有4个气球,飞走了7个,求现在还剩几个气球。 减法 ③ 观察图时,重 点关注小男孩 拿着的气球个 在图形中一般用线画 数的变化。 掉或用虚线圈起来表 飞走了/个气球。 示去掉的部分。 4个气球。 ,还剩个气球。 读减法算式时 4-1=3 读作:4减1等于3。 总结从总数里 要按从左往右的 : 顺序读。 去掉一部分,求 减号 “”表示去掉”:读作“减” 还剩多少,用减 不能读作“减去”。 法计算。 总数一部分数三部分数 试一试 果果怎么做,就可以使 的根数和花花的同样多 果果吃掉根香蕉。 我吃掉1根,就和花花 的同样多了。 花花有根香蕉。 果果原来有4 根香蕉。 果果 花花 表示4根香蕉。 表示减少1根香蕉。 表示根香蕉。 40 树上原来有5只松鼠,跑走了3只,求现在树上还剩几只松鼠。 列减法算式 跑走了3 5-3=2 只松鼠。 ,5只松鼠。 方法二数的分解。 □□□□ 倒数法。 跑走了3。 →数3个数。 只松鼠。 从5倒着数,5、4、3, 还剩2只 方法三,想加算减法。 剩下的数就是结果。 3(2)=5→5-3-2 计算5以内数的减法时,可以用倒数法、数的分解和想加算减法。 做一做 1. 看图说一说算式表示的意思。 原来有5把。 原来有4块。 ## 拿走2块。 拿走1把 5-1=4 4-2=2 2.画一画,填一填。 DDD 画去几个就减几。 4-1= 3.涂一涂,填一填。 3-1-□ 4-1-□ 5-2=■ □□□□ □○□□□ 咸几就给几个圆涂色。 41 学方法 解决此类问题时,要先确定 总人数,再用画图法我到作 运用画图法解决与排队有关的实际问题 为标准的那个人的位置,进 而解决问题。 5位小朋友排成一队,从前面数,冰冰排第2,冰冰后面有几位小朋友? 思路分析:用“·”代表冰冰,用“O”代表其他小朋友,画图如下: 前 →后 5位小朋友 冰冰 第2 2位小朋友 冰冰后面的小朋友 从前面数,冰冰排第2,要求冰冰后面有几位小朋友。 就是从总人数中减去冰冰及冰冰前面的人数。 正确解答:5-2=3 冰冰后面有3位小朋友。 解决此类问题时,若 根据减法的意义解决剩余数量比多少的问题 总数同样多,吃的桃 子越多,剩下的桃子 两只小猴分到的桃子同样多,谁吃的挑子多? 就越少。 我还剩2个。 我还剩3个。 思路分析:思路一:假设两只小猴都分到了5个挑子,第一只小猴 还剩2个,5-2=3,第一只小猴吃了3个桃子;第二只 小猴还剩3个,5-3=2,第二只小猴吃了2个桃子,所 以第一只小猴吃的桃子多。 思路二:当总数相同时,剩的桃子多吃的挑子少,剩的 桃子少吃的挑子多。2<3,所以第一只小猴吃的挑子多。 正确解答: 第一只小猴吃的桃子多。 42 课后 提升笔记 巧总结 易错点:看图列式,分不清谁是整体致错 看图列式计算。 提示 列算式时 可以从不同 的角度出发去理解题意,一定 □○□-□ 要注意图意和算式的一致性。 易错解读:找准整体,摘下来的1根丝瓜和藤上的3根丝瓜合起来才 是整体,即4根丝瓜。本题可以理解为原来一共有4根丝瓜,摘下 1根后,求还剩几根;也可以理解为原来一共有4根丝瓜,现在还 有3根,求摘下了几根。所以本题的正确答案为4一1三3或4-3=1。 举一反三: 看图列式计算。 □=□5-□=□3-□=□ 提素养 提示一先计算出O左,方两边算式的得数 再比较大小。 1.在里填上“”“<”或“=” 4-2○2 3-2○4-3 3-1○2+1 3O5-1 5-3○2-1 2+2○5-2 2.新情境一根木头锯一次可以截成2段。要想把这根木头截 成5段,需要锯多少次? 提示,锯的次数比段数少1。 □○□-□ 43第4课时分与合 做-一做 4只 1.21 每个急飞进的乐不会同样多。 2.23和2组成5。 举一反三 11和1组成2。 42221(或12) 1123(后两空答案不唯一) Q提素养 3.有4种情况： 1.1342 ①左边飞进4只，右边飞进1只：②左边飞1231 进3只，右边飞进2只：③左边飞进2只，12.（涂一涂略，答案不唯一）132223 右边飞进3只：④左边飞进1只，右边飞进 14 2.15的加、减法 第1课时加法 做一做 1 3.(摆一摆略)235 1.左图2+2=4表示的意思：原来有2辆 举一反三 玩具汽车，小猫又推来2辆玩具汽车，合54423545 起来是4辆玩具汽车。 @提素养 右图4+1=5表示的意思：瓶子里原来有1.（画图略）41加3等于4 4块石头，乌鸦又叼来1块石头，合起来是1 53加2等于5 5块石头。 12.3253+2=5 2.(摆一摆略)43+1=4 1 第2课时减法 做一做 (第二题答案不唯一) 1.左图5-1=4表示的意思：原来有5把1 3.(涂一涂略)233 铁锹，叔叔拿走1把铁锹，还剩4把铁锹。 举一反三 右图4-2=2表示的意思：原来有4块饼千， 4+1=55-2=33-1=2 小老鼠拿走2块饼千，还剩2块饼千。 ②提素养 2.3 1.==< <>> @@⊙白 12.5-1=4 4-2=2 -·158