第十八课 《感悟生命-珍爱生命 向阳生长》课件　2024—2025学年北师大版（2015）初中心理健康八年级全一册

你收到过爸爸妈妈送的礼物吗？ 其中最珍贵的礼物是什么？ 亲爱的同学们 珍爱生命 向阳生长 教师：邱芳玲 一、认识生命 活动一：绘出生命的色彩 请把代表你生命的色彩涂抹在纸片上，涂什么颜色和形状由你们自己决定。 时间一分钟，时间到请立即停笔。 如果为你的生命赋予色彩，哪些颜色最能代表你生命的色彩？ 一、认识生命 请展示你的纸片，看看周围有同学和你一样吗？这给了你什么样的生命启示？ 请还没有画完的同学举手，遗憾的是我们的游戏时间只有一分钟，这又给了你什么样的启示？ 觉得自己的作品不完美，如果还有机会，你会怎么绘制？ 展示与讨论 独特 有限 不可逆 个体特征 活动二：绽放生命的花朵 请各小组用最快的速度将你们的纸片拼一拼，在海报上粘出一朵绽放的花朵，粘好以后请举手。 一、认识生命 群体特征 温暖 力量 当代表所有人生命的卡片贴在一起之后，你有什么样的感受？ 生命因其不仅仅属于自己而珍贵 一、认识生命 二、珍惜生命 想一想 1、一朵花的成长可能会经历哪些挫折和困难 2、你遇到过哪些挫折，有哪些烦恼呢？ 做一做 1、请将你的烦恼写在纸条上，一条一张，贴在卡纸上 看完视频，你印象最深的是哪一幕？有什么心理感受？ 二、珍惜生命 韧性 二、珍惜生命 活动三：寻找身边的美好 活动规则： 回想过去一周发生的好事，将他们写在生命之花的花瓣上 给每件好事编号 时间五分钟，比赛看看哪组的好事最多 乐观 二、珍惜生命 在生命的每一个阶段会有许多人，愿意给予我们生命的温暖和快乐，给予我们生命源源不断的力量，他们是我们的重要支撑。 幸福策略： 活动四：让生命向阳而生 开放 二、珍惜生命 请将你身边给过你支持的人的名字写纸条上 将纸条贴在生命之花的土壤上 活动规则： 三、感悟生命 思考：珍爱生命仅仅是珍爱自己的生命吗？ 同辉 三、感悟生命 独自 闪光 与人 谢谢观看 $$