7 呼风唤雨的世纪&8 蝴蝶的家-2024-2025学年四年级上册语文校本作业（统编版）

!" #$ %4 R & ' ( ) !#" ( 呼风唤雨的世纪 预习!!" 朗读课文 !,扫码听名师范读课文!! 遍"# " #,给每个自然段加上序号$这篇课文共有!"""个自然段# " $,大声地将课文朗读 ! 遍$做到准确# " 预习字词 !,请在课文中用圆圈圈出%识字表&和%写字表&中的字# " #,给课后%识字表&中的字注音# 唤!""""""""纪!""""""""获!""""""""赖!"""" 潜!"""" 亿!"""" 索!"""" 奥!"""" 舶!"""" 质!"""" 哲!"""" $,将课后%写字表&中的字端端正正地写在下面$并各组 # 个词语 ! ! "" # !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !""" ! ! "" " !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !""" ! ! "" " !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !""" ! ! "" " !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" ! ! "" "" !"""" !"""" 我最想提醒读音的字是 $最想带着大家写一写的字是 # %,用多种方法预习词语# !意思可以写在课本上" !!"用请教大人'查阅资料等方法了解下列词语# " 世纪""光年 !#"用查工具书'联系上下文'想象画面等方法理解下列词语# " 呼风唤雨""出乎意料""改观""腾云驾雾""归根到底 查找资料 !,查找资料$了解课文作者路甬祥生平及作品# " #,查找资料$了解程控电话'伯特兰+罗素的相关资料# " !$" ( 呼风唤雨的世纪 预习!#" 朗读课文 大声地将课文读 ! 遍$做到流畅$有感情# " 整体感知 !,读课文$根据课文内容填空# 课文讲述了 #+ 世纪 的发展历程# #+ 世纪$人类 月 球$潜入深海$ 百亿光年外的天体$ 原子核世界的奥秘# 文章展 示了科学技术的迅猛发展给人类的 生活和 生活带来的 $激发了我们 的浓厚兴趣# #,(,千里眼-,顺风耳-和腾云驾雾的神仙)在现代指什么. " " " 日积月累 !,课文中出现的成语* " " " #,课文中含义深刻的句子* " " " 学会提问 读了课文$我还有不懂的问题* " " " !" #$ %4 R & ' ( ) !%" ) #蝴蝶的家 预习 朗读课文 !,扫码听名师范读课文!! 遍"# " #,给每个自然段加上序号$这篇课文共有!"""个自然段# " $,大声地将课文读 # 遍$做到准确$流畅$有感情# " 预习字词 !,请在课文中用圆圈圈出%识字表&中的字# " #,给课后%识字表&中的字注音# 避!""""""""撼!""""""""喧!""""""""雀!"""" 檐!"""" $,用请教大人'查工具书'联系上下文等方法理解下列词语# !意思可以写在课 本上"" 家雀儿""躲避""低沉""震撼""喧嚷""秘密 查找资料 !,查找资料$了解课文作者燕志俊生平及作品# " #,查找资料$了解蝴蝶的相关资料# " 整体感知 读课文$根据课文内容填空# 课文以问题( )为线$反复写(我)为蝴蝶 着急# 文中写(我)的猜测是*蝴蝶会藏身于屋宇'麦田' ' ' ' 或者树叶下面# 文中写小女孩的猜想是*蝴蝶藏在 # 全文表达了作者 的感情# 学会提问 读了课文$我还有不懂的问题* " " !" #$ %4 R & ' ( ) &#" 敏锐*!感觉"灵敏0!眼光"尖锐# 横七竖八*形容纵横杂乱# '"夜间飞行的秘密"预习!#" 任务二"整体感知 任务三"日积月累 !,示例*横七竖八"七手八脚"七上八下 七零八落"七嘴八舌 #,示例*它一边飞$一边从嘴里发出超声波# ("呼风唤雨的世纪"预习!!" 任务二"预习字词 #,/-.#"@&"/-;"7.,"B,"#"!&"3-H".0"$% 2/&"2/6 $,唤"呼唤"唤醒"""纪"年纪"纪律 技"技术"科技"""改"改革"改变 程"过程"程度"""超"超越"超级 亿"亿万"千亿"""核"核对"审核 奥"深奥"奥秘"""益"利益"效益 联"关联"联络"""质"物质"质量 哲"哲学"哲理"""任"任务"任意 善"善良"和善 %,!!"世纪*计算年代的单位$一百年为一个世纪# 光年*天文学上的一种距离单位$符号 !,2,# 光在真空中 ! 年内走过的路程为 ! 光年$约等于 *%'+& 亿千米# !#"呼风唤雨*使刮风下雨$原指神仙道士的法 力$现在比喻能够支配自然或左右某种局 面# 有时也比喻进行煽动性的活动# 本文 比喻人类在利用自然方面取得了巨大的 突破# 出乎意料*超出了预先的估计# 改观*改变原来的样子$出现新的面目# 文中 指科学技术的发展使人类的生活得到了改变# 腾云驾雾*传说中指利用法术乘云雾飞行# 归根到底*归结到根本上# ("呼风唤雨的世纪"预习!#" 任务二"整体感知 !,现代科学技术"登上"洞察"探索 精神文化"物质"巨大的改变 学习科学'探索科学 #,(千里眼)指电视'电脑和望远镜等$(顺风耳) 指电话和收音机等$(腾云驾雾的神仙)指飞机 和飞船等# 任务三"日积月累 !,呼风唤雨"出乎意料"腾云驾雾 #,#+ 世纪的成就$真可以用(忽如一夜春风来$千 树万树梨花开)来形容# ) # "蝴蝶的家"预习 任务二"预习字词 #,$&"/.#"I-?#"B,80"!"# $,家雀儿*麻雀!鸟名"# 躲避*离开对自己不利的事物# 低沉*天色阴暗$云层厚而低# 震撼*震动0摇撼# 喧嚷*!好些人"大声地叫或说# 秘密*有所隐蔽$不让人知道的!跟$公开%相对"# 任务四"整体感知 蝴蝶的家在哪里"树林"园里的花朵 老树干的底面"桥下面"秘密的'美丽而香甜的 家里"关爱小生命 第三单元 *"古诗三首"预习!!" 任务二"预习生字 #,>9"3+ $,暮"暮色"日暮"""吟"吟唱"吟诵 任务四"整体感知 残阳"江水"露珠"月亮"露珠"珍珠 月亮"弯弓 任务五"日积月累 示例*一道残阳铺水中$半江瑟瑟半江红# *"古诗三首"预习!#" 任务二"预习生字 #,!-"# $,题"题目"题词"""侧"侧面"侧身