3 现代诗二首&4 繁星-2024-2025学年四年级上册语文校本作业（统编版）

&" $ #现代诗二首 预习!!" 朗读诗歌 !,扫码听名师范读诗歌!! 遍"# " #,大声地将诗歌朗读 # 遍$做到准确$流畅$有感情# " 预习生字 !,请在%秋晚的江上&一诗中用圆圈圈出%识字表&中的字# " #,给课后%识字表&中的字注音# 巢!""""""""苇!"""" 查找资料 !,查找资料$了解诗人刘大白生平及作品# " #,查找资料$了解现代诗的相关知识# " 整体感知 边读诗歌边想象画面$根据课文内容填空# 在%秋晚的江上&一诗中$诗人巧妙地用归巢的 ' ' 和秋晚的江构成了生动的画面# 日积月累 诗歌文字优美$呈现了生动的画面# 我摘抄了我最喜欢的一句# " " 学会提问 读了这首诗$我还有不懂的问题* " " " !" #$ %4 R & ' ( ) '" $ #现代诗二首 预习!#" 朗读诗歌 !,扫码听名师范读诗歌!! 遍"# " #,大声地将诗歌朗读 # 遍$做到准确$流畅$有感情# " 预习字词 !,请在%花牛歌&一诗中用圆圈圈出%识字表&中的字# " #,给课后%识字表&中的字注音# 罗!""""""""霸!""""""""占!"""" $,用查工具书'联系上下文'想象画面等方法理解下列词语# !意思可以写在课 本上"# " 霸占""偷渡 查找资料 查找资料$了解诗人徐志摩生平及作品# " 整体感知 边读诗歌边想象画面$根据课文内容填空# 花牛在草地里 ' ' '做梦# %花牛歌&写出了一头 的花牛# 日积月累 诗歌文字优美$呈现了生动的画面# 我摘抄了我最喜欢的一句# " " 学会提问 读了这首诗$我还有不懂的问题* " " " (" % #繁星 预习 朗读课文 !,扫码听名师范读课文!! 遍"# " #,给每个自然段加上序号$这篇课文共有!"""个自然段# " $,大声地将课文读 # 遍$做到准确$流畅$有感情# " 预习字词 !,请在课文中用圆圈圈出%识字表&中的字# " #,给课后%识字表&中的字注音# 昧!""""""""坠!""""""""怀!"""" $,用查工具书'联系上下文'想象画面等方法理解下列词语# !意思可以写在课 本上"" 纳凉""密密麻麻""微小""仰望""模糊""摇摇欲坠 查找资料 !,查找资料$了解课文作者巴金生平及作品# " #,查找资料$了解课文的写作背景# " 整体感知 朗读课文$根据课文内容想象繁星满天的画面$并填空# 学会提问 读了课文$我还有不懂的问题* " !" #$ %4 R & ' ( ) &+" 参考答案 第一单元 !"观潮"预习!!" 任务二"预习字词 #M!"#"$%"!&""#F"()#F"*+,"F-.#"/.0 $1#F"2/+#"3/."!4"/-5 $,潮"潮水"潮湿"""据"根据"依据 堤"河堤"堤坝"""阔"宽阔"辽阔 盼"盼望"期盼"""滚"滚动"翻滚 顿"停顿"顿时"""逐"追逐"逐步 渐"逐渐"渐次"""堵"堵塞"堵车 犹"犹如"犹豫"""崩"崩裂"崩盘 震"震动"震惊"""霎"霎时"一霎 余"业余"其余 %,!!"奇观*雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见 的事情# !#"笼罩*像笼子似的罩在上面# 屹立*像山峰一样高耸而稳固地立着$常用 来形容坚定不可动摇# 若隐若现*形容隐隐约约# 文中指一会儿看 得见$一会儿又看不见# 人山人海*形容聚集的人极多# 人声鼎沸*人群发出的声音像水在锅里沸腾 一样$形容人声嘈杂喧闹# 横贯*!山脉#河流#道路等"横着通过去# !"观潮"预习!#" 任务二"整体感知 人山人海"形态"风号浪吼"钱塘江大潮$自古 以来被称为天下奇观# 任务三"日积月累 !,示例*风平浪静"白浪翻滚"水平如镜 微波荡漾"波涛汹涌 #,示例*再近些$只见白浪翻滚$形成一堵高高的 水墙# "那声音如同山崩地裂$好像大地都被 震得颤动起来# #"走月亮"预习!!" 任务二"预习字词 #,6"7-8#"34"!-+"3-&"(9"F:#F"3/-; $,淘"淘汰"淘气""牵"牵手"牵扯 鹅"天鹅"鹅毛""卵"卵生"以卵击石 坑"火坑"坑道""洼"低洼"洼地 填"填空"填写""庄"村庄"庄重 稼"庄稼"耕稼""俗"风俗"通俗 跃"跳跃"活跃""葡"葡萄"葡萄干 萄"葡萄"葡萄糖"稻"稻谷"水稻 熟"熟悉"成熟 %,!!"鹅卵石*直径较大的卵石$大小多像鹅蛋$所 以叫鹅卵石# 田埂*田间的埂子$用来分界并蓄水# !#"柔和*温和而不强烈# 风俗*社会上长期形成的风尚'礼节'习惯等 的总和# 泼剌*形容鱼在水里跳跃的声音# 闪闪烁烁*!光亮"动摇不定$忽明忽暗# #"走月亮"预习!#" 任务二"整体感知 我和阿妈走月亮"溪边"田园 任务三"日积月累 !,示例*坑坑洼洼"闪闪烁烁"明明白白 大大小小"完完整整"月光闪闪"秋风习习 杨柳依依"白雪皑皑 #,示例*哟$卵石间有多少可爱的小水塘啊$每个 小水塘都抱着一个月亮/ $ # "现代诗二首"预习!!" 任务二"预习生字 #,</"0"=:, 任务四"整体感知 鸟儿"斜阳"头白的芦苇 任务五"日积月累 示例*头白的芦苇$也妆成一瞬的红颜了# $ # "现代诗二首"预习!#" 任务二"预习字词 #,7-%"$."2/.# $,霸占*倚仗权势占为己有0强行占据# 偷渡*偷偷通过封锁的水域或区域$现多指偷越 国境# !"#$ ! " # $ &!" 任务四"整体感知 坐"眠"走"可爱俏皮'悠闲自在 任务五"日积月累 示例*花牛在草地里眠$白云霸占了半个天# % # "繁星"预习 任务二"预习字词 #,>+,"2/-&"/-", $,纳凉*乘凉# 密密麻麻*状态词# 又多又密!多指小的东西"# 微小*极小# 仰望*抬着头向上看# 模糊*不分明0不清楚# 摇摇欲坠*形容非常危险$就要掉下来或垮 下来# 任务四"整体感知 示例*在南京"光明无处不在"如今 深蓝色的天空里$悬着无数半明半昧的星# 觉得自己是一个小孩子$睡在母亲的怀里# 第二单元 &"一个豆荚里的五粒豆"预习!!" 任务二"预习字词 #,=?#"@,?#F"!9"@,1"A","B,4"C-.#F"!& $,豌"豌豆"豌豆苗""按"按时"按照 舒"舒服"舒适"""适"适当"适合 暗"黑暗"暗淡"""恐"恐怕"恐惧 僵"僵硬"僵持"""硬"坚硬"强硬 枪"手枪"枪法"""耐"忍耐"耐心 探"探视"探望"""愉"愉快"愉悦 曾"曾经"未曾"""沟"沟通"水沟 溢"洋溢"溢价 %,僵硬*!肢体"不能活动# 揭晓*公布!事情的结果"# 相称*事物配合起来显得合适# 虚弱*!身体"不结实# 兴奋*振奋0激动# 爆裂*!物体"突然破裂# 洋溢*!情绪#气氛等"充分流露# &"一个豆荚里的五粒豆"预习!#" 任务二"整体感知 将飞进太阳里去"没有走多远$被鸽子吃掉 任务三"日积月累 !,小女孩低下头来$轻轻地吻了一下它柔嫩的 叶子# #,(我$)第二粒说$(我将直接飞进太阳里去# 这 才像一粒豌豆呢$而且与我的身份非常相称/) '"夜间飞行的秘密"预习!!" 任务二"预习字词 #,$,?#"*4"@D"E-&"@&"(?#F"!D#F"2/+#F 2/.#F".,"!D#F"GD#F $,蚊"蚊香"蚊帐"""弄"捉弄"玩弄 科"科学"科目"""横"横梁"横线 竖"竖直"竖向"""绳"绳索"缆绳 系"系鞋带"系围裙"蝇"蝇头"苍蝇 证"证据"证明"""复"反复"复习 研"研究"钻研"""究"探究"究竟 达"到达"抵达"""驾"驾驭"驾车 驶"行驶"驾驶 %,!!"蝙蝠*哺乳动物$头部和躯干像老鼠$四肢和 尾部之间有皮质的膜$夜间在空中飞翔$吃 蚊'蛾等昆虫# 视力很弱$靠本身发出的超 声波来引导飞行# 超声波*超过人能听到的最高频!#++++ 赫" 的声波# 近似做直线传播$在固体和液体内 衰减较小$能量容易集中$能够产生许多特 殊效应# 广泛应用在各技术部门# 雷达*利用发射和接收无线电波进行目标探 测和定位的装置# 主要由发射机'天线'接 收机和显示器等组成# 目标的距离可通过 电磁波从雷达到目标'又反射回雷达的时间 测定# 广泛应用在军事'天文'气象'航海' 航空等方面# 荧光屏*涂有荧光物质的屏$1射线'紫外 线'阴极射线照射在荧光屏上能发出可见 光# 如示波器和电视机上都装有荧光屏$用 来把阴极射线变为图像# !#"清朗*凉爽晴朗#