第二章 声现象 专题 3.综合认识声音的特性 课件 2024-2025学年人教版物理八年级上册

第二章　声现象 专题训练 3.综合认识声音的特性 1．[中考·大连]“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是宋朝诗人辛弃疾的诗句，诗人能分辨出是蛙声，依据的是声音的(　　) A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 C 返回 2．[长治第一中学期中]如图所示，小明同学将手指润湿后沿着高脚杯杯口摩擦，便会听到声音，然后改变杯中水的多少，发出的声音发生变化的特性主要是(　　) A．响度 B．音调 C．音色 D．声速 B 返回 3．[临汾期中]如图所示的为考古人员在山西襄汾陶寺发掘工地发现的一套卫国的编钟。这一套编钟共计13枚，大多刻有铭文。其中一件有“卫侯之孙申子之子书”刻铭。古人制作这么多钟是为了产生更丰富的(　　) A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 A 返回 4．[中考·福建]下列词语中，形容声音响度小的是(　　) A．震耳欲聋 B．声如洪钟 C．轻声细语 D．鼾声如雷 C 返回 5．[中考·南京]小明和小华读出a、o、e三个拼音字母，利用软件采集到的数据如表所示，通过分析可知(　　) A.小明声音音调低 B．小明声音响度大 C．小华声音音调低 D．小华声音响度大 A 字母 小明 小华 a 109.2 Hz 261.2 Hz o 115.4 Hz 279.0 Hz e 120.5 Hz 282.8 Hz 返回 6.如图所示的是二胡的实物图。演奏者在演奏乐曲前通常要调拧弦轴，调节琴弦的松紧，这是为了改变声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)。 音调 返回 7．医生在听病人心脏跳动的声音时，要利用听诊器来减少声音的______，使声音的______增大些。 分散 返回 响度 8．智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现手机解锁，该功能主要是根据声音的________(填“音调”“音色”或“响度”)这一特性来工作的。 音色 返回 9．如图所示的是敲击两个音叉后示波器显示的声波图，乙音叉的______(填声音的特性)更高。 音调 返回 10.[原创题]下列词语中“高”指声音的哪个特性，请填写在横线上。 (1)“高”歌猛进：_____________________________。 (2)引吭“高”歌：____________________________。 (3)曲“高”和寡：_________________________。 (4)女“高”音歌唱家：___________________________。 (5)请勿“高”声喧哗：______________________。 (6)不敢“高”声语：_______________________。 响度 返回 响度 音调 音调 响度 响度 11.[立德树人·古代科技]如图，这是我国古代的“记里鼓车”，车行一里，木人击鼓，行十里，击镯(古代的乐器)。下列有关说法正确的是(　　) A．鼓声是由空气振动产生的 B．人听到的鼓声主要是由鼓槌传播的 C．人区别鼓声和镯声是根据声音的音色不同 D．击鼓越快，鼓声在空气中传播的速度也越快 C 返回 12．[大同浑源期中]壶口瀑布位于黄河中游的秦晋大峡谷南段，西临陕西宜川，东濒山西吉县。滚滚黄河水至此，300余米宽的洪流骤然被两岸束缚为50余米，若万马奔腾直入50米深，形如巨壶的河沟。波浪翻滚，惊涛怒吼，震声数里可闻。这就是壶口八大奇观之一 的旱天惊雷(如图所示)。下列说法错误的是(　　) A．“震声数里可闻”是指声音的响度大 B．“震声数里可闻”说明声音的响度跟距离声源的远近有关 C．“震声”是“巨壶”中的空气振动及瀑布冲击岩石后水的振动产生的 D．“旱天惊雷”奇观中的“震声”是通过水传播到人耳的 D 返回 13.[立德树人·传统文化]口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种声音，从声音的特性上来看，他主要模仿声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)。现场观众能欣赏到，是因为声音能在________中传播。口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍的越重，声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)越大。 音色 返回 空气 响度 14．如图所示，为了探究音调与什么因素有关，小伟设计了下面几个实验。 A．使硬纸板接触齿数不同的齿轮 B．改变钢尺伸出桌面的长度 C．改变硬卡片滑过梳子的速度 D．改变吹笔帽的力度 (1)图中所示的实验不能够达到此探究目的的是________(填字母)。 (2)如图B所示，将一把钢尺紧紧按压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动钢尺。比较两种情况发现，第一次钢尺振动得快，它的音调______(填“高”或“低”)，这说明音调与发声体振动的频率有关。若在不改变钢尺伸出桌面长度情况下，用更大的力度拨动钢尺，听到的声音的_______(填“音调”“响度”或“音色”)就会更大。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样 的力拨动钢尺，却几乎听不到声音了，这是由于 _________________________________________。 D 高 响度 振动频率低于20 Hz，不在人耳的听觉范围内 返回 $$