精品解析：内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗阿荣旗职业中等专业学校2023-2024学年高一下学期期末语文试题

2023-2024学年度上学期高一语文期末试题 考试时间：150分钟 满分：150分 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 下列加点字注音不正确的一项是（ ） A. 巷陌（xiàng） 佛狸祠（bì） 舞榭歌台（xiè） B. 廉颇（bō） 孙仲谋（zhòng） 英雄无觅（mì） C. 仓皇（huáng） 狼居胥（xū） 金戈铁马（gē） D. 元嘉（jiā） 凭谁问（píng） 尚能饭否（fǒu） 2. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 舞榭歌台（建在高台上的木屋） B. 烽火扬州路（街道名） C. 可堪回首（怎堪，哪堪） D. 寻常巷陌（普通） 3. 下列句子中不属于摹写历史场景的一项是（ ） A. 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 B. 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 C 四十三年，望中犹记，烽火扬州路 D. 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去 4. 有错别字的一项是（ ） A. 脉搏 暴躁 惊惶失措 便宜行事 B. 国粹 通牒 面面相觑 谙习水战 C. 震撼 修茸 自惭形贿 邸足而眠 D. 耽搁 针砭 孽根祸胎 佯醉大笑 5. 下列语句中，没有语病的一句是（ ） A. 她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芬芳。 B. 止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。 C. 家风是一个有影响力、有美誉度的家族必备的要素，也是一个家族最为宝贵的精神财富。 D. 我校能否培养出更多的合格人才，是关系到我校的前途命运的大事。 6. 下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 既异想天开，又实事求是，科学工作者正是以这种特有的风格和态度不断地探索宇宙中无穷无尽的奥秘。 B. 张老师送我的钢笔，虽然样式陈旧，但是我却敝帚自珍，一直使用它。 C. 任何一个人的生活都和社会休戚相关，有着千丝万缕的联系。 D. 有些人对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然，认为这无关大局。 7. 下列名句和作者对应正确的一项是（ ） A. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁——孟浩然 B. 海内存知己，天涯若比邻——元稹 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青——李清照 D. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来——杜甫 8. 下列作品与体裁对应，正确的一项是（ ） A. 《中国人民站起来了》——通讯 B. 《长征胜利万岁》——回忆录 C. 《烛之武退秦师》——传记 D 《祝福》——散文 9. 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A. 面对激烈的商业竞争，应该怎样提高服务的质量，是我们今天要讨论的问题。 B. 只有一张电影票，是你去？还是我去？ C. 请你问问他住在哪里？ D. 我们怎么开放、搞活？这是一个十分重要的问题。 10. 中国戏剧作家曹禺的处女作是（ ） A. 《雷雨》 B. 《日出》 C. 《北京人》 D. 《白毛女》 11. 下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联用“风急”二字带动全联，其中风、渚，天、沙，猿啸、鸟飞，对仗工整。 B. 颔联“萧萧”“滚滚”使“无边落木”“不尽长江”更加形象，景象萧瑟、阔远。 C. “常”极言诗人客居他乡之久，抒写思乡情切：“独”突出孤独无依，处境艰难。 D. “悲秋”二字是诗眼，前四句抒发登台所感悲情，后四句描写登台所见的秋景。 12. 下列通假字释义不正确的一项是（ ） A. 唯大王与群臣孰计议之 孰：同“熟”，仔细 B. 请奉盆缻秦王 缻：同“缶”，瓦制的打击乐器 C. 秦王恐其破壁，召有司案图 案：同“按”，审察 D. 霾两轮兮絷四马 霾：同“埋”，埋头。 13. 将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是（ ） 追求成熟，已成为当今社会的一种______，尤其是______不深的年轻人，要想以深沉、成熟的面孔引起别人对自己的注意和重视，甚至有的年轻人尽管还不成熟，却______于自我认定的成熟状态之中。 A. 时髦 涉世 沉迷 B. 时尚 入世 陶醉 C. 时髦 入世 沉迷 D. 时尚 涉世 陶醉 14. 下列对文学常识的表述，错误的一项是（ ） A. 茅盾是中国现代作家、小说家，代表作有《林家铺子》《子夜》等。 B. 《红楼梦》，原名《石头记》，是中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之首。 C. 欧·亨利与契诃夫和莫泊桑并列世界三大短篇小说巨匠，曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父，他的作品有“美国生活的百科全书”之誉。 D. 蒲松龄，明代小说家，是文言短篇小说集《聊斋志异》的作者。 15. 下列作家、作品对应错误的一项是（ ） A. 《荷塘月色》——朱自清 B. 《风景谈》——茅盾 C. 《沁园春·长沙》——毛泽东 D. 《雨巷》——裴多菲 二、填空题：（每题2分，共10分） 16. 填空。 （1）《庖丁解牛》中庖丁解牛技术高超是因为他，“______，______”。 （2）戏剧是综合性的舞台艺术。剧本由______和______两部分组成。 （3）世界短篇小说三巨匠是欧·亨利、______和______。 （4）曹雪芹，名______，字______，号雪芹。中国古典名著《红楼梦》作者。 （5）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“______”之雄心，也只怕会是“______”的结局。 三、现代文阅读：（共45分） （一）共23分 《群英会蒋干中计》节选，完成下面小题。 干葛巾布袍，驾一只小舟，径到周瑜寨中，命传报：“故人蒋干相访。”周瑜正在帐中议事，闻干至，笑谓诸将曰：“说客至矣！”遂与众将附耳低言，如此如此。众皆应命而去。瑜整衣冠，引从者数百，皆锦衣花帽，前后簇拥而出。蒋干引一青衣小童，昂然而来。瑜拜迎之。干曰：“公瑾别来无恙！”瑜曰：“子翼良苦：远涉江湖，为曹氏作说客耶？”干愕然曰：“吾久别足下，特来叙旧，奈何疑我作说客也？”瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。”干曰：“足下待故人如此，便请告退。”瑜笑而挽其臂曰：“吾但恐兄为曹氏作说客耳。既无此心，何速去也？”遂同入帐。叙礼毕，坐定，即传令悉召江左英杰与子翼相见。须臾，文官武将，各穿锦衣；帐下偏裨将校，都披银铠：分两行而入。瑜都教相见毕，就列于两傍而坐。大张筵席，奏军中得胜之乐，轮换行酒。瑜告众官曰：“此吾同窗契友也。虽从江北到此，却不是曹家说客。公等勿疑。”遂解佩剑付太史慈曰：“公可佩我剑作监酒：今日宴饮，但叙朋友交情；如有提起曹操与东吴军旅之事者，即斩之！”太史慈应诺，按剑坐于席上。蒋干惊愕，不敢多言。周瑜曰：“吾自领军以来，滴酒不饮；今日见了故人，又无疑忌，当饮一醉。”说罢，大笑畅饮。座上觥筹交错。饮至半酣，瑜携干手，同步出帐外。左右军士，皆全装贯带，持戈执戟而立。瑜曰：“吾之军士，颇雄壮否？”干曰：“真熊虎之士也，”瑜又引干到帐后一望，粮草堆如山积。瑜曰：“吾之粮草，颇足备否？”干曰：“兵精粮足，名不虚传。”瑜佯醉大笑曰：“想周瑜与子翼同学业时，不曾望有今日。”干曰：“以吾兄高才，实不为过。”瑜执干手曰：“大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口似悬河，舌如利刃，安能动我心哉！”言罢大笑。蒋干面如土色。 17. 蒋干第一次过江的目的是（ ） A. 劝降周瑜 B. 刺探军情 C. 暗杀周瑜 D. 破坏孙刘联盟 18. 群英会上，周瑜让谁出来做监酒（ ） A. 甘宁 B. 太史慈 C. 黄盖 D. 周泰 19. 在蒋干中计过程中，起到关键作用的物品是（ ） A. 书信 B. 宝剑 C. 酒 D. 衣服 20. 蒋干中计时，把什么带回了曹营（ ） A. 周瑜的密信 B. 蔡瑁张允的降书 C. 东吴的军事部署 D. 东吴的地形图 21. 以下人物中没有参与群英会的是（ ） A. 鲁肃 B. 诸葛亮 C. 周瑜 D. 蒋干 22. 蒋干中的什么计？（ ） A. 美人计 B. 离间计 C. 反间计 D. 走为上计 23. 在“群英会蒋干中计”中，周瑜多次笑，以下对周瑜笑理解不正确的是（ ） A. 第一次笑是笑蒋干不自量力，竟敢前来劝降。 B. 瑜笑而挽其臂为故意留住蒋干实施反间计而友好地笑。 C. 佯醉大笑是为自己今日的成就和地位自豪。 D. 言罢大笑是因为成功让蒋干中计而得意。 24. 蒋干去劝降周瑜及劝降过程中的神态变化如何？（用原文中的关键词填空） 昂然→______→______→______ 25. 笑谓诸将曰：“说客至矣！”遂与众将附耳低言，如此如此。这句话的作用是______ 26. 请简要概括周瑜和蒋干的人物形象。 （二）（12分） 阅读《祝福》的文段，完成下面小题。 她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子，所以第三天就定局，每月工钱五百文。 但有一年的秋季，大约是得到祥林嫂好运的消息之后的又过了两个新年，她竟又站在四叔家的堂前了。桌上放着一个荸荠式的圆篮，檐下一个小铺盖。她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。而且仍然是卫老婆子领着，显出慈悲模样，絮絮的对四婶说：…… 我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 27. 试归纳作者对祥林嫂第一次到鲁镇时肖像描写的作用。 28. 作者写到祥林嫂第二次来到鲁镇时“眼角上带些泪痕”，这样写的作用是什么？ 29. 作者第三次写祥林嫂肖像突出了“眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”，这样写的目的是什么？ 30. 三段描写重点突出了鲁迅说的“画眼睛”的方法，祥林嫂的眼神变化，告诉了人们什么？ 31. 选出下列加点字注音全对的一项（ ） A. 悚然（sǒng） 负疚（jiù） 窈陷（yōu） 祭祀（sì） B. 新正（zhèng） 倔强（jiàng） 炮烙（luò） 蹒跚（pán） C. 草窠（kē） 歆享（xīn） 荸荠（qí） 银镯（zhuó） D. 踝骨（luǒ） 谬种（miù） 朱拓（tà） 门槛（kǎn） （三）（共10分） 课外阅读《通往哲学的路——读史铁生》，完成下面小题。 一个残疾作家，对正在变动的世界的理解，是有限的。但正是这一有限，使他沉浸到了人性之海的深处，他拷问着、自省着、盘诘着。有限与无限、必然与偶然、平凡与奇迹、绝望与希望。史铁生写小说，故事永远是单调的，但内蕴竟如此丰满。而有时，艺术的界限被踏破了使你不知道这是诗呢还是散文，是小说呢还是随笔。形式对他并不重要，重要的是那颗漂泊的心。技巧、主义、思潮、热点均与其无缘，他的世界只有生命与苍穹。但这简单的元素却迸放着汩汩热流，你在红尘滚滚的商场可以看到这热度么？在变幻莫测的官场里能领略其风采么？不，你在世俗王国永远看不到它，在所谓精英文人那里也领略不到它。史铁生是一颗夜幕里的新星，虽微小而又微小，但其迷人的光泽，已使昏暗之夜显得更加无色。 《我与地坛》是一曲生命的交响，那寂寥的底色下涌动的是汩汩热流，作者在一片荒芜的园子里感受到了时间，感受到了命运。除了鲁迅、张承志的作品曾这样荒凉地展示过人性的苦涩外，中国的新文学，绝少这类形而上意味的孤独的咏叹。史铁生以其岑寂的声色，将己身的苦难与人类的苦难汇于同一个调色板里，在静静的荒凉里，倾听着生命慢慢的流逝声，倾听着岁月在自己躯体上的划过。一切都是流动的，像肖邦的夜曲，宁静中隐含着悠远的韵致。在他的灵魂里与其说感到了一个残疾者的精神代偿，不如说看到人类对自身缺陷填补的渴求。一切有着自由意志的人，都可以在他的声音里感受到一种亲昵和抚慰。史铁生以自己的孤独而获得了朋友，其作品也因此与流俗区别开来。我相信他已不再简单的隶属于文学史，而未来的哲人或诗人，或许正是通过这类文人的著作，看到我们这一代的苦境。史铁生，对此当之无愧。 （摘编自孙郁《通往哲学的路——读史铁生》） 32. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 出于对个体残疾的困惑和愤怒，史铁生向自己发问，进而开启对人类精神残缺的思索，思想愈发深刻。 B. 史铁生的全部小说，都是采用两个主体之间的对话的形式展开，在自问自答中，他仿佛进行着思想的自搏。 C. 史铁生的写作重视思想，轻视形式技巧，在作者看来，“面对灵魂的写作”是史铁生唯一的、最高的文学品类。 D. 史铁生的作品个性鲜明，思想独特，难以被归类，部分论者认为他在文学史上还没有获得应有的地位。 33. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《我与地坛》一度引发过文体归属的争议，史铁生认为应改变对文体边界的界定，散文与小说其实可以越界。 B. 史铁生的小说，故事虽是单调的，但内蕴是非常丰满的，可以说比“所谓精英文人”的作品更具有思想性。 C. 史铁生自觉地远离当代文学的每一热闹潮流，是当代文坛为数不多的真正的“异数”，但作者却看到了其独特的价值。 D. 中国的新文学中，只有《我与地坛》的文学价值可以与鲁迅的作品并驾齐驱，它们都荒凉地展示了人性的苦涩。 34. 本文使用了哪些论证方法？请简要分析。 35. 为什么说史铁生是“最无以归类的作家之一”？请结合材料相关内容简要分析。 四、古诗文阅读： （一）（共5分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 36. 在豪壮中透出激愤，表达无限悲哀的句子是______，______，______？ 37. “可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”一句，表达了怎样的情感？ （二）（每题2分，共10分。） 阅读文言文《烛之武退秦师》，完成各题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 38. 下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（ ） A. 烛之武具有维护国家安全的爱国主义精神。秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，烛之武深明大义，以国事为重，夜缒而出，求见秦伯，纾解了国难。 B. 烛之武具有高超的论辩艺术。在秦伯面前，他不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，晓之以理，动之以情，成功说服秦伯退兵。 C. 烛之武具有超人智慧。他巧妙利用秦与晋的微妙关系，智退秦师。烛之武退秦师反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。 D. 烛之武说服秦伯后，秦伯撤走围郑军队，留下军队戍守在秦国边界，秦晋联盟瓦解。 39. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 晋军函陵 军：驻军。 B. 共其乏困 共：通“供”，供给。 C. 何厌之有 厌：厌恶。 D. 唯君图之 图：考虑。 40. 对下面句子的翻译，正确的一项是（ ） 若不阙秦，将焉取之？ A. 如果不削减秦国的土地，将何时能取得晋国所贪求的土地呢？ B. 如果不使秦国土地减少，将从哪里取得晋国所贪求的土地呢？ C. 你们不使秦国土地减少，将何时能取得晋国所贪求的土地呢？ D. 你们不削减秦国的土地，将从哪里取得晋国所贪求的土地呢？ 41. 对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 秦晋围郑是因为郑曾对晋无礼，并且依附于晋时又依附于楚。 B. 在国家危难之际，烛之武夜入秦军说服秦伯，使郑转危为安。 C. 烛之武利用秦晋矛盾，分析郑国存亡对秦的利弊，使秦退兵。 D. 晋侯没有同意子犯的请求去袭击秦国军队，是因为害怕秦国。 42. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。 五、作文：（50分） 43. 根据要求作文 “日月不肯迟，四时相催迫。”在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的权利，人人也都是梦想的筑造者。 （人民日报评论员文章《我们都是追梦人》） 请以“追梦人”为话题，写一篇不少于600字的作文。 要求：题目自拟，文体不限，思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度上学期高一语文期末试题 考试时间：150分钟 满分：150分 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 下列加点字注音不正确的一项是（ ） A. 巷陌（xiàng） 佛狸祠（bì） 舞榭歌台（xiè） B. 廉颇（bō） 孙仲谋（zhòng） 英雄无觅（mì） C. 仓皇（huáng） 狼居胥（xū） 金戈铁马（gē） D. 元嘉（jiā） 凭谁问（píng） 尚能饭否（fǒu） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“廉颇”的“颇”应读作pō。 故选B。 2. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 舞榭歌台（建在高台上的木屋） B. 烽火扬州路（街道名） C. 可堪回首（怎堪，哪堪） D. 寻常巷陌（普通） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解重要词语意思的能力。 B.“街道名”错误。“扬州路”，宋代行政区划名。 故选B。 3. 下列句子中不属于摹写历史场景的一项是（ ） A. 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 B. 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 C. 四十三年，望中犹记，烽火扬州路 D. 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.描写了刘裕两次领晋军北伐，收复洛阳、长安等地时的气势，反映了他希望南宋政府能收复北方失地的愿望. B.讲的是在南北朝时期，刘宋王朝刘义隆在元嘉年间准备不充分的情况下仓促间进行北伐，还妄想和霍去病那样，打败匈奴然后到狼居胥山走一趟，最后的结果只能落荒而逃。 C.描写的是四十三年前的扬州路，国家正面临外敌入侵的威胁，而扬州路则成为抵御敌人的关键地带。 D.不属于历史场景。此句意指孙权的风流余韵现已不复存在。 故选D。 4. 有错别字的一项是（ ） A. 脉搏 暴躁 惊惶失措 便宜行事 B. 国粹 通牒 面面相觑 谙习水战 C. 震撼 修茸 自惭形贿 邸足而眠 D. 耽搁 针砭 孽根祸胎 佯醉大笑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C.“修茸”的“茸”应写作“葺”，“自惭形贿”的“贿”应写作“秽”，“邸足而眠”的“邸”应写作“抵”。 故选C。 5. 下列语句中，没有语病的一句是（ ） A. 她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芬芳。 B. 止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。 C. 家风是一个有影响力、有美誉度的家族必备的要素，也是一个家族最为宝贵的精神财富。 D. 我校能否培养出更多的合格人才，是关系到我校的前途命运的大事。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.搭配不当。“歌声”与“焕发着泥土的芬芳”不搭配，可删去“焕发着泥土的芬芳”。 B.结构混乱。句式杂糅，取“主要成分是……等”，或“是由……等配制而成的”，两者用其一。 D.搭配不当。“能否”是两面词，而后面对应的“前途命运”是一面词，前后照应不周，可删掉“能否”。 故选C。 6. 下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 既异想天开，又实事求是，科学工作者正是以这种特有的风格和态度不断地探索宇宙中无穷无尽的奥秘。 B. 张老师送我的钢笔，虽然样式陈旧，但是我却敝帚自珍，一直使用它。 C. 任何一个人的生活都和社会休戚相关，有着千丝万缕的联系。 D. 有些人对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然，认为这无关大局。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“异想天开”，比喻凭空的、根本没有的事情，指想法很不切实际，非常奇怪。此处用来形容“科学工作者的风格和态度”符合语境。 B.“敝帚自珍”，把自己家里的破扫帚当成宝贝，比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。此处用来形容“张老师送给我的那支钢笔”不合语境。 C.“休戚相关”，忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关。此处用来形容“个人和社会的关系”使用正确。 D.“不以为然”，不认为是对的，表示不同意或否定。此处用来形容“有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不放在心上”，不合语境，可改为“不以为意”。 故选B。 7. 下列名句和作者对应正确的一项是（ ） A. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁——孟浩然 B. 海内存知己，天涯若比邻——元稹 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青——李清照 D. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来——杜甫 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“孟浩然”错误。诗句出自李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》。 B.“元稹”错误。诗句出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。 C.“李清照”错误。诗句出自文天祥的《过零丁洋》。 故选D。 8. 下列作品与体裁的对应，正确的一项是（ ） A. 《中国人民站起来了》——通讯 B. 《长征胜利万岁》——回忆录 C. 《烛之武退秦师》——传记 D. 《祝福》——散文 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“通讯”错误，《中国人民站起来了》应是开幕词。 C.“传记”错误，《烛之武退秦师》应是历史散文。 D.“散文”错误，《祝福》应是小说。 故选B。 9. 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A. 面对激烈的商业竞争，应该怎样提高服务的质量，是我们今天要讨论的问题。 B. 只有一张电影票，是你去？还是我去？ C. 请你问问他住在哪里？ D. 我们怎么开放、搞活？这是一个十分重要的问题。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.选择问句中，前面的问句间一般用逗号，只在最后一问用问号。句子是选择问，故第一个问号改为逗号。 C.“他住在哪里”作“问问”的宾语成分，无疑问语气，故问号改为句号。 D.“开放”“搞活”是并列词语作谓语，中间用逗号，故把顿号改为逗号。 故选A。 10. 中国戏剧作家曹禺的处女作是（ ） A. 《雷雨》 B. 《日出》 C. 《北京人》 D. 《白毛女》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 1934年曹禺的话剧处女作《雷雨》问世，在中国现代话剧史上具有极其重大的意义，它被公认为是中国现代话剧成熟的标志,曹禺先生也因此被誉为“东方的莎士比亚”。其它代表作品有《日出》《原野》《北京人》等。 故选A。 11. 下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联用“风急”二字带动全联，其中风、渚，天、沙，猿啸、鸟飞，对仗工整。 B. 颔联“萧萧”“滚滚”使“无边落木”“不尽长江”更加形象，景象萧瑟、阔远。 C. “常”极言诗人客居他乡之久，抒写思乡情切：“独”突出孤独无依，处境艰难。 D. “悲秋”二字是诗眼，前四句抒发登台所感的悲情，后四句描写登台所见的秋景。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“前四句抒发登台所感的悲情，后四句描写登台所见的秋景”错误。前四句描写登台所见的秋景，后四句抒发登台所感的悲情。前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景，颔联为整体远景。后四句抒情，写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。颈联自伤身世，将前四句写景所蕴含的比兴、象征、暗示之意揭出；尾联再作申述，以哀愁病苦的自我形象收束。 故选D。 12. 下列通假字释义不正确的一项是（ ） A. 唯大王与群臣孰计议之 孰：同“熟”，仔细 B. 请奉盆缻秦王 缻：同“缶”，瓦制的打击乐器 C. 秦王恐其破壁，召有司案图 案：同“按”，审察 D. 霾两轮兮絷四马 霾：同“埋”，埋头。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.句意：希望大王和大臣们仔细计划商议这件事。 B.句意：请允许我献上盆缻给秦王。 C.句意：秦王担心蔺相如使和氏璧损坏，召来有司查看地图。 D.“霾：同‘埋’，埋头”错误。“霾”，同“埋”，陷入。句意：车轮陷于地，绳索绊住马足。 故选D。 13. 将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是（ ） 追求成熟，已成为当今社会的一种______，尤其是______不深的年轻人，要想以深沉、成熟的面孔引起别人对自己的注意和重视，甚至有的年轻人尽管还不成熟，却______于自我认定的成熟状态之中。 A. 时髦 涉世 沉迷 B. 时尚 入世 陶醉 C. 时髦 入世 沉迷 D. 时尚 涉世 陶醉 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“时髦”，指衣饰或其他事物入时。／“时尚”，指当时的风尚。代表一种潮流、一种趋势、一种品位，不是每个人都能做到的。句中指“追求成熟”成为一种潮流，选“时尚”。 第二空：“涉世”，指经历世事，通常是形容一个人在社会生存中“尚不成熟”意思。／“入世”，是指活在尘世之中要接受现实。它是与“出世”相对的，出世是指超脱于世俗之外。句中指年轻人经历世事不多，尚不成熟，选“涉世”。 第三空：“沉迷”，是深深地迷惑或迷恋某事物。／“陶醉”，是很满意地沉浸在某种幻想或思想活动中。句中指年轻人很满意地沉浸在自我认定的成熟状态之中，选“陶醉”。 故选D。 14. 下列对文学常识的表述，错误的一项是（ ） A. 茅盾是中国现代作家、小说家，代表作有《林家铺子》《子夜》等。 B. 《红楼梦》，原名《石头记》，是中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之首。 C. 欧·亨利与契诃夫和莫泊桑并列世界三大短篇小说巨匠，曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父，他的作品有“美国生活的百科全书”之誉。 D. 蒲松龄，明代小说家，是文言短篇小说集《聊斋志异》的作者。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解和掌握常见文学常识的能力。 D.“明代小说家”错误。蒲松龄是清代的，字“留仙”，号“柳泉居士”，世称“聊斋先生”。 故选D。 15. 下列作家、作品对应错误的一项是（ ） A. 《荷塘月色》——朱自清 B. 《风景谈》——茅盾 C. 《沁园春·长沙》——毛泽东 D. 《雨巷》——裴多菲 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记作家作品的能力。 D.“裴多菲”错误。《雨巷》的作者是戴望舒。《我愿意是急流》的作者是裴多菲。 故选D。 二、填空题：（每题2分，共10分） 16. 填空。 （1）《庖丁解牛》中庖丁解牛技术高超是因为他，“______，______”。 （2）戏剧是综合性的舞台艺术。剧本由______和______两部分组成。 （3）世界短篇小说三巨匠欧·亨利、______和______。 （4）曹雪芹，名______，字______，号雪芹。中国古典名著《红楼梦》作者。 （5）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“______”之雄心，也只怕会是“______”的结局。 【答案】 ①. 臣之所好者道也 ②. 进乎技矣 ③. 台词 ④. 舞台说明 ⑤. 契诃夫 ⑥. 莫泊桑 ⑦. 霑 ⑧. 梦阮 ⑨. 封狼居胥 ⑩. 赢得仓皇北顾 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句和了解并掌握常见的文学常识的能力。 （1）易错字词有：“道”。 （2）剧本通常由两部分组成：台词和舞台说明。舞台说明，包括人物表、时间、地点、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等等。 （3）世界三大短篇小说家，分别是契诃夫、莫泊桑、欧·亨利，契诃夫代表作为《变色龙》，莫泊桑代表作为《羊脂球》，欧·亨利代表作为《麦琪的礼物》。 （4）曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》作者。《红楼梦》中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一，小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美。 （5）易错字词有：“胥”“赢”“仓皇”。 三、现代文阅读：（共45分） （一）共23分 《群英会蒋干中计》节选，完成下面小题。 干葛巾布袍，驾一只小舟，径到周瑜寨中，命传报：“故人蒋干相访。”周瑜正在帐中议事，闻干至，笑谓诸将曰：“说客至矣！”遂与众将附耳低言，如此如此。众皆应命而去。瑜整衣冠，引从者数百，皆锦衣花帽，前后簇拥而出。蒋干引一青衣小童，昂然而来。瑜拜迎之。干曰：“公瑾别来无恙！”瑜曰：“子翼良苦：远涉江湖，为曹氏作说客耶？”干愕然曰：“吾久别足下，特来叙旧，奈何疑我作说客也？”瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。”干曰：“足下待故人如此，便请告退。”瑜笑而挽其臂曰：“吾但恐兄为曹氏作说客耳。既无此心，何速去也？”遂同入帐。叙礼毕，坐定，即传令悉召江左英杰与子翼相见。须臾，文官武将，各穿锦衣；帐下偏裨将校，都披银铠：分两行而入。瑜都教相见毕，就列于两傍而坐。大张筵席，奏军中得胜之乐，轮换行酒。瑜告众官曰：“此吾同窗契友也。虽从江北到此，却不是曹家说客。公等勿疑。”遂解佩剑付太史慈曰：“公可佩我剑作监酒：今日宴饮，但叙朋友交情；如有提起曹操与东吴军旅之事者，即斩之！”太史慈应诺，按剑坐于席上。蒋干惊愕，不敢多言。周瑜曰：“吾自领军以来，滴酒不饮；今日见了故人，又无疑忌，当饮一醉。”说罢，大笑畅饮。座上觥筹交错。饮至半酣，瑜携干手，同步出帐外。左右军士，皆全装贯带，持戈执戟而立。瑜曰：“吾之军士，颇雄壮否？”干曰：“真熊虎之士也，”瑜又引干到帐后一望，粮草堆如山积。瑜曰：“吾之粮草，颇足备否？”干曰：“兵精粮足，名不虚传。”瑜佯醉大笑曰：“想周瑜与子翼同学业时，不曾望有今日。”干曰：“以吾兄高才，实不为过。”瑜执干手曰：“大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口似悬河，舌如利刃，安能动我心哉！”言罢大笑。蒋干面如土色。 17. 蒋干第一次过江的目的是（ ） A. 劝降周瑜 B. 刺探军情 C. 暗杀周瑜 D. 破坏孙刘联盟 18. 群英会上，周瑜让谁出来做监酒（ ） A. 甘宁 B. 太史慈 C. 黄盖 D. 周泰 19. 在蒋干中计过程中，起到关键作用的物品是（ ） A. 书信 B. 宝剑 C. 酒 D. 衣服 20. 蒋干中计时，把什么带回了曹营（ ） A. 周瑜的密信 B. 蔡瑁张允的降书 C. 东吴的军事部署 D. 东吴的地形图 21. 以下人物中没有参与群英会的是（ ） A. 鲁肃 B. 诸葛亮 C. 周瑜 D. 蒋干 22. 蒋干中的什么计？（ ） A. 美人计 B. 离间计 C. 反间计 D. 走为上计 23. 在“群英会蒋干中计”中，周瑜多次笑，以下对周瑜笑理解不正确的是（ ） A. 第一次笑是笑蒋干不自量力，竟敢前来劝降。 B. 瑜笑而挽其臂为故意留住蒋干实施反间计而友好地笑。 C. 佯醉大笑是为自己今日的成就和地位自豪。 D. 言罢大笑是因为成功让蒋干中计而得意。 24. 蒋干去劝降周瑜及劝降过程中的神态变化如何？（用原文中的关键词填空） 昂然→______→______→______ 25. 笑谓诸将曰：“说客至矣！”遂与众将附耳低言，如此如此。这句话的作用是______ 26. 请简要概括周瑜和蒋干的人物形象。 【答案】17. A 18. B 19. A 20. B 21. B 22. C 23. C 24. ①. 愕然 ②. 惊愕 ③. 面如土色 25. 显示周瑜的军事才能和领导特质，推动了故事情节的发展，吸引读者的阅读兴趣。 26. 周瑜：足智多谋，豪放自信。 蒋干：胸无城府而又自作聪明，似智实愚。 【解析】 【17题详解】 本题考查学生分析理解课文内容的能力。 由选文之前的一句话“某自幼与周郎同窗交契，愿凭三寸不烂之舌，往江东说此人来降”及选文的“闻干至，笑谓诸将曰：‘说客至矣！’”可知，蒋干第一次过江的目的是劝降周瑜。 故选A。 【18题详解】 本题考查学生分析作品情节的能力。 由“遂解佩剑付太史慈曰：‘公可佩我剑作监酒’”可知，做监酒的人是太史慈。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生分析作品情节的能力。 周瑜为了实施反间计，故意泄露伪造蔡瑁、张允投降东吴的书信给蒋干，让他误以为自己掌握了东吴的重要情报。蒋干将这封书信带回曹营，曹操看到书信后大怒，误以为蔡瑁、张允真的背叛了曹操，下令将他们处死。这一事件不仅展示了周瑜的智谋，也揭示了蒋干被利用的悲剧。伪造的书信成为整个计策的核心，是周瑜成功实施反间计的关键。 故选A。 【20题详解】 本题考查学生分析作品情节的能力。 结合《群英会蒋干中计》的全文，由“遂将书暗藏于衣内”可知，蒋干中计时，带回曹营的是蔡瑁张允的降书。 故选B。 【21题详解】 本题考查学生分析作品人物的能力。 “群英会”的与会人员皆为江东之英杰，诸葛亮此时正侍奉蜀国主公刘备，不可能参与“群英会”。 故选B。 【22题详解】 本题考查学生分析作品情节的能力。 反间计指的是识破对方的阴谋算计，巧妙地利用对方的阴谋诡计进行攻击对方。这一计策的核心在于利用敌人的间谍，将其转化为己方的助力，从而达到出奇制胜的效果。本文周瑜就识破了蒋干前来的目的，故意泄露伪造蔡瑁、张允投降东吴的书信给蒋干，让他误以为自己掌握了东吴的重要情报。蒋干将这封书信带回曹营，曹操看到书信后大怒，误以为蔡瑁、张允真的背叛了曹操，下令将他们处死。这一事件不仅展示了周瑜的智谋，也揭示了蒋干被利用的悲剧。伪造的书信成为整个计策的核心，是周瑜成功实施反间计的关键。 故选C。 【23题详解】 本题考查学生鉴赏人物细节描写手法的能力。 C.“佯醉大笑是为自己今日的成就和地位自豪”错误。佯醉大笑是让蒋干毫无戒心，麻痹蒋干，而不仅仅是因为自己的成就而自豪。 故选C。 【24题详解】 本题考查学生梳理人物情感脉络的能力。 蒋干初到东吴，自信满满，认为能够说服周瑜投降曹操，所以神态是“昂然”； 周瑜先点破蒋干的“说客”身份，让蒋干无法“劝降”，此时蒋干神态是“愕然”； 周瑜随后大张筵席，命太史慈做监酒，公等但叙友情，如有提起曹操与东吴军旅之事者，即斩之，此时蒋干的神态是“惊愕”； 周瑜在展示军士和粮草之后，假装醉态，大笑并感叹自己与蒋干学生时代的梦想成真，并借苏秦、张仪、陆贾、郦生的例子来展示自己的忠诚，此时蒋干的神态是“面如土色”。 【25题详解】 本题考查学生分析重要语句的作用的能力。 从人物塑造上看，“笑谓诸将”“与众将附耳低言”“说客至矣！”，通过动作和语言，展示了周瑜作为一位杰出统帅的机智和决断力。 从情节上来看，标志着故事即将进入一个新的阶段，周瑜和他的将领们正在策划一个针对敌人的复杂计划，推动了故事情节的发展。 从读者效果上来看，通过对“如此如此”的内容不进行具体透露，作者营造了一种神秘感，激发读者的好奇心和继续阅读的兴趣，以了解周瑜接下来的计划和行动。 【26题详解】 本题考查学生鉴赏人物形象的能力。 选文通过对周瑜的六次大笑的描写，“笑谓诸将曰”“瑜笑曰”“瑜笑而挽其臂曰”“大笑畅饮”“瑜佯醉大笑”“言罢大笑”以及语言描写“外托君臣之义，内结骨肉之恩”，刻画了周瑜足智多谋、豪放自信、忠诚的性格特点。 通过对蒋干劝降周瑜及劝降过程中神态变化，“昂然”“愕然”“惊愕”“面如土色”，刻画了蒋干胸无城府而又自作聪明，实则无胆无谋，自以为能凭三寸不烂之舌说降周瑜，但不能随机应变，反而步步走进圈套，似智实愚的性格特点。 （二）（12分） 阅读《祝福》的文段，完成下面小题。 她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子，所以第三天就定局，每月工钱五百文。 但有一年的秋季，大约是得到祥林嫂好运的消息之后的又过了两个新年，她竟又站在四叔家的堂前了。桌上放着一个荸荠式的圆篮，檐下一个小铺盖。她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。而且仍然是卫老婆子领着，显出慈悲模样，絮絮的对四婶说：…… 我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 27. 试归纳作者对祥林嫂第一次到鲁镇时肖像描写的作用。 28. 作者写到祥林嫂第二次来到鲁镇时“眼角上带些泪痕”，这样写的作用是什么？ 29. 作者第三次写祥林嫂肖像突出了“眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”，这样写的目的是什么？ 30. 三段描写重点突出了鲁迅说的“画眼睛”的方法，祥林嫂的眼神变化，告诉了人们什么？ 31. 选出下列加点字注音全对的一项（ ） A. 悚然（sǒng） 负疚（jiù） 窈陷（yōu） 祭祀（sì） B. 新正（zhèng） 倔强（jiàng） 炮烙（luò） 蹒跚（pán） C. 草窠（kē） 歆享（xīn） 荸荠（qí） 银镯（zhuó） D. 踝骨（luǒ） 谬种（miù） 朱拓（tà） 门槛（kǎn） 【答案】27. 表现祥林嫂是一个勤劳朴实的旧中国女性。‌ 28. 这是祥林嫂遭受重大打击，内心痛苦而又难以表达的外在表现。 29. 表明祥林嫂已极度悲哀，完全麻木，濒临死亡。 30. 通过眼神的变化，概括了祥林嫂一生的不幸，揭示了封建制度和封建礼教对以祥林嫂为代表的劳动妇女的迫害和摧残，控诉了封建礼教、封建势力吃人的罪恶，启示人们起来推翻吃人的封建制度。 31. C 【解析】 【27题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 作者对祥林嫂第一次到鲁镇时的肖像描写，主要作用在于揭示她的身份和地位——一个勤劳、朴实的劳动妇女，以及她所经历的苦难和不幸。通过描写她的衣着和面色，作者让读者感受到她的生活艰辛和内心痛苦。同时，这种描写也为后文祥林嫂的不幸遭遇埋下了伏笔，使读者能够更深入地理解她的命运。 外貌特征往往能直观地反映一个人的身份、生活状态等。“头上扎着白头绳”这一细节直接表明了她寡妇的身份，在当时社会，寡妇的身份会给她带来一定的社会压力和生活困境。“脸色青黄”，暗示了她生活的贫困；“两颊却还是红的”又显示出她尚有一定的健康和活力，说明她还未完全被生活的苦难压倒。“模样还周正，手脚都壮大 ，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人”这些身体特征和性格描述，为后文她在鲁镇努力工作提供了依据，也让读者初步形成对她勤劳朴实、温顺能干且易于满足性格的认知。 【28题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。 “眼角上带些泪痕”属于细节描写，分析其作用可以从人物内心世界的反映、对情节的暗示等方面考虑。祥林嫂在第二次来到鲁镇之前，经历了一系列重大的打击。她的丈夫病死，儿子被狼叼走，这对于一个母亲来说是极其惨痛的经历。泪痕是情感的直接流露，文中通过细节描写展现她内心的痛苦和遭遇的不幸。在封建社会，女性的社会地位低下，祥林嫂作为一个寡妇又经历了丧子之痛，她的痛苦往往得不到足够的重视和理解。在鲁镇这样一个传统的社会环境中，人们对祥林嫂更多的是冷漠、嘲讽和歧视，她没有一个合适的倾诉对象和表达渠道。而她又是一个安分守己、逆来顺受的人，习惯了默默承受生活的苦难，不善于主动地表达自己的情感。因此，这是祥林嫂遭受重大打击，内心痛苦而又难以表达的外在表现。 【29题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 理解这一处肖像描写的目的，需要将其放在整个文本的背景和人物命运变化的过程中去思考，同时考虑它对主题表达的作用。祥林嫂经历了丧夫、丧子之痛，这使她的生活失去了希望和意义。她还遭受着鲁镇人们的冷漠、嘲讽和歧视。她向人们倾诉自己的悲惨遭遇，却换来的是他人的厌烦和嘲笑，这让她的精神备受折磨。“眼珠间或一轮”显示出她的眼神空洞、呆滞，没有了往日的神采。这是因为内心的极度悲哀已经让她失去了对生活的热情和期待，整个人沉浸在无尽的痛苦之中，她不再有积极的生活态度和生存意志，只是在死亡的边缘挣扎。长期的苦难生活和精神压力使祥林嫂的心理逐渐变得麻木。封建社会的礼教和迷信思想对她进行了双重压迫，这种无法摆脱的精神枷锁使她陷入了绝望。鲁镇人们的冷漠和无情也加剧了她的麻木。 因此“眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”这种描写，表示祥林嫂已极度悲哀，完全麻木，濒临死亡，也深刻地反映了封建社会对底层劳动妇女的残酷迫害和精神摧残。 【30题详解】 本题考查学生理解内容、概括作品主题的能力。 分析祥林嫂眼神的变化，要结合她不同阶段的经历和社会环境来解读其背后所传达的信息。 寡妇身份在封建礼教中被视为不祥，祥林嫂因此在鲁镇一开始就受到四叔的皱眉和四婶的潜在嫌弃。她被认为是不吉利的人，这种观念导致她在社会中的地位低下，处处受到不公正的对待。柳妈给她灌输的地狱之说等封建迷信思想，让她陷入了更深的恐惧和痛苦之中，使她在精神上完全失去了支撑。鲁镇的人们在封建思想的影响下，对祥林嫂没有给予同情和帮助，反而冷眼旁观、嘲讽奚落，形成了一种无形的社会压力，进一步加剧了封建势力对她的迫害。 在这样的社会背景下，祥林嫂的眼神变化就变成了她一生不幸的缩影，也是封建制度和封建礼教对劳动妇女迫害与摧残的见证。从她的温顺善良到痛苦，再到绝望、麻木，这一系列变化都深刻地揭示了封建制度对人性的扭曲和摧残。这些眼神的变化，不仅让读者更加深入地了解了祥林嫂的命运和内心世界，也揭示了封建礼教和旧社会制度对妇女的摧残和压迫，还启示人们要认识到这种制度的残酷性，并奋起推翻它。只有这样，才能真正解放妇女，让她们过上自由、平等、有尊严的生活。 【31题详解】 本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“窈陷”的“窈”应读作yǎo。 B.“新正”的“正”应读作zhēng。 D.“踝骨”的“踝”应读作huái。 故选C。 （三）（共10分） 课外阅读《通往哲学的路——读史铁生》，完成下面小题。 一个残疾作家，对正在变动的世界的理解，是有限的。但正是这一有限，使他沉浸到了人性之海的深处，他拷问着、自省着、盘诘着。有限与无限、必然与偶然、平凡与奇迹、绝望与希望。史铁生写小说，故事永远是单调的，但内蕴竟如此丰满。而有时，艺术的界限被踏破了使你不知道这是诗呢还是散文，是小说呢还是随笔。形式对他并不重要，重要的是那颗漂泊的心。技巧、主义、思潮、热点均与其无缘，他的世界只有生命与苍穹。但这简单的元素却迸放着汩汩热流，你在红尘滚滚的商场可以看到这热度么？在变幻莫测的官场里能领略其风采么？不，你在世俗王国永远看不到它，在所谓精英文人那里也领略不到它。史铁生是一颗夜幕里的新星，虽微小而又微小，但其迷人的光泽，已使昏暗之夜显得更加无色。 《我与地坛》是一曲生命的交响，那寂寥的底色下涌动的是汩汩热流，作者在一片荒芜的园子里感受到了时间，感受到了命运。除了鲁迅、张承志的作品曾这样荒凉地展示过人性的苦涩外，中国的新文学，绝少这类形而上意味的孤独的咏叹。史铁生以其岑寂的声色，将己身的苦难与人类的苦难汇于同一个调色板里，在静静的荒凉里，倾听着生命慢慢的流逝声，倾听着岁月在自己躯体上的划过。一切都是流动的，像肖邦的夜曲，宁静中隐含着悠远的韵致。在他的灵魂里与其说感到了一个残疾者的精神代偿，不如说看到人类对自身缺陷填补的渴求。一切有着自由意志的人，都可以在他的声音里感受到一种亲昵和抚慰。史铁生以自己的孤独而获得了朋友，其作品也因此与流俗区别开来。我相信他已不再简单的隶属于文学史，而未来的哲人或诗人，或许正是通过这类文人的著作，看到我们这一代的苦境。史铁生，对此当之无愧。 （摘编自孙郁《通往哲学的路——读史铁生》） 32. 下列对材料相关内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 出于对个体残疾的困惑和愤怒，史铁生向自己发问，进而开启对人类精神残缺的思索，思想愈发深刻。 B. 史铁生的全部小说，都是采用两个主体之间的对话的形式展开，在自问自答中，他仿佛进行着思想的自搏。 C. 史铁生的写作重视思想，轻视形式技巧，在作者看来，“面对灵魂的写作”是史铁生唯一的、最高的文学品类。 D. 史铁生的作品个性鲜明，思想独特，难以被归类，部分论者认为他在文学史上还没有获得应有的地位。 33. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《我与地坛》一度引发过文体归属的争议，史铁生认为应改变对文体边界的界定，散文与小说其实可以越界。 B. 史铁生的小说，故事虽是单调的，但内蕴是非常丰满的，可以说比“所谓精英文人”的作品更具有思想性。 C. 史铁生自觉地远离当代文学的每一热闹潮流，是当代文坛为数不多的真正的“异数”，但作者却看到了其独特的价值。 D. 中国的新文学中，只有《我与地坛》的文学价值可以与鲁迅的作品并驾齐驱，它们都荒凉地展示了人性的苦涩。 34. 本文使用了哪些论证方法？请简要分析。 35. 为什么说史铁生是“最无以归类的作家之一”？请结合材料相关内容简要分析。 【答案】32. B 33. D 34. ①举例论证，以《我与地坛》为例，论证史铁生作品的个性特点； ②对比论证，用世俗王国精英文人的作品和史铁生的作品对比，突出史铁生作品的独特魅力； ③类比论证，用鲁迅、张承志的作品和史铁生的作品类比，论证史铁生作品显示的苦涩与孤独； ④比喻论证，把史铁生比作“夜幕里的新星”，把《我与地坛》比作“肖邦的夜曲”，论证史铁生作品的韵致。 35. ①他的作品深入灵魂，思考人性，充满哲思，角度独特，不同于同时代只停留于社会层面思考的作品； ②他的写作轻视形式技巧，摒弃主义、思潮和热点； 【解析】 【32题详解】 本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。 B.“全部小说，都是采用两个主体之间的对话的形式展开”错误。史铁生的小说“都像是由自我分裂出来的两个主体之间的对话”，不是真正的“对话形式”。 故选B。 【33题详解】 本题考查学生根据材料信息进行理解推理的能力。 D.“并驾齐驱”错误，于文无据。原文为“除了鲁迅、张承志的作品曾这样荒凉地展示过人性的苦涩外，中国的新文学，绝少这类形而上意味的孤独的咏叹”，并没有把他的作品的文学价值跟鲁迅的作品相比较的意思。 故选D。 【34题详解】 本题考查学生分析论证方法的能力。 ①“《我与地坛》是一曲生命的交响，那寂寥的底色下涌动的是汩汩热流，作者在一片荒芜的园子里感受到了时间，感受到了命运”，举例论证，以《我与地坛》为例，论证史铁生作品的个性特点。 ②“不，你在世俗王国永远看不到它，在所谓精英文人那里也领略不到它。史铁生是一颗夜幕里的新星，虽微小而又微小，但其迷人的光泽，已使昏暗之夜显得更加无色”，对比论证，用世俗王国精英文人的作品和史铁生的作品对比，突出史铁生作品的独特魅力。 ③“除了鲁迅、张承志的作品曾这样荒凉地展示过人性的苦涩外，中国的新文学，绝少这类形而上意味的孤独的咏叹。史铁生以其岑寂的声色，将已身的苦难与人类的苦难汇于同一个调色板里，在静静的荒凉里，倾听着生命慢慢的流逝声，聆听着岁月在自己躯体上的划过。一切都是流动的，像肖邦的夜曲，宁静中隐含着悠远的韵致”，类比论证，用鲁迅、张承志的作品和史铁生的作品类比，论证史铁生作品显示的苦涩与孤独。 ④“史铁生是一颗夜幕里的新星，虽微小而又微小，但其迷人的光泽，已使昏暗之夜显得更加无色”“史铁生以其岑寂的声色，将己身的苦难与人类的苦难汇于同一个调色板里，在静静的荒凉里，倾听着生命慢慢的流逝声，倾听着岁月在自己躯体上的划过。一切都是流动的，像肖邦的夜曲，宁静中隐含着悠远的韵致”，比喻论证，把史铁生比作“夜幕里的新星”，把《我与地坛》比作“肖邦的夜曲”，论证史铁生作品的韵致。 【35题详解】 本题考查学生探究问题、提出自己个性化见解的能力。 ①由“我相信他已不再简单的隶属于文学史，而未来的哲人或诗人，或许正是通过这类文人的著作，看到我们这一代的苦境”“除了鲁迅、张承志的作品曾这样荒凉地展示过人性的苦涩外，中国的新文学，绝少这类形而上意味的孤独的咏叹。史铁生以其岑寂的声色，将己身的苦难与人类的苦难汇于同一个调色板里，在静静的荒凉里，倾听着生命慢慢的流逝声，聆听着岁月在自己躯体上的划过。一切都是流动的，像肖邦的夜曲，宁静中隐含着悠远的韵致”可以概括出：他的作品深入灵魂，思考人性，充满哲思，角度独特，不同于同时代只停留于社会层面思考的作品。 ②由“形式对他并不重要，重要的是那颗漂泊的心。技巧、主义、思潮、热点均与其无缘，他的世界只有生命与苍穹”可知，他的写作轻视形式技巧，摒弃主义、思潮和热点。 四、古诗文阅读： （一）（共5分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 36. 在豪壮中透出激愤，表达无限悲哀的句子是______，______，______？ 37. “可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”一句，表达了怎样的情感？ 【答案】36. ①. 凭谁问 ②. 廉颇老矣 ③. 尚能饭否 37. 这几句话写出了一个事实：沦陷区的百姓居然到象征异族压迫和民族耻辱的“佛狸祠”下焚香叩拜，“一片神鸦社鼓”说明南宋统治者长时间妥协投降，不思北伐，已造成江北沦陷区人民渐渐安于异族统治，淡忘国仇家恨的严重后果，表达了词人对统治者长期妥协的批判。 【解析】 【36题详解】 本题考查学生默写诗句的能力。 易错字词有：“廉颇”“尚”。 【37题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 “可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”此句，深刻地描绘出词人追忆往昔的悲凉场景。 其中，“佛狸祠”乃北魏太武帝拓跋焘昔日之行宫，后渐演化为异族侵略之象征。而“一片神鸦社鼓”则传神地展现了当地百姓在佛狸祠下举办社日活动的喧闹景象。词中“可堪回首”四字，已然透露出词人的沉痛感慨与无奈之情。词人目睹曾象征民族耻辱之佛狸祠下，民众竟欢聚一堂，举行庆典，此等鲜明对比，无疑加深了词人的忧虑与痛心。此不仅映射出当时沦陷区人民在异族统治下的生活百态，更深刻揭示了南宋朝廷长期妥协退让、不思北伐所带来的深远影响。 辛弃疾，作为南宋时期杰出的爱国词人，其作品常饱含对家国命运的深沉忧虑与对朝廷不作为的犀利批判。在此词句中，他借由描绘民众淡忘历史、安于现状之场景，隐晦地指出了南宋朝廷长期妥协投降、缺乏进取精神的政策所带来的严重后果，引人深思。 （二）（每题2分，共10分。） 阅读文言文《烛之武退秦师》，完成各题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 38. 下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（ ） A. 烛之武具有维护国家安全的爱国主义精神。秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，烛之武深明大义，以国事为重，夜缒而出，求见秦伯，纾解了国难。 B. 烛之武具有高超的论辩艺术。在秦伯面前，他不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，晓之以理，动之以情，成功说服秦伯退兵。 C. 烛之武具有超人的智慧。他巧妙利用秦与晋的微妙关系，智退秦师。烛之武退秦师反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。 D. 烛之武说服秦伯后，秦伯撤走围郑军队，留下军队戍守在秦国边界，秦晋联盟瓦解。 39. 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 晋军函陵 军：驻军。 B. 共其乏困 共：通“供”，供给。 C. 何厌之有 厌：厌恶。 D. 唯君图之 图：考虑。 40. 对下面句子的翻译，正确的一项是（ ） 若不阙秦，将焉取之？ A. 如果不削减秦国的土地，将何时能取得晋国所贪求的土地呢？ B. 如果不使秦国土地减少，将从哪里取得晋国所贪求的土地呢？ C. 你们不使秦国土地减少，将何时能取得晋国所贪求的土地呢？ D. 你们不削减秦国的土地，将从哪里取得晋国所贪求的土地呢？ 41. 对文章内容理解，不正确的一项是（ ） A. 秦晋围郑是因为郑曾对晋无礼，并且依附于晋时又依附于楚。 B. 在国家危难之际，烛之武夜入秦军说服秦伯，使郑转危为安。 C. 烛之武利用秦晋矛盾，分析郑国存亡对秦的利弊，使秦退兵。 D. 晋侯没有同意子犯的请求去袭击秦国军队，是因为害怕秦国。 42. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。 【答案】38. D 39. C 40. B 41. D 42. 依靠过别人的力量却去损害别人，这是不仁道的；失去同盟国，这是不明智的。 【解析】 【38题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 D.“秦伯撤走围郑军队，留下军队戍守在秦国边界”错误，由“秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之”可知，秦伯与郑国结盟，派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国。 故选D。   【39题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：晋军在函陵驻扎。 B.正确。句意：供给他们缺少的资粮。 C.“厌：厌恶”错误，“厌”通“餍”，满足。句意：（晋国）有什么满足的？ D.正确。句意：希望您考虑这件事。 故选C。 【40题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “若”，如果；“阙”，侵损，削减；“焉”，从哪里。 故选B。 【41题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“是因为害怕秦国”错误，由“因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也”可知，晋文公从“不仁”“不知”“不武”三个原因分析不进攻秦国的理由，并非害怕秦国。 故选D。  【42题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “因”，依靠；“敝”，损害；“与”，结交，亲附；“知”，通“智”，智慧。 参考译文： 晋文公秦穆公围攻郑国，因为郑文公曾对晋文公无礼，依附于晋国的同时还依附楚国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水之南。 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦君，秦国军队一定退走。”郑文公听了他的意见。（烛之武）推辞说：“臣壮年时，尚且不如别人，现在老了，无能为力了。”郑文公说：“我没有及早重用您，如今危急时才来求您，这是我的过错。然而郑亡国了，对您也不利啊！”（烛了之武）答应了。 夜里，把（烛之武）用绳子绑起来从城上坠下去见到秦穆公，（烛之武）说：“秦、晋围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了！（如果）郑国灭亡对您有好处，怎么敢拿（这件事情）来麻烦您。越过其他国家而在远方当作边境，您知道这件事的难度，哪里用灭亡郑国来增加邻国的实力呢？邻国实力增强，就等于您的力量削弱了。如果不灭郑国而使它成为东方道路上的主人，使臣往来，供应他们的食宿、给养，这对您也无坏处。况且您也曾经给予晋惠公恩惠，（他）答应给您焦、瑕两座城池，早上（晋惠公）刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。那个晋国，怎么会有满足的时候？它在东边使郑国成为它的边境之后疆界，又要扩张它西边的疆界，如果不损害秦国，它到哪里去夺取土地？损害秦国而让晋国得利，希望您还是多多考虑这件事。”秦伯很高兴，与郑国结盟，派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。 晋国大夫子犯请求攻打秦军。晋文公说：“不可，如没有那个人的力量，我是不会到达这个地步的。依靠过别人的力量却去损害别人，这是不仁道的；失去同盟国，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧！”于是晋国也撤离郑国。 五、作文：（50分） 43. 根据要求作文 “日月不肯迟，四时相催迫。”在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的权利，人人也都是梦想的筑造者。 （人民日报评论员文章《我们都是追梦人》） 请以“追梦人”为话题，写一篇不少于600字的作文。 要求：题目自拟，文体不限，思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰。 【答案】例文： 追梦者 从什么时候开始，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮。也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许是一支含泪的烛光。我愿做一弯白昼的月亮，不求炫目的荣华，不羡世俗的潮浪。七十载长路漫漫，无数先辈奉以忠贞，以一腔融入骨血的热情，书写动人的强国华章，这就是我的梦想！ 西北农林科技大学许晓东课题组发现世界首例病毒中的朊病毒。这一发现或为阿尔茨海默病的防治带来曙光。许教授在缺经费、缺人员的情况下进行这个冷门实验的，经过近十年努力，他终于攻克了被外国专家认为是不可能完成的任务，个中甘苦可想而知。“板凳坐得十年冷，十年工夫一朝成。”当年居里夫人也是在没有经费的情况下坚持实验的，简陋的工棚，上千公斤的沥青矿残渣，一锅锅地煮沸，用棍子在锅里不停地搅拌；很大的蒸馏瓶，滚烫的溶液倒进倒出；实验的过程中还会吸入沥青毒气——伟大的发现往往源自勇于探究、坚持不懈的科学探索。许晓东团队攻克了被外国专家认为是不可能完成的任务。他选择继续扎身于病毒科学研究，又一次坚定不移地走上了追梦之路。 2020年2月11日，作为抗击一线的工作人员包绍义，和同事一起来到了他们负责的南峤村开展巡查和宣传工作。有个老人叫姓包现年78岁，膝下没有子女且瘫痪在床，现居住在筱村养老院，肺炎是老毛病但是赶在这关键时刻犯病，医疗资源相对紧张，且要做七八项检查，面对这样的情况包绍义没有丝毫的犹豫，帮老人翻身、换床甚至为其接尿，在外人看来，他就像老人的亲人一样无怨无悔地照顾着。在做检查时，包绍义还不断地安慰老人。所有检查、手续都完成后，包绍义心里的石头终于落了下来，当医院的护工到位后，包绍义告别老人，因为他需要马上回到了自己的岗位上，继续开展抗疫工作。 “我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”多么振奋人心的话语，多么催人奋进的励志！这里的“我们”，意蕴深远；这里的“追梦人”，无尚荣光。这份“追梦”荣光，既属于改变中国面貌的每一位科学家、工程师、“大国工匠”，也属于为中国制造、中国创造、中国建造共同发力的每一位建设者、参与者，这份“追梦”荣光，属于全国各族人民，属于我们每一个人！ 人生在世，不仅仅是为自己而追逐梦想，更要为祖国昌盛去贡献力量。我们每个人都有自己的梦，我们每个人都在努力实现中国梦。我们每一个人，都是追梦者。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则话题作文题。 材料命题的核心在于理解和把握“追梦人”这一主题。“追梦人”意指那些怀揣梦想，勇于追求，不懈努力的人。材料引用了“日月不肯迟，四时相催迫”这句诗，强调了时间的紧迫性和不懈奋斗的重要性。随后指出“在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的权利，人人也都是梦想的筑造者”，这句话不仅点明了时代背景——新时代是奋斗者的时代，也强调了每个人在追梦过程中的主体地位和权利，鼓励大家积极追梦，勇于筑梦。在立意时，我们须将其定位为一种积极、美好的精神追求，以此作为文章的支柱。 分析文体，材料没有限定文体，考生可以选择自己擅长的文体作文。如写作记叙文，可以以“追梦”过程为叙事脉络，陈述自己或他人的追梦历程，在事件展开的过程中，可以采用顺叙或倒叙展开；如写作抒情类文章，可以将“空想”与“追梦”对举，或以“设梦”“追梦”“完梦”递进，在抒情达意中诠释文章主题；如写作议论文，可以按照“为什么要追逐梦想——怎样追逐梦想--追逐梦想的结果”展开论述。 构思建议：以记叙文为例， 开头可以从引用材料入手，简要阐述对“追梦人”的理解，引出下文将要讲述的追梦故事。主体部分描述追梦的背景或起因，如为何会有这样的梦想。 展现追梦过程中的努力与坚持，包括遇到的困难、挑战及如何克服。通过具体的细节描写，如一次深夜的奋斗、一次失败的反思、一次成功的喜悦等，来丰富文章内容，使人物形象更加鲜明。结尾部分总结追梦的收获与感悟，强调追梦的意义和价值，升华主题。 立意： 1.追逐梦想，创造辉煌。 2.执着追梦，不断成长。 3.有梦才有远方。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$