第3单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 单元综合提升-【优化探究】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上同步导学案配套课件

2024-09-16
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第三单元 单元综合提升(三) 返 回 内容索引 宏观体系构建 核心素养突破 纵横线索归纳 单元检测(三) 返 回 宏观体系构建 返 回 返 回 纵横线索归纳 返 回 线索一 经济重心南移的原因、概况和规律 时期 原因 概况 规律 六朝 (1)从西晋末年起,北方人民为躲避战乱,大批流亡南下,带来了先进的生产工具和技术,也充实了劳动力资源 (2)许多山区的少数民族逐步与汉族交融 (3)六朝均定都建康,统治者重视开发江南经济 (1)农业:南方土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高 (2)手工业:纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步 (1)由北向南,从黄河流域转移到长江中下游地区,由内地向沿海地区逐渐转移 (2)南移趋势在国家分裂、割据战乱时较为明显 (3)经济重心的南移凸显了区域性经济发展的不平衡和互补性 返 回 时期 原因 概况 规律 隋唐 (1)安史之乱以后,北民南迁,促进江南经济开发 (2)江南农具(曲辕犁)改进 自唐朝中叶以来,南方的经济实力逐渐超过北方 (1)由北向南,从黄河流域转移到长江中下游地区,由内地向沿海地区逐渐转移 (2)南移趋势在国家分裂、割据战乱时较为明显 (3)经济重心的南移凸显了区域性经济发展的不平衡和互补性 两宋 (1)唐末五代,北民继续南迁 (2)北宋灭亡,大批中原人口南渡 (3)东南地区工商业和海外贸易的发展 (1)北宋时,对南方经济依赖明显,户口分布南多北少的格局也已定型 (2)长江下游和太湖流域一带,成为全国最重要的粮仓 元朝 — 南北经济差距继续扩大,全国大部分人口和税收集中在江南 返 回  线索二 正确认识辽宋夏金元时期的民族政权及民族关系 角度 内容 民族政权的地位和民族关系 汉族政权和少数民族政权的历史地位平等,都为中华民族的发展作出了贡献 对民族之间战争的评价 无侵略和反侵略之分,有正义和非正义之别。凡是反抗民族压迫和掠夺的战争都是正义的,凡是意在掠夺别的民族的土地和人口、实行民族压迫的战争都是非正义的 返 回 角度 内容 汉族政权与少数民族政权的议和 对汉族政权来说,给人民带来了沉重的负担,但议和本身是民族友好和睦的表现,议和之后,双方减少了战争,为经济的发展提供了有利的环境,客观上有利于经济的发展 汉族与少数民族的交融 少数民族政权在征服中原地区的过程中,较多地吸收了中原先进的政治制度和文化内容,都不同程度地实行过“蕃汉分治”的制度,即对本民族和汉人实行不同的统治制度,有利于促进民族交融 返 回  线索三 从贵族化到世俗化:中国古代的文学艺术 1.春秋战国时期:封建制度逐步确立,社会处于大变革时期,思想领域出现百家争鸣的局面。孔子整理编订《诗经》作为德行教化文本,屈原创作《离骚》抒发爱国情怀。 2.秦汉时期:大一统局面形成,生产发展,各民族间政治、经济联系加强。汉赋以华丽的辞藻和夸张的手法描绘了大一统时代恢宏的文化气度。 返 回 3.魏晋南北朝时期:社会动荡不安。建安文学一扫浮丽文风,陶渊明的田园诗表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的向往;山水画开始出现;书法逐渐进入自觉阶段。 4.隋唐时期:中国古代诗歌创作的黄金时期。繁荣、开放和文化多元的盛唐造就了诗歌的辉煌;绘画吸收印度、波斯等外来文化,风格多样;书法艺术成就辉煌。安史之乱后,藩镇割据,政治黑暗,社会动荡,出现了大量表达人民痛苦、揭露统治阶级罪恶的作品。 返 回 5.辽宋夏金元时期:商品经济发展,市民阶层形成,小说、戏曲等世俗文学艺术得到发展。 返 回 线索四 两宋之际中国社会的新变化 1.政治 (1)中央集权和地方割据势力的矛盾得到解决,从此,地方再也无力与中央对抗。 (2)秦汉魏晋以来的豪强世家势力衰落,科举制诞生了大批出身平民的官僚。 返 回 2.经济 (1)国家土地政策调整,国家土地所有制占优势转变为地主私有制占优势。 (2)租佃经济成为仅次于自耕农经济的经营方式。 (3)商业革命:由实物经济开始向货币经济转型,纸币交子出现,外贸税收成为政府的重要财源;海上丝绸之路更加发达。 (4)经济重心南移完成。 返 回 3.军事:募兵制取代了府兵制。 4.城市发展:打破市坊的界限,草市更加普遍;不再有严格的时间限制,政府对市场的监管放松。 5.文化 (1)在儒学的基础上产生了理学。 (2)普通百姓得到更多的受教育机会,市民文化兴起,词的创作繁荣,话本小说兴起,文人画更加强调意境,风俗画发展。 返 回 6.社会习俗 (1)科举制度开放了社会等级,各阶层流动加快。 (2)婚姻、社交打破了严格的士庶界限。 (3)国家放松对社会的控制,人们的活动更加自由。 返 回 核心素养突破 返 回   历史素养:时空观念 时空观念包括两个基本观念:一是时序观念。二是空间观念。任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的,只有在特定的时空框架当中,才可能对史事有准确的理解。 返 回 【跟踪训练】 1.(2021·山东卷)下图是中国古代某一历史时期主要产粮区示意图。该时期是(  )  A.秦汉时期      B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期 B 返 回 图中主要产粮区集中分布于黄河中下游地区到长江下游地区,南北接近持平但北方多于南方,应为唐代,故选B项。 返 回 2.(2024·山东烟台高一联考)读图,回答问题。 阅读上图,以中国古代对外贸易的发展为视角,结合所学知识,对上述地图所蕴含的历史信息进行解读。 返 回 答案:信息:汉代,陆上商路主要经由西北,通往中亚、欧洲;海上商路到达南亚、波斯湾、红海一带;唐宋时期,海上贸易路线增多;出现泉州、福州、明州、广州等港口商贸城市。 原因:经济重心南移、北方分裂动荡,推动了对外贸易路线的转移;唐宋时期实行鼓励海外贸易的政策,农业、手工业的发展,唐宋时期造船航海技术的提高等。 影响:扩大了海外贸易,加强了文明交流,推动了世界发展。 返 回 根据材料可从汉代、唐宋的对外贸易方面回答,即汉代,陆上商路主要经由西北,通往中亚、欧洲;海上商路到达南亚、波斯湾、红海一带;唐宋时期,海上贸易路线增多;出现泉州、福州、明州、广州等港口商贸城市。关于原因,结合所学知识可从政治局势、经济重心、政府政策、技术进步方面回答;关于影响,结合所学知识可从海外贸易扩大,加强了文明交流方面回答。 返 回 3.(2024·山东青岛高一期中)阅读材料,回答问题。 材料 市场指商品交换的场所,市场的形成与发展蕴含着重要的时代信息。请指出上图中三个市场集中分布的区域并分析说明理由。 返 回 答案:北宋时期在宋、西夏、辽的边境上设置的贸易市场——榷场。榷场的设置有利于稳定边疆,推动民族间的经济文化交流。开封是北宋都城,交通便利,赋税钱粮通过运河输送至此,城市时空限制被打破,有利于商业贸易的发展和区域性市场的形成。宋代经济重心的逐步南移以及海上丝绸之路的日益繁荣,推动东南地区商品经济的发展,有利于形成区域性的市场。 返 回 单元检测(三) 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 返 回 一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分) 1.(2024·山东德州高一期末)宋太祖赵匡胤规定地方府、州、军、监官员均为同级,并设立通判一职监督地方官员。这些措施旨在(  ) A.提高地方行政效率   B.加强对地方的控制 C.便于官员相互制衡 D.完善地方行政体制 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B 返 回 据材料可知,地方府、州、军、监官员均为同级,分散机构权力,便于相互制衡;设通判监督地方官员,加强中央对地方的控制,维护政权稳定,故选B项;地方府、州、军、监官员均为同级,相互制衡,不利于提高行政效率,排除A项;官员相互制衡是材料表象,其目的是加强对地方的控制,排除C项;材料强调对地方的控制,与地方行政体制无关,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返 回 2.(2024·山东聊城高一期末)诗歌的内容是社会生活的集中反映。下列两首诗歌可用于说明由唐至宋(  ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A.门第观念趋于淡化 B.社会控制相对松弛 C.民族战争逐渐减少 D.治国方略发生变动   脱鞍暂入酒家垆,送君万里西击胡。功名只向马上取,真是英雄一丈夫。 ——[唐]岑参《送李副使赴碛西官军》 娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读。 ——[宋]赵恒《劝学诗》 返 回 据材料“功名只向马上取,真是英雄一丈夫”“书中自有颜如玉”及所学知识可知,唐朝尚武,诗歌体现了通过从军来获得社会地位,而宋朝重文轻武,诗歌更多地强调通过科举考试来获取功名,这种变化反映了治国方略的变动,故选D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返 回 3.(2024·天津津南区高一期末)在中国封建社会时期,很多王朝都会出现宗室谋篡、外戚干政、宦官专权的现象,但两宋300余年间基本上没有出现。这主要是因为宋代(  ) A.科举制度的完备 B.专制皇权的不断强化 C.文官政治的成熟 D.宋明理学的有力宣传 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C 返 回 宋朝文官政治成熟,皇帝与“士大夫共治天下”,通过建国之初的制度设计,有效预防宗室谋篡、外戚干政、宦官专权等现象,故选C项;科举制度的完备促进文官政治的成熟,排除A项;明清时期专制皇权不断强化,且皇权的至高无上是外戚宦官专权的根本原因,排除B项;单凭理学的宣传,理论的说教,不可能预防宗室谋篡、外戚干政、宦官专权的现象,且理学在南宋末年才成为官方哲学,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返 回 4.(2024·天津河北区高一期末)下表为宋太祖时期中央所辖州县数量统计表(据《宋史·地理志》整理)。根据下表中的信息,最有可能得出的历史结论是宋初(  ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 14 18 19 20 B A.崇文抑武得到贯彻 B.地方治理得到强化 C.经济重心南移完成 D.地方官员贪污腐败 时间 州 县 公元960年 111 638 公元979年 297 1 860 返 回 据题干并结合所学知识可知,相比于960年,979年中央所辖州县数量大增,这是宋初统治者大力加强中央集权,分割地方权力的结果,故选B项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 14 18 19 20 返 回 5.(2024·天津和平区高一期末)在地方设置官职,分别掌管地方行政权、财政权、兵权等,这是(  ) A.秦朝普遍推行郡县制度 B.北宋解决地方割据问题 C.唐朝建立起大一统政权 D.元朝加强对边疆的管辖 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 14 18 19 20 B 返 回 结合所学知识可知,宋朝建立后,为加强对地方的控制,中央派文官出任地方各州的长官知州,设诸路转运司统管地方财政,还在地方设经略安抚司管辖一路或数路的兵马大政,且以文臣出任,故选B项;秦朝的郡县长官负责地方事务,包括兵权和财政权,并未“分别掌管”,排除A项;唐朝在边境设置节度使,节度使掌财政和军事等权力,并未分权,排除C项;元朝在西域设置北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务,并未分权,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 14 18 19 20 返 回 6.(2024·北京西城区高一期末)下表中文学家所任官职反映出宋朝政治方面的突出特点是(  ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 14 18 19 20 B A.文官出任地方长官 B.文官掌部分兵权 C.门第观念逐渐淡化 D.节度使变为虚衔 文学家 曾任官职 职权范围 范仲淹 陕西经略安抚招讨副使 负责边防 晏殊 枢密使 负责管理全国军政 欧阳修 枢密副使 协助管理全国军政 返 回 据材料“范仲淹、陕西经略安抚招讨副使”“晏殊、枢密使”“欧阳修、枢密副使”可知,范仲淹、晏殊、欧阳修都是宋朝时期的文学家,但他们都掌握着军政大权,这体现了宋朝时期为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端,有意重用文臣掌握军政大权的政策,故选B项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 14 18 19 20 返 回 7.(2024·天津津南区高一期末)辽国建立后,以汉人参与礼制建构,制定了吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼等。相比于汉唐以来礼乐式微之势,辽礼更具完整性、礼仪性,可谓中原礼乐之重建。由此可知(  ) A.辽国重视塑造正统地位 B.儒家文化主流地位确立 C.民族文化融合程度加深 D.少数民族普遍接受礼乐 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 14 18 19 20 C 返 回 据材料“以汉人参与礼制建构……辽礼更具完整性、礼仪性,可谓中原礼乐之重建”可知,辽国以汉人参与礼制建构,学习汉族的礼制,体现了汉族文化对辽国文化的影响,反映了民族文化的交流和融合,故选C项;辽国塑造正统地位主要通过在血缘上追溯到黄帝、炎帝,在政权合法性上,辽国把自己纳入五德循环体系,辽国学习汉族的礼制不能体现辽国的“正统”地位,排除A项;汉武帝时期儒家文化主流地位就已经确立,排除B项;材料反映了辽国对礼乐的接受,但没有涉及其他少数民族是否接受礼乐,不能体现少数民族“普遍”接受礼乐,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 14 18 19 20 返 回 8.(2024·江苏宿迁高一期末)《辽史》载,长城以南,多雨多暑,其人耕稼以食,桑麻以衣,宫室以居,城郭以治;大漠之间,多寒多风,畜牧畋渔以食,皮毛以衣,转徙随时,车马为家。此天时地利所以限南北也。这可以用来说明(  ) A.农耕文明与游牧文明对立 B.契丹族推行汉化根本原因 C.地理环境决定了文明程度 D.辽朝实行因俗而治的必要性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 14 18 19 20 D 返 回 据材料“长城以南,多雨多暑,其人耕稼以食,桑麻以衣,宫室以居,城郭以治”“大漠之间,多寒多风,畜牧畋渔以食,皮毛以衣,转徙随时,车马为家”可知,辽朝疆域辽阔,而且南北经济文化差异明显,所以统治者不得不采用因俗而治的方式灵活治理,故选D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 14 18 19 20 返 回 9.(2024·北京海淀区高一期末)边疆治理为历朝所重视,若为下表命名,正确的是(  ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 14 18 19 20 D A.西汉的边疆治理 B.隋唐的民族关系 C.两宋的民族关系 D.元朝的边疆治理 地区 措施 西藏 由宣政院直接管理 西域 由北庭都元帅府、宣慰司管理 台湾 设澎湖巡检司 返 回 据材料“宣政院”“宣慰司”“澎湖巡检司”可知,元朝由直属中央政府的宣政院管理吐蕃地区;设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务,加强对西域的管辖;在隶属福建晋江的澎湖设置巡检司,履行行政管理职能,以经略台湾,故选D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 14 18 19 20 返 回 10.(2024·山东枣庄高一期末)下表为史书所载宋代矿冶业发展状况。这可以用来说明当时(  ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 14 18 19 20 D A.雇佣劳动日益普及 B.小农经济出现衰退 C.地方治安秩序紊乱 D.社会经济活力增强 徐州地区 徐州利国……冶各百余人,采矿伐炭,多饥寒亡命、强力鸷忍之民也 江西信州 铅山铜坑……故常募集十余万人,昼夜采凿 广东韶州 ……四方之人,弃农亩、持兵器,慕利而至者不暇十万 返 回 据表可知,宋代徐州、信州、韶州地区的矿冶业雇用了大量劳动力来进行采矿,表明这一时期民营手工业得到了发展,社会经济活力增强,故选D项;材料只涉及徐州、信州、韶州这三个地区的矿冶业中存在雇佣关系,从全国范围和手工业行业来看,雇佣劳动日益普及的说法过于绝对,排除A项;表格信息反映的是矿冶业的发展状况,小农经济出现衰退与主旨不符,排除B项;据表可知,矿冶业的发展为一些流民提供了就业的机会,这有利于社会的安定,地方治安秩序紊乱的说法与题中信息的逻辑关系不成立,排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 14 18 19 20 返 回 11.(2024·辽宁丹东高一期末)北宋城市之外普遍出现的常设市集称为草市,农村中还有定期开放的小市,北方叫做集,岭南叫做墟。这一现象出现的主要原因是(  ) A.商品经济的发展 B.坊市界限被打破 C.市民阶层的兴起 D.官方榷场的带动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 14 18 19 20 A 返 回 题干所述是城市之外出现草市,农村中出现定期开放的小市,这是当时商品经济在城市之外得到发展的结果,故选A项;坊市界限被打破是宋代城市中的现象,而题干所述范围为城市以外的地区,二者不是同一地域范围,排除B项;市民阶层兴起是城市中出现的现象,与城市之外属于两种地域范围,排除C项;官方榷场是宋代在边境地区与少数民族进行贸易的地方,与题干中的区域范围不一致,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 14 18 19 20 返 回 12.(2024·辽宁辽阳高一期末)1987年,广东省救捞局与英国海洋探测公司在广东阳江海域发现了一艘南宋时期的古沉船。船上载有巨量外销瓷器、大量手工艺制品和日常生活用品及众多金、银、铜货币。这一考古发现可用于说明南宋(  ) A.商税对财政贡献巨大 B.海上丝绸之路贸易兴盛 C.贵金属外流情况严重 D.航海技术取得重要进展 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 14 18 19 20 B 返 回 据材料“巨量外销瓷器……铜货币”可知,南宋沉船装载外销瓷器、大量手工艺制品等,远销海外,说明海上丝绸之路贸易兴盛,故选B项;材料不涉及商税多寡,得不出其“对财政贡献巨大”的结论,排除A项;“众多金、银、铜货币”只强调贵金属外流,没有具体数据,得不出“严重”的结论,排除C项;航海技术取得重要进展表现在能够制造排水量大、可承载数百人的巨舟,使用先进的帆索和磁罗盘,与材料主旨不符,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 15 16 17 12 14 18 19 20 返 回 13.(2024·广东惠州高一期末)下表是北宋初年全国人口南北分布统计表。据此可知(  ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 14 18 19 20 C A.北方战乱导致人口锐减 B.经济重心南移完成 C.南方经济发展具有优势 D.城镇经济空前繁荣   占全国总人口比例 10万户以上的州和府 5万—10万户的州 北方 40.9% 2个 5个 南方 59.1% 3个 17个 备注:以秦岭、淮河作为南北分界线 返 回 据表格数据可知,北宋初年南方人口所占比重超过北方,说明南方人口多于北方,这就为南方经济发展提供了更多的劳动力,即南方经济发展具有优势,故选C项;导致北方人口锐减的原因众多,战乱只是其中一个因素,排除A项;南宋时,经济重心南移完成,与材料时间不符,排除B项;据表可知,宋初5万户以上的州和府只有27个,不能说“城镇经济空前繁荣”,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 14 18 19 20 返 回 14.(2024·河南郑州高一期末)宋代的佃户与地主只是结成经济上的租佃关系,租佃关系基于双方的自愿结合,以契约为证。另外宋代手工业领域普遍出现了“雇募制”,唐代官营手工业产生了“劳役制”(它是一种过渡形态,之前实行的是“匠籍制度”)。由此可知,宋代(  ) A.传统四民社会结构逐渐解体 B.租佃关系已经在社会普及 C.人身依附关系得到一定缓释 D.官方放宽了重农抑商政策 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C 返 回 据材料“租佃关系基于双方的自愿结合,以契约为证”“雇募制”可知,在农业方面,宋代不抑制土地兼并,实行了较为普遍的租佃关系,佃农的自由度提高;手工业方面,出现“雇募制”,手工业者可以自由选择雇主,这都有利于人身依附关系的松弛,故选C项;此时传统的四民结构士、农、工、商没有解体,排除A项;“普及”一词说法过于夸张,宋代农业中自耕农经济居首位,租佃经营仅次于自耕农形式,排除B项;材料强调农业、手工业领域的人身依附关系,与重农抑商政策无关,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 14 18 19 20 返 回 15.(2024·广西北海高一期末)宋朝时期,随着商品经济的发展,大量的农村人口进入城市,人们在职业选择上也有了更多的自由,“今民无以为生,去为商贾,事势当尔”“耕织之民,以力不足,或入于工商”。这反映出宋朝(  ) A.经济结构发生重大转变 B.对社会控制较为松弛 C.小农经济出现瓦解趋势 D.阶级矛盾异常尖锐 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B 返 回 据材料“人们在职业选择上也有了更多的自由”可知,宋朝时期人口流动较为频繁,人们对职业的选择有更多自由,可见当时政府对社会的控制较为松弛,故选B项;宋朝时期小农经济仍占主导地位,经济结构没有出现重大转变,也没有出现瓦解趋势,排除A、C两项;材料强调社会控制的松弛,与阶级矛盾(农民阶级与地主阶级)无关,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 17 15 18 19 20 返 回 16.(2024·天津滨海新区高一期末)宋元时期,由于官员和富商主要住在城市里,高雅文化自然也大大都市化了,其口味与心态都具有市民化的特征。这从根本上反映出宋元时期(  ) A.打破坊市界限 B.商品经济发展 C.高雅文化消失 D.国家疆域扩大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B 返 回 据材料“高雅文化……口味与心态都具有市民化的特征”可知,官员和富商作为高雅文化的主要消费群体,其定居的城市引领了文化发展的潮流,侧面反映了市民阶层的壮大对文化倾向的影响,而市民阶层壮大反映了当时商品经济的发展,故选B项;宋朝时坊市界限被打破,促进了商品经济的发展,但与高雅文化的市民化特征没有直接关系,排除A项;材料表明高雅文化出现了市民化的特征,但并未消失,排除C项;宋朝时国家疆域并未扩大,元朝时国家疆域扩大,排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 16 18 19 20 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 二、非选择题(本题共4小题,共52分) 17.(14分)(2024·山东济宁高一期末)阅读材料,回答问题。 宋代社会革命 现象 出处 近岁,富商庸俗与厚藏者嫁女,亦于“榜下捉婿”,厚捉钱以饵士人,使之俯就,一婿至千余缗 [北宋]朱彧《萍州可谈》 处处拥门,各有茶坊酒店、勾肆饮食,市井经纪之家,往往只于市店旋买饮食,不置家蔬 [北宋]孟元老《东京梦华录》 返 回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 现象 出处 为国之计,莫急于保民,保民之要在于存恤主户,又招诱客户,使之置田以为主户。主户苟众,而邦本自固 [北宋]吕大钧《民议》 自五季以来,取士不问家世,婚姻不问阀阅 [南宋]郑樵《通志》 贫富无定势,田宅无定主,有钱则买,无钱则卖,富贵盛衰,更迭不常,或昔富而今贫,或昔贵而今贱 [南宋]袁采《袁氏世范》 艺祖救百王之弊,以“道理最大”一语开国,以用读书人一念厚苍生,文治彬郁,垂三百年 [南宋]吴渊《鹤山集序》 ——据黄纯艳《新变与局限:宋代社会的开放度》 返 回 依据材料并结合宋朝相关史实,以“新变与局限”为题写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰) 答案:解答本题可从以下角度作答: 阐释宋代社会“新变”的背景:如科举制的发展与完善;商品经济的发展,市民阶层兴起并壮大;宋代重文轻武、文人治国的政策;封建土地私有制和租佃关系的发展。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返 回 阐释宋代社会“新变”的表现:如门第观念的淡化、社会成员身份趋于平等、国家对社会控制相对松弛。(若从宋代商业革命的角度作答亦可) 阐释宋代社会“新变”的实质及影响:如推动封建经济的繁荣,使社会走向平民化、世俗化;但其实质上属于封建社会内部的自我调整,小农经济、中央集权制度、程朱理学的组合仍占主导地位,并未推动中国向近代社会转型。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返 回 18.(10分)(2024·湖北黄冈、鄂州高一联考)阅读材料,完成下列要求。 中国古代的粮食流通  中国历代政府始终将粮食视为战略物资加以控制,这导致了古代粮食流通在大多数时期处于政府的强力干预中,粮食的自由贸易并未得到充分发展。在古代社会早期,粮食作为商品进行市场贸易的规模很小。西周时期,政府对粮食流通进行干预,至春秋战国时期贩卖粮食逐渐成为商人经营的大宗买卖。秦汉时期,随着封建大一统局面的形成,无论是政府组织的粮食流通,还是作为商品进入市场的粮食流通 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返 回 其规模都大大超过以前。到了隋唐时期,随着大运河的开凿,漕运业的发展以及一大批转相灌注仓的修建,粮食流通出现更为兴盛的局面,并且开始形成南粮北调的格局。宋元时期,在粮食民间贸易中出现了一个新的变化,即商人们开始置流行数百年的“千里不贩籴”的转运原则而不顾,而参与粮食的长途贩运,“富商大贾自江、淮贱市粇稻转至京师,坐邀其利”。明中叶以后,我国粮食生产的基本形势发生了一定的改变,原来输出粮食的中心区变为输入粮食的缺粮区,原来的“苏湖熟,天下足”被改为“湖广熟,天下足”。这一时期江 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返 回 南区域内的粮食运销是相当繁荣的,如常熟地区外调浙江地区,湖州米接济杭州,嘉定县因不宜植稻而“向赖邻邑之米接济”。所以,总体来看,古代粮食流通还是以国家的指令性计划为主,辅以市场调节。这样的流通体制有利于保证国家的急需如军粮、救灾及城市用粮,有利于保持社会稳定,有利于维护统治阶级的统治地位,但却大大降低了粮食流通在保障区域粮食安全方面的作用。 ——摘编自吴宾、党晓虹《中国古代 粮食流通与粮食安全》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返 回 (1)根据材料并结合所学知识,归纳中国古代粮食流通的主要特点。(4分) 答案:(1)特点:起源早,历史悠久;政府干预为主;民间粮食贸易不断发展,具有阶段性;逐渐形成南粮北调的格局。 (2)根据材料并结合所学知识,概括影响中国古代粮食流通的主要因素。(6分) 答案:(2)主要因素:农业生产技术的进步;商品经济的发展;封建大一统局面的形成;交通运输条件的改进(大运河的修建、漕运业的发展);商人逐利的推动。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返 回 19.(16分)(2024·河南郑州高一期末)中国自古以来就是一个统一的多民族国家,追求和维护统一是中华民族历来的主流诉求。阅读材料,完成下列要求。 材料一 西周的分封制度,造就了华夏系民族共同体与戎、夷、蛮、狄共同体犬牙交错、夷夏混居的族群分布格局。春秋以降,周王室在“礼崩乐坏”的大趋势下日益式微,由此失去了制衡诸侯和四裔诸族的天下共主地位。大国争霸、四夷交侵背景下的剧烈社会动荡,极大地推动和促进了各地族群的空前融合和相互认同。华夏、蛮、夷、戎、狄之间的文化差距和心理隔阂日益消弭,华夏与蛮夷戎狄一体同 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返 回 源的思想观念应运而生。这种观念的广泛流行,代表了当时“中国”认同的最高境界。这种观念主要体现为“诸族同源”,它有横向和纵向两种维度的考量,从横向关联的角度上说,是华夏与夷、蛮、戎、狄同源;从纵向历程角度上说,是三皇、五帝、虞夏商周一脉承袭、同根共体。 ——摘编自田广林、任妮娜《从夷夏异制到华夷 一体:春秋战国时期的“中国”认同》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返 回 材料二 安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点,但它从侧面也反映了边城范阳(安史叛军大本营)地位的不断提升,即范阳作为横跨“华夷”政治中心的地位开始显赫,最终依次作为契丹辽帝国的副都南京、女真金帝国的首都中都、蒙古世界帝国的首都大都。换一句话说,它意味着这不平凡的六百年孕育并实现了“中华”从“小中国”(这个“小中国”在盛唐时期曾膨胀到它的极限)变型为“大中国”的“一次漂亮的转身”。此种“变身”初见端倪于契丹建立的辽王朝,而一个完全不一样的“中华的框架”是在13到14世纪的蒙古时代一下子扩大起来的,此后的清朝将此种“框架”发展到了新的高峰;正是这样一个崭新的建国框架,才真正把中华引上了通向“多民族之巨大中国”的道路。 ——摘编自[日]杉山正明《疾驰的草原征服者》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返 回 (1)根据材料一并结合所学知识,从制度和战争两个方面分别说明其与中华各族一体同源观念形成的关系。(8分) 答案:(1)制度——西周实行的分封制,开发了边疆地区(扩大了周朝的疆域);加强了各地间的文化交流,扩大了周文化的影响,有利于统一、同一文化观念的形成。 战争——春秋战国时期,战争连绵不断,中原诸侯国与周边各民族(各族群)的冲突增多,客观上促使他们的联系和往来日益频繁,彼此间的认知不断加深;相对先进的华夏文化持续向周边传播,这有利于“一体同源”观念的形成和发展。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返 回 (2)根据材料二并结合所学知识,列举辽、西夏、金、元四个民族政权为“大中国”发展所采取的措施。(4分) 答案:(2)辽朝的职官设置为南、北面官制;西夏的政治制度基本模仿北宋,中央机构有汉式和本民族两套官称;金朝基本沿袭唐宋制度,同时保持了一套女真民族的管理系统“猛安谋克”;元朝在推行中原传统政治制度外,还实行行省、宣慰司、驿道(站)等开创性制度和措施。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返 回 (3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对中国古代统一多民族国家形成和发展的认识。(4分) 答案:(3)是一个持续不断的发展过程(源远流长);不同时期各有侧重;多元一体格局;具有较大的包容性和开放性;各民族都作出了贡献。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返 回 20.(12分)(2024·辽宁本溪高一期末)阅读材料,完成下列要求。 材料一 宋代比较重视培养儿童的礼仪。宋代家礼主要有冠、婚、丧、祭四大类。司马光根据古礼及民间冠礼实际情况,把“男子二十,冠而字”改为“年十二至二十皆可冠”,朱熹将下限改为十五岁。祠堂是家训的主要实施场所,如金溪陆氏家族,“(陆)九韶以训戒之辞为韵语,晨兴,家长率众子弟谒先祠毕,击鼓诵其辞,使列听之”。儿童在家礼中得到了“洒扫应对进退”的礼仪规范训练。 ——摘编自陈戍国《中国礼制史》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返 回 材料二 宋人笔下涌现出诸多“好孩子”形象。比如,赵令赫“幼而秀颖,自异于群儿中。或戏之则正色俨然,笑语不妄。记识敏悟,四岁受《孝经》,六岁通《论语》,七岁能为二韵诗。丧父,哀毁如成人”。周谔“生而秀颖,十岁如成人,十四入太学,力学勤苦,登元丰二年进士第”。董仲永“幼而端谨,不为儿嬉事,便若成人”。 ——摘编自周扬波《宋人的儿童观——兼论 “近世幼教文化两大路线之争”》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返 回 (1)根据材料一、二,概括宋代培养儿童的途径。(6分) 答案:(1)途径:接受礼仪规范训练;参加宗族活动;学习儒家经典。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,分析宋人心目中“好孩子”形象确立的原因。(6分) 答案:(2)原因:理学逐渐兴盛,科举选官普及和崇文意识增强,冠礼年龄下移。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 返 回 $$

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第3单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 单元综合提升-【优化探究】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上同步导学案配套课件
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