5.1.2 线形动物和环节动物（习题课件）-【七彩作业】2024-2025学年八年级生物学上册同步教学（人教版，河北专版）

第五单元　生物圈中的其他生物 第一章　动物的主要类群 第二节　线形动物和环节动物 2024 人教版 八年级上册 生物学 1. 线形动物 线形动物的主要特征：身体细长，呈 　圆柱　形；体表有 　 层　；有口有肛门。 2. 环节动物 环节动物的主要特征：身体呈 　圆筒　形，由许多彼此相似的 　 节　组成；靠 　刚毛　或疣足辅助运动。 圆柱　 角质层 圆筒　 体节 刚毛　 第二节　线形动物和环节动物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标   知识点1 线形动物　 1. 下列动物中，属于线形动物的是(　C　) A. 海葵 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 沙蚕 2. 蛔虫是常见的人体寄生虫，与其在肠道中寄生生活相适应的特点不 包括(　D　) A. 体表有角质层 B. 消化管结构简单 C. 生殖能力强 D. 感觉器官发达 C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第二节　线形动物和环节动物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 3. 线形动物比腔肠动物、扁形动物要高等，主要体现在(　C　) A. 身体呈线形 B. 两头尖 C. 有口有肛门 D. 生殖能力强 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第二节　线形动物和环节动物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 4. 在鱼的体内有时会发现寄生虫，如异尖线虫(属于线形动物)、华枝睾 吸虫等。对以上两种寄生虫的叙述，错误的是(　B　) A. 它们从鱼的体内获取营养 B. 它们有口无肛门 C. 它们的生殖器官发达 D. 它们的消化器官简单 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第二节　线形动物和环节动物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标   知识点2 环节动物　 5. 蛭素取自蛭的唾液，可用于生产抗血栓药物。蛭身体呈圆 筒状，由许多彼此相似的体节组成，由此推断它属于(　C　) A. 线形动物 B. 软体动物 C. 环节动物 D. 节肢动物 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第二节　线形动物和环节动物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 6. (教材第10页内容改编)环节动物的身体分节，这一特征在进化上的意 义是(　D　) A. 使运输氧气的能力降低 B. 使食物消化更充分 C. 使反应更迅速 D. 使躯体运动更灵活 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第二节　线形动物和环节动物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 7. (2023·四川凉山州中考)下列关于“观察蚯蚓”实验的叙述，正确的 是(　A　) A. 蚯蚓的身体由许多环节构成 B. 蚯蚓的刚毛位于身体背面 C. 离③远的①是蚯蚓身体的前端 D. 蚯蚓在玻璃上比糙纸上爬得快 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第二节　线形动物和环节动物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 8. 蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。蛔虫的 体表包裹着一层不透水的结构，可防止消化液的侵蚀。这层保护结构是 (　C　) A. 鳞片 B. 外套膜 C. 角质层 D. 黏液 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第二节　线形动物和环节动物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 9. (2023·重庆沙坪坝区期中)某研究人员在研究秀丽隐杆线虫时发现，秀丽隐杆线虫在饥饿状态下可“长生不老”，身体发育停滞，当恢复食物 摄入时，进入正常发育，但其寿命显著延长，并认为有望未来研制适用 于人类增寿的药物。下列关于秀丽隐杆线虫的叙述不正确的是(　C　) C A. 秀丽隐杆线虫体表具有角质层 B. 秀丽隐杆线虫被作为模式动物在于其体形小、易繁殖、生命周期短 C. 秀丽隐杆线虫身体扁平，有口无肛门，结构简单 D. 人类可利用秀丽隐杆线虫研究抗衰老药物 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第二节　线形动物和环节动物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 10. 环节动物的出现，在动物进化史上是一次飞跃，原因是(　C　) A. 形成了大脑，神经组织更加集中 B. 身体的腹部出现了刚毛，可以起到保护体壁的作用 C. 身体分节使运动灵活，也为以后进化过程中各部分的分工创造了条 件 D. 有了专门的运动器官——足，使运动更快捷 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第二节　线形动物和环节动物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 11. 在“观察蚯蚓”实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，主 要目的是(　A　) A. 防止蚯蚓窒息死亡 B. 有利于蚯蚓的运动 C. 保持蚯蚓身体的柔韧性 D. 防止蚯蚓体壁干裂 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第二节　线形动物和环节动物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 12. 下面是观察蚯蚓的实验，请据图回答下列问题。 (1)观察蚯蚓的外部形态。 ①蚯蚓的身体呈长 　圆筒　形，由许多相似的环形体节构成。体色为褐 色，颜色较深的一侧称为背面。 圆筒　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第二节　线形动物和环节动物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 ②图中结构[1]称为环带，其特点是由几个体节构成，与其他体节相 比，体节界限不明显，体节厚，颜色较 　浅　且光滑。 ③图中[2]应是蚯蚓的 　后　端。 浅　 后　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第二节　线形动物和环节动物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (2)用放大镜观察蚯蚓的腹部，可以看到体节上有小突起，这些突起称 为 　刚毛　，对蚯蚓的运动起辅助作用。 (3)用手触摸蚯蚓体表，感觉蚯蚓的体表有 　黏液　，其对蚯蚓的呼吸 具有重要作用。 刚毛　 黏液　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第二节　线形动物和环节动物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (4)将蚯蚓放到一张纸上，观察蚯蚓的运动，首先看到蚯蚓的前端先变 细变长，向前伸展。然后前端 　固定　，并变粗变短，同时后端变细变 长，最后后端变短变粗，整体向前蠕动。 固定　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第二节　线形动物和环节动物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 13. 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活 的影响”的探究实验：如图，制作一个箱子，以箱子内横轴中线为界， 一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况 相同的蚯蚓，盖上纸板。3天后，检查箱子内中线两边的蚯蚓的数量， 注意作好观察记录。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第二节　线形动物和环节动物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (1)请你提出问题： 　土壤湿度对蚯蚓的生活有影响吗　？ (2)请你作出假设： 　土壤湿度对蚯蚓的生活有影响　。 (3)这个实验的变量是 　土壤湿度　。 土壤湿度对蚯蚓的生活有影响吗　 土壤湿度对蚯蚓的生活有影响　 土壤湿度　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第二节　线形动物和环节动物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (4)你的实验结果：蚯蚓在 　潮湿　(填“潮湿”或“干燥”)土壤的 一边。 (5)你的解释是蚯蚓的呼吸靠 　湿润的体壁　。 潮湿　 湿润的体壁　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第二节　线形动物和环节动物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 (6)如果让你探究“光照对蚯蚓生活的影响”时，你应该如何进行？简 单写出你的实验计划。  　在箱子里放潮湿的土壤。然后放入20条状况相同的蚯蚓，以箱子内横 轴中线为界，一边盖上木板，另一边盖上玻璃板。3天后，检查箱子内 中线两边的蚯蚓的数量。　  　在箱子里放潮湿的土壤。然后放入20条状况相同的蚯蚓，以箱子内横 轴中线为界，一边盖上木板，另一边盖上玻璃板。3天后，检查箱子内 中线两边的蚯蚓的数量。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第二节　线形动物和环节动物 能力突破 基础通关 知识巩固 素养达标 $$