5.1.6 鸟（教学课件）-【七彩作业】2024-2025学年八年级生物学上册同步教学（人教版，河北专版）

八年级上册 生物学 人教版 2024 第一章 动物的主要类群 第六节 鸟 1.概述鸟的主要特征。 2.说出恒温动物和变温动物的概念。 3.确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。 4.尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。 5.举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟的意识。 学习目标 想一想、议一议 有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰！它们为什么具有这么强的飞行能力呢？也许你会回答：因为鸟有翅膀。那么，人在双臂上缚上人工翅膀，为什么还是不能像鸟一样飞呢？ 导入新课（创设情境） 观察与思考：观察以下几种鸟，比较它们在形态结构上的异同。 多种多样的鸟 大山雀 丹顶鹤 啄木鸟 金雕 野鸭 探究新知 5 说出不同鸟的鸟喙、鸟足的形态特征以及食性与生活环境，并填入课本第31页“观察与思考”的表格中。 试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境之间有什么联系。 这些鸟在外部形态上有什么共同特点？ 探究新知 6 鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境 大山雀 短、直 纤细，善于抓握 以食虫为主 林间 金雕 丹顶鹤 多山或丘陵地区 粗壮，末端有锋利的钩 粗壮，趾端的爪锐利 大型猎物 细长 细长 鱼虾 湿地、沼泽 ①说出不同鸟的鸟喙、鸟足的形态特征以及食性与生活环境。 探究新知 鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境 啄木鸟 绿头鸭 喙扁而阔 趾间有蹼 多种动植物 湿地 强直、尖锐 趾端有爪 昆虫幼虫 林间 ①说出不同鸟的鸟喙、鸟足的形态特征以及食性与生活环境。 探究新知 ② 试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系？ 鸟喙的形状与其食性相适应。 探究新知 ② 试推测鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？ 鸟足的特征与其 生活环境相适应。 探究新知 ③ 鸟在外部形态上有什么共同特点？ 体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿。 探究新知 ① 提出问题 ② 作出假设 ③ 制定计划 ④ 实施计划 ⑤ 得出结论 ⑥ 表达交流 鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？ 鸟的体形、羽毛、翼、肌肉、骨骼等方面都适于飞行生活。 鸟适于飞行的特点 探究新知 12 鸟的体形有什么特点？这与它的飞行生活有什么关系？ 将鸟的翅膀轻轻展开，你将发现排列整齐的较大型的羽毛，这些羽毛既有彼此重叠的部分，又相互留有空隙，想一想，这与飞行有什么关系呢？ 摸摸鸟的胸肌，与其他部位的肌肉相比，胸肌的发达程度怎样？鸟的肌肉特点与飞行运动有什么关系？ 看看鸟的骨骼，可以发现胸部的骨很突出。将胸骨的特点与这块骨上附着的肌肉联系起来考虑，你会作出怎样的推测？ 探究新知 鸟的体形呈什么形态？ ① 体型特点 与飞行生活有什么关系？ 流线型 减少飞行中空气的阻力 鸟适于飞行的特点--外部形态 探究新知 14 鸟适于飞行的特点--外部形态 探究新知 15 将鸟的翅膀展开呈什么形态？ ② 翼羽特点 这与飞行有什么关系？ 扇形 便于扇动空气而飞行 鸟适于飞行的特点--外部形态 探究新知 16 鸟适于飞行的特点--内部结构 探究新知 17 鸟哪里肌肉的最发达？ ① 肌肉特点 鸟的肌肉特点与翼的飞行运动有什么关系？ 胸肌 发达的胸肌才能牵动双翼飞行 鸟适于飞行的特点—内部形态 探究新知 18 鸟的胸骨有什么特点？ ② 骨骼特点 与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作用？ 有龙骨突 有利于着生胸肌 鸟适于飞行的特点—内部形态 探究新知 19 轻盈蜂窝状内部 ② 骨骼特点 鸟的骨骼占体重的 5％～6％，人的骨骼占体重的18％ 。 鸟的骨骼轻、薄、中空、坚固（减轻体重）。 鸟的骨骼 人的骨骼 鸟适于飞行的特点--内部结构 探究新知 20 ① 提出问题 ② 作出假设 ③ 制定计划 ④ 实施计划 ⑤ 得出结论 ⑥ 表达交流 鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？ 鸟的体形、羽毛、翼、肌肉、骨骼等方面都适于飞行生活。 鸟的体形、羽毛、翼、肌肉、骨骼等方面都适于飞行生活。 鸟的体形呈流线型；体表覆羽；前肢为翼；胸肌发达；胸骨上有龙骨突；骨骼轻、薄、坚固等方面都适于飞行生活。 鸟适于飞行的特点 探究新知 ① 视觉特点 鸟的视觉发达 （能在疾飞中捕食） 鸟适于飞行的特点--生理特点 探究新知 22 蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍， 为什么鸟类要不停歇地觅食？ 探究新知 23 ② 消化特点 有喙无齿 泄殖腔 直肠 小肠 无膀胱 鸟适于飞行的特点--生理特点 探究新知 24 ② 消化特点 食量大，消化能力强（提供足够的有机物） 有喙无齿，直肠短，无膀胱，随时排便（减轻飞行的负担） 家鸽的胃 家鸽粪便 鸟适于飞行的特点--生理特点 探究新知 25 ③ 呼吸特点 鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间。鸟不论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。 具有气囊辅助呼吸。 鸟适于飞行的特点--生理特点 探究新知 26 ③ 呼吸特点 鸟能进行双重呼吸，有发达的气囊与肺相通，气囊能储存气体，但不能进行气体交换，气体交换的场所仍然是肺。 双重呼吸：呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。(具有气囊辅助呼吸) 鸟适于飞行的特点--生理特点 探究新知 27 ④ 心跳特点 鸟适于飞行的特点--生理特点 探究新知 28 变温动物： 恒温动物： 体温不随外界温度变化而变化的动物。 如鸟和哺乳动物。 体温随外界温度变化而变化的动物。 如鱼、两栖动物和爬行动物。 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。 探究新知 29 ⑤ 繁殖特点 体内受精，卵生。 鸟通过产卵繁殖后代，卵壳起保护作用。 鸟适于飞行的特点--生理特点 探究新知 30 代表动物：大山雀、丹顶鹤、啄木鸟、金雕、绿头鸭等。 主要特征： ① 体表覆羽； ② 前肢变成翼； ③ 有喙无齿； ④ 有气囊辅助肺呼吸。 鸟的主要特征 探究新知 鸟与人类生活的关系 ① 猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌，大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫。 探究新知 32 ② 鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源。 探究新知 ③鸟具有很高的观赏价值，观鸟增进了人与鸟之间的情感。 探究新知 栗斑腹鹀 国家一级保护动物 冠斑犀鸟 国家一级保护动物 藏雀 中国特有鸟类 人与自然和谐共生 探究新知 一、多种多样的鸟 二、鸟适于飞行的特征 课堂小结 三、恒温动物与变温动物 四、鸟与人类生活的关系 生理特性 呼吸 课堂小结 1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。( ) (2)爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物。( ) X √ 当堂训练 2.下面哪一组是鸟特有的特征?( ) ①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行 A.①③⑥ B.②③④ C.①②⑤ D.②⑤⑥。 C 当堂训练 3.如果你注意观察家鸽或麻雀，会发现它们总在不停地找食吃。它们吃进去这么多东西，难道不会增加体重、影响飞行吗? 不会。家鸽、麻雀等鸟似乎总是在不停地找食吃，这是因为鸟类飞行需要消耗大量的能量，需要吃进大量食物才能保证能量供应。虽然吃进去很多食物，但是由于鸟的消化能力强，代谢快，吃进去的食物经消化后能很快吸收，残渣形成的粪便可通过短短的直肠迅速排出，因此不会因取食增加体重而影响飞行。 当堂训练 4.有人说，鸟的全身都为飞行而设计。请谈谈你对这句话的理解。 “鸟的全身都为飞行而设计”这句话较形象地描述了鸟适于飞行的特点。鸟的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力；鸟翼上有大型的羽毛，使鸟能振翅高飞;骨骼轻、薄、坚固，可减轻体重;胸骨有龙骨突，胸肌发达，可牵动两翼飞行;消化能力强、排泄快，可减轻体重;呼吸作用旺盛，有气囊辅助肺呼吸；心跳频率快，体温高而恒定，可快速产能以补充飞行时的能量消耗，等等。 当堂训练 1.巩固性作业 ： 《七彩作业》本节知识巩固、基础通关； 2.综合性作业： 《七彩作业》本节能力突破、素养达标。 3.实践性作业：制作鸟的双重呼吸的模型。 课后作业 $$