2.2 大气受热过程和大气运动 第三课时导学案 人教版（2019）必修一 2024-2025学年高一上学期

2.2 大气受热过程和大气运动 导学案 课 题 大气的水平运动-风 课 时 第3课时 （共3课时） 学习 目标 1、能够分析风的形成因素，掌握风力大小与方向的判断，会具体分析某地风的方向及风速。 自主 学习 1.基本概念 气压梯度：水平方向上单位距离间的 。 水平气压梯度力：只要水平面上存在气压梯度，就产生了促使大气由 压区流向 压区的力。 等压线：是同一高度上 相等的点的连线。 2.风形成的原因 形成风的直接原因： 太阳辐射的纬度分布不均，导致地表 冷热不均 ，这是风形成的根本原因。 3.影响风的三种作用力 （1）水平气压梯度力 作用力 概念 力的方向 力的大小 风速 风向 水平气压梯度力 只要水平面存在气压梯度，就产生了由高压区流向低压区的力。 始终（ ）于等压线，由（ ）压指向（ ）压。 一般等压线越密集，气压梯度越 ，水平气压梯度力越 。 水平气压梯度力越大，风速越 。 风向 （ ） 于等压线，由高压指向低压。 （2）地转偏向力 作用力 概念 力的方向 力的大小 风速 风向 地转偏向力 由于地球 ，地球表面的物体在沿水平方向运动时，其运动方向会发生一定的偏转。我们把促使物体水平运动方向产生的力，称为 。风一旦形成，马上就会受到地转偏向力的作用，使风逐渐偏离水平气压梯度力的方向。 始终与风向 。 由两极向赤道递减，极地最显著，赤道上则消失。 不影响风速大小。 在北半球使风向 偏，南半球使风向 偏。 （3）摩擦力 作用力 概念 力的方向 力的大小 风速 风向 摩擦力 地面与空气之间，以及运动状况不同的空气层之间相互作用而产生的 。 始终与风向相反。 下垫面越粗糙、起伏越大，摩擦力越 。 使风速减小。 与其他两力共同作用 ，使风向与等压线 。 4. 总结：影响风力大小的因素 （1） 水平气压梯度力大小 同一幅图上，等压线越密集，水平气压梯度力越大 一般温差越大，水平气压梯度力越大，风力越大 （2） 距风源地越近，风力越大 （3） 摩擦力大小，平原、高原、湖面、海面摩擦力小，风力大；植被多，摩擦力大；高空摩擦力小 （4） 地形因素，峡管效应风力大 探究一.各种风的受力和风向： （1）理想状态： 受力：水平气压梯度力（一力作用） 风向：与等压线垂直，由高压指向低压。 （2）高空风： 受力：水平气压梯度力、地转偏向力（二力作用） 风向：与等压线平行 风压定律：北半球背风而立，低压在左边，高压在右边；南半球则相反。 课堂探究 3）近地面风： 受力：水平气压梯度力、地转偏向力、摩檫力 （三力作用） 风向：与等压线斜交 风压定律：北半球背风而立，低压在左前方，高压在右后方；南半球则相反。 探究二 风向的判读方法 第一步 定水平气压梯度力 第二步 定地转偏向力 第三步 定最终风向 近地面 高空 探究三：风向图的判读 课堂练习 下图为某区域气压场中的受力情况和风向示意图。读图,完成(1)~(3)题。 (1)下列关于该气压场的说法，正确的是( ) A.位于北半球高空 B.位于北半球近地面 C.位于南半球高空 D.位于南半球近地面 (2)图中字母表示风向的是( ) A. a B. b C. c D. d （3）字母C所代表的力产生的直接原因是（ ） A.同一水平面的气压差异 B.海陆间的热力差异 C.地球自转产生的自转偏向力 D.太阳辐射的纬度不均 右图为世界局部地区某时气压分布图。读图，完成下题。 (1)图中风速最大的点为( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 (2)甲、乙、丙、丁四点的风向分别是( ) A.西北、东北、东南、西北 B.东南、西南、东南、西南 C.西北、东北、西北、东南 D.东南、西南、东南、西北 ( 第 1 页 共 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$