2024-2025学年高二“开学第一课”主题班会教学设计

第一师第二中学高中部“开学第一课”主题班会设计 年级 高二15班 姓名 张霞霞 主题班会题目、背景、目标、准备 班会题目 开学第一课 背景分析： 2024年，高二的学生就要进入高三的学习。高二学生已经习惯了高中的学习节奏，同时又没有高考临近的急迫感，比较容易迷失方向。 从人生规划的角度上，让学生思考高二春季学期在他们人生成长中的地位和作用，通过体验、感悟、交流和反思，指导学生建立自信，确立适合自己的目标，学会调整自己，努力拼搏，在2024的每一天中做不一样的自己，努力遇见更优秀的自己。 班会目标： 1. 通过本次主题班会课引导学生做好人生规划，并让他们体会高二一年在他们人生中处于的关键中的关键的地位，引导他们端正态度，以全力以赴的态度努力的过好每一天。 2. 为了让学生体检，让他们在小组内进行通过交流和分享，来让他们相信自己，引导他们确立明确的目标，并把自己的目标分成几个小目标，进行不断地完成，每天进步一点点、充实每一天。 班会准备： 班主任准备：课件、《年少的你》三根葱短视频，高二上学期的精彩瞬间照片、九宫格梦想卡、大中小三种型号的矿泉水桶。 学生准备：彩色笔、班委提前分组 班会过程 观看短剧《父亲的散文诗》视频，引入今天班会的主题“扬帆起航正当时” 环节一：克服开学综合症 新学期开学马上就会有接踵而来的学习任务和挑战，不少学生表示“累觉不爱”。更有甚者开始出现失眠、腹痛、头痛、头晕、食欲不振等症状。 活动：学生分享寒假生活 在寒假里，生活安排没有规律，每天的时间几乎全部用来看电视、上网、玩游戏和娱乐、吃饭、休闲、睡眠随心所欲，缺乏必要的学习和智力训练，身心放松过度，行为过于于懒散，意志消沉。 教师锦囊：1.调整作息时间和生活习惯，让生物钟和学校一致起来，养成好习惯； 2.从心理接受回到学校学习的现实； 3.正面暗示，重建学习动力比如： 开学了我跟不上进度怎么办，开学了我又要早起了好痛苦，这些都是消极的负面暗示。 同学们可以试着这样对自己说，开学啦，收收心，调整心态，迎接新的学习生活，加油，你可以的。（展示作息时间表、宿舍内务标准、仪容仪表标准） 环节二：回忆去年的精彩 看一组图片一起来回忆我们过去的点点滴滴。（照片主要是学生上学期在学校学习和生活的回忆，最后让学生回答：你是否还记得你上高中的初心？从而引发学生思考，回忆自己最初的大学梦） 活动：每个小组一个人简单谈一谈即可，不用找很多学生，此过程中班主任不用点评。 环节三：写出“我的大学” 班主任：放寒假前已经安排同学们搜集关于各个大学的地理位置、近3年在疆录取人数、分数线、优势专业等信息。上课前你们都领到了一张“九宫格”梦想卡，请在中间一格标注出自己的“大学梦”，其余八格标注大学地理坐标、录取线、目标专业、实现途径、就业方向、各科分数分解等。（在填写过程中，伴奏音乐《年少的你》营造氛围，学生不能讨论，从而使学生深刻领悟到：大学并不遥远，也不是高不可攀，但是最为关键的就那么几步，因此要对自己的人生负责，高二这一年要高度重视。小组内共同分享，选一个学生的图示进行展示。） 环节四：优化规则，达成目标 班主任：我们来进行一个小比赛——目标投掷大比拼，简单介绍比赛规则（规则见 PPT：桌子上有三个大、中、小的容器，用笔芯投掷；投中大的为 20 分，中的为10分，小的为5分。每人10次机会，分数最高者胜出。） （提示：学生上台尝试，班长采访参与者为什么这样投掷？小组讨论，你会如何规划自己的 10 次机会？请两至三位同学答。） 班主任点评：通过刚才几位同学的回答，我们会发现虽然每个人对 10 次机会的规划都不一样，但都是根据自身情况来安排的。目标越简单就越容易实现，目标的实现和目标的难度有关，因此我们要根据自身情况来设定目标。 环节五：总结点评 班主任：首先我很感动，本次主题班会大家认真参与，圆满结束。其实，今天我们召开本次主题班会的目的就是让大家明白接下来的高二的关键性，也是我们生命的专转折点。我们要给自己合理定位，确立目标，拼尽全力，时刻提醒自己，你应该拥有更好地未来，你值得那个更好的，请同学们明白，大学很美，通向大学的路也很苦，可是没有过不去的坎，没有跨不过的山。只要我们有目标，有坚定地一直，我们一定能行！让我们行动起来，向梦想出发。《年少的你》副歌部分响起...... 班会后延伸教育活动 由班长组织大家将梦想卡挂在教室，每节班会课由2名同学进行分析，大胆说出梦想，时刻提醒自己，接受同学的监督，寻求老师的辅助和家长的支持。 班主任发现有学生学习状态松懈或懈怠时，要求其将九宫格梦想卡大声朗读出来，并请10位同学和3位任课老师写一句话鞭策自己。 预期效果 学生通过体验、感悟、交流和反思，确立适合自己的目标大学，分解各科目标分数，最终脚踏实地，逐渐提升成绩，为高三冲刺蓄力。 学科网（北京）股份有限公司 $$