8 冀中的地道战 第一课时（课件）2024-2025学年统编版语文五年级上册

你知道这些地道有什么作用吗？ 状元成才路 状元成才路 冀中的地道战 8 第一课时 语文 五年级 上册 2 1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。 背景介绍 地道战:指抗日战争时期，抗日军民利用地道打击日本侵略者的作战方式。 作者 作品 周而复（1914-2004）： 著名作家、书法家，原名周祖式。文化部原副部长。 《上海的早晨》《西流水的孩子们》《白求恩大夫》《高原短曲》等。 周而复（1914-2004）： 著名作家、书法家，原名周祖式。为文化部原副部长，中国作家协会名誉委员，中国书法家协会顾问。 主要作品有：《上海的早晨》《西流水的孩子们》《白求恩大夫》《高原短曲》。散文集《火柜》《航行在大西洋上》，还有文艺评论类作品《文学的探索》和《周而复选集》等。 5 回顾本单元学过的三篇课文，我们学习了哪些提高阅读速度的方法？ 集中注意力，不回读。 连词成句地读。 借助关键词句。 6 关注本文的提示内容，说说它给我们的阅读带来了什么启示。 带着问题阅读 读完题目后，你有哪些疑问？ 7 探究 学习带着问题读课文 带着刚才提出的问题，运用学到的提高阅读速度的方法，快速默读课文。 阅读提示： （1）读完课文并确定自己理解了课文内容后，记下阅读所用的时间。 （2）完成阅读后再完成检测题，做检测题时不能回读课文。 （3）记录下自己在阅读中产生的新问题。 合作探究 8 检测题 读完全文，我一共花了（ ）分钟。 （1）根据课文内容，选择正确的答案。 ① 地道战的产生是为了（ ）。 　 A．粉碎敌人的“扫荡” B．躲避敌人 ② 在地道里，人们用（ ）来抵御敌人的毒气攻击。 　 A．土和沙 B．孑口上装吊板 （2）根据课文内容，判断下列说法的对错。 ① 地道有一百多种式样，都是用来住人的。（ ） ② 人在地道里不能了解上面的情况。（ ） 9 哪位同学说一说“冀中”是什么意思？在朗读中你是怎么理解的？ “冀”是河北省的简称。 “中”中间，中部。 “冀中”指的是河北中部平原。 侵略 堡垒 搁置 陷阱 拐弯 岔道 任丘 qīn lüè lěi rén qiū gē chà guǎi xiàn 词语我会认 侵 略 垒 搁 陷 拐 任 岔 丘 状元成才路 状元成才路 任丘 rén 地名，在河北省。 注意：“任”作姓氏时，也读“rén”。 认读多音字 多音字 mèn 闷热 cáng 我们就钻到地道里去。 zuān 钻石 zuàn 烦闷 藏 钻 闷 宝藏 mēn zàng 躲藏 补充词语 （ ）计其数 不 （ ）夫当关，（ ）夫莫开 无（ ）无（ ） 想（ ）设（ ） 十里一（ ），八里一（ ） 一 万 穷 尽 方 法 碉 堡 略 堡 党 丘 侵 qīn lüè bǎo dǎnɡ qiū 蔽 陷 拐 妨 fánɡ bì xiàn ɡuǎi 筑 zhù 学写字 侵 qīn 巧记：单人拉倒山， 宝盖又没点。 中间没有“竖” bǎo 音序： B 上下 偏旁： 土 12 形近： 城堡 堡垒 碉堡 笔顺： 组词： 笔画数： 煲汤 煲粥 电饭煲 结构： 我会写 字词学习 bì 音序： B 上下 偏旁： 艹 14 形近： 隐蔽 遮蔽 蒙蔽 笔顺： 组词： 笔画数： 作弊 舞弊 弊端 结构： 我会写 字词学习 fáng 音序： F 左右 偏旁： 女 7 形近： 妨碍 无妨 何妨 笔顺： 组词： 笔画数： 作坊 磨坊 茶坊 结构： 我会写 字词学习 xiàn 音序： X 左右 偏旁： 阝 10 形近： 陷入 陷阱 凹陷 笔顺： 组词： 笔画数： 肉馅 馅饼 饺子馅儿 结构： 我会写 字词学习 快速梳理课文内容，了解课文主要写了哪几方面的内容。 提示： 借助关键句理解每个自然段的意思，用小标题概括，然后将相似的部分合并。 22 1 2 3 4 5 地道战出现的背景、原因 23 6 7 8 地道的结构及功能 地道战在抗日战争中的重要地位 默读课文第1～2自然段，想一想，为什么要进行地道战？ 为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。 品读课文 状元成才路 状元成才路 “大扫荡”是日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行的疯狂的围剿。 “烬灭作战”——“三光”政策 烧光、杀光、抢光 资料链接 说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。 “说起地道战，简直是个奇迹。” 地道战相关影视作品和模型等 1.识记本课生字词； 2.预习课文第二、三部分内容。 作业布置 $$