4.9 可爱的企鹅（教案）-2024-2025学年数学一年级上册北师大版（2024）

北师大版数学一年级上册核心素养教学设计 4.9可爱的企鹅 【素养目标】 知识目标：体验整体与部分的关系，巩固有关8和9的加减法，并能正确迅速地计算。 能力目标：结合摆一摆、画一画等活动，经历表达自己想法的过程，培养学生应用数学的意识和解决问题的能力。 情感目标：引导学生感受和体会学习的乐趣，激发学生进一步学习的欲望。 【教学重难点】 教学重点：学生能够进行有关8和9的加减法，并能正确迅速地计算。 教学难点：培养学生应用数学的意识和解决问题的能力 【学习任务】 一、知识链接 课题导入 1.播放视频：你见过企鹅过冰山吗？ 二、探究新知 素养形成 1.出示图片：你从图中知道了什么？ 8只企鹅来到了冰山前，有一些企鹅爬过了冰山，还剩5只企鹅，后来又有一些企鹅爬过了冰山，还剩下2只企鹅。 2.这里的问号是什么意思？ 问号表示冰山后面有几只企鹅呢？ 3.你能完整说一遍吗？ 汇报：一共有8只企鹅，冰山前面只看到了2只，冰山后面有几只？ 4.如何理解题意呢？用圆片代替企鹅摆一摆。 5.你有什么收获呢？ 遇到“？”时，我们就想想要解决的问题是什么。 画一画，摆一摆，能帮我轻松解决问题。 三、随堂小练 素养提升 1.算一算。 2.说一说。 3.房子里有几只兔子？ 四、课堂总结 素养达标 1.通过今天的学习，你有哪些收获？ 【课堂评价】 1.自我评价 2.小组评价 【布置作业】 1.完成同步作业。 2.预习下一节。 【板书设计】 4.9可爱的企鹅 看清总数是多少 分清已知部分和用问号表示的部分 学科网（北京）股份有限公司 $$