粤教版九年级全册第二单元第二节发展社会主义民主(课件+教案+练习)(4份打包)

2015-10-22
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 2.2 发展社会主义民主
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.43 MB
发布时间 2015-10-22
更新时间 2023-04-09
作者 水家湖畔
品牌系列 -
审核时间 2015-10-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4668039.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

“我认为你告父即不孝父母,不孝即不忠,不忠自己的父亲,即犯国法,犯法则死!”国王说道。可怜的告发人被揪出去杀了。 思考:国王的判案是“人治”还是“法治”? 春秋时期,鲁国国王出巡,遇一羊群失窃案,久查未决。忽有人来告发,使案成功告破。国王下令奖赏告发人。该人却要求开恩,从轻处罚窃羊贼,因为那人是他父亲。“什么?你竟敢告你父亲?”国王怒道。 情景感悟 在人治社会里,谁的地位越高,权力越大,谁就说了算。 依法治国 上学 就业 结婚登记 驾驶车辆 上饭店 摸彩票中奖 立遗嘱 教育法、义务教育法 劳动法 婚姻法 道路交通安全法 消费者权益保护法 民法、税法 继承法等 法律与我们的生活息息相关 小 明 公民的生活离不开法律 1、什么是依法治国? 2、依法治国的基本要求? 3、坚持依法治国的意义? 领导者 主体(谁治理) 客体(治理什么) 依据 目的 中国共产党 广大人民群众 国家事务、经济文化事业、社会事务 宪法和法律 保证国家各项工作都依法进行 个人自学 什么是依法治国? 1997年9月,党的十五大政治报告中正式提出:“依法治国,是党领导人民治理国家的基本方略。 依法治国的基本要求: 有法可依: 有法必依: 执法必严: 违法必究: 要求建立体现人民意志,反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系。 目前,我国已经初步建立起包括宪法及宪法相关法、民商法、行政法、经济法、刑法、社会法和诉讼法7大门类的法律体系,中国特色社会主义法律体系初步形成。 有法可依,是依法治国的前提 要求执法机关和执法人员执行法律时必须做到一丝不苟,依法办事。 法令行则国治国兴, 法令驰则国乱国衰。 一个国家只有严格执法,法令能够贯彻执行,国家才能治理整顿好,才能兴旺繁荣。否则,如果法律废驰,无法执行,则国家一定会有动乱,国力也会越来越衰弱。 故事 公元前206年,刘邦率领大军攻入关中,到达离秦都咸阳只有几十里路的霸上。子婴在仅当了46天的秦王后,向刘邦投降。刘邦进咸阳后,本想住在豪华的王宫里,但他的心腹樊哙和张 良告诫他别这样做,免得失掉人心。刘邦接受他们的意见,下令封闭 王宫,并留下少数士兵保护王宫和藏有大量财宝的库房,随即还军 霸上。为了取得民心,刘邦把关中各县父老、豪杰召集起来,郑重地向 他们宣布道:“秦朝的严刑苛法,把众位害苦了,应该全部废除。现在 我和众位约定,不论是谁,都要遵守三条法律。这三条是:杀人者要处死,伤人者要抵罪,盗窃者也要判罪!”父老、豪杰们都表示拥护约 法三章。接着,刘邦又派出大批人员,到各县各乡去宣传约法三章。百姓们听了,都热烈拥护,纷纷取了牛羊酒食来慰劳刘邦的军队。 由于坚决执行约法三章,刘邦得到了百姓的信任、拥护和支持,最后取得天下,建立了西汉王朝。  凡违法行为都要受到法律的追究和制裁,不允许任何个人或组织享有凌驾于法律之上的特权,坚持公民在法律面前一律平等原则。 我 们 探 究 我国为什么一定要实施依法治国的基本方略呢? 习近平总书记批示:认清形势,统一思想,增强信心,坚决果断处置、依法严厉打击任何暴力恐怖犯罪,坚决打掉敌人的嚣张气焰,坚决维护全疆社会大局稳定。 2013年6月26日凌晨5时50分许,新疆鄯善县鲁克沁镇发生暴力恐怖袭击案件,多名暴徒先后袭击鲁克沁镇派出所、特巡警中队、镇政府和民工工地,放火焚烧警车。 公安民警当场击毙暴徒11人、击伤并抓获4人。 针对人民群众十分关注的收购“地沟油”炼制、销售食用油问题,近日,公安部统一指挥浙江、山东、河南等地公安机关历时4个月,成功破获了一起特大利用“地沟油”制售食用油案件,这也是全国公安机关首次全环节侦破非法收购“地沟油”炼制食用油,并通过粮油公司销售给群众的案件。 邹城市委宣传部会同市公安局、工商局、文化稽查大队对全市范围内的书店、音像店、网吧进行突击检查,现场没收口袋书150多本、各类违法音像制品800多盘,查封黑网吧1个。本次重点检查的是接纳未成年人上网、出售盗版音像制品等违法行为。执法人员还没收赌博游戏机1台,对部分容留青少年上网的网吧业主进行了处罚。 依法治国的意义: 1、依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求。 2、是发展社会主义市场经济的客观需要。(引导 规范 制约 保障) 3、是建设中国特色社会主义文化的重要条件。 4、是国家长治久安的重要保障。 5、是社会文明进步的重要标志。 加强法制重要的是要进行教育 ,根本问题是教育人。法制教育要从娃娃抓起。
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