Module 4（教案）-2023-2024学年外研版（一起）英语五年级下册

外研版小学英语__五_年级_下_学期课时备课卡 单元 Module 4 课型 课外拓展阅读课 课时 1 主备人 课 题 Things I love— Module4 补充阅读I love sports. 目标确定依据 语篇研读 What：本语篇为一篇绘本，从第一人称角度讲述了的主人公喜欢哪些运动。主人公说道,我喜欢在早上跑步；我喜欢骑自行车；我喜欢游泳，因为在夏天游泳很凉快；我喜欢冲浪，因为这是勇敢者的游戏；我喜欢踢足球、打网球和打乒乓球；我喜欢滑冰，但我经常摔倒；我喜欢滑雪，我滑的很棒；我喜欢拳击，因为长大后我想成为一名警察；我最喜欢的运用是打篮球，因为女孩子们会为我们加油。 Why：作者通过叙述自己最喜欢的运动，以及部分喜欢这些运动的原因，旨在让学生了解更多的运动，从而让孩子们体会运动的快乐，爱上运动。 How：该文本是一篇绘本，属于记叙文。作者讲述了他喜欢的运动。涉及的与运动有关的词汇有：run, cycle, swim, surf, play football/basketball, skate, ski, boxing；运用的句型主要是I like doing。本文题材比较贴近学生生活。 课标依据 语言能力：能围绕相关主题，运用所学语言，与他人进行简单的交流 文化意识：能在人际交往中，尝试理解对方的感受；有将语言学习与做人、做事相结合的意识和行动。 思维品质：能识别、提炼、概括语篇的关键信息、主要内容、主题意义和观点；能就作者的观点或意图发表看法，说明理由，交流感受。 学习能力：能在学习活动中与他人合作，共同完成学习任务；能在学习过程中认真思考，主动探究，尝试通过多种方式发现并解决语言学习中的问题。 学情分析 知识储备：五年级的学生已经学习多种运动的表达方式。就本篇绘本来说 cycle, tennis, table tennis, surf,boxing是没有学习过其英语表达的。文中涉及的主要句型是I like doing。这一句型学生也已经学过，但是部分同学在表达过程中容易漏掉ing。 学习目标 1.能在语境中听、说、认读单词cycle, surf, pass, tennis, table tennis, box, cheer. 2.能准确流利朗读绘本，并能够借助框架图谈论自己喜欢的运动及原因。 3.小组合作，制作绘本，谈论自己喜欢的东西，进一步表达自己的情感。 教学重难点 1.教学重点：描述自己喜欢的运动的单词。 2.教学难点：向他人介绍自己喜欢的运动。 核心问题 如何正确向他人介绍自己喜欢的运动。 教学准备 课本、PPT、学历案、视频等 问题与活动（做什么、怎么做） 评价设计 【part 1趣味导入】： 一、Greetings 二、Free talk 1.谈论在不同的季节自己喜欢的活动。 What do you love to do in different seasons? I love…in … 学生能够根据上节课所学说出1-2中自己喜欢的活动 【part 2 Presentation】 问题与活动一：课本M4U2活动一的学习 1. Watch and say What sports does Amy love? She loves swimming and skiing. 2. Watch and chant together. 观看动画一遍，拍手齐读一遍。 问题与活动二：绘本的学习 1. What can we know from the cover? It’s winter. The boy loves sports and skiing. 2. Listen and answer What sports does he like in winter? He likes skiing. He can ski well. He likes skating. He can’t skate well. He falls down. 3. Read and choose What sports does he like? 4. Watch and think Why does he like running and cycling? 学生头脑风暴骑自行车的好处。 5. Read and fill Why does he like these sports? 6. Watch and think Watch a cartoon and listen to a song about games, then answer: How to play ball games? 学生认真观看视频能够用完整的句子准确回答问题。 学生能够说出一条从封面中得到的信息 学生能够认真听录音并说出男孩在冬天喜欢的运动 认真读绘本并选出男孩喜欢的运动 认真观看视频并说出1-2条跑步和骑自行车的益处。 朗读课文，找到喜欢swim, surf,boxing的原因、完成表格并用句子表达。 认真观看视频，听歌曲，能够说出不同球类运动玩的方法。 【Part 3 Read and talk】 1. Read after the tape 2. 根据框架和同桌谈论 Sports I love 【Part 4 Summary】 师生一起总结讨论本模块所学的相关主题，从主题、句子结构和内容三个方面总结如何谈论自己喜欢的礼物、季节和运动。 【Part 5Group work】 小组成员共同合作，根据框架绘制本小组的picture book,并向全班介绍。 根据框架和同桌谈论自己喜欢的运动，做到发音标准、内容充实、语法正确。 作业布置 Homework: 1.Read/retell the text.(二选一) 2. introduce the things you love to others. 教学反思 1. 导入阶段有些拖拉，没有很好地激发孩子们的兴趣。如果改成听关于运动的歌曲或者头脑风暴可能会更好。 2. 视频Why do we run 时间略长，后面的部分可以适当的删减一部分。 3. 最后制作picture book的时间有些仓促，学生讨论的不是很充分。 4 学科网（北京）股份有限公司 $$