第二章声现象单元测试2024-2025学年人教版物理八年级上册

第二章声现象 单元测试 一、单选题 1．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音在真空中的传播速度为3×108m/s B．“禁止鸣笛”属于在传播过程中减弱噪声 C．超声波清洁牙齿是利用声音能传递信息 D．观众能分辨出不同乐器的声音，主要靠音色辨别 2．下表是一些介质中的声速，下列说法正确的是（　　） 一些介质中的声速（m/s） 空气（0°C） 331 软木 500 空气（15°C） 340 水（常温） 1500 空气（25°C） 346 铝棒 5000 A．空气中的声速为340m/s B．在固体中的声速一定比液体中快 C．声速与介质的种类和温度有关 D．声音在水中传播的速度一定是1500m/s 3．清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒！关于声音，下列说法正确的是（　　） A．声音能在真空中传播 B．物体不振动也可以发声 C．声音是由物体的振动产生的 D．声速等于光速 4．2023年3月22日，据印度媒体报道，印度南部泰米尔纳德邦一家爆竹厂发生爆炸并引发火灾，制造及储存爆竹的车间随后坍塌。消防员、警方、救援部门和当地居民共同参与了现场救援工作。爆炸使周围的汽车、房屋等不同程度受损。其受损主要说明（　　） A．声波能够传递能量 B．声波能够传递信息 C．声波传播速度很快 D．声波是沿直线传播的 5．关于下列四幅图片的说法中，正确的是（  ） A．图甲：逐渐抽出玻璃罩内空气，发声的闹钟传出的声音越来越弱，这表明真空不能传声 B．图乙：越用力敲鼓，鼓面上的泡沫小球弹起越高，说明振幅越大，音调越高 C．图丙：拨动钢尺时，钢尺伸出桌面的长度越长，它发声的音调越高 D．图丁：蝙蝠夜间飞行是利用发出的次声波进行回声定位的 6．考场周围禁鸣喇叭是（　　） A．在声源处减弱噪声 B．在传播过程中减弱噪声 C．在人耳处减弱噪声 D．减弱噪声的传播速度 7．古筝，作为“东方钢琴”，是中国独特的民族乐器之一，深受大家喜爱。如图所示是表演者弹奏古筝的情景，下列说法正确的是（　　） A．弹奏时古筝发出的声音是由空气振动产生的 B．人们根据声音的响度分辨出是古筝发出的声音 C．弹奏古筝时振动越快的琴弦，发出声音的音调越高 D．弹奏古筝时发出的声音在任何情况下都是乐音 8．图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘．当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮．下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（　　） A．声音的音调在传播过程中升高了 B．圜丘上装有扩音器 C．建筑师利用了声音的折射原理 D．回声与原声混在一起，声音得到了加强 9．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大．这个实验表明了（    ） A．声音是由物体振动产生的 B．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故 C．声音必须通过介质才能传播 D．声波在传播过程中能量逐渐减少 10．有一段长为17m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5100m/s、1500m/s和340m/s。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）（　　） A．1次 B．2次 C．3次 D．4次 二、填空题 11．在元旦演出晚会上，同学们听到主持人宣布晚会开始时迅速保持安静，说明声波可以传递 ，主持人声音是通过 传到同学们耳朵中。小兰同学弹奏时手指用不同的力拨动琴键，这是在改变声音的 （填写声音的特性），她的演出获得了巨大成功，台下同学们的喝彩声对她来说，属于 （选填“乐音”或“噪音”）。 12．小雯在班级一次文娱活动中，表演了“透视功能”的节目。她随机请一位同学在长铁筒中盛一些细沙，将细沙摇平，盖上盖子，放在讲台上。小雯上台，用一根钢锯条从铁筒上方往下方敲，便能指出筒内细沙所在的位置。其实，小雯是根据长铁筒发出声音的 （选填声音特征）来判断。 13．如下图是小明所做的一个听声的实验，他将衣架悬空挂在细绳的中央，请小华用铅笔轻轻敲打衣架，使声音通过 传入他的耳朵，接着，小明将细绳绕在手指上,再用手指堵住双耳来听敲打衣架的声音，通过比较发现,固体传声的本领比空气 (强/弱)。 14．历经五年建设的商合杭高铁即将开通，届时将结束芜湖与合肥间没有直达高铁的历史。芜湖到合肥铁路距离约150km，如果按照初期营运时速300km/h计算、芜湖到合肥只需 h。商合杭高铁在沿途居民区、学校等处，设置了大量声屏障、隔声窗，加上沿线两旁的“绿色植物长廊"，实现了降噪环保和自然景观的相互协调。从物理学的角度看，这是在 环节有效减弱了噪声。 15．端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他们距山崖大约 m，声速按340m/s计算．声音在空气中以 的形式传播． 三、作图题 16．如图所示的图丙所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图丁的坐标图中画出一种声音的波形图，要求该声音的音调和音色不变，响度变为图丙所示声音的一半。 四、实验题 17．小英在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测发声音调的高低可能与弦的长短、粗细和松紧有关。于是她想通过如图所示的实验来探究自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的弦的条件及发声音调的高低情况。 实验次数 弦的材料 弦AB间的长度/cm 弦的横截面积/mm2 弦端所挂钩码的个数 弦发声音调的高低 1 尼龙丝 30 0.5 3 较低 2 尼龙丝 20 0.5 3 较高 3 尼龙丝 20 0.3 3 更高 4 尼龙丝 20 0.3 5 最高 （1）分析比较第 两次的实验情况，能得出在弦的松紧、横截面积相同时，弦越长音调越低的结论。 （2）分析比较第 两次实验情况，能得出在弦的松紧、长短相同时，弦越细音调越高的结论。 （3）分析比较第3、4两次的实验情况，你得出的结论是 。 （4）探究过程通过采用下列步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题（猜想）；④得出结论。你认为小英要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是 。（填写序号） 18．在探究声音的产生与传播时小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被反复弹开，此现象说明 ； （2）如图2所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进措施是 ； （3）如图3所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到声音逐渐变小。此实验现象说明： ； （4）图3实验中，无论如何抽气，都能听到闹钟声的原因可能是： 。 五、计算题 19．一艘航空母舰停泊在海洋上，它用超声波搜索附近海底，发现有一艘潜水艇向自己直线航行，第一次发射的超声波经过18s收到回波，100s后发射的超声波经过16s收到回波，计算潜水艇航行的速度．（海水中的声速为1500m/s） 20．我国自主研发的全海深载人潜水器“奋斗者号”用时3小时，正好下潜到了10800米深的海底，此时竖直向海面发射一束声信号（）。求： （1）奋斗者号潜水器下潜的平均速度是多少？ （2）声信号到达海面的时间是多少秒？该声信号能否测量地球和月球之间的距离？为什么？ （3）若完成科研任务后，抛掉2块压载铁，奋斗者号以1m/s的速度匀速上浮，1h后离海面还有多远？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 2．C 3．C 4．A 5．A 6．A 7．C 8．D 9．C 10．A 11． 信息 空气 响度 乐音 12．音色 13． 空气 强 14． 0.5 传播过程 15． 272 波 16． 17． 1、2 2、3 在弦的粗细、长短相同时，弦越紧音调越高 ③②①④ 18． 声音是由物体振动产生的 在桌面放一杯水或轻小物体 真空不能传声 无法完全抽成真空 19．12.8m/s 20．（1）1m/s；（2）；不能，因为真空不能传声；（3） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$