6.2 全面深化改革（教学设计）-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（高中）精品课件+教案（新版）

《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本 （高中） 第6讲 战略布局：协调推进“四个全面” 6.2 全 面 深 化 改 革 教 学 设 计 【教学目标】 · 结合学习，了解并感受改革开放的历程和重要意义。感受改革开放以来所取得的伟大成就，提升民族自信心与自豪感。 · 通过学习，明确全面深化改革的方向、立场和目标，理解如何推动更深层次改革，实行更高水平开放。 · 通过学习树立坚持全面深化改革的信念，坚定做改革开放的支持者、拥护者、践行者的决心。 【教学重点】 · 明确全面深化改革的方向、立场和目标 【教学难点】 · 理解如何推动更深层次改革，实行更高水平开放 【自主学习】 1. 全面深化改革是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本动力 2. 全面深化改革的方向、立场和目标 3. 推动更深层次改革，实行更高水平开放 【教学过程】 （一）全面深化改革是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本动力 · 展示图片，阅读教材77页，知道我国改革开放的序幕开启。 · 1978年12月，在党和国家面临何去何从的重大历史关头，中国共产党召开了十一届三中全会，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。 · 40多年来，改革开放极大地改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。没有改革开放，就没有中国的今天，也就没有中国的明天。 · 观看视频，理解为什么要坚定不移全面深化改革。 · 一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命。虽然我们已走过万水千山，但仍需要不断跋山涉水。在新时代，中国人民将继续自强不息、自我革新，坚定不移全面深化改革，逢山开路，遇水架桥，敢于向顽瘴痼疾开刀，勇于突破利益固化藩篱，将改革进行到底。 归纳：改革开放只有进行时，没有完成时。中华民族要实现伟大复兴，必须与时俱进，不断前进，将改革开放进行到底。 （二）全面深化改革的方向、立场和目标 · 观看视频，阅读教材P78页，知道全面深化改革的方向、立场和目标。 · 改革开放是一个系统工程， · 全面深化改革， · 根本在“改革”， · 关键在“深化”， · 重点在“全面”。 · 展示图片，阅读教材，了解全面深化改革的方向，全面深化改革的立场，全面深化改革的目标。 · 观看教材P97页图片，了解党的十九大对全面深化改革作出了重要战略安排。 · 到2035年，基本实现国家治理体系和治理能力现代化。 · 到本世纪中叶，实现国家治理体系和治理能力现代化。 （三）推动更深层次改革，实行更高水平开放 · 观看图片，阅读教材P79页，知道党的十八大以来，我们以经济体制改革为牵引，带动了政治、文化、社会、生态文明体制改革。一系列重大改革扎实推进，在新起点上实现了新突破。 · 展示图片，阅读教材，知道全面深化改革，重点是构建高水平社会主义市场经济体制。 · 坚持完善社会主义基本经济制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展， · 充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动有效市场和有为政府更好结合。 · 激发各类市场主体活动，健全宏观经济治理体系，完善中国特色现代企业制度，建设高标准市场体系，加快转变政府职能。 · 观看视频，阅读教材P79页，了解我国是如何推进高水平对外开放的。 · 坚持实施更大范围、更宽领域、更深层次对外开放，依托我国大市场优势，促进国际合作，实现互利共赢。 · 要建设更高水平开放型经济新体制，全面提高对外开放水平，推动贸易和投资自由化更利化，推进贸易创新发展，推动共建“一带一路”高质量发展，积极参与全球经济治理体系改革，深度参与全球产业分工和合作，维护多元稳定的国际经济格局和经贸关系。。 师：推动更深层次改革，实行更高水平开放。中国推动更高水平开放的脚步不会停滞！中国推动建设开放型世界经济的脚步不会停滞！中国推动构建人类命运共同体的脚步不会停滞！ 【板书设计】 6.2 全 面 深 化 改 革 1. 全面深化改革是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本动力 2. 全面深化改革的方向、立场和目标 3. 推动更深层次改革，实行更高水平开放 3 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$